思想政治教学

　思想政治教学

　合理应用教学资源 完善初中思想政治教育

　摘要：素质教育的核心内容，就是要发展学生各方面的能力。初中思想政治教育，其目的就是在于拓宽学生的知识面，深层次的挖掘学生各方面的能力，提高他们的思想道德水平。要想实现初中思想政治课的目的，摆在政治教育工作者眼前的问题，就是如何使初中思想政治教育更加完善。本文就是从合理应用教学资源方面，完善初中思想政治教育工作。

　关键字：合理应用；教学资源；完善；思想政治；教育；

　 初中思想政治课程，其特点在于理论和事实并存。学生在学习的过程中，一方面要掌握课本上的德育内容；另一方面要懂得联系理论知识，分析当今时下最热点的政治话题。要做到以上两点谈何容易，这需要老师和学生从各方面努力，其中，合理应用教学资源，就是很好的方法之一。作为一名初中政治教师，我认为采用合理应用教学资源的方法，去完善初中思想政治教育，可以从以下几个方面去做。

　一、以教材为主，其它文本资源为辅，完善初中思想政治教育。任何一门学科的教材都是由这门学科的教育专家编写出来的，对学生课堂教学起着核心指导作用，因此，教学的过程中，始终不能脱离课本，要以教材为教学的主要课程资源。但是，要想提高学生的学习能力，仅仅依靠教材是远远不够的。这就要求我们还要借助于其它的课程资源，比如说各种学术类的报刊杂志、图书图片等等，这些是我们在日常生活当中轻易就能够买到或者接触的政治文本资源。这些课程资源较课本来说，内容更加的丰富而且热点话题居多，很好的拓展了课本上的理论知识，有助于拓宽学生的知识面。比如说，初中政治课本上对于台湾是中国不可分割的一部分，作为一个重点章节来讲述的。但是，这仅仅是在强调一个事实而已，学生并不能有其他的什么体会。而我们通过看报纸，就会了解到，陈水扁是罪魁祸首，是他迟迟阻挠台湾回到祖国的怀抱，而且我们可以得知，他最终是恶有恶报，他的种种罪恶行径，最终导致他锒铛入狱，受到了法律的惩罚。课后老师还可以针对台湾事件，让学生写篇思想汇报，这样一来，学生就会深刻体会到，“法网恢恢，疏而不漏”这句话的含义，同时他们还学到了，任何分裂祖国的行为，都是不会有好结果的。这就使得学生的爱国思想更加的浓烈，提高了他们的民族自尊心和爱国之心，对他们起到了很好的教育作用