《一包胖大海》续写作文1 这几天,王老师嗓子哑了,今天早上他发现讲桌上有一包胖大海。为了感谢送胖大海的人,王老师问遍了班上的每一名同学,都说不知道谁做的。 下课后,王老师想到了班长王刚,他对王刚
龟兔赛跑故事续写三年级作文1 龟兔赛跑的故事,同学们非常熟悉了吧!可是按照故事中的小兔子的性格怎么会那么容易就输了呢?这不小兔子又开始安排和乌龟的赛跑了,自从兔子输了以后,它发奋练习,心想下次一定
最后一课续写下课以后1 忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士士兵的号声。他们已经收操了。韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。 我的朋友们啊,他说,我
故事小木偶续写小学作文1 在蓝鼻子小女巫的帮助下,小木偶回到了老木匠身边。这时,蓝鼻子小女巫说,我给了你人类所有的表情,你可要好好珍惜哦! 小木偶点点头,此时小木偶最想干的就是拿回它自己的小背包
续写《小摄影师》1 小男孩伤心的回到家之后,心想:今天本来是一个很好的机会,高尔基也很配合我。可是偏偏这时候。胶卷忘带了,实在是太可惜了!以后做事一定要及时做好一切准备。明天我一定要拍好照! 第
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七颗钻石续写作文1 小女孩哪里也找不到水,累的倒在沙地上睡着了。 小女孩做了一个美梦,梦到了有口井,里面装满了水。这时有个美丽的仙女走过,看到了小女孩为她生病的妈妈四处找水,被小女孩的孝心所打动
《狐假虎威》续写1 自从上一次狐狸骗了老虎,老虎一心想抓住狐狸,狐狸也小心防备着。一天,狐狸到集市上去,偷了一个“mp3”,MP3可以录音,于是,它把动画片上山神爷的声音录了下来,还把MP3
何丰摘要:文章根据读后续写的题型特点和对学生的能力要求,以2021年新高考I卷中的读后续写文本为例,
模式由Problem(提出问题)、Exploration(合作探究)、Activity(习得活动)和
摘要:寫作一直都是衡量学生英语语言学习能力的重要指标之一,对学生的英语学习起着十分重要的影响。但在高
俞丽华读后续写将阅读和写作两个环节有机融合,重点考查学生对文本的理解能力和思维创新能力。因此,教师应
【摘要】读后续写将阅读和写作紧密结合,要求续写段落与原文本实现多方面的协同。针对一些教学中出现的低协
◇在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下,我们在前人长期奋斗的基础上统筹推进“五位一体”总体布局、协
阮启艳【设计初想】统编本三年级上册第四单元为习作策略单元,主题是续写故事。围绕这一主题,通过编排的课
摘要:英语作为高中阶段的重要学科,教育部近年来对其进行了较大幅度的改革,而读写协同模式及主题语境下的
贾敏今年1月14日,山西杏花村汾酒厂股份有限公司发生工商变更,李秋喜退出该公司法定代表人及董事长,由
【摘要】本文立足于高中英语教育实践,以新高考英语读后续写这一崭新题型为探讨切入点,从“快速阅读、理解
沈磊读后续写是高考英语的一种新题型,该题型通常提供一篇350词左右的记叙文故事类文章,要求考生依据该
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