教学教研工作总结

　 教学 教研 工作总结

　本年度在教育局和中心校的指导下，我校坚持以科学发展观为统领，以推动课程改革为重点，以提升教师队伍素质、提升教学质量为核心，求真务实，与时俱进，持续提升“研究、指导、管理、服务”的水平与水平，改革教研模式，推动学校校本教研的发展，提升新课程教学的实施水平，提升素质教育质量。现将主要工作总结如下：

　一、继续推动课程改革，做好新教材的培训工作。

　 提升新课程培训针对性。相关学科通过各种方式继续做好新教材、新课标学习培训工作，特别是新课标教材的培训工作。我们将老师派出去学习，学习回来的教师对未出去学习的教师培训，使教师吃透教材，在此过程中指出了学科课改中存有的主要问题，提出具体地改进策略及办法，协助广大教师解决教学中实际问题。

　二、扎实有效展开教学研究活动，持续提升教师专业水平。

　1、强化常规教研活动专题性。开学初，就召开教师会议，商讨、制定好计划，提出了各科的计划与要求。

　2、坚持校本教研、校际交流的有机结合。本年度我们认真展开教研活动，每次活动都有专题、有总结、有反思。

　本年度我们还增强校际交流活动。成功地组织教师到中心校参加新课程教学比赛；12 月份，与桥头小学展开了手拉手交流活动。通过这些活动的展开大大地提升了我校教师的业务水平。

　三、狠抓教学过程管理，全面提升教学质量。

　1、坚持听课制度。学校领导、教师坚持听课活动。通过听课，全面了解教师课堂教学的水平，发现课堂教学中的问题并即时诊断，通过这个活动的展开，有效地提升了教师的课堂教学水平。

　2、坚持教学月检查制度。我们采取“三查”的形式，即：教师自查、教导处督查、校长抽查。检查结束后，学校召开全体教师会议，对检查结果实行总结，和教师面对面的总结成绩、指出问题，对于存有的问题督促教师整改。

　3、学校认真组织了期中、期末教学检测，每次检测结束后，学校要求教师写好质量分析报告，并召开质量调研反馈会及教学表彰会。对教学成绩及存有

　问题实行深入剖析，提出教学改革意见。

　四、增强队伍建设，提升师资水平。

　认真抓好教师培训工作。树立“以人为本”的培训理念，坚持培训工作的全员意识，制定切实可行的全员培训和骨干教师培训计划，并按照计划执行。

　本年度，我们先后派出骨干教师分别到省、市及兄弟学校学习。同时我们建立健全校本教研制度，狠抓校本培训工作。其方法是外出学习的教师回来要作学习汇报、上示范课，另外，我们还通过远程教育对教师实行培训，减少了培训的经费，收到了很好的效果。

　五、存有问题 1. 因为师资配备的原因，教学教研组的活动展开太少 2.少数教师对待教研的观点有待扭转。

　3.课题实验与研究的步伐迈得不大。

　4.教师的教学理念有待转变，教师自觉学习教育教学理论比较少。

　5.教学平台的不足，直接影响了部分教师对信息化技术教学的掌握。

　我们将在新的一年里发扬成绩，克服缺点。使我校的教学教研工作上一个新台阶。

　 妙皇乡桥头小学 2012 年 1 月