五年级什么的启示作文500字13篇

五年级什么的启示作文500字篇1

写清明节清明节的时候雨下得很大，路上的行人都想死。这首诗是一首表达清明节的诗。清明节那天，我和妈妈去看望爷爷的坟墓。

这是我第一次去墓地，我有些难过。第二天7点，我和妈妈出发了，经过20分钟的颠簸，终于到达了墓地。进入墓地，你会看到一个满是鲜花的大池塘。我们继续走进去，最后来到爷爷的墓碑前。母亲拿出一块抹布擦爷爷的墓碑。擦干净后，她点了香，鞠了三次躬。之后，她和妈妈一起去烧纸的地方给爷爷烧纸。

在烧纸的时候，我一直在心里为我的家人祈祷。在向我的祖父致敬后，我和母亲走出了墓地。回到奶奶家后，我一直在房间里看爷爷的照片。我听奶奶说我姐姐出生后不久爷爷就离开了我们。

我妈妈对我说，我小时候，我爷爷最喜欢我妈妈。如果我的祖父仍然最喜欢我，如果我的祖父还活着，他可以带我去玩，但是没有"如果"这种东西。

这次清明节给我留下了深刻的印象。我应该珍惜我的生命，认真对待每一天。

今天描述清明节的是清明节。我们一家人去参观了陵墓。当我第一次到达山坡下的柏油路时，我看见汽车和摩托车在路的右边。看来我们还不算太早。

我们一家人沿着一条狭窄的小山路向山坡走去。山路的左边是墓地，右边是草地和松散的树木。山上不时有爆竹声。不远处，我来到了泰奈公墓。奶奶和妈妈用镰刀在墓地旁除草。割草后，奶奶把鱼、鸡、米饭和其他祭品放在墓地前，点燃香烛。爸爸点燃了鞭炮。“啪啪啪啪啪啪啪啪啪”的声音立刻在山腰响起。墓地前升起浓烟。放完鞭炮，奶奶让我在墓地前跪下敲三下。

在回家的路上，我问我父亲为什么来参观坟墓。爸爸说，“因为今天是清明节，中国传统的清明节，是生者怀念死者的节日。”

清明节，又称大清节，是中国的传统节日，也是最重要的节日之一。这是冬至后108天的仲春和墓春之交的祭拜和扫墓日。清明节的习俗非常丰富多彩。我们汉族的风俗不仅包括禁火、扫墓和徒步旅行，还包括一系列的风俗，如荡秋千、蹴鞠、打马球和剪柳树。因此，这个特殊的节日充满了悼念祖先的悲痛和徒步旅行的喜悦。

今天早上，我们要向我最亲爱的爷爷致敬。于是，我和我的父亲、叔叔、阿姨、奶奶带着祭品出发了。一路上，乡村的风景非常美丽。我们似乎进入了一个巨大而美丽的花园。看到如此美丽的景色，我感觉自己像一只快乐的小鸟。但是当我来悼念我最亲爱的爷爷时，当我想到爷爷已经离开我们一年多了，我又一次感到悲伤。

下午，我和爸爸利用晴朗的天气约好了去东山大学骑自行车旅游。一路上，我们笑个不停。你追着我，很快我们就来到了东山学院。哇!有多少人来东山学院观光和徒步旅行!特别是，有更多的人在操场上锻炼。在父亲的带领下，我在大操场上跑了几圈，然后玩了爬杆和荡秋千……我非常开心。

这个清明节我不仅扫墓，献花，学到了很多关于清明节的知识，还参加了体育运动。虽然我感到有点难过，但我仍然过着非常幸福的生活!

五年级什么的启示作文500字篇2

清明节前夕，我们学校组织四五年段学生去科山祭扫烈士墓。

步行了许久，前面的同学突然大声喊着：“快看!是烈士墓!”顺着他手指的方向望去，哇!烈士墓顶端那闪耀的红星映进眼帘。“红星闪闪放光彩……”在我的脑海中响起。

到了革命烈士纪念碑，一根柱子高耸入云，上面写着“惠安革命烈士墓”，这七个大字在阳光下闪闪发光。碑前有一片绿茵茵的草地，两排威武苍翠的松柏上已挂满了小白花，给烈士墓平添了肃穆。我们整齐肃立碑前，祭扫活动开始了：出旗、唱队歌、默哀……默哀的那一刻，我把小白花放在胸前，默默地低下了头，胸前随风飘扬的红领巾，我仿佛看见了腥风血雨的艰苦岁月里，一位位烈士在战场上奋勇杀敌，一个个英雄在断头台上英勇就义，为了革命事业，他们抛头颅、洒热血。我的耳边仿佛响着阵阵枪声，眼前弥漫着战斗的硝烟。那硝烟变成了熊熊山火，染红了半边天，消防官兵们为了人民，为了国家财产，穿上防护服，戴上防护罩，背上水枪，走进火场。经过一天一夜的紧急救援，27名消防官兵在转场途中受瞬间风力影响，突遇山火爆燃，献出了自己宝贵的生命。

老师常说：“没有什么岁月静好，只是有人替你负重前行。”的确，在这和平年代，牺牲奉献也始终是军人职业的主旋律。从烈焰肆虐的大兴安岭火场，到阻击非典的小汤山医院，从冰雪阻断的生命通道，到山崩地裂的强震中心，总有无数强壮有力的臂膀撑起民族的希望。

风轻轻地吹着，柏树轻轻地晃着，为新时代的楷模奏响生命的赞歌。

五年级什么的启示作文500字篇3

今天一大早，家里还可以熙熙攘攘的，我起床一看，原来是爸爸妈妈在为过中秋节而准备呢。

到了晚上，我们吃完饭，就到外面赏起月来了。我们等啊等，月亮终于出来了。可是今晚的月亮朦朦胧胧的，可能是今天天气不晴朗的缘故吧。不过朦胧的月色也是一种美。我们说说笑笑，我和爸爸还聊到了嫦娥奔月的故事。嫦娥是神话里的人物，那可能出现在月球?月亮里要是真的有嫦娥，宇航员早就汇报了!

我望着那朦朦胧胧的月亮，一曲苏轼的《水调歌头》在我心中吟诵：明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年?我欲.......人有悲欢离合，月有阴晴圆缺......但愿人长久，千里共婵娟。的确，月亮能给人宽慰，月亮的温柔皎洁让人舒服。在外地思念着自己家乡的人们，看到了月亮，会得到安慰。想到那些因为工作而不能和家人团圆的人们，就觉得他们特别伟大。因为他们为了国家，连中秋节都没办法回家和家人团圆。

正聊着，一堆乌云挡住了月亮，我们只能回家了。不过，今年的中秋节真让我感到快乐。

#306491

五年级什么的启示作文500字篇4

每个人都有童年，每个人的童年都是不一样的，但是有一点是一样的，那就是每个人的童年都会发生一些有趣的事。下面，我要说说我的童年趣事。

记得有一天中午，妈妈抱着我睡午觉。妈妈很快就睡着了，可我怎么也睡不着，就起床在屋子里瞎转悠。走到镜子前。不禁“呀”了一声，镜子里怎么有一个和我一模一样的“人”?我不摸还好，一模吓一跳，那个"人“竟是平的，而且它还想伸手摸我。我吓得赶紧退步几步，定了定神，生气的说”：好呀，竟然敢学我，看我怎么对付你。“我伦起巴掌，那个”人“也伦起巴掌，我一打，那”人“也打。”呦“挺疼的。我不禁哭了起来，边哭边说”：我告诉妈妈去，你打我。“说完大哭了起来。

过了一会，我微微睁开眼睛，看见它正在睁开眼偷看我。我说”：你怎么还学我，你在学我，我就真告诉妈妈去。“他也说。我说”：那是我妈妈，不是你妈妈。“它也学我，而且它说话和我同一时间，声音也一样。接着，我又做了几个动作，我不禁跳起舞来，又不禁唱起歌了，我才想起”他“，我偷偷看了它一眼，看见他又在学我，于是就又哭了起来，你怎么又在学我，说完，就哭着小碎步走向妈妈的身边，边哭边说”：妈妈，有人打我。“说完就把手伸向妈妈看。妈妈走到镜子前，笑着说：”傻孩子，镜子里的是你自己。“我说”：那他还打我呢。“妈妈说：”打你?可能是你自己打到镜子，他不会打人。“于是，我有试了一下，真是我自己打到镜子了，而不是”它“打我。

妈妈看看我，笑了起来，我也嘻嘻地笑了起来。

每个人的童年都做过很多傻事，在别人的心中，这些是傻事，但在自己心目中，这些却是我自己这一生中最美丽的回忆。

五年级什么的启示作文500字篇5

马克思说：劳动创造世界，人类没有劳动就不会有美好的生活，我们没有劳动就不可能获得足够的知识。在我们的生活中处处都隐藏着劳动二字，街道上负责清扫的环卫工人、工地上盖房子的建筑工人、马路上维护交通安全的警察叔叔、医院里救死扶伤的医生正是无数人的劳动付出让我们可以生活在有序的社会中让我们可以在教室里安静地学习。

为了实践劳动，我要学做包子。按照妈妈的指导我先准备好了材料，有面粉、水、酵母、糖、擀面杖、蒸锅、馅料。我先在面里加入了酵母和糖，按比例加入水进行和面，在加酵母时差点把整袋倒进去，还好妈妈及时指导。面和好后需要静置一个小时，在这一个小时里我拿起了拖把打扫了卫生，收纳了自己的书桌和茶几。一个小时过后，原本只有半碗的面发得把盖住碗口的保鲜膜都顶起来了，我把面从碗里掏出来撒上干面粉开始揉，把面分成一个一个的小剂子，然后压成圆饼状，擀皮，中间厚周边薄，放馅，角边对折，反时针往前捏褶。我捏褶完的包子有点丑，妈妈又把它们抟圆。包完包子，用盖盖住待其再发酵25分钟，然后上蒸锅大火蒸25分钟。

晚上，吃着自己做的包子，感觉比外面买来的好吃多了。学做包子的过程让我学到了很多，我真切地感受到自己的劳动成果虽然比不劳而获来得辛苦，但是它能让我感受到比不劳而获强无数倍甚至更多的甘甜。

五年级什么的启示作文500字篇6

国庆节，我们来到故宫。故宫在市中心，位于天安门以北。在车上，玛导跟我们说：“故宫也叫紫禁城。

故宫是世界上保存最完整、规模最宏大的古代皇家宫殿建筑群，也是世界五大博物馆之一。现在藏有文物一百多万件，其中地下宝库收有文物60多万件，善本图书20多万册，占北京故宫文物总数量的百分之六十。故宫的占地面积72公顷，拥有房间8707间。整座建筑呈长方形，有四个门：南面午门，北面神武门，东面为东华门，西为西华门。咱们们今天就从南进北出，从午门进，从神武门出。”

我们来到午门，却不知道人们为什么要叫它午门。玛导说：“当时的帝王让为皇宫的大门位于子午线，也就是正中的位置，所以叫它为‘午门’。”继续往前走，有一个大大的广场。玛导说，这是太和门广场，前面的就是太和门。想到太和门必须经过一条河。我从玛导那儿得知这条河叫“内金水河”。因为外形像玉带，所以也叫玉带河，这内金水河可以排泄雨水，同时还可以提供营建工程用水，消防用水，也有美观和点缀的作用。过了内金水河，就到了太和门。玛导说：“太和门高有23。8米，是通往太和殿的正门，也是故宫中最高大的门。”越过太和门就到了太和殿。

玛导说，太和殿、中和殿和保和殿称为三大殿。我们到太和殿旁边的那个小门那儿集合。我看有一个大铁缸，上面有刀刮过的痕迹。玛导说：“这是乾隆皇帝叫和珅造的金缸，用来灭火，但是，和珅太贪了，用一只铁缸，上面镀上一层金。八国联军侵入北京，把那层金给挖掉了。因为故宫的房子都是木头做的，很容易着火，一着起火来，那可就不得了，所以，他们就在太和殿旁建起了两座高大的防火墙。必免火势蔓延。”玛导边走边说，“这太和殿也叫金銮殿，高35。05米，面积达2381平方米，是故宫最大的殿宇。”不久，我们来到了乾清门，乾清门外面也放着10个大金缸。我们走内右门到乾清宫。乾清宫是内廷的正殿。康熙皇帝曾把这儿当过寝宫，乾清宫还是皇帝批阅奏章，接见外国使者的地方。因为我们已经走了大半个故宫了，时间都已经是下午1点多了，所以我们只能选择走近路出北门。

#414260

五年级什么的启示作文500字篇7

下课了，坐班车的同学们刚走出教室，我和窦若馨就准备开始“工作”---打扫教室卫生。

首先，我们俩各扫各的，很快就扫完了，呀?怎么回事?教室的地怎么变成了一个大“花脸”了?我们俩左思右想，怎么也想不出来，到底怎么做才能让教室焕然一新呢?

就在我们俩不知怎么做时，白老师温柔地问：“你们怎么不干了?是不是不会干呀?”

我和窦若馨连忙点头，虚心地说：“老师请赐教!”

老师亲切地说：“首先应该先把地上的纸花扫干净，直到一点碎屑都没有了，再用拖把擦一遍，试试看?”

我们俩高兴地谢过白老师，就开始一点一点打扫地面上的纸屑与铅笔屑，我和窦若馨分了工，我来扫，她除灰，不一会儿，地面就变得干干净净了!接着我们又开始擦地网 ，左擦右擦，把教室的边边角角都擦得一尘不染!

很快我俩就满头大汗了，“谁知地上净，点点皆辛苦。”我们真正体会到老师每天放学后，打扫教室的付出有多累了!

#739666

五年级什么的启示作文500字篇8

一年级第一学期，陈老师给班里的许多同学们都发了红领巾，可我没有，妈妈说：“继续努力吧!没发红领巾是因为各方面的表现还不够优秀，只要更加努力，团结同学，有突出表现，老师就会发红领巾的。”

能够带上红领巾，是我最大的心愿!

有一次课堂上，陈老师说：“同学们表现出色，老师就会发小奖状，攒够10张奖状的同学，老师可以满足他的一个心愿”。当我听到陈老师的这句话时，我真想一下子就攒够那10张小奖状，让老师满足我心里唯一的愿望：带上红领巾，成为一名光荣的少先队员!

2012年5月17日，星期三，这天是我最高兴的一天，因为我终于带上了红领巾，成为一名光荣的少先队员!这天下午快放学时，教室里十分安静，王老师对大家说：“今天班里要评两个少先队员，他们是王逸飞和高海博!”当听到老师说出我的名字时，还真有点不相信自己的耳朵，真的是我要带上红领巾了吗?又听到老师说：“下课后，王逸飞和高海博到办公室来领红领巾。”这时我终于知道自己是少先队员啦!我拿到红领巾连忙跑向学校大门口，因为妈妈早早在那里等着接我，我想第一个告诉妈妈我得到红领巾的消息，让妈妈和我一起分享此时的喜悦心情。我朝着妈妈一边飞奔，一边挥动着手里的红领巾，妈妈高兴地对我说：“你真棒!能带上红领巾说明你的进步很大，王老师看见了你的努力，所以奖励你成为少先队员，完成了你的心愿，以后要更加努力呦!来，带着你的红领巾和学校一起合个影吧!”

我的进步和成绩，离不开王老师和陈老师的鼓励、帮助，谢谢老师，我会更加努力的!

五年级什么的启示作文500字篇9

八月十五是中秋节，所以被称为中秋或仲秋。八月十五的月亮比其他几个月的满月还要圆，要明亮，所以又叫做“月夕”，“八月节”。中秋前夕，人们都尽可能和家人团聚，取人月双圆的意义，八月十五又叫“团圆节”。

我和家人一起在阳台赏月。刚刚升起来的月亮倾泄下了一片清辉，月亮亮灿灿的，慢慢地，慢慢地变成了白色。月光静静地洒在了地面上，整个世界都被罩上了一层银色的光，镇上像被笼罩着薄薄的银纱。月亮穿过了云朵，将光辉洒在了马路上，马路就好像是用银子铺成似的。它还将月光倒映在了水面上，晚上的风一吹，河面上就波光粼粼的。

月亮像个害羞的小女孩，一会儿躲进了云里，一会儿又从云中探出了可爱的小脑袋，将大地浸成了梦幻一样的银灰色。看着月亮，又不禁让我想起了嫦娥奔月的故事，人们是为了纪念嫦娥才将八月十五定为了人们企盼团圆的中秋佳节。还令我想起了一首脍炙人口的名诗静夜思：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。这首诗表现了诗人李白思念家乡的感情。使我不时想起了驻守边疆的战士在中秋节这个日子里不能与家人团聚。

宋代，民间中秋赏月之风更加兴盛。据《东京梦华录》对北宋京都赏月盛况有这样的描写“中秋夕，贵家结饰台榭，民家争占酒楼，玩月笙歌，远闻千里，嬉我连坐至晓”。《新编醉翁谈录》记载：“倾城人家子女不以贫富能自行至十二三，皆以成人之服服饰之，登楼或于中庭拜月，各有所期：男则愿早步蟾宫，高攀仙桂;女则愿貌似嫦娥，圆如皓月。”

#417583

五年级什么的启示作文500字篇10

劳动课的第一特性就是实践性强，没有实践或实践得不够，都不能体现劳动课的最大特点。因此、在劳动课的教学过程中，如何根据小学生的年龄、心理特点，组织好劳动课的实践活动，是我在一年来研究的一个重要课题之一。

一、组织学生进行劳动项目竞赛，激发学生劳动兴趣，培养积极的劳动情感小学生最初参加劳动实践时，劳动兴趣带有暂时性，易受意外的偶然因素的影响。他们比较感兴趣的是整个劳动活动，并不是劳动的具体内容。因此在组织小学生进行劳动实践时，一定要具有集体活动的色彩，只有将不同的集体活动形式同具体的劳动内容很好的结合起来、才能稳定学生的劳动兴趣，有助于提高学生的劳动自觉性。由于劳动条件和内容的不同，集体活动的形式也要有所不同。

二、让学生在实践中发展

皮亚杰指出"儿童只有自发地、具体地参与各种实际活动，大胆形成自己的假设，并努力去证实才能获得真实的知识，才能发展思维。"劳动课是以一门实践性、综合性很强的学科。只有让学生积极的投入实践劳动，才能将知识转化为能力，才能更好的培养学生的创新意识。劳动课是一门思想性、实践性很强的课程。劳动技能的掌握、自理能力的提高、劳动习惯的养成都是在劳动实践中实现的。

小学劳动课在培养学生创新意识方面与其他各科相比，有着独特的途径--实践操作。劳动课的实践操作既可以通过课堂教学进行，也可以组织学生开展丰富的课外活动，如：带领学生参观，组织学生课外实践，也可以开设兴趣小组等。不管是在课内，还是课外的实践操作，都要充分重视到学生的想象力、发散思维、合作意识、成功的快感，这些是培养创新意识最基本的要素。

(1)在实践操作中丰富想象力。

想象是我们的大脑对已存储的表象进行加工改造形成新形象。亚力士多德指出:"想象力是发现发明等一切创造性活动的源泉。"要创新就必须会想象，因此，在劳动课实践操作过程中充分利用学生已有生活经验和对劳动课动手操作过程的兴趣，来调动学生思考问题的积极性，拓宽学生的思路，让学生张开想象的翅膀，展开丰富的想象，是培养学生和发展学生创新意识的必要手段。

例如，在纸工课上，学生折出的东西非常多，有的连老师都没想到，这时，我就适时表扬那些学生，对其作品给予鼓励和肯定，这样就能激发学生的创作兴趣。只有勇于想象，勤于想象，善于想象，才能迸发出创新的火花。

(2)在实践操作中发展发散思维。

发散性思维就是在对问题的解答或者对于解决问题的方法不只限于只找到一种，或者多种多样的演绎和推导。在教学中设计开放性的问题，引导学生打破原有的思维定势，通过尝试和探索，对原有的制作方法进行改革和创新，是发展学生发散思维的有效途径。课堂上的实践操作是整个课堂教学非常重要重要，在整个课堂教学占较大的比例，在这一过程中要不断积累学生点点滴滴具有创新意识的闪光点。

(3)在实践操作中强化合作意识。

在劳动实践操作中，以小组活动为基本形式，建立合理的竞争机制，激励全体学生之间互相合作。小组之间开展竞争，使每一名学生的个性得以发展，特长得以锻炼，素质得以提高，最终走向成功。追求学生人人进步为最终目标，以合作学习小组为运行载体，以全员激动为操作手段，以小组团体成绩评价为导向，激发竞争活力，强化合作意识。

在劳动各科教学中，我总是将学生分为几组，最后，评一评哪组做的最好，激励学生在动手做的过程中，强调学生个体心理品质的训练、健康心理素质的养成、互助协作的团队精神的形成，使学生不以自我为中心，而从集体的利益出发，让他们明白成功的作品属于自己，也属于集体。

(4)在实践操作中体验成功的快乐

苏霍姆林斯基说过："在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。在儿童的精神世界里这种需要特别强烈。"每个学生总是希望自己成功，总是能得到老师的赞赏，可见，让学生在劳动实践操作中体验成功的快乐是非常重要的。

教师应尽力满足学生的成就需要，帮助学生树立自信心，依靠自身的努力达到成功和从知识的获益中得到满足，让他们体验成功的快乐，在劳动教学过程中总是能保持浓厚的学习兴趣，激发学生内在的学习需求，促使每一个学生学会学习，达到愿学、乐学、会学、善学。

例如，在劳动课上，不管学生最后的作品做的怎样，教师总是能肯定学生的作品，总是能肯定学生为作品付出的一切劳动。教师还应当众表扬一些成绩平平的学生，他将终生受益。英国教育学家斯宾基说过："求知如果能给学生带来精神上的满足快乐，及时无人督促，也能自学不辍。"

创新是知识经济的源头，"是一个民族进步的灵魂。"劳动技术教育与其他学科一样，都担负看传授知识、培养技能和发展能力的任务。但它有独持的要求，就是学生必须学习有关的生活和生产劳动的知识、技术原理和在智力、能力诸方面培养学生观察力、注意力、想象力和思维力，在此基础上培养学生的创造意识。

总结一年的工作，我坚信，只要劳技教师意识到学生具有创造潜能，不断激发学生的创造欲望，坚持"教、学、做合一"，积极创造条件，劳动课教学将使无数学生创造力迸发出艳丽的火花，而且常开不败。

五年级什么的启示作文500字篇11

“秋霜造就菊城花，不尽风流写晚霞。”9月25日万里晴空，微风习习，在这天高云淡，阳光灿烂的金秋时节，金张掖第一届金秋菊花节开幕了。此次菊花节共用64万盆菊花，将中心广场、大佛寺广场打扮得五彩缤纷，姹紫嫣红。随着熙熙攘攘的赏花人群，我们来中心广场看看吧!

步入中心广场，呈现在人们眼前的是花的海洋。白的纯洁，紫的高贵，红的典雅，黄的悦目。旗台边上千盆菊花簇拥在国旗四周，象征着人们对五星红旗的敬仰。成千上万盆不同品种的菊花摆出各种精美的图案，把广场装扮得极其美丽。

徜徉在这花的海洋中，你会不由得发出内心由衷的赞叹：“啊!真美。”于是，人们有点用相机拍照留念，有的用手机记录下这珍贵的一幕，还有的人流连忘返，驻足观看，尽情享受着这改革开放带来的精神文化盛宴。

相比之下，大佛寺广场的菊花，就显得庄严肃穆多了。

大佛寺广场的花，以正黄色和橘黄色为主，一点儿也不显花哨。整个造型少了争奇斗艳的媚态，显得严肃，规整，使人感到佛教圣地的庄重。也许人们被这庄严的气氛所感染，游客脸上都带着些许虔诚，说话轻声曼语，步履舒缓无声，仿佛怕惊扰了沉睡千年的佛祖的梦。

“待到重阳日，还来就菊花。”国庆已到，重阳将至。让我们在国庆重阳节期间，再来细细观赏品味这万紫千红的菊花吧!

#257675

五年级什么的启示作文500字篇12

在我的记忆银河中，有许多事让我难忘，可是，那一件今天想起来，还会像昨日发生的一样。

记忆回想的三年级的某一天。那天的天气格外明朗，鸟儿就在窗外盘旋，出门就会看见许多柳絮毛在半空飞舞。让人们感觉神清气爽，好天气果然能让人拥有好心情!但今天可能是个例外。

妈妈带我去学校上课，因学校离我家很近，所以我和妈妈步行去上学。当时我太小了，很淘气。“哎呀”我扑通一下摔在了地上。妈妈连忙带我去医院，得知我的左腿地面发生碰撞，骨折了。我从妈妈的眼神里看到了一丝迷茫。在我骨折的这些日子里妈妈每天都背着我上下学、回家。我特别心疼妈妈，因为我家住在六层，而且还没有电梯!

回到家里，我坐在沙发上。妈妈轻轻的抬着我的腿，我的目光并不是在我那只受伤的腿上，而是放在我母亲那青肿、粗糙的双腿上了!

这就是伟大的母爱呀!这世界上还有谁会像母亲这样细致而不求回报地来照顾我呀!

在那瞬间，我掉下了几颗珍珠般大小的泪水!妈妈问我怎么哭了?我还是坚强地说：“没事，是电影拍得太感动了!”

对呀!说起电影，我们也只能“呵呵”一乐。因为电影都是虚假的，但惟一一个与现实世界相符的就是母爱呀!

那一刻，我长大了!我也该长大了!

五年级什么的启示作文500字篇13

我们在星光灿烂的夜空下倾听时代的钟声，我们在漫漫长夜中等待黎明的曙光，多少次我们心潮难平!多少次我们辗转难眠!多少次我们都是为了这不同寻常的一天祖国母亲的诞辰!

仰望长空历史的星光依然闪烁!我们的中国古老而伟大我们的中国壮丽而永生!蔡伦纸上书写着她的智慧，指南针上旋转着她的方向，刀光剑影之下她一次次回归，和平精神劫难中又一次次积薪自焚重获新生。为了祖国的成长无数人儿前仆后继呕心沥血为了祖国的富强又有多少人儿燃尽了自己的生命和青春!即使在那封建主义的绞杀下，即使在那帝国主义的炮火中中国人依然用自己的脊梁挺起了中华那古老的长城。五十七年前的十月一日我们的祖国振翅一飞再度冲上云霄向全世界发出了最为雄浑神圣的声音：“中国人民从此站起来了!”巨人的呐喊震荡环宇，让巍峨的群山响应，让磅礴的大海回波!

从那以后一代新的天之骄子站立起来他们用自己的灵魂之火温暖了祖国一度冰冷的身躯，用青春的热血点燃了祖国曾经暗淡的灵魂，用激越的歌声纺织了祖国的一身彩霞。

置身历史我们溶于其中分享着那过去的兴奋与悲痛;放眼未来我们会发现面前的道路似乎更遥远更艰难，但是我们都不会退缩、不会畏惧，我们要大声地对祖国母亲倾诉：我们都是您那浩瀚辽阔掌心上的一员，对于您，我们是那么的渺小那么的微不足道，但是，我们是何等深沉炽烈地爱着您，我们是多么想紧紧依偎着您，我们是如何想尽一份力量把您装扮得更美丽!让我们把中华儿女的豪气与龙的传人的胆魄融于自己火热的青春，把青春之歌唱得更激越昂扬，把青春之诗书写得辉煌无悔把祖国的篇章写得雄壮高亢!我们要把科学理性的勤奋坚毅，作为自己的伟大目标，让我们把高尚的品德、卓越的涵养、优异的成绩献给祖国。

让我们在五星红旗下庄严宣誓：我们将努力奋斗!为了可爱美丽的祖国我们将竭尽全力，甘愿燃烧自己的青春!为了祖国美丽的永生!

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