同底数幂的乘法教学设计
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高春兰
教学目标：
1.经历观察、比较、猜测、推理、交流、反思等过程，探索同底数幂相乘时幂的底数和指数的规律，积累教学活动经验，培养教学思维的习惯。
2.了解同底数幂乘法的运算性质，会用它进行计算，体會转化思想的运用。
教学重难点：
同底数幂的乘法运算法则及其灵活运用。
教学方法：
创设情境—主体探究—应用提高。
六、注意事项
1.底数不同时，要先化成同底数幂才能运用法则;底数可以是一个数，也可以是单项式或多项式。
2.解题时，底数是负数（分数）的要用括号把底数括起来.
3.解题时，要注意指数为1的情况，不要漏掉.
七、课后作业
必做题 课本78页第1 ，4 题。
选做题 第6 ，7 题。
八、结束
山东省单县高老家初级中学
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