语文人教版四年级下册《黄继光》教学设计（完整文档）

下面是小编为大家整理的语文人教版四年级下册《黄继光》教学设计（完整文档）,供大家参考。

　

　《黄继光》教学设计

　 教学目标：

　通过任务的艰巨、时间的紧迫，体会黄继光为革命的利益，英

　勇顽强的英雄气概和爱国主义精神。激发学生对革命者的敬仰。

　重难点：

　1、理解课文内容，了解课文的叙述顺序。

　2、体会重点句子是如何歌颂黄继光的大无畏精神。

　一、导入新课 启发谈话（自我介绍）

　1、讲读第一自然段 师：1952 年 10 月，上甘岭战役打响了，这是朝鲜战场上最激烈的一次阵地战。英雄黄继光所在的营接到了上级怎样的命令？

　课文是在第几自然段描写的？ 2、讲读第二自然段（指生朗读）

　（1）师：通过同学的朗读你体会到什么？ （2）师：战斗已经持续了四天四夜，多么激烈的战斗啊！战斗是非常顺利的吗 ？战士们遇到了什么困难？ 3、讲读三、四自然段（同学们自由读第 3、4 自然段）

　师：可见战士们遇到了很大的困难，如果不在黎明前攻下 597.9 高地，事情会怎么样？ 师：在这万分紧急、千钧一发的紧急时刻，是谁挺身而出主动请战？ 4、讲读第五自然段 师：黄继光是如何向指导员请战的？他当时的神情如何？请同学们读一读第五自然段。

　师：请同学们想一想黄继光的话应该读出什么样的语气？ 师：谁来试着读一下？ 5、讲读第六自然段 师：当黄继光接受了这个任务之后大喊了一声：让祖国人民听我们胜利的消息吧！

　师：黄继光在喊出这句话的时候应该是怎样的心情？ 师：请同学们带着这样的感受再读这句话。

　6、讲读第七自然段

　（1）师：敌人会让他们顺利地摧毁火力点吗？ （2）指生读第 7 自然段 （3）师：此时这个重任就落在了黄继光一个人的身上，他是否完成了任务这时的他做出了怎样的壮举？ 7、讲读第八至十一自然段 （1）师：默读 8—11 自然段，画出最令你感动的句子，一会读给大家听。

　（2）生汇报 8、讲读十二自然段 （1）师：英勇的黄继光牺牲了，为了取得战斗的胜利他献出了自己宝贵的生命。他的战友们愤怒了，大声的高喊着：冲啊！为黄继光报仇！

　（2）师：报仇的喊声惊天动地.是谁激励了战士们？最后的结果怎么样？

　(3)师：让我们带着战友对敌人的仇恨，再带着夺取胜利的喜悦，齐读最后一个自然段 二、回顾：黄继光用自己的身体铺平了战斗的道路，由主动请战-执行任务-直至英勇牺牲 三、拓展 虽然英雄黄继光倒下了，他却永远留在了我们心中，他的爱国主义精神将永远激励着我们。同学们，我们现在美好的生活都是这些英雄用生命换来的，那我们以后应该怎么做？（好好学习，将来要把我们的祖国建设的更加繁荣富强。）

　四、作业

　 每个学生写一篇读后感。