游东林书院作文五篇（完整文档）
游东林书院作文1 妈妈单位组织去无锡一日游。我抛开了这个繁杂的双休日跟了过去。上午尽兴地参观了灵山大佛，下午被安排逛皮革城。对逛街丝毫不感兴趣的我，缠着妈妈离开了大部队，准备了却一桩夙愿——到东林下面是小编为大家整理的游东林书院作文五篇（完整文档）,供大家参考。
游东林书院作文1
妈妈单位组织去无锡一日游。我抛开了这个繁杂的双休日跟了过去。上午尽兴地参观了灵山大佛，下午被安排逛皮革城。对逛街丝毫不感兴趣的我，缠着妈妈离开了大部队，准备了却一桩夙愿——到东林书院看看。
好不容易打到了车，说出了地点。的哥十分诧异地问：“什么？”我重复道：“东林书院啊！”“哦！”的哥讷讷地说，“无锡喜欢东林书院的小姑娘可不多哦。”
下车，脚踩在有些古老的路上，声线变得狭窄，卡在喉咙中发不出来，心情却像正弦函数，不时停在波峰。
眼前赫然悬挂着一个长扁，很雄厚地写着“东林书院”。阳光迂回在字迹中，打出一圈圈高光，温和不刺眼。一个手势，一个笑靥，一张照片应运而生。
买了票，跑着入前门，可刚一抬头就打了个趔趄，差点摔倒在屏风上。回头一看，原来是门槛。齐膝高的门槛，常人要抬一抬脚才能进去。不知是否出现了那么多像我一样的冒失者，门槛被磨得粗糙，原来精美的木质被条条深邃的裂缝吞噬者，很凄凉的样子。
过了正门，进入第一个厅堂，墙上挂着写满了东林党人名字的标牌，其中有些颇有名气的名字。但每个名字后面不是“已处”就是“削籍”，这些词语滤去了书院的光彩，洗净了曾经辉煌的流年，掩盖了血腥和杀戮的恶毒根源……顾宪成，赵南星，左光斗，杨涟，邹元标……
正厅是有关于书院的介绍，才知现在的书院是崇祯二年后重建的。我窃想：不知道*时书院有没有遭到洗劫？
正欲前进，侧面的书房中传出活动的声音，似乎是一些人在读“格物致知”，心不禁湿润起来。*文化发展长久，真正能读懂这个词的人定是不多——
格，物，致，知。
就像是格到了什么，眼前有些开朗。
阳光漏在草丛中，成出斑驳的小孔，打在门槛上。
人，死一回简单，活一生不易。每一个东林人士跨入书院时，必然会经过那个门槛。我听人说，古人生来就很高大，不过是那样一种高大，灵魂上的。他们不会被绊倒，不会“傻乎乎”地拍照片，只会“庸俗”地“格物致知”，冒着“革”和“削”的危险，前赴后继地完成他们认为十分伟大的事。他们有的身败，有的名裂，有的身败名裂。
傻吗？不，他们都有自己的信仰。
我眼中的东林书院，却变成了成全信仰的地方。
游东林书院作文2
冬日的阳光暖暖地照在身上，我怀着无比敬仰的心情参加了我们五一爱一小学四（6）班组织的“红领巾文化传承”雏鹰小队的活动，来到了名闻天下的东林书院。
东林书院始建于公元1111年，至今已有九百多年的历史，它是当时著名学者杨时长期讲学之所，后被拆除，于公元1604年重建，倡导“读书、讲学、爱国”的一精一神。书院培养出了秦邦宪、钱钟书、薛暮桥等名人一大家。经过多次修复，如今的书院，小桥流水，亭台楼阁，一派江南园林的秀美与一精一致。
一踏进幽幽的书院，便看到那副著名的楹联：“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”嘴里轻轻地念着，我仿佛嗅到了历史的气味，似乎真切地看到一群天真无邪的孩童，手捧着书本正在跟老师读书，好一派安静恬淡的景致。
沿着青灰色的小路前行，来到了宽敞明亮的“丽泽堂”。“丽泽”是以文会友、以友辅仁的意思。丽泽堂是书院聚众讲学的重要场所，在丽泽堂的中央挂着一副对联：“四海名贤气节文章，百年旧德读书尚友。” 对于传统读书人而言，读书从来不只是对知识的学习，更是对气节修养情一操一的锤炼，治学即做人。对联间有一副高子教学图，画面上，高攀龙手捧书本在认真地授课，来自各地的学生们围坐在四周，讨论问题并提出自己的观点。同学们见了也纷纷坐在了两旁的椅子上，那样子，好像又回到了以前书声琅琅的东林书院，学子们都在商讨国家大事，忧国忧民……
如今的书院，早已成为无锡的文化地标。书院虽处闹市，却闹中取静，在喧闹繁华中，独守着属于自己的书香墨迹、幽静与自在。让我们在快节奏的现代生活中，能时常记得：“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”
游东林书院作文3
参观完了电影博物馆，我们坐上车，开始下一站的有趣旅行。
经过了一段车程，我们来到了位于南门里的西安关中书院，我们整整齐齐的排成两列进入关中书院，我们被这里的古朴典雅所吸引，关中书院里面有很多有趣的体验活动，比如：活字印刷、古法造纸、图版印刷、书画、香道、礼射。不过我们今天只体验香道和活字印刷。我们换上国学服装，被老师带到一个充满香味的房间里，原来这就是体验香道的体验室呀！我们找好座位，各就各位，认真听老师讲解。香道是历史悠久的汉族传统艺术，通过眼观、手触、鼻嗅等品香形式对名贵香料进行全身心的鉴赏和感悟。等老师讲完制作步骤，我们都开始争先恐后的自己动手制作起来，不一会儿，成品就展现在自己的眼前了。小朋友们看着自己的作品，笑的都合不拢嘴了。
体验完之后，我们就成群结队的又来到了活字印刷体验室。老师首先为我们播放了一个关于活字印刷的视频，看完之后，老师就开始叫我们怎么做，先把模具涂上墨，再把一张纸覆盖到它的上面，拿滚筒来回滑动，再拿手指把每个字都拿指头压一压，再轻轻地揭起来，就完成了。
这次的活动非常有趣，让我从中学会了很多东西，也让我感受了汉文化的丰富精彩，期待下一次的寒暑假幸福作业！
游东林书院作文4
问津书院坐落于新洲区孔子山南麓，是以《论语》子路问津的典故而命名、历史悠久的书院。
听到这个名字时，我就想：咦！既然叫书院，那里面应该全都是书吧！当一走进去，我就感觉自己就像进入了北京故宫啊，一幢幢青砖青瓦房，远看像是一座古建筑，连大门都和我在北京*看到的一样。走进院子门，就看到第一座殿是大成殿，里面放有孔子和他的弟子们的塑像。殿中间是孔子的塑像，在所有的塑像中，他的像最大，差不多有三米高吧。看着孔子的塑像，感觉他慈祥和蔼，我就像他怎么那么有学问呢！我还特意在孔子面前的功德箱放了一张纸币，希望孔子能赐予我智慧。大成殿的左右两边，分别有讲堂、仲子祠、文公祠、文昌祠
在仲子祠，我看到一幅子路问津图，讲述了子路问津的典故：孔子和弟子们周游讲学，来到大别山南麓，被一条河挡住了去路，孔子让子路去问路人过河的渡口在哪里，子路看到两位老者，就问他们，可当他们得知是孔子和弟子时，确不告诉子路，还劝孔子他们不要游学了，回家吧。孔子和弟子们只好涉水过河，但是中途河流水太深，将书都打湿了，他们只好返回岸边晒书，孔子座在石块上，望河兴叹！后来周围学者慕名前来求学。
后人在孔子座过的石块上刻有坐石二字。还在这个地方建起书院，把这个地方变成了儒家讲学的圣地，就这样成为了著名的问津书院，问津书院历经千年，作为弘扬儒家学说的"圣地，对我国文化教育产生了重大影响。
游东林书院作文5
当车行驶路上的时候，我的心情可谓是兴奋的，趁着车的摇摆，我忍不住和着车的“歌声”一起大喊，真好！因为今天我们要和校长妈妈一起去探秘啦！
待我们下车，整齐的站成一排，我的眼睛又忍不住轻轻瞟了一眼已经修复好了的“城南书院”，这就是我们本次探秘活动的目的地，这里大树成荫，透过树叶的缝隙，疏疏密密透下的阳光散在我们身上，透凉风儿拂过大树，大树的枝叶轻轻的荡着，似乎在朝我们挥舞着手，呼唤着让我们来了解*历史呢！复古式的大楼，沉稳端庄地立在那儿，密不可测，我们抱着好奇的心理缓缓的步入其中。
我们刚进入书院里面，就被突如其来的灰尘弄得喘不过气来，不过马上就被里面的设计风格所迷住了。复古中，透着一股现代风，结构是新颖的，四合院的设计小巧精致，却又如八阵图一般容易迷路难走，真是屋中极品啊！书院中十分静谧，只有小鸟在屋檐上蹦跳，发出幼稚而又清脆的鸣叫声，十分柔媚，令人沉迷于此。小园中设备齐全，花草满院，树木葱郁，空气清新，令人神清气爽，就连那充满了绿色活力的爬山虎都在墙上奋力爬着，园中充满了青春的活力。
我们随着导游姐姐来到许多地方，神圣的教堂，充满文学气氛的教室，充满欢声笑语的寝室，闻起来还有点饭香的食堂……，在展示馆中，我体会到了*的刻苦，努力，才华横溢、正义和胆识。从小就作了那么多首诗，春夏秋冬一直坚持洗冷水澡，在长江里与滔天巨浪搏斗……这胆量，这知识渊博，恐怕只有他了吧！了解了他以后，我们都对他万分敬佩。
车仍摇摆着，可我心中突然恋恋不舍，回头望去，“城南书院”仍端庄地立着，大树仍摆动着，像是跟我们挥手告别一般。我仰头望向远去的夕阳，想：红军真伟大，我们国家有这般人才一定会越来越好！如果没有红军，我们也此生无缘了吧，我们应该向*学习，在生活小事中，像他那样，有远大的理想和抱负。想罢，又回头望去。
“城南书院”，我们有缘再见！
