网络培训体会

　通过此次培训，我认识到在新课程改革实施中体育教师不再是消极地扮演教材执行者的角色，而是一个新课程的设计者；体育教师不应是一个只懂得教人如何运动的教练员，更应该是一个具备现代观念和教育素养，知道如何进行课程建设以及如何运用体育教学方法去促进学生全面发展的教育专业人员。体育与健康课程是以增进学生健康为主要目的，以身体练习为主要手段的课程。新课程标准贯彻了“健康第一”的指导思想，重视学生的主体地位，关注学生的个体差异与个性培养，把学生的健康意识、交往合作意识作为重点，对于同一教学目标、教材内容,采用新颖独特的教法,形式多样的教学手段,使一些单调枯燥的教材内容,通过生动活泼的教学形式,使整个教学过程充满快乐、愉快、和谐的情感与气氛，充分照顾到学生的兴趣爱好和满足学生的需要，既让学生喜欢学、乐于学，又让他们知道学习的目的和意义，自觉主动地发展体育能力和个性，增强体力和智力。我意识到在体育课和体育游戏不仅能让学生们身体得到锻炼，还可以让他们在体育锻炼过程中，在游戏过程中形成不怕苦、不怕累的顽强拼搏的意志品质。游戏往往是需要团队合作的，所以这样一来又能让学生们意识到团队合作的重要性，并且让他们懂得、学会团队合作，形成团队意识和集体荣誉感，使他们形成正确的人生观、世界观、价值观，相信这样素养的塑造对他们今后的学习生活都是很有帮助、很有意义的。所以在今后的教学过程中应该注重这一方面。

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