2023以回家路上为话题作文3篇【完整版】
以回家路上为话题的作文1 太阳又出来了，这天儿，总是阴晴不定，今天早晨还是灰蒙蒙的。俗话说“六月的天，孩子脸，说变就变”可这才五月呀。 风光一年一度，小麦被收割了，玉米开始茁壮了，可这太阳，风雨下面是小编为大家整理的2023以回家路上为话题作文3篇【完整版】,供大家参考。
以回家路上为话题的作文1
太阳又出来了，这天儿，总是阴晴不定，今天早晨还是灰蒙蒙的。俗话说“六月的天，孩子脸，说变就变”可这才五月呀。
风光一年一度，小麦被收割了，玉米开始茁壮了，可这太阳，风雨总是压制它们。蝴蝶倒没什么，它们在花丛中翩翩起舞，从这朵花飞到那朵花，好是自由!好是无拘无束!
不知道这是幸运还是倒霉，回家的路上看到了一个坟堆，新的。人，要自由，还要安心，我不知道这入土的人他就真的安了吗?难道就真没有遗憾吗?
人活着应该是自由的，这入土的人自由了吗?被关在像笼子一样的东西里面，没的自由可言，不过或许是心安了吧!我很不明白，为什么一个人死了都还要把自己关在笼子里，或许他本人并不愿意吧，只是他的子孙不得让他自由。大地无私地哺育了我们，可我们为什么死了都还要奢求一个坟墓?
初夏的风不是很大，虽然不像春风那样温和柔软，但却丝丝清爽。不知天上的风是不是这样，望着云朵被舞来弄去，我想应该不是。
我现在明白了为什么人们把开心比作阳光，因为看见和絮的阳光人就会很开心，这或许和人的本始有关吧人就是从阳光里长出来的.。所以，人看到阳光总会感到很亲切，很温暖。
做小孩真的挺好，每天都蹦蹦跳跳，他们彰显着原始的本性天真、活泼。我是不能回到孩童时代了，就连三个月前也不可能了，因为人永远不可能倒着长，时间永远不会逆流。只有看前，也只能看前了。
以回家路上为话题的作文2
“哗啦啦，哗啦啦……”外面下起了大雨。我心想：糟了，这下我怎么回家呀?不一会儿，放学了，我和叶梦怡无奈地穿上雨衣回家了。
雨哗哗地下着，海虞北路上的人们都穿着雨衣，急急忙忙地赶着路。我俩汇入了海虞北路的车流，赶起回家的路来。非机动车道上，几乎半条道上有积水。这次是我骑自行车回家以来遇到的头一个下大雨的雨天。这下，我可惨了。妈妈常说要靠右行驶，我照她说的办，只好来到积水的那边骑车。我骑得并不快，那积水却溅了我半身。而叶梦怡的遭遇也和我一样，她的鞋子和裤子都湿了。我只能苦中作乐：“哈，这下子我可用不着洗裤子，洗袜子和洗鞋子了，连脚都可以不用洗了，因为我现在正享受着全位性的清洗，真方便呀!”这时，我望了望叶梦怡，不禁哈哈大笑：“叶梦怡呀，你真是一个‘大力士’!”原来，是因为大风把雨披吹的鼓了起来，不时还往后飘。“周滢妍啊，你不也是个‘大力士’吗?”叶梦怡笑着说。这时，我们两哭笑不得，真是只能怨风为何这么大，为何把我们变成了“大力士”。
回到家里，我拖着湿湿的鞋子，走进了院子，换下了穿在脚上的鞋子，这鞋子可谓是刚洗过，水滴滴答答地往下滴只好挂起来任凭它滴水。而裤子和袜子呢，上面布满了沙子，讨厌极了!
以回家路上为话题的作文3篇扩展阅读
以回家路上为话题的作文3篇（扩展1）
——回家路上的作文3篇
回家路上的作文1
每当放学铃声响起时，学校都非常热闹。在校门口，挤满了家长。再校园的操场上，有的在打羽毛球，有的在跑步，还有的在打篮球，踢足球。可我没留在教室，也没有家长来接。原来，我是自己回家的。
在回家的路上，我总是一边走一边专心地踢着一块小石子。记得有一次，我运气好，刚到等车的地方，就来了一辆公车。我走了上去，抢了个位子坐了下来。车上的人越来越多，接着，来了个老奶奶。她的一头短发像罩了一层白霜，一双眼睛已经深深地陷了下去，嘴里的牙也快掉光了，一双粗糙的手爬满了一条条蚯蚓似的血管。老奶奶拉着把手，艰难地站着。我看了以后决定把座位让给她坐。老奶奶见我把座位让给了自己，死活不肯坐。我急了，忙把老奶奶拉到了座位上。老奶奶连忙对我道谢。我说不用谢这是应该做的。
我回到家把这件事告诉了妈妈。妈妈微笑着听完了这件事后，便对我说：我们家的儿子长大了。以后要保持这种尊老爱幼的传统美德。我此时的心情真的是心花怒放。
回家路上的作文2
夕阳给人的感觉，永远是那么柔和，可天边的火烧云，给人的感觉，为什么，总是那种血色的凄凉？夕阳的余晖砸在我的肩上，却渐渐暗淡。风有点凉，我的我感到仿佛有丝丝的雪花似的寒冷直至心底。风吹来了柳絮，它们落在了我的肩上，头发上，我却无心驱逐。心中竟猛然想到了：撒盐是旧谣，煮芋成新赏。谢道韫的咏絮才令我汗颜。我也曾想树立一个完美的自己，可老师对我一次又一次的否定，让我如何面对父母！
柳絮真多，我轻轻的拨着头上的小精灵，不禁心中又一触：草木也知愁，韶华竟白头！泪水顺腮而下。我听见心灵破碎，泪水滴落的声音，是断了烦恼弦的古琴，骤然空灵，声声催天雨。果然，当肩上的余晖渐渐淡去，我看见了密布的乌云，慌忙撑起了伞，只听见雨点砸在伞盖上的声音和狂风的怒号。
雨停后，身边没有出现美丽的彩虹，淡淡雨后空气的清新却令我为之一振，是啊，若没有雄鹰折断双翅的痛苦，怎会有天空的霸者展翅翱翔？伞上的灰尘，因为暴雨的击打而被冲刷得极为干净。
我抬头，笑了，是的，是该面对了。
回家路上的作文3
过年前，外面下着大雪，我们一家准备回老家过年去。
上了高速公路，前面一段路开得挺顺利的，雪都被扫掉了。后来我们进入积雪路段，路上都是滑滑的积雪。爸爸把车速放慢了点，继续往前开。突然，我看到一辆面包车横停在路上，爸爸赶紧刹车，差一点就撞上去了。一辆小汽车从我们后边跑过去，一头撞在面包车上。“好险啊，我们差点就像那辆车一样了！”我说。这是我看到了一个遇到危险不慌张的爸爸。
爸爸以每小时20多公里的速度艰难地开了几个小时，我们遭遇了一场大堵车，几乎所有在高速上行驶的车都被堵在这里了。爸爸顺便下来把雨刮器清理干净，我觉得这时的爸爸是一个耐心的爸爸。
开了6个小时车，终于下高速了。当我们上山路，准备装防滑链的时候，又有一个难题来了，爸爸妈妈忘了怎么装防滑链了。忽然，后面开来一辆车，爸爸挥挥手，马上上前求助。开车的人下来帮我们装好防滑链，我们继续上路了。这时的爸爸是一个乐于求助的爸爸。
就是因为有一个遇到危险不慌张、有耐心、乐于求助的爸爸，我们才能**安安的回家过年。
以回家路上为话题的作文3篇（扩展2）
——回家路上3篇
回家路上1
又是夏末至。
我坐在回家的火车上，听着钢轮与铁轨磨探、撞碰发出的规律性的声音，似乎听一曲渺远的琴瑟之声，我的那颗躁动的心开始归于*静。
透过车窗，我看见近景从我眼前掠过，远景随着我缓缓向前，大地则慢慢旋转着。
遥遥望见远方的田野，明亮的绿色中夹杂着寸许的颓黄之色，而那池塘呢？易安的鸥鹭早已飞走，留下一片明净的湖和一湖丰富的莲。在莲的前方一片黄色——是玉米杆，斑斑黄枯昭示着他们承受的苦痛。日日忍受太阳的炙烤，终于熬到了夏末，却也到了生命的终点。它们就那样站立着不逃脱，不挪动。我好奇是什么给予他们这样的信念，不言不语，守护着自己残缺的、枯萎的身子。也许，若值盛夏，倒只是一片油油的绿，那样不免有些单调了。
那更远处，整整齐齐的一片松树，高高大大，乍一看，倒是有几分美感，但于我而言，越看反而越品出一种不同的滋味了，我似乎越觉得这些松树刺眼——何以如此齐整？人为的大刀阔斧远远比不上大自然的鬼斧神工，我更钟情于那种肆意的生长，没有拘束，按着自己所喜欢的样子，杂草丛生也好，荆棘遍地也罢，都是自己的样子，不必屈服于他人的`掌控之下。但何以他们都屈服了，违背心意改变自己？
列车往前行驶着，慢慢地，眼前的视野一下子变得狭窄起来，我只能看见斜上角的天空，好像被扼住了喉咙，说不出话，我忽然醒悟了——
眼前倒转，我似乎发现玉米焦叶下苦苦孕育的果实，发现那悄然滑下的种子，发现松树直插云霄地生长，发现有松鼠纵跃其间。
我想要释放，不只是我，自然间的万物，他们又何尝不是呢？他们既忍耐，又用自己的方式反抗。
一条大道纵向冲出去，冲向未知的远方。
回家路上2
今天的英语班下课了，放学的路上，撒满阳光。路旁的植物也随风飘扬，植物的形状各异，有像小丑的，有像刺猬的，有像矮人的，还有像姑娘的，让人浮想联翩……这段时间，爸爸不再接送我放学(上学)了，这样做有什么好处呢？
放学回家自己走可以锻炼我的身体。对小孩子来说，锻炼身体是最重要的。如果坐车的话，就会让我们形成懒惰的习惯，自己就会不愿意去锻炼了。锻炼可以让身体更壮，抵抗力更强，身体组织生长的更快。身体是学习的本钱，生命在于运动，有了好的身体就等于有了一切。
走在放学回家的路上可以让我看到更多美景。高大的松树像是一个个头戴小丑帽的小丑。不管春夏秋冬它始终保持绿色，挺拔耸立。人们常说：站如松，坐如钟。就是从它这坚毅的性格中说出的道理。柳树有很多很长的辫子，好像一个长发姑娘，在炎炎夏日，为人们送来一丝清凉。花池里是火红的月季，这种植物每个月都会开一次。红色用来形容玫瑰、月季这类的植物是最合适不过的，是最能表示兴旺、成熟的颜色。蝴蝶！蝴蝶！它在花丛中翩翩起舞，好像一个舞蹈家…如果穿行在车流里，就不能如此细腻的感受大自然的美好。
独自走回家还可以培养我的独立能力。人再怎么聪明，没有独立的能力，还是得靠父母养育。有独立能力的人，往往才会成为真正的栋梁之才。独立能力必须要从小培养，这关系到我的未来，我要从现在做起，必须学会自立。所以，放学自己回家是对我有不可估量的好处的。
正午12点，虽然我早已回到家里，但我还沉浸在爸爸的良苦用心中……
回家路上3
我谈不上两点一线的生活，但可以说是三点一线。
每天下午放学就直奔校门而出，去那第三点，校门口的古茗奶茶店。
我是古茗奶茶的忠实粉丝，自打那店开业之后，就是我常去的地方。店里总是有个年轻的大姐姐，每次去店里都能见到她。只要我一到店里，说出仙草满福四个字，她就立刻知道我要换的小米加步枪。
那店开了三年，我就关顾了三年，我也是从小学升到初中，学业也变得繁忙，唯一那点少得可怜的休闲时光，也就是从学校回家的路上。
我现在经常把书包往凳子上一扔，就倚在柜台上，和大姐姐一起言世界之其妙，谈天下之大事。三年了，日日如此，我却不知她姓甚名谁，只是唤她声姐姐。
从古茗回家的路上，总是会有条黄狗，我们用一个同学的名字戏称它，后来叫它还真应了。
我拿着一元钱走进边上的便利店，拿着根香肠出来，扔一段走一段，总能让它绕好久。
走过这最后一段小路，就到了我家小区，白天不管什么时候回家，总是会有一群孩子在嬉戏，就像我的小时候成天玩泥巴，跑来跑去捉迷藏，悄悄地去打开水池水闸。
*常回家时，总能看见我的围棋启蒙老师下楼遛狗，与他不知为什么好像有说不尽的事，他也总与我闲扯几句，八卦几句，然后高声道别。
我的生活很*淡，就是永远的千篇一律，不变的一杯奶茶，不变的一根香肠，最后再来点娱乐，这就是我放学后的日常生活。
在我忙于刷题和作业时，我是一个学习机器，当机器停止时，我要把自己释放出来，回到生活中去，他们或许正在等我
以回家路上为话题的作文3篇（扩展3）
——春节回家路上作文
春节回家路上作文1
春节前夕，大多数都是由南向北，回各自老家的车和人，而过了春节以后，人们又急匆匆地赶回南方了。
年初六，爸妈从老家接我回常州。车子没上高速前，很*稳地开在马路上，顺畅无比。可上高速50公里，我就涌出一种不祥的预感——要开堵了。前面的车排成了一条长龙，车后的红灯密密麻麻，有密集恐惧症的老妈不禁打了一个寒战；我急切地说道“这么多车啊，这要堵到何时？”正在开车的老爸忙说“淡定，走一点是一点。”可我从来没见过堵这么多车子，高速是要跑起来的.，最少得80码吧！现在？呵，10码都开不到。“滴嘟滴嘟”，一辆警车在应急车道上呼啸而过，估计是前方有追尾事故，影响到后面的交通，才会堵成这幅令人不忍直视的模样。“哇，前面走动了！”我如重获自由的鸟儿一般，高兴地叫个不完，还没等我刚咧开的嘴巴合上，又一条“龙”呈现在我眼前，不是吧？！我像泄了气的皮球一样瘫在座位上。就这样开呀、堵呀，开呀、堵呀，没完没了……大家都束手无策。
“唉！本来4个小时就到常州，我以为下午1点出发算早了，现在看样子要夜里12点以后才能到啦！”妈妈无奈地讲道。“看呐，休息站里车都塞不下了！”我真是又急又无奈，东张张、西望望，百无聊赖。最后，“车龙”终于消失啦！我如释重负，真如老妈所说，我们凌晨12点半才回到家中，回家的感觉就三个字“倍儿爽”！*安是福，我们总算顺利度过了“春运大堵车”！
以回家路上为话题的作文3篇（扩展4）
——回家路上教学反思10篇
回家路上教学反思1
《回家路上》这一课是让学生复习乘法的意义和应用2——5的乘法口诀来解决生活中的实际问题。教学时，我首先根据学生喜欢听故事的特点，以讲故事的形式呈现图中的信息，然后让学生用语言表述自己的所见，再在小组内采用“你问我答”的游戏方式，根据画面提出数学问题并且运用学过的乘法口诀解决这些问题。整节课，学生的学习积极性很高，都能积极思考发问并认真解答。其次，在整个教学过程中，我都是以学生为主，为学生提供了广阔的活动空间，给学生广泛参与的机会和发展的余地。整个教学过程都是由学生自己提出问题，再探索出解决问题的方法。在设计练习时，我注意到学生情感方面的问题，特地设计了题型丰富、形式多样的.练习，激发学生自主活动的积极性。如“对口令”、“算式接龙”等游戏。在整个教学过程中，我不仅让学生充分、主动、积极表现自我，同时也注意用语言评价学生的学习过程，让学生获得一种积极的情感体验，爱学、乐学，树立学好数学的信心。
回家路上教学反思2
数学与人类的生活息息相关，在信息化的社会，要求学生加强收集信息的能力，重视培养学生提出问题、解决问题的能力，使学生养成主动深入地用数学的眼光去观察生活，用数学的头脑去思考问题，通过动手实践、自主探索、合作交流的方式去解决问题，从而实现数学课程的生活化、社会化和实用化，这是非常重要的。
这一节课，课堂气氛较好，学生学得积极主动，知识的获得与情感体验同步进行，教学较为成功。具体体现在以下两方面：
1、从学生的生活实际出发
《课标》强调数学教学要从学生的生活经验和已有知识出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程。《回家路上》这一课是让学生复习乘法的意义和应用2——5的乘法口诀来解决生活中的实际问题。教材用一些小动物放学回家的"画面展现了许多数学的信息，采用“你问我答”的数学游戏方式引导学生主动提出问题、解决问题。为此，教学时，我主要是让学生在自主探索、合作交流学习中获取知识。首先，我根据学生喜欢听故事的特点，以讲故事的形式呈现图中的信息，然后让学生用语言表述自己的所见，再在小组内采用“你问我答”的游戏方式，根据画面提出数学问题并且运用学过的乘法口诀解决这些问题。学生兴味盎然，积极思考发问并认真解答。如生1问：船上共有多少只小动物？生2列出算式：4x4，生3说：我们可以利用“四四十六”这句口诀来算出它的得数。生4问：草地上有多少朵花？生5列出算式：5x2，生6：利用“二五一十”这句口诀就知道它的得数了，不用再一个一个或两个两个地数了，真方便。……画面上的内容，学生真是无所不问啊！都能根据乘法的意义来列式的，并且都能正确运用学过的口诀来计算得数，这真是我意料不到的。我觉得这样做不仅使学生加深对乘法意义的理解，熟练应用2——5的乘法口诀来解决实际问题，感受到我们的身边到处都有数学，学好数学是非常重要的，同时也培养了学生提出问题、解决问题的能力及合作交流、口头表达等能力。
2、重视学生的情感体验
在整个教学过程中，我都是以学生为主，为学生提供了广阔的活动空间，给学生广泛参与的机会和发展的余地。整个教学过程都是由学生自己提出问题，再探索出解决问题的方法。在设计练习时，我注意到学生情感方面的问题，特地设计了题型丰富、形式多样的练习，激发学生自主活动的积极性。如“听歌曲找信息”、“我帮动物找朋友的游戏”、“看视频读口诀”、“计算书籍”、“拍手游戏”等游戏。在整个教学过程中，我不仅让学生充分、主动、积极表现自我，同时也注意用语言评价学生的学习过程，让学生获得一种积极的情感体验，爱学、乐学，树立学好数学的信心。
回家路上教学反思3
这是一节综合应用学过的乘法口诀解诀问题的练习课。教材通过小动物放学回家的情境提供了很多数学信息，采用“你问我答”的数学游戏方式引导学生主动提出问题，解决问题。本班学生通过前面对乘法口诀的学习，已具备一定的发现问题，解决问题的意识。他们能从教师出示的图画中发现数学问题并有条理地用语言表达出来，也具有一定的互评意识。大部分学生学习数学感觉轻松，愉快，上课思维活跃，勇于回答问题。对口诀的认识也逐步加深。课堂上，根据学生的学习掌握情况，我对本节课作了如下设计：
一、练一练
将书本第23页的三道练习题：
1、算一算（口算题）；
2、看图填空（看方阵图列式）；
3、找新家（计算连线题）。让学生利用课始十分钟的时间独立完成。
二、提问题。
1、看一看。（独立观察主题图，看一看图上都有些什么？）、提一提。（要求学生，独立提出一个问题，使这个问题既可以用加法解决，又符合用乘法计算的条件。）
2、说一说。（请2个学生独立汇报）
3、小结。结合刚才汇报的问题，进行总结性引导。要提的问题必须符合两个条件，
第一：要用加法计算，那么问题一般都是“一共”类的问题；
第二：还要能用乘法计算，那么问题中所提问的对象，每一个加数必须是相同的。
4、试一试。（请同学们再试着提出更多的乘法问题，并列式解答）
由于在小结时，孩子们发现提乘法问题并不是很难，只要是“一共”类的问题，所提问到的对象每份数都相同就可以了，这个难点突破后，通过巡视发现，大部分孩子都在主题图中找到三个以上的问题，并结合2~5的乘法口诀进行列式解答。
回家路上教学反思4
学生不一定能直接提取有价值的数学信息，对于学生的汇报，教师适当给予肯定的同时，要着重引导学生从数学角度去观察。如何引导学生从数学的角度观察情境、提取信息，是本环节的"关键。由此让学生根据乘法的意义提出数学问题，运用乘法的知识，解决数学问题。让学生从观察中感悟到：一向喜欢数学的笑笑，她看得很仔细，她看到了鱼，还发现河里有四群鱼，每群都有三条，于是她在想：河里一共有多少条鱼？这样，引导学生用数学的眼光去观察全图，并提出数学问题。
备课时，我考虑到学生在静态图中获取信息存在难度，上课时告诉学生要按一定的顺序进行观察，然后简单介绍这个图的情况。你们看，这幅图有学校、树木、花草、小河，从学校走出三群小朋友，每群小朋友都是三个；在他们经过的草地和树上飞来三群小鸟，每群小鸟各有5只；他们走到河边时看到游来四群小鱼，每群有三条鱼；接着又看到从远处划来的四条小船，每条船上有四个小朋友等等。这样逐个呈现图中信息，为学生提供了形象的“几个几”的资源。学生根据画面轻松地互相提出用乘法来解决的问题，在解决这些问题的过程中，实际上也就是乘法口诀在生活中的应用，从而利用生活经验有效地理解了抽象的乘法意义。
单一的数学计算和练习不仅使学生感觉枯燥，而且不利于长期记忆。创设丰富有趣的活动情境，能化枯燥为生动，有利于激发学生参与的兴趣，使学生在比赛、游戏、模拟生活情境等活动中，自觉主动地运用、巩固数学知识、提高效率。
回家路上教学反思5
转眼间已经教到“乘法口诀（一）”中的“回家路上”了。
在讲这个内容的时候我专门编了一个童话故事引入课程，小动物们放学了，他们好高兴啊……，学生在听着故事的时候不自觉地被引入了“数”里，纷纷提出自己的数学问题和解题思路，整堂课都是围绕着图里的内容展开，虽然看起来学的东西很少，但是在这个过程中，学生学会了观察与思考，并且能很正确的用自己的语言陈述自己的思路，我觉得这样对培养学生提出问题，解决问题和组织语言是一个很好的办法，同时故事方式的课堂学生的学习兴致非常浓。
学生不一定能直接提取有价值的数学信息，对于学生的汇报，教师适当给予肯定的同时，要着重引导学生从数学角度去观察。如何引导学生从数学的角度观察情境、提取信息，是本环节的关键。由此让学生根据乘法的意义提出数学问题，运用乘法的知识，解决数学问题。让学生从观察中感悟到。
一向喜欢数学的笑笑，她看得很仔细，她看到了鱼，还发现河里有四群鱼，每群都有三条，于是她在想：河里一共有多少条鱼？这样，引导学生用数学的眼光去观察全图，并提出数学问题。
单一的数学计算和练习不仅使学生感觉枯燥，而且不利于长期记忆。创设丰富有趣的活动情境，能化枯燥为生动，有利于激发学生参与的兴趣，使学生在比赛、游戏、模拟生活情境等活动中，自觉主动地运用、巩固数学知识、提高效率。
回家路上教学反思6
《回家路上》这一课的教学设计体现了新课标的教学观念：
1、创设学习情境，激活学生的学习思维。
《数学课程标准》要求教师应该充分利用学生的生活经验与已有知识设计生动有趣的。直观形象的数学学习活动。因此，在教学伊始设计成观察主题图、听录音故事、想数学问题等活动，积极创设学生熟悉的、喜爱的生活情境，使学生从生活情境中主动地感受数学、理解数学和应用数学。
2、剖析学生情况，灵活调节学习重点。
“在解决问题的过程中，能进行有条理地思考，对解决问题的过程进行反思。”是课程标准的要求。针对*时学生从练习与作业中反映出来的不善于用完整数学语言整理信息的现象，设计有价值的思维活动，积极促进学生进行有效学习，发展学生的思维能力。如动笔在练习本上写出想提出的问题这一环节，就是培养学生通过独立思考和自主探索后，能用通顺、简洁的语言提炼出数学问题，既充分培养初步的数学思想方法和意识，又整合了语文学科与数学学科的知识联系点。
3、优化合作环境，引导学生自主探索。
《数学课程标准》明确指出：教师帮助学生在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法。而且，合作精神是时代对人的基本要求，真实生活中的任何一件事情、任何一项任务，都必须通过人与人之间的交往、合作才能得以完成，得以实现。所以，在教学活动中，着力优化合作交流的环境，引导学生进行自主探索，从而促进学生的发展，是尤为重要的。
（1）在独立思考的基础上，营造合作氛围，提供合作机会。如：在听故事后，首先让学生独立思考想提出什么问题，而后再组织小组合作学习，并且让学生之间互相提问、互相评价，创设宽松的学习环境，使学生们在愉悦、民主、*等的氛围中，缩短同学之间、师生之间的心理距离，产生情感上的共鸣和共振，激发起合作的欲望，从而积极主动地投入到合作活动中去。
（2）拓展合作时空，注重应用实践，提升数学素养。
自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。本人在教学设计时特别注意体现这一理念，努力给学生提供充分的参与数学活动的时间和空间，使学生在认真听讲、课堂练习的同时，有更多的机会去亲自探索，去与他人交流和分析探索的结果，更好地理解数学的基本知识，形成基本技能，掌握数学方法。如：教学训练安排学生和父母或好朋友观察家中物品或上学路上的景物，寻找数学信息，试着提出并记录5个数学问题，进行相互提问并解答的游戏。充分贯彻联系生活和数学应用的思想，让学生具有实践活动的机会，有运用数学知识解决现实问题的机会，让学生用数学的眼光看待现实生活，结合生活实际学习数学、应用数学。
回家路上教学反思7
这是一节综合应用学过的乘法口诀解诀问题的练习课。教材通过小动物放学回家的情境提供了很多数学信息，采用“你问我答”的数学游戏方式引导学生主动提出问题，解决问题。本班学生通过前面对乘法口诀的学习，已具备一定的发现问题，解决问题的意识。他们能从教师出示的图画中发现数学问题并有条理地用语言表达出来，也具有一定的互评意识。大部分学生学习数学感觉轻松，愉快，上课思维活跃，勇于回答问题。对口诀的认识也逐步加深。课堂上，根据学生的学习掌握情况，我对本节课作了如下设计：
一、练一练
将书本第23页的三道练习题：
1、算一算（口算题）；
2、看图填空（看方阵图列式）；
3、找新家（计算连线题）。让学生利用课始十分钟的时间独立完成。
二、提问题。
1、看一看。（独立观察主题图，看一看图上都有些什么？）、提一提。（要求学生，独立提出一个问题，使这个问题既可以用加法解决，又符合用乘法计算的条件。）
2、说一说。（请2个学生独立汇报）
3、小结。结合刚才汇报的问题，进行总结性引导。要提的问题必须符合两个条件，第一：要用加法计算，那么问题一般都是“一共”类的问题；第二：还要能用乘法计算，那么问题中所提问的对象，每一个加数必须是相同的。
4、试一试。（请同学们再试着提出更多的乘法问题，并列式解答）
由于在小结时，孩子们发现提乘法问题并不是很难，只要是“一共”类的问题，所提问到的对象每份数都相同就可以了，这个难点突破后，通过巡视发现，大部分孩子都在主题图中找到三个以上的问题，并结合2~5的乘法口诀进行列式解答。
回家路上教学反思8
这一节课，课堂气氛很好，学生学得积极主动，教学较为成功。具体体现在以下两方面：
1、从学生的生活实际出发
《回家路上》这一课教学时，我主要是让学生在自主探索、合作交流学习中获取知识。我根据学生喜欢听故事的特点，以讲故事的形式呈现图中的信息，然后让学生用语言表述自己的所见，再在小组内采用“你问我答”的游戏方式，根据画面提出数学问题并且运用学过的乘法口诀解决这些问题。学生兴味盎然，积极思考发问并认真解答。
2、重视学生的情感体验
在整个教学过程中，都是由学生自己提出问题，再探索出解决问题的方法。在设计练习时，我注意到学生情感方面的问题，特地设计了题型丰富、形式多样的练习，激发学生自主活动的积极性。在整个教学过程中，我不仅让学生充分、主动、积极表现自我，同时也注意用语言评价学生的学习过程，让学生获得一种积极的情感体验，爱学、乐学，树立学好数学的信心。
回家路上教学反思9
数学与人类的生活息息相关，在信息化的社会，要求学生加强收集信息的能力，重视培养学生提出问题、解决问题的能力，使学生养成主动深入地用数学的眼光去观察生活，用数学的头脑去思考问题，通过动手实践、自主探索、合作交流的方式去解决问题，从而实现数学课程的生活化、社会化和实用化，这是非常重要的。
这一节课，课堂气氛很好，学生学得积极主动，知识的获得与情感体验同步进行，教学较为成功。具体体现在以下两方面：
1、从学生的生活实际出发
《课标》强调数学教学要从学生的生活经验和已有知识出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程。《回家路上》这一课是让学生复习乘法的意义和应用2——5的乘法口诀来解决生活中的实际问题。教材用一些小动物放学回家的画面展现了许多数学的信息，采用“你问我答”的数学游戏方式引导学生主动提出问题、解决问题。为此，教学时，我主要是让学生在自主探索、合作交流学习中获取知识。首先，我根据学生喜欢听故事的特点，以讲故事的形式呈现图中的信息（出示挂图），然后让学生用语言表述自己的所见，再在小组内采用“你问我答”的游戏方式，根据画面提出数学问题并且运用学过的乘法口诀解决这些问题。学生兴味盎然，积极思考发问并认真解答。如生1问：船上共有多少只小动物？生2列出算式：4*4，生3说：我们可以利用“四四十六”这句口诀来算出它的得数。生4问：草地上有多少朵花？生5列出算式：6*2，生6：利用“二六十二”这句口诀就知道它的得数了，不用再一个一个或两个两个地数了，真方便。……画面上的内容，学生真是无所不问啊！都能根据乘法的意义来列式的，并且都能正确运用学过的口诀来计算得数，这真是我意料不到的。我觉得这样做不仅使学生加深对乘法意义的理解，熟练应用2——5的乘法口诀来解决实际问题，感受到我们的身边到处都有数学，学好数学是非常重要的，同时也培养了学生提问题、解决问题的能力及合作交流、口头表达等能力。
2、重视学生的情感体验
在整个教学过程中，我都是以学生为主，为学生提供了广阔的活动空间，给学生广泛参与的机会和发展的余地。整个教学过程都是由学生自己提出问题，再探索出解决问题的方法。在设计练习时，我注意到学生情感方面的问题，特地设计了题型丰富、形式多样的练习，激发学生自主活动的积极性。如“师生对口令”、“争当快射手游戏”、“踩汽球游戏”、“快速接龙游戏”、“开启动物之门”（找新家）等游戏。在整个教学过程中，我不仅让学生充分、主动、积极表现自我，同时也注意用语言评价学生的学习过程，让学生获得一种积极的情感体验，爱学、乐学，树立学好数学的信心。
回家路上教学反思10
《回家路上》这一课的教学设计体现了新课标的教学观念：
1、创设学习情境，激活学生的学习思维。
《数学课程标准》要求教师应该充分利用学生的生活经验与已有知识设计生动有趣的。直观形象的数学学习活动。因此，在教学伊始设计成观察主题图、听录音故事、想数学问题等活动，积极创设学生熟悉的、喜爱的生活情境，使学生从生活情境中主动地感受数学、理解数学和应用数学。
2、剖析学生情况，灵活调节学习重点。
“在解决问题的过程中，能进行有条理地思考，对解决问题的过程进行反思。”是课程标准的要求。针对*时学生从练习与作业中反映出来的不善于用完整数学语言整理信息的现象，设计有价值的思维活动，积极促进学生进行有效学习，发展学生的思维能力。如动笔在练习本上写出想提出的问题这一环节，就是培养学生通过独立思考和自主探索后，能用通顺、简洁的语言提炼出数学问题，既充分培养初步的数学思想方法和意识，又整合了语文学科与数学学科的知识联系点。
3、优化合作环境，引导学生自主探索。
《数学课程标准》明确指出：教师帮助学生在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法。而且，合作精神是时代对人的基本要求，真实生活中的任何一件事情、任何一项任务，都必须通过人与人之间的交往、合作才能得以完成，得以实现。所以，在教学活动中，着力优化合作交流的环境，引导学生进行自主探索，从而促进学生的发展，是尤为重要的。
（1）在独立思考的基础上，营造合作氛围，提供合作机会。如：在听故事后，首先让学生独立思考想提出什么问题，而后再组织小组合作学习，并且让学生之间互相提问、互相评价，创设宽松的学习环境，使学生们在愉悦、民主、*等的氛围中，缩短同学之间、师生之间的心理距离，产生情感上的共鸣和共振，激发起合作的欲望，从而积极主动地投入到合作活动中去。
（2）拓展合作时空，注重应用实践，提升数学素养。
自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。本人在教学设计时特别注意体现这一理念，努力给学生提供充分的参与数学活动的"时间和空间，使学生在认真听讲、课堂练习的同时，有更多的机会去亲自探索，去与他人交流和分析探索的结果，更好地理解数学的基本知识，形成基本技能，掌握数学方法。如：教学训练安排学生和父母或好朋友观察家中物品或上学路上的景物，寻找数学信息，试着提出并记录5个数学问题，进行相互提问并解答的游戏。充分贯彻联系生活和数学应用的思想，让学生具有实践活动的机会，有运用数学知识解决现实问题的机会，让学生用数学的眼光看待现实生活，结合生活实际学习数学、应用数学。
以回家路上为话题的作文3篇（扩展5）
——放学回家路上作文300字10篇
放学回家路上作文300字1
放学回家，妈妈没开车，我们决定从学校对面的一条小路散步回家。
刚走到第一个拐弯处，一股烤肉串的香味直往我鼻子里钻，这股香味叫醒了我肚子的小馋虫，让我的肚子发出雷鸣似的“咕咕咕”。我的眼睛一眨不眨地盯着妈妈，充满着渴望。妈妈很快明白了，但是她回头催我：“小馋猫，快走啦，外婆已经烧好饭在等我们了。”
唉，我只能依依不舍地离开。
烤肉味没有散尽，忽然，运动器材的磁力又开始吸引我。当看到运动器械的时候，我兴奋地“飞”到一个小圆盘上，我的身子在圆盘上扭动起来，左扭扭，右扭扭，越扭越带劲。风儿在我耳边“呼呼”响，好像在为我加油鼓劲，我咧着嘴巴笑。幸亏没上烤肉的当！
可是，太阳公公没有被烤肉吸引，也没有被运动器材吸引，早回家了。在妈妈的不断催促下，我终于也走进家门。
“啊，烤肉！”原来烤肉比我先回了家。
放学回家路上作文300字2
放学后，爸爸打电话跟我说他马上就来接我，让我在小卖部等他来。于是我就在小卖部等着。但小卖部前的路非常窄，又弯弯曲曲的，所以我根本看不见远方的车子。
开始，我在小卖部里看玩具，后来听到一辆车开过来，以为是爸爸的车，就急忙跑出去看，但却是别人的车。渐渐地，我有点害怕了，就在人行道上踮起脚尖，看来看去，可是始终没有一辆车子开过来。这时，我既想继续看有没有车子开过来，又觉得爸爸应该马上会来的，用不着看了。就这样，我等了好久好久，终于有一辆车开过来了。但是希望又一次落空了，因为爸爸的车是白色的，而这辆车却是黑色的，所以我刚抬起的头立刻垂了下去。但是耳边又传来爸爸叫我的声音，我望去，原来爸爸开了爷爷的黑车来。
当我坐上车后，心总算放了下来。
放学回家路上作文300字3
每当我乐于助人的时候，我都会想到：“人的生命是有限的.，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”
那天，我上古筝课回来，发现门口的地上一个东西，我问妈妈：“这个是什么呀？”妈妈说：“这个好像是快递吧！”我捡起一看说：“真的是快递，是我们的吗？好像不是我们的，是别人丢的，！”妈妈说：“别理它了，就放在这吧！”我说：“不行啊，如果不理它的话买快递的人一点会很着急的。”
由于地址很模糊，地址栏上写着：孔忠诚某0某室五单元26栋，五单元里挨家挨户地找终于找到了一户人家，我问：“您叫孔忠诚吗？”“是的，你是快递员吗？”“我怎么可能会是快递员呢，我是在地上看到的，就送过来了。”“谢谢你，小朋友。”“不用谢！”
做一件好事真开心呀！
放学回家路上作文300字4
一天，在放学的路上，我看见两辆自行车撞在了一起。
"啪嗒"，两辆车同时倒下，车上的两个人也都摔下来。我想，他们一定会吵起来。可是在我眼前却出现另一幅情景。只见那位老同志从地上爬起来，连身上的土都不拍一拍，走到那个年轻人旁边，扶起了他，还说:"摔坏了没有?"那个年轻人连忙说："不要紧。"这时，他们才各自拍了拍身上的土。那个年轻人扶起车，刚要走，那位老同志又说："以后骑车可要当心啊!""谢谢!谢谢!"年轻人挥了挥手，骑上车走了。那位老同志扶起车，向另一个方向去了。
回到家，这件事还在我心中翻腾。这是多么难忘的一件事啊!这件事充分说明了我们公民是文明的、礼貌的。
放学回家路上作文300字5
终于放学了！我踏着轻快的脚步，吹着口哨，拖着沉沉的书包，慢慢地往家走。
“哎呦！”不知什么东西把我绊了一跤。“痛死我了！”
“喵——”小猫叫道。“原来是你绊了我呀！”我生气地叫道。仔细一看，小猫长得真可爱！蓝色的眼睛好奇地看着我，头向左歪着，尾巴向前卷起，站立着。
我先是有点害怕，生怕它来咬我，吓得直往后退。后来发现，这只小猫还没长大，拍拍手，跺跺脚就能把它吓住了。于是我不再害怕，大胆地走向它。“喵——”它伸出一只前爪，抓住我的裤腿，找我要吃的。
我突然想起书包里还剩一块小饼干，不知道它爱不爱吃。于是，我拿出来喂它。
它先用爪子把一小块饼干拿到鼻子前，闻一闻，觉得好香啊！然后它把一小块饼干吞下去。“喵——”味道好极了！接着它把一大块饼干全部吞了下去，最后，它舔嘴巴旁的饼干渣，把尾巴卷起，向我表示感谢。
我看了一下表，呀！都5点了！我赶紧放下小猫，拖着书包跑回家了。
放学回家路上作文300字6
叮叮叮，这是什么声音？原来，是我们学校的放学铃声响了。
放学了，同学们整齐地走了出来。家长们的一双双眼睛像黑珍珠一样紧紧地盯着。整好了队，同学们解散了。爸爸背着我的书包，回家了。
放学路上，经常能看到卖木莲冻的摊子。每天都能看到很多人买。那个是我最喜欢吃的食物。可是每次爸爸都说：“不许吃！”当时，我非常的失落。吃了一口木莲冻，嘴巴会凉丝丝的，仿佛进入了冰冷的南极。
放学路上，我都会经过托管班。那里有很多我们学校的学生，所以常常能见到同班同学。而且离我们的家很近，只有五六米，甚至可以说一打开窗户就能看见他们。放学路上，我在家门口种植物的地方忽然发现，那里种了辣椒和青椒。假如那个人是我的话，一定会种小花，才不会种辣椒和青椒呢！
放学路上，我第一次觉得，路上很有趣，虽然路很短。
放学回家路上作文300字7
今天，我和同学一起走回家。在半路上，突然有几滴水落到了我的脸上，原来下雨了。我对同学说：“怎么办呀？我今天忘带伞了。”同学说：“没关系，我带了伞，我先送你回家，我再回去吧。”然后我们两个人就打着一把伞，继续走在回家的路上。
走着走着，我在路边看到了一只小狗，这只小狗好像好几天都没吃东西了。我摸摸身上，今天刚好带了几块钱出门，于是我跑去商店想给它买点东西吃。我同学说：“你干什么去呀？跑得这么快。”我对她说：“路边那只小狗看起来好可怜，我想买点东西给它吃。”我同学听了也要去，于是我们两个就一起去了商店。
我们选了两根火腿肠和一瓶矿泉水，付了钱后，我们就飞快地跑回去找那条小狗。我用牙齿咬开火腿肠的包装，然后一点一点地喂给了小狗。同学就把水倒在瓶盖里，喂给小狗喝。
等小狗吃完，我们就开心地走了。走的时候，小狗还叫了两声，像是在对我们说谢谢呢！
放学回家路上作文300字8
轻快的铃声结束了一天的校园生活。我缩了缩脖子，在风雪中踏上了放学之路。
风直往我的怀里钻，雪花热情地扑上我的脸颊。我在寒冷的进攻之下恨不得蜷起身子，像只乌龟一般跟在妈妈身后“宝贝，你的手套呢”“啊，手套……落在教室里面了！”妈妈听了，二话不说摘下自己的棉手套递给我“快点戴上吧！别把你的手冻坏了。”我赶忙将双手伸进带有妈妈体温的手套，一股暖流瞬间涌入我的心田。
看见妈妈不断地搓着双手，我心疼地问了一句“妈，你的手不冷吗”妈妈故作轻松“不冷啊，再说你看，马上就要到家了。”在这数九寒冬中，看到妈妈笑意盈盈的目光，一种说不清的滋味便在我的心中流淌……
妈妈的爱温暖了我的放学路，我们一同并肩前行风雪中！
放学回家路上作文300字9
放学了，小军和冬冬背着书包，高高兴兴地在回家的路上走着，突然冬冬踩上一块西瓜皮，“啪”地一声摔倒在地上。
小军见了，不但没扶起他，反而高兴得前俯后仰，冷嘲热讽地叫道：“猪八戒摔倒了，猪八戒摔倒了，猪八戒成了花脸李逵了。”冬冬听了，委屈得坐在地上哭了起来。
不远处的小明看见了，连忙跑过来，扶起冬冬，热情地问道：“小明，你摔得怎么样?有没有受伤。”小军听了，感到很不好意思，用手挠了挠后脑勺，惭愧地想：我怎么能这样呢?我这不是欺负他吗?
小明拿出白净的手帕，把冬冬脸上的脏东西擦干净，亲切地说：“以后走路要小心啊!”
小明和冬冬一起回家了，小军看着地上的西瓜皮，说道：“都是你惹的祸!我要把你扔到垃圾箱里去，免得其它人摔倒。”
小军捡起西瓜皮，把它扔到附近的垃圾桶里。
放学回家路上作文300字10
“叮铃铃……”下午学校里的放学铃声响起了。小红和小明背着书包准备一起回家，他们开开心心地走出了学校大门。
走在路上，突然，他们发现地上有一个钱包，小红赶紧捡起了钱包。
他们拿着钱包，小明指着太阳说：“小红，你快看，太阳快要落山了，要是再不回去，妈妈和爸爸就会担心我们的！怎么办啊？”
小红说：“小明，你想想老师说的话，有困难，就找警察叔叔。”
小明和小红决定一起去找警察叔叔。他们找啊找啊，刚好，看到了警察叔叔，他们拿着钱包跑了过去。
“警察叔叔！警察叔叔！”他们叫着，小明对警察叔叔说：“我们在路上捡到了一个钱包，请您帮忙找到钱包的主人吧！”警察叔叔说：“好的！你们都快点回家吧！天都黑了，家长会担心的！”
警察叔叔还夸他们是拾金不昧的好孩子呢！
以回家路上为话题的作文3篇（扩展6）
——以回家为话题的作文10篇
以回家为话题的作文1
一只名叫妮妮的小鸡诞生在世界上了，但它出生时就离开了妈妈的怀抱，去了动物园。
妮妮对自己生活挺满意，整天有吃有喝的，困了就睡。它每天都会给孩子们表演节目。时间一长，它就成为了动物园的明星。小孩子们每天都来看它，把笼子外面堵得水泄不通，但是妮妮没有自由，会不快乐的。妮妮想如果有朝一日，它能到外面世界看一看，该有多好啊!
有一天，妮妮问：“小村猪，你说我可不可能到外面的世界看一看呢?”小村猪说：“就别做白日梦了，就算你咬断牙齿也逃不掉的。我觉得待在这里又舒适又安全，挺好的。”妮妮又问了动物园里各种各样的动物，它们都说不可能。妮妮不放弃。一次，工作人员开门时，妮妮偷偷溜了出去。工作人员气得脸红彤彤的，把脚使劲跺，他对旁边人说：“还看什么看，赶紧去追啊!”妮妮猛跑起来。马说：“往门外冲。”妮妮照着做了，终于它逃出了动物园。妮妮不敢松懈，像火箭一样往右边跑，终于甩掉了工作人员。
妮妮停下来喘了几口气，它开始打量这座城市，一个小朋友从它身边经过，小朋友说：“你不就是妮妮吗?工作人员正在抓你，快跟我来。到我家你就不用害怕。”妮妮说：“你可真善良，你能帮助我去乡下吗?”小朋友说：“我这个周末就要去乡下，对了你饿了吧，我给你弄点东西吃。”几分钟后，小朋友拿来了一碗米饭。
妮妮狼吞虎咽地吃完了米饭，说：“你能带我出去溜达溜达吗?”小朋友说：“当然可以。”说着他们出了家门，来到了大街上。妮妮问：“这是什么东西?后面冒着烟，还跑得很快。”小朋友说：“是汽车。”妮妮脑子想都不想，就破口而出：“汽车是什么?”小朋友无奈地说：“那是交通工具。”妮妮不懂装懂地说：“哦。”这时工作人员跑来问：“这是你的小鸡吗?”小朋友若无其事地说：“是啊。”工作人员半信半疑地走了。
到了星期天，妮妮终于回到了它的家——乡下，终于见到了它那年老的妈妈。它泪流满面地说：“妈妈，我不会再离开你了。”接着它隆重地送走了小朋友。然后，它过上了幸福的生活。
以回家为话题的作文2
这个寒假我回了奶奶家，再次踏上去山海关的路，我心里少了以往回家的兴奋，更多的却是对人生的感悟。
坐在火车上向窗外望去，没有了城市的喧哗，没有了鳞次栉比的高楼，眼前是成片成片望不到边际的土地，偌大的*原上几乎看不到什么人。我忽然想起以前风靡世界的电影《麦田守望者》，我并非想同霍尔顿一样去守望纯真的童年时期，对抗虚伪矫饰的*世界。我只想守望住安闲与简单。多渴望像远在美国的妹妹一样简单快乐，但我明白此刻的生活给予我的只有不断的竞争，从小到大。
爸爸妈妈陪着奶奶吃年夜饭，而我和哥哥一齐去了他的姥姥家。我一向很喜欢在过年的时候有十几个人在一间大屋里聚餐，不必须要互相多熟悉，只要大家在一齐开心就好。今年的年夜饭就是如此，一些几乎不太相识的远方亲戚凑在一齐，挤在桌前聊着。桌上摆满了丰盛的菜肴，中间的锅里沸腾着刚煮好的酸菜汤，菜汤的香气慢慢扩散开来。所有的人都迫不及待地等着，老人们却慢慢举起杯说起吉祥话，其他的人脸上带着笑容互相祝福着，我都有些等不及了……随后才开始动筷，一双双筷子伸向自己喜欢的菜肴……
幸福的生活就在此刻！
两年没来山海关了，那里的老城依然是那样的破旧，漫天飞扬着尘土，没有更多的变化。在本该最热闹的时候，这座老城却像睡着了，安安静静的。比起北京这两年的变化可真有天壤之别啊！但我却喜欢那里的安闲。看着来往不多的车辆，街上三三两两的行人，情绪也仿佛简单了许多。可我明白这样的日子不属于我，我仍然得回到我繁重的功课中，为自己的未来而奋斗，这就是我此刻的生活。
以回家为话题的作文3
希腊哲学家说，人生不过家居，出门，回家。
我们一切情感、理智和意志上的追求或企图不过是灵魂的思家病，想找到一个人，一件事物，一处位置，容许我们的身心在这广漠的世界里有个安顿归宿，仿佛病人上了床，浪荡子回到家。出门旅行，终究还是要回家，否则也不必牢记着旅途的印象了。
微博上有人说，完美的人生，必须有一次奋不顾身的爱和几段说走就走的旅行。我一直以为，没有离开家生活过的人，永远都长不大。我们总是从一个集体到另一个集体，如家庭、班级、宿舍。只有一个人旅行的时候，你才能听到自己的声音，你会发觉生命并不会没有出口。尽管每段旅行并不一定如想象中一样，沿途的风景也许是用疲惫和积蓄换来的，但是当异地那暖融融的空气萦绕身边，当一朵灿烂的笑容绽放在你疲惫的脸上，你就已经迷恋上了旅行。你的内心会听到远方的召唤。似乎，在远方，有宝物等待着你，等待你将它放人记忆的盒子。只身踏上异乡的土地，生命开始发热发光。
地图上标注的每处风和日丽，或许不过两个车轮的距离。伦敦奥运开幕前，“乐活”上有四位驴友从沪出发，一路绕过欧洲众国，骑行到伦敦。他们的遥远梦想，照进了一束现实的光。记得有一句让我感触很深的话：有些事情现在不做，只怕一辈子都不会做了。
而年轻热血的我们，会享受出门带来的未知与喜悦。
在路上，我们总在追逐着异乡的华灯霓虹、粉墙黛瓦、烟波画船。可飘荡久了的鸟终究会寻找一处温暖的巢穴休憩，飘荡久了的船终究会寻找一处安宁的港湾停泊，飘荡久了的心终究会寻回那处总是亮着暖橘色灯光的家归依。走过万水千山，最终依恋的便不再是姹紫嫣红的良辰美景，而是执手看细水长流的伴侣和无时无刻不挂念儿女的双鬓斑白的父母。
我们终究会回家，会怀念家带来的温暖与安心。
家是永远守候我们的大后方。
总是记得春节前各大车站熙熙攘攘的人群，千里迢迢奔赴家园，像候鸟迁徙一样，挂着满身倦怠劳苦，眼中却闪烁着满满的回家的渴望与幸福；整夜排队一票难求的，无不懊恼没早些请假归乡，眼中流露出担忧与失望；佳节团圆后不得不离去的，在临别的月台伫立良久，眼中无不盛满无限眷恋与牵挂……
终究记得故乡电话的通用铃声，是那悠远绵长的萨克斯独奏，一曲《回家》，缠绕在每一个千里之外或即将远行的儿女心间，声声呼唤着，声声呼唤着，此心安处是故乡。
以回家为话题的作文4
家，是避风的港湾，让我在受挫后找到心灵的归宿；家，是心灵的慰藉，让我在心烦意乱的时候找到自我；家，是一盏启明灯，让我在迷失道路的时候找到前进的方向。
作为初三的我，虽然回家的次数少了，但丝毫没有阻止我回家的欲望。因为家中有我时常牵挂的人，家中有我心灵的依靠，家中有我快乐的源泉。在家中，我能感受到真正的幸福。
家，那温馨而又充满自由的.空间。只要我在家里：就没有约束感，没有烦心事，更没有学习上过大的压力，使我感觉仿佛走进美丽的天堂，无忧无虑，心情惬意！
每当学校放假，我都会有中说不出的感觉，这种感觉压的我喘不过气来，真想逃课回家。但是我必须控制自己，尽量做到一如既往的听课、不分心。放学的铃声一响，马上提上书包直奔车棚，骑上车子箭似的飞奔到家门口，坐在家中桌前的小凳上，吃着“母亲牌”饭菜，真是“别有一番滋味在心头”。此时，心中所有的烦心事都已害羞地逃走了，而快乐的事情就理直气壮地浮现在眼前，摇晃不走，久久不能散去……每当这个时候，我就感觉到了家幸福的味道——香甜、可口。
可是有时，我挺害怕回家的，因为每次考试成绩都不理想，心中总有些对父母的愧疚之感，总觉得很对不起他们。想到没有做好自己应该做好的“工作”，每个星期还要回家领取“工资”，心里真不是滋味，可是当我每次回到家后，父母双亲对我依然是“涛声依旧”，于此，我无言，我无语，只有在心里默默地告诫自己，要好好学习，发奋图强，要对得起自己的“工作”，更要对得起父母双亲，黄天厚土……
家，在我遇到困难时，是你给了我希望；家，在我心灵受到创伤时，是你给了我安慰；家，在我遇到挫折时，是你给了我鼓励。但是尽管如此，我还是应该少回家。因为我知道，今天的“少回家”或“不回家”，是为了明天更好地回家——扬眉吐气的回家！
以回家为话题的作文5
记得某年夏日的大雨，爸爸将没有带雨伞的我接回家里。回家后我所做的第一件事便是抓着我衣服的下摆，不客气地拧出一大摊水来。然后似笑非笑地看着他，并不说话。我并不是细心的人，所以也总忘记带伞，我感激他的不辞辛苦前来送伞，却也埋怨这样共着伞一路走下来，我淋湿了整个后背和靠外一侧的肩膀，而他却只湿了半个肩膀。我长久地不理解为何那些书上所写的，父亲宁愿将自己淋个透湿也不愿让孩子淋雨的场景没有出现在我这里。但继而我也看开了。
他并不是那样高大的人，甚至在回家的路上过的马路，他永远是躲在远离车辆的那侧，将我挡在前面，甚至在街上一声不响地拐进一家店铺或小巷，把我独自丢在陌生的街上。父亲这样一个形象在我眼里从来不是那样高大的，我曾自私地认为父亲本就应该是尽全力地保护孩子，而不是我淋雨，我挡住车流。
某天翻看照片，惊讶地发现爸爸年轻时的照片，不同于现在的苍老，大腹便便，看起来面容棱角分明，抱着2岁的我笑得灿烂。他仍有第一次做父亲的狼狈和手足无措，却是显得骄傲而满足。我看着阳台上晒衣服的爸爸，突然怔怔地出神。
又是盛夏的一天，我与朋友外出吃饭聚会，直到晚上10点半才到小区门口，天已经完全黑了，我穿过小区里的一幢幢楼，感觉手心出汗。却仍口气轻松地对打来电话的同学说不用担心，我都快到家了，怕什么。但事实却是我数次紧张地向后看去。我怕陌生人、怕小动物，怕脑子里自己想出来的一大堆鬼魅，更怕回去后被父母批评。我知道我这天是有些过分了。然而向前看去时，爸爸站在路灯下看我，几只飞蛾反复地冲撞那抹光亮，一只猫贴着我的小腿飞快地跑过去，毛茸茸的尾巴滑过皮肤，我只觉得身上起满了小白疙瘩，但看见他时，我便觉得心安。
他并没有责备我的晚归，只是问我玩得怎样，我看着他的脸，上面仍是有着做父亲的骄傲与满足。回家的路不长，我却看清了我的自私。明白爱有各自的方式，明白表现不同，爱却是一样的。时光的逝去使他变得苍老，却没有让他变得体贴。但时光同时也将爱层层积累起来，变得更加深沉。他可以一眼看出你的害怕，保护你的懦弱，包容你的自私，而你，也因他的存在而感到心安。
以回家为话题的作文6
无论哪里，家永远都是最好的地方。过年了，回家无疑是最好的选择。
我的老家在湖南，离这足有上千公里。为了携带更多物资，我们选择了开车回去。
经过十四个小时的奋斗，我们终于到了目的地---长沙。在那里，我们得到了亲人们的热情接待。外婆和奶奶凑在一起有说不完的话；妈妈和伯娘、姑姑在一起讨论时尚话题；爸爸和爷爷、外公、姑爷在一起谈论国际、国内大事；我也跟哥哥、弟弟在一边玩得不亦乐乎。
次日，在外的伯伯也回来了，家里更加热闹了。大人们在一起聊天的聊天、玩牌的玩牌，我们小朋友就在一边玩游戏、看电视。
日子过得飞快，转眼就到了除夕，年夜饭是在外面吃的，一个很大的包厢，我们一共十七人围坐在一张大圆桌边，一同举杯庆祝，祝愿老人们身体健康，大人们事业有成，小朋友们学业进步！大家一边敬酒，一边祝愿对方在来年里事业、生活更加红红火火。
菜很多，但时间过得也很快，转眼间，一席家宴很快就结束了。但是新年怎么可能会如此单调？接下来，大人们开始玩牌、聊天、看电视，小朋友们则围在电视机对面观看春节联欢晚会。当新年的钟声敲响之时，我们一同起立，欢庆新年的到来。
初二，我们去了锦绣山庄生态乐园。在那里，我们打乒乓球、羽毛球、台球。我是第一次打台球，但依旧玩得不亦乐乎。
初三，我们开了四个小时的车，回到了老家---祁阳。随后，我们开始串门走亲戚。
初五中午，我们去给二外公过八十大寿，那场面真热闹，四代近百人在一个院子里，外面鞭炮声不止。里面的人在不断问候着，外面烧大锅菜烧的热火朝天
初七，我们恋恋不舍的告别了亲人，回到了杭州。
这几天回家的日子，我感受到了家的温暖，家人的呵护。
回家，这个词语真的暖人心。
家，这个地方是我永远的避风港。
以回家为话题的作文7
家离学校不远也不近，时间够我写一篇文章的了。每次回家都有一种失落感，不像其他人一样忙着回家或者是去玩。
还算明朗的天，以及有点沉重的心，这就是我回家的全部家当了。这次回家也一样，一路上只会发呆。汽车开动以前的等待一直是我喜欢的，因为这样可以坐下来看那些赶路人。看着他们一个一个从现在暂时只属于我的一片小天的车窗前走过，或行色匆匆，或东张西望，或悠悠等车。当车里被各种各样的人们所塞满，终于等到了汽车发动的声音。在经过几次颤动之后这台应该已经有了历史的公车终于又一次开始了它的“旅行”。从兜里掏出在早已经准备好的钱，等待着售票员。4.5元——这就是我和家的距离。这次的售票员没有见过，应该是新到的。边收钱，边吸着很响的鼻涕。
终于又有时间看看窗外了。城市的天空被各种乱七八糟的东西污染着，在阳光下变的苍白。东摇西摆着汽车终于驶出了城区。车上的乘客换了又换。中间上来了几个似乎也是高三的学生，夸张的发型，夸张的服饰。我不喜欢这样的学生，他们太可怜，只能用这样的方式宣告着他们的存在。但他们谈到了一模，我只隐约听到他们说一模，后面的就没有听清了。成绩一直以来是我的烦恼，尤其是现在。他们还有放肆的笑，每个人都笑的那么大声，直穿我的.耳膜，让我难受。终于没过多久，他们下车了。在车窗下他们道着别，很礼貌的招手，这是我喜欢的。
还有就是那些流浪的小狗，一路上满是它们。第一个是在一片空旷的田野上，一只小狗正“专心”的寻找着食物，旁若无人的样子。它或许不知道我们在看它吧。第二条是一条受伤的狗，右后腿折了，走起来一瘸一拐的，蛮可怜的样子。当我数到第七条的时候离家已经不远了。那是一条很干净的狗，当时有人下车，公车停了一下，它就站在那里一直看着我们，我都可以看到它干净的眼睛一动不动的。最后遇到的小狗脏兮兮的，但它却极懂礼貌，离老远就给我们“让路”。或者更多的是它怕我们吧。
终于，一路风尘仆仆的回了家。
以回家为话题的作文8
春天又到了，一只小燕子很想回家，决定再过一天，就起程回到那美丽的小窝。
晚上，星星孩子在天空上一闪一闪的，月亮姐姐在云雾中若隐若现。小燕子睡着了，它梦见那绿绿的高山、清澈的小溪、绿葱葱的树林，那熟悉的老屋，那可爱的小主人和那小小的村庄……小燕子在美丽的梦里笑了，笑得是那么美丽。
天刚蒙蒙亮，小燕子已经迫不及待的想回家，不知道那温暖的小屋还在不在。这时，小燕子已经有些归心似箭。
飞了很久，远远的看见那小小的村庄，那是我去年发现的一个山村，后村还有一片小草地。小燕子想：反正有的是时间，先在草地上休息一下。
一会儿，那片草地尽在眼睑。小燕子一下子飞下去，打了个跟头。只听见“轰隆隆、轰隆隆“的巨大声响，回头一看，原来是两个巨大的推土机，看见那一片片绿草地被无情的推*了，小燕子摇了摇头离开了。
又飞了一会儿，小燕子感觉有点累了，能眺望到离家不远的小镇，小镇上有一个水清如镜的小塘，正好能解解渴。
小燕子边飞边哼着歌来到水塘边，刚一落到石头上，就被一阵臭气熏得飞了起来，小燕子惊呆了！原来清澈见底的水塘，现在乌黑发臭，水面上浮着像小船一样的一次性饭盒，像手榴弹一样的饮料瓶，像小帽子一样的果冻盒……喝了这样的水不拉肚子才怪，小燕子只有无奈的继续前进。
在天空上看，一排排高楼直插云霄，一辆辆汽车在马路上奔驰，小燕子想：坚持一会儿就可以到家了。
突然，在它面前出现了一个“白色怪兽”，小燕子一个急弯，“好险！要是给这个‘白色怪兽’撞到，后果不堪设想。”小燕子仔细一看，原来这是被风吹上来的一个普普通通的塑料袋。
“太好了，到家了，终于到家了！”工夫不负有心人。经历了那么多事，在自己的努力下，终于回家了，可以看到小主人，我真是太幸福了！
小燕子一望，只看见一片片别墅。咦？老家呢？小燕子呆住了。“老家没了！怎么办？”小燕子忍不住哭了，泪眼??……
以回家为话题的作文9
小时候每次出门，妈妈总会细心地在我颈上挂上一块小小的牌子（其实只是纸片），上面写着我的名字，家里的地址，电话号码，以防我在外面迷失了方向，迷路了遇到好心人就能找到家的所在。那张小小的贴了阿童木的蓝色纸片，成为心中家的符号，每每在晚上踩着路灯的影子走在那条熟悉的小路上时，我总是捏着小小的纸片，心中充满了童稚的自豪。
回家，一直是奔向温暖和希望的旅途，是幸福与快乐的向往。就好像泉水向往着海蓝色的汪洋，鸟儿向往着明净的天空，葵花向往着金色的太阳，草根向往着深厚的大地。
因为，家，是波涛汹涌后心灵得以喘息的避风港。伤心失败了，总有慰藉的话语和真诚的拥抱；是风起云涌后灵魂深处的静心湾，即使骄傲被现实的大海冷冷拍下，在这里，总有安静的倾听和鼓励的眼神；是踌躇满志时洗净浮躁的修心湖，总有善意的提醒与明智的建议。所以，回家，回家，我们都向往着回家。
每个人都是海面上星罗棋布的小岛中的一个，虽然彼此隔绝，却因为家这根无形的纽带，紧密相连，紧紧相依。因此，你会在厨房里和他们吵吵闹闹，饭桌上与他们嘻嘻哈哈，你会在害怕时靠近他们，在哭泣时拥抱他们，荣辱与共，生死相依家，就是亲情的符号。回家，就是在亲人为你建造的熟悉的大花园里自在地奔跑。
有时，家是精神的后花园；回家，是一次精神的回归，是一次灵魂的洗礼，是洗净铅华后重返纯净世界的旅程。当城市被围困在喧嚣和浮华之中，当各种虚荣和伪装笼罩在人类的头顶，回到心灵深处的那方净土，鸟语和花香还在，浩白和无瑕还在，善良和朴实还在。
家也是孤独打拼时身后的一个支撑。即使家中只有你一人，历经越来越忙碌压抑的生活之后，回到家中，沏上一杯茶，翻开一本书，尽享安全与宁静，再暗的黑夜，也可给予你透亮的辉光。
家是深暗洞穴出口的一抹亮光；回家，是走入光明的旅途。
家是茫茫大洋中一艘小舟；回家，是追寻和祈祷*安的过程。
当春风掠过山岗，你依然能感觉寒冷；回家，却给予你对温暖的向往，给予你前行的勇气。
以回家为话题的作文10
“家”，在*人眼里，是避风港!是让你感觉安全的地方!以前的学习生涯里，并没有接触住宿这个东西，但上了高中，我开始了住宿。从那一刻起，我感受到了想家的滋味!
1月17号，上午上了两节自习课后便可以离开学校回家喽!才放学，我便拿起我早已整理好的书箱，虽然很沉，但心里十分的开心，一路小跑回宿舍，打开宿舍的小门，便收拾行李，整理我这将要与它离开一个寒假的小床，随后便背上行李，与母亲一起踏上这回家之旅。想不到刚到学校门口，便看见学校门口已经是人山人海，恰好我和母亲又走错了路，前面的车辆碰了头，然而后面又向前挤着，此时我和母亲已经是进退两难，结果和车主商量后，各自退让一步，才脱离堵车。
脱离堵车的困境后，便重新规划路线，继续踏上行程——回家!看着学校的大门，此时我脑海已经浮现了明年回来时的场景!嗨!“哥们”我要先走了回家过年去了，这个年我不能陪你了，来年等我回来，我们还会在这里与你一起学习，在你那400米的跑道上展现风姿!别忘了我们相见的那一天——“龙抬头”!
转身看着回家的路上，我想说我回家喽!家我好想你!家还是那个家，一成不变的家，这个家还是那么的温馨!不说了回家过年去喽!
以回家路上为话题的作文3篇（扩展7）
——回家路上作文10篇
回家路上作文1
人们常说：“母爱是海。”是啊，母爱像一盏明灯，照亮我们前进的方向；母爱就像一缕阳光，在我们寒冷时给我们温暖；母爱就像一眼清泉，在我们干渴时滋润我们。
那次回家，天阴沉沉的，妈妈载着我驶向我家的方向。本来计划好了六点到家，可是突*况了，开始出现了严重的堵车。车辆排成一长串，就像万里长城一样。
我们拐进了另一条小巷，可是绕来绕去，又回到了“万里长城”。而天也开始慢慢地变黑，伸手不见五指。狂风开始怒吼，草木开始摇摆，可是车子就像蜗牛一样，一动也不动的立在那里。
时间开始慢慢地流逝，我开始焦急不安，脚不由自主地抖来抖去，嘴里埋怨着怎么那么堵。妈妈不停地安慰我，我就不停地埋怨，叫着自己命苦。
慢慢地，妈妈脸上的淡定渐渐消失了，变得越来越不安。但妈妈还是强装淡定地安慰我，说困了的话就睡一会儿。我禁不住阵阵困意，趴着睡觉了。
突然间，我感觉到一双温暖的手在我的背上，不时传来一声声安慰。我控制不住自己，眼泪悄悄地流了出来。
自从那件事，我感觉到了伟大的母爱，想深深地感谢我的妈妈。
回家路上作文2
我在回家的路上，纵使千山万水，纵使路途遥远，也抵挡不了我回家的热情。
早晨六点半的时候，我就起来收拾行李了。回家要带的衣服，鞋子，还有给家人带的特产，塞满了行李箱。生活用品带好了之后，个人的贵重物品和各种证件也要检查一下。身份证，学生证，银行卡，钱包，手机，等等一些东西都带齐全了，便往车站赶去。
车站离学校挺近的，我便走路过去了。走了大概15分钟，我就到了。取票口排满了人，我站在后面等了好一会终于是取到了票。取了票之后，就赶紧进站了。我坐在候车室等着车，心里很焦急，归家的心已经按捺不住了。终于，我坐的那趟火车来了，在工作人员的带领下，我总算是上了火车。找到自己的位置，心里可算是放松了，接下来就是一直坐着了。
我坐在火车上，由于要坐八个小时，自己便玩玩手机。电视剧，游戏，小说，这些我*时都喜欢的"在此刻都显得有些无聊了，真想赶紧到家。列车行驶过程中，我看着窗外的景色，明明只是一般般，可我觉得很是好看，可能是因为这是在回家的路上吧。
在晚上八点的时候，我总算是到了。出车站的那一刻，感觉这个城市是这么的熟悉，连空气中都弥漫着幸福的味道。我拉着行李箱，走在街道上，听着那熟悉的方言，这感觉真好。我过了一会终于到家了，妈妈做好了美味的团圆饭，哈哈，这回家的感觉真好。
只要在回家的路上，连风都是温柔的。
回家路上作文3
周五放学后，我与奶奶喝完羊汤正准备回家。我们走在健身步道上，前面是一位穿着条纹长衣的小男孩和旁边的阿姨，阿姨想必是他的妈妈。小男孩边走手里边把玩着玩具车，一切是那么*常。可是，接下来发生的事让我难忘，陷入深思。
阿姨问了小男孩一句：“要不要帮你拆开包装啊？”小男孩白了一眼没好声的嚷道：“不用，我自己可以。”那眼神中仿佛露着寒光，我顿时懵了，看似五六岁的年龄与他刚才冷淡的眼神着实不相符，身边的阿姨没说话。兴许是之前玩耍的太尽兴，小男孩额头上还残留着汗珠，阿姨伸手想去脱男孩身上的外套，小男孩用力的甩开阿姨的手又再次嚷道：“不要你脱，我的事不要你管。”我不知道他们两之前经历了什么，也不知道小男孩为何要这个态度，只觉得小男孩的所作所为显得毫不懂事，令人很不舒服。我不禁想到了自己。
就在前不久，我因为作业的事被妈妈批评，当我冲妈妈发脾气时，那眼神和口气跟那个小男孩如出一辙，想到这，我的眼泪忍不住在眼眶中打转。我觉得我要对对待妈妈的态度进行反省，要静下心来听妈妈告诉我哪里做的不够好，一个小男孩的叛逆都让我一个路人感到愤怒，可想而知每次妈妈无声的离开房间时是多么的无奈和失望。
妈妈，对不起！以后我不会动不动就朝你发火，我会调节好自己的情绪，希望你能多多提醒我，帮助我成为我所喜欢的自己。感谢今天的"经历，我走在回家路上，也走在去往妈妈怀抱的路上。
回家路上作文4
回家的路上，有许多普通却很让人怀念的情景。学校边的小铺，家长们的车辆及同学们的欢声笑语，但我最怀念的那个等候公交的车站。
我记得学校是在一个小巷子里，走出巷子便有一个公交车站。放学后，同学、家长包括老师都会聚集在这个小小的车站。车站一下子变得热闹起来，小商小贩们抓准时机在这里吆喝。不同班级的同学在这时里享受欢乐的聊天时光，家长们也凑在一起，聊着一些乱七八糟的内容。
我很喜欢这段在车站的时光。同学们自由地在一起交谈，有的吃着东西，有的赶紧抓住最后时机说完想说的话。公交车从远处繁华的商业区开过来，有时，我心里很矛盾，即希望车子快点来，也希望车子不要来。
可车子总是和我想的不一样，从远处看见车子缓缓开来，家长们赶紧找自己的孩子，有的同学迅速从口袋中抽出公交卡或硬币。但车子还没有停稳时，大家就一起蜂拥而上。“挤上去、挤上去”，司机也不停大叫，但挤上了车，有的同学却想下车和同学们在一起。满车的同学和家长就这样开了过去。车子中的同学虽挤得很难受，但也非常乐意，和同学挤在一起，实在是快乐啊，那时候，午后的阳光照在车厢内，像醉红的甜桔。一路上说说笑笑，车子从商业区开往城门外，开过轨道、开过坡子。留下的像是快乐的足迹。一站接过一站，车内的同学越来越少，每下一个同学，便觉得不舍，似乎少了一份快乐。我下车时，车中已没有同学了，但我却很快乐，像获得一车的幸福。
这回家路途上的时光就一点一点地过去了，每天如此。现在想起，我真是觉得那段时光美好得就像甜桔。真是怀念啊。
回家路上作文5
今天放学后连着写了两小时的书法课，回家的时候，我很头痛，感觉头仿佛有千斤之重！
走到二七万达地铁口时，忽然看到一片草地，我就让妈妈带我去草地上抓蛐蛐儿。电动车刚一停好，我就跳下车，蹦到草地上，蹑手蹑脚的去抓蛐蛐儿。可蛐蛐儿没抓着，结果抓了一只飞蛾。我兴奋的捧给妈妈看，可刚一张开手，飞蛾就嗖的一下飞走了。我在草地上紧追不舍，结果还是被它逃之夭夭了！跑累了，我索性就坐在草地的长凳上欣赏起路上的夜景来。看着路上来来往往的公交车、汽车、电动车、自行车，还有从地铁站涌出的行人，他们都着急往家赶。周边的高楼大厦也变幻着各种绚丽多彩的光，它们时而黄色，时而蓝色，时而红色，美不胜收！霎时觉得路上的夜景真美！
书法课的头痛瞬间消失殆尽，我和妈妈也起身往家赶。坐在电动车后边，我给妈妈唱着儿歌－葫芦娃，我们有说有笑，妈妈说她觉得很幸福！
原来在*时普通而又*常的路上，夜景竟是那么美！以后我一定要把欣赏美的眼睛睁开，做一个看得见光明，看得见美丽的孩子！
回家路上作文6
上完跆拳道还早才8点，不慌不慌，慢慢走回家，顺便放松一下自己的身体。
街道上真是热闹极了，各种餐厅，什么烧烤呀，火锅呀，真是看得我流口水，门前的招牌更是引人注目，好像正在比赛谁更吸引人似的。道路上车也很多，一辆开过了，接着又是一辆。不一会儿，从我身后轰隆一声，开过一辆公共汽车，时不时又听到隐隐约约的音乐，那是正放着歌的小轿车开过来了，嗖的一声，一辆共享电动车，一下子从我身后一闪而过，扇起了一阵风……
黄色和白色的路灯，黄色，橙色，红色的汽车车灯，五颜六色的招牌灯，闪得让我眼睛有些花，再抬头看看，天空一片漆黑，没有月亮，也没有星星，像是一大滩墨水洒在了上面。这是我们城市灯光污染造成的结果，我又突然想起了，8月份我们要去腾格里沙漠，那里是一片沙漠，根本没有灯光的污染，晚上肯定看得到天上的星星。听说那个时候还是英仙座流星雨的高峰期呢！真是期待。
来到广场上，更热闹了，音乐声，吵闹声，汇聚在一起，快把我的耳朵给震聋了，我看了看，有两个方阵，一边是老奶奶老爷爷们的“便衣跳舞区”，一边是年轻人们的“同装跳舞区”。我从他们中间穿过，绕到后面去，不去打扰他们沉浸在音乐里的乐趣……
回家路上作文7
夕阳的余晖洒下，斑驳的树影在微风中摇曳，“沙沙沙。”地轻颤出抖音，如轻撕铝箔般细微。远方一轮橙黄的圆日缓缓落下，仿佛在眷恋着大地。今日的黄昏浸满了和谐的味道，空气中也弥漫着别样的气息。犹记得那日回家路上的场景，也如同这一般，带了些许的深情。
我搀着你走在回老家的路上。路边是一排又一排的白杨木，在夕阳的余晖下，晕染出一番别样的味道，这也许是故乡的味道吧。长达数十个小时的奔波，转了一站又一站的客车，你如今很疲惫，疲惫得只想睡一觉，这我是知道的，所以快步走着，企图加快速度。但我似乎会错了意。你那饱经风霜的脸上，除了疲惫，似乎还有些别的东西，大概就是这东西，让你不急不缓地走着。我当时不明白，只是嫌你走得太慢，故而我甩开了你的手，径直向前冲，而你似乎没多大反应，依旧看着路边的风景，不急不躁。代走过一棵棵白杨，看着家就在远方，固然很模糊，却依稀能看见影子，那是家，是我的者家！而我此刻，只想抱着床好好一觉。我正叫你快走，竟然发现你已落后了一大截，于是我跑过去，却突然在拉上你的那一刻，我征住了，我看见了你的那双眼睛，那是一双怎样的眼睛啊！急切的、激动的、感动的、欣悦的，上天怎能把那么多感情都镇入你的眼睛里呢？我看见你那双浸满泪水的眼睛，不知怎的，也心酸了起来。
你看见我跑回来，笑了，用手无声地拭去眼角的泪花。然后，你用那双粗糙的手拉着我，一边指着远处的几幢破房子，笑着说：“你看，那就是奶奶以前住的，以前那大门口还拴着一头猪呢！”说这话时，你的脸上洋溢着幸福，像个孩童一般，满足、快乐。
“你看，那儿原来放着一尊大佛像，以前你爷爷和我还去拜过呢。”
你就这样拉着我，走过一棵棵树，走过一朵朵云，还不停地对我诉说着你的故事一一你同故乡的故事。
直到这时我才明白，回家路上最美的风景，便是你那思乡恋土的深情。
回家路上作文8
回家道上，那善解人意质朴的灵，令我感动。
寒夜已半，急雨滂沱大雨。一股鲜红色的的士后尾灯，慢慢消退在厚实的浅雨中。降水在我头上嘶叫，将我最终一点期待吹灭。我着脚，暗自叹了一口气一一这早已就是我拦住的第六一辆车了，驾驶员回绝我的原因都如出一撤：走着调班。真实的原因，只不过是雨大道难走而已。那样一个阴晦的夜里，我该直到什么时候才可以搭进入车内回家呢？
忽然听得噪杂越过黑喑，一辆饱经沧桑的三轮车停喘气着停在我的视野里。怀着再度遭拒的心理状态，我敲开了汽车车门，谁料他这一衣裳褴楼，柔弱乌黑的老头儿，竟答应我进入车内。
车里微暖，雨在顶棚上喊着鼓点节奏。车子没进黑喑，很弱的大灯在水蒸气中伸出十米以外。晃动在泥泞不堪中，车的四周传出吱呀的哼声，如同大风大浪中一艘百孔千疮的危船，他勤奋地驼背着背脊，双眼基本上湊来到夹层玻璃，小心地操纵着脚底的分清主次。意想不到地，车子猛地停住，在引大吼数声以后，车子還是卡在原地不动，一动不动。看了看手腕子上的表，我着急地望眺望窗前洒下的雨，咬了咬唇。“你坐着车里等待，我修完就上去。”讲完，老人下了车。
雨量仍盛，颗颗满载凉意。
老人一下车便被风吹雨打春嚥，一个趔趄差点跌倒，随后牢牢地扶着车体向后走。我通过车窗玻璃望着在雨中的他，一些忧虑降水从他的脖子滑过，清洗着他稀少斑白的发及其横纵在他脸部的丘壑，脱离了他一丝关注度。窗前，他看我淡淡笑道，我回笑，提示他当心。他来到后尾窗，埋下头，刚开始使力。雨的严寒腐蚀着他，但他我自岿然不动，如一座刚毅的山，长期地果断没动，认真地维修车子。
涌动的感动，蒸干了四周的寒风。之后，他修完了车，我询问他为会么还不等雨小些再去，他沉思良久后，跟我说：“那样做有哪些不对不对？”竟然一脸璀璨。那天晚上，他载着我，安全性送我回家。一路上，那善解人意质朴的生命，要我满满的全是感动。
回家路上作文9
春分有雨，夏至有阳，秋分有凉，冬至有雪。作为一名南方人，遇见雪的的心情可毫不亚于在马路上捡到现金的激动心情啊。冬天如约而至，结束了本学期的求学之路回到了家。丢掉在学校的热水袋、暖宝宝以及围巾手套等各式各样的保暖物品，只为穿着睡衣躺在家里的烤箱畅想着我的未来是如何美好！
清晨醒来，爸妈吃完早餐并全副武装踏上前往公司的路程。今天我要收拾行李回奶奶家开始准备过新年。赶上去火车站的公交车，在寒风凛冽天空中飘着雪的公交车站焦急的等待了十多分钟才来，上车看到的是司机微笑的脸庞，乘客们都穿的十分保暖赶着奔赴各自的目的地。因为早上人太多，只能一只手扶着栏杆一只手扶住笨重的行李箱尽量让他不要到处奔走以免撞到其他的乘客。刹那间，一个急刹车，我的身体像火箭一样奔向司机处，突然一只手拉住我的肩膀才保证我没有受伤。反头一看，一位亲和力特别强的叔叔正在笑着对我说：“小姑凉，小心点哦，一看你就是要回家吧！注意保暖和安全哦”！我心中一暖，在这寒冬的腊月，一位陌生叔叔无意间的举动就好像要把窗外的雪融化温暖着我的心。
时间差不多了，因为道路结冰导致公交车行驶的比较慢，在公交车耽误的时间比较久我飞快的跑进了候车室正好赶上检票时间成功赶上回家乡的的火车。我的座位是靠窗的，看着窗外白白的一片，突然庆幸自己能欣赏到这么美的雪景。房屋的屋顶上经过雪花的洗礼已经厚厚的一片；路上的青草经过一夜的浇灌就好像嫩芽冒出眼睛在欣赏着这漂亮的美景；铁路上因为有些火车的经过，显得也就格外的不入雪景这幅画！但换个角度来看又好像是点睛之笔。在我的观赏中，长达一个半小时的车程已经到达我的目的地。叔叔已经在车站等候我多时了！
回到了久违的故乡，白皑皑的一片土地，呼吸着新鲜的空气，见到久违但却熟悉的面孔，真是无比的思恋着我的家人！雪，冬天的代名词；雪，快乐的代名词；雪，故乡的代名词！
回家路上作文10
在我回家的必经之路上，有这两件事让我记忆犹心。
记得有一次，放学的路上妈妈给我买了个汉堡。走着走着，我看到一条光秃秃的大花狗，它很瘦，身子细细长长的，脖子慢悠悠的来回转动，皮皱的就像是“百叶窗”一样。它身上长了许多痘痘。无精打彩的趴在地上，只有有人来，它就立刻警惕地竖起耳朵，站起来，“汪汪汪”的朝着行人大叫，好像在向别人显示自己的威力。没人靠近它时，它又像一位奄奄一息的老人软绵绵的躺在地上，只有许多苍蝇陪伴着它。她的主人戴着口罩，离它很远很远，好像这只狗不是它家似的。看它这副摸样，我的胃口全无。真希望她的主人是来给它看病的，祝它早日康复。
在我快要下车时，我远远地就看见一对老人，手里拿着个铁碗，正在挨家挨户的沿街乞讨。我觉得他们很可怜，便问妈妈要了五毛钱，妈妈爽快的给了我一元钱。一下车，我就飞奔过去，生怕他们走远了。就在我要靠近他们时，我放慢了脚步，看见老爷爷头上光秃秃的，四周还长着稀稀疏疏的白头发。身上的衣服很破旧。身后还有一位老奶奶扯着他的衣角。那位老奶奶双眼就像粘了胶水一样，怎么睁也睁不开。那位老爷爷抖动着贴碗，碗里的几个硬币发出“叮当叮当”的响声，一连几家都没有要着钱，只有一位理发店的叔叔给了三元钱，我来到他们身旁，把硬币轻轻地放入他们的碗里，老爷爷连忙说谢谢小朋友，谢谢小朋友。我真希望大家都能伸出援助之手，献出爱心来帮助他们。
在这条路上，不仅留下了我的脚印，还记载着许多令人感动的、快乐的、悲伤的和好玩的事情。
以回家路上为话题的作文3篇（扩展8）
——回家路上初中作文3篇
回家路上初中作文1
夏天是多雨的季节，接连几天的大雨洗去了这个村庄的喧闹与燥热，使一切都回归到最初的宁静与美好。走在回家路上的我，心情却格外烦闷！
由于自己的粗心，这次月考又退步了我的眼睛呆呆地看着前面的路，一切都很迷离，情绪低落到了极点。
远方，一个深深的水坑上，浮着一只小小的蝴蝶，它似一只受伤的小天使，静静地，一动不动地躺在那儿。我顿时有了兴趣，踮着脚走到了水坑旁，看着那只蝴蝶。我惊奇的发现，它的翅膀轻轻扇动了一下，空中弹起了一滴小小的水珠，随即转瞬即逝，又归于*静。我心中突然生出一股怜爱之情，蹲下身子，仔细地打量起这只蝴蝶来一洁白的翅膀上沾着些许雨水，小小的身体隐蔽在两只美丽的翅膀之间。雨后初霁的阳光洒了一地，折射在身上，仿佛眼前有点点光亮，明晃晃地闪着。阳光似乎也对这只可爱的小生物情有独钟，在它的翅膀上了温暖的光晕。
突然，蝴蝶猛地抖动了一下，它在用力甩掉超膀上沉重的水珠，在空中划出一道漂亮的半弧。也许是因为控制不好身体的*衡，它的翅膀急剧向一边倾斜，以极快的速度跌落了来。
看着狼狈的`蝴蝶，我不禁为它心疼，这只不过是徒劳的挣扎。可是下一秒它又扑扇了几下膀，想挣脱地心引力，再一次划出一道完美的弧线。这道弧线比刚才更加明亮，仿佛是刺破苍穹的一道生命之光，它迅速抖了抖翅膀，努力使身体变得*衡。它的脑袋轻盈的朝右边一转，终于向天空飞去，向那属于它的美好飞去。
它像一只精灵，在空中点出无数音符，怀揣着一颗固执的心，奏出了一曲震撼心灵的华丽的乐章！
望着天空中那只渐渐远去的蝴蝶，我不再为眼前事苦恼，是呀，风雨中，这点痛算什么！我坚定地迈开脚步，带着一颗轻快的心，向前走去。
回家路上初中作文2
冬天难得的一场细雨，单薄的空气夹杂着些许湿润的味道。我裹紧外套，站在人头涌涌的车站，四处张望着父母的身影。雨雾黏在我的睫毛上，模糊了我的视线。
起初，我无法理解为什么会有这么多人，不顾一切的踏上归家的旅途，但慢慢明白了。
下着雨，来来往往的人丝毫没有减少。他们中的很多人没有打伞，脚步匆匆。无数陌生人擦着另外一些陌生人的肩膀而过，触碰着彼此的内心：回家！
有个小孩静静地坐在椅子上，托着下巴，若有所思地看着来来往往的人群。他仿佛在等待着什么。过年的火车票总是那么难买，售票厅门口聚集着许多扛着大包小包的人们。有个人站在门口，背影是那么的落寞，看不清表情。妈妈给我的一个答案或许能解释：“他们只是想家了。”
总有那么一些人，在默默地付出着；总有那么一些人，不知疲倦地工作；总有那么一些人，为了他人舍弃自己的利益。他们的名字，叫做志愿者。他们的身影，在这火车站里格外显眼。
雨中的她，穿着雨衣，举着牌子。雨中她，不知道站了多久，留给过往的人一个浅浅的微笑。我随着父母走进售票厅的时候，就看到一个穿着黄色外套的女生蹲在行李旁。我们从人群堆里面拿着票挤出来时，那个女生仍然在那。这时，我看到穿着熟悉制服的志愿者走向了她……妈妈似乎注意到了我的视线，她说：“那些志愿者哥哥姐姐们很辛苦对不对？他们牺牲自己的假期，来做志愿活动。”
雨停了，留下一片湿润的大地。明媚的暖阳，笼罩着每一个人，似乎预兆着春节的温暖，不管有多么困难，他们还是想要回家；那些志愿者们何尝不想回家，可他们知道，有人需要他们。
春运中的暖阳，温暖着每一个人的心灵。
回家路上初中作文3
那一天，我们一家人从老家踏上回郑州的700公里的征程，从沧州的黄石高速开始，行驶了6个小时左右，我们来到了新乡，在新乡的高速上，却半路杀出个程咬金------雾霾，估计是新年放鞭炮的比较多，这可就对我们不利了，我们一家人开着车，就小心的跟着前面的车，看着他的车灯，但好像那辆车前面也有车，车速特别快，我们最后就跟丢了，于是我们家决定在车上睡一觉，天亮再走。
老爸老妈倒是睡得很快，而我和我哥却翻来覆去睡不着，我哥是司机嘛，在驾驶座上看手机，我可是很无聊，再加上我晕车，更是“生不如死”，终于我哥的倔脾气上来了，叫醒了爸妈，准备开车上路，而爸妈呢则开着窗户使劲看有什么车没，不一会我们又找到一辆奥迪，这次我们可就跟紧了，幸运的是，他也去往郑州，我们就跟着他，因为有雾霾，那辆奥迪也不敢开快，我们就慢慢悠悠的开往郑州。
到郑州市里，都已经凌晨了，到了市里雾霾就散了，再加上凌晨没有多少车，我们快速行驶，一个小时就到家了。
这天气，回家都不让好好回，我们容易嘛！
以回家路上为话题的作文3篇（扩展9）
——回家路上初中优秀作文3篇
回家路上初中优秀作文1
今天的英语班下课了，放学的路上，撒满阳光。路旁的植物也随风飘扬，植物的形状各异，有像小丑的，有像刺猬的，有像矮人的，还有像姑娘的，让人浮想联翩……这段时间，爸爸不再接送我放学(上学)了，这样做有什么好处呢？
放学回家自己走可以锻炼我的身体。对小孩子来说，锻炼身体是最重要的。如果坐车的话，就会让我们形成懒惰的习惯，自己就会不愿意去锻炼了。锻炼可以让身体更壮，抵抗力更强，身体组织生长的更快。身体是学习的本钱，生命在于运动，有了好的身体就等于有了一切。
走在放学回家的路上可以让我看到更多美景。高大的松树像是一个个头戴小丑帽的小丑。不管春夏秋冬它始终保持绿色，挺拔耸立。人们常说：站如松，坐如钟。就是从它这坚毅的性格中说出的道理。柳树有很多很长的辫子，好像一个长发姑娘，在炎炎夏日，为人们送来一丝清凉。花池里是火红的月季，这种植物每个月都会开一次。红色用来形容玫瑰、月季这类的植物是最合适不过的，是最能表示兴旺、成熟的颜色。蝴蝶！蝴蝶！它在花丛中翩翩起舞，好像一个舞蹈家…如果穿行在车流里，就不能如此细腻的感受大自然的美好。
独自走回家还可以培养我的独立能力。人再怎么聪明，没有独立的能力，还是得靠父母养育。有独立能力的人，往往才会成为真正的栋梁之才。独立能力必须要从小培养，这关系到我的未来，我要从现在做起，必须学会自立。所以，放学自己回家是对我有不可估量的好处的。
正午12点，虽然我早已回到家里，但我还沉浸在爸爸的`良苦用心中……
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