【2篇，个人事迹】教师党员先进事迹材料例文

　扎根乡村教育的“蒲公英” ——教师党员事迹材料范文（1）

　xx，女，汉族，19xx 年 x 月出生，大学本科学历，中共党员，一级教师，现任 xx 市 xx 高级中学高三数学教师。参加工作以来，她一直扎根 xx，无私奉献，任劳任怨，兢兢业业，取得了优异的成绩，先后荣获了 xx 区高中数学基本功大赛二等奖、区教学工作先进个人、区德育工作先进个人、xx 市教学能手、市优秀阅卷员等荣誉。

　一、坚守三尺讲台，演绎黑白方圆 在 xx 西部 xx 高级中学，有一位朴素大方、热情开朗的女教师，她的姓名叫 xx。20xx 年夏天，从 xx 师范学院毕业，来到 xx 高级中学，成为一名乡村数学教师。她像扎根乡野的蒲公英，是那样的平凡，朴实无华，又是那样的坚韧不拔，无私奉献。

　自从她来到 xx 高中，十余年如一日，坚守三尺讲台，潜心数学教学。“脚踏实地，大胆创新”是她教学的座右铭。她总是认真研究教材、教法、学法、试题等，教学中打破常规，不照本宣科，而是营造轻松、活泼的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学，使学生对数学产生极大兴趣，出色地完成教学任务，也从一位新教师逐步成长为骨干教师，赢得了学生和同行的好评。同时，正是本着对一切学生负责的态度，她不落下一个学生，为不同层次的学生制定学习进步计划，利用课余时间长期分批辅导。

　二、逐梦绿色麦田，护航火热青春 作为麦田的守望者，她既是逐梦者，也是筑梦人，以年复一年、

　日复一日的实际行动诠释着一名共产党员的责任和使命，用爱与智慧为青春护航。作为一名女教师，她从父母眼中的女儿成为孩子的妈妈，从亲切的知心姐姐成长为宽严相济的班主任。多少次，早饭来不及吃，放下自家襁褓待哺的儿郎，奔赴教室；多少次，披星戴月，查完寝室，拖着疲惫的身体回到家里，孩子早已进入梦乡。

　她坚信“没有爱的教育是残缺不全的。” 她对待学生严而有度，总是用爱与学生沟通。她说，做一名好老师就要一心一意地爱孩子，而作为党员教师，这种爱更应该无私、执着。自参加工作以来，她把全部的精力和心思都用在教书育人上。在班里，无论学生学习优劣、家境贫富，她都一样地关爱，用爱心温暖每一位学生。2018 年，她班里有一名女生闫某，爱打扮，上课会发呆总是心不在焉的，成绩很不理想。xx 老师很是焦虑，主动找她谈心，起初该生很排斥。后来经过家访才知道，原来她的母亲犯病后，她爸爸另娶她人重组了家庭，闫某是跟着 70 多岁的爷爷奶奶生活的，平时的生活费都是她姑姑资助的。于是，xx 老师就经常利用午休的时间找她谈心，对其进行心理疏导，生活上多照顾她，有贫困生名额时都先把她报上去，渐渐地让她感受到班集体的温暖。当该生能够敞开心扉与 xx 老师交流后，xx 老师就常把她叫到办公室帮她补习功课。后来，她全心投入到学习上，高考时考上了幼教专业。xx 老师用爱为青春的少年少女平安护航。

　三、问渠半亩方塘，扬帆蔚蓝教海 作为一名数学教师，她在潜心教育教学的同时，还积极阅读，参加各项教科研活动，在教科研的大海里扬帆远航，捕获良多。

　她主动承担数学课题研究项目，积极做好课题各阶段的工作，《基

　于建构主义的抛锚式教学在高中教学课堂实施的研究》和《自主学习理念下高中生数学阅读能力培养的研究》两个课题已经结题。此外，她撰写的论文《抛锚式教学在高中数学课堂实施的研究》荣获江苏省“师陶杯”论文大赛二等奖，有三篇数学学科论文获 xx 市“五四杯”论文二等奖。

　蒲公英没有华丽的外表，素雅安静，坚守着自己的一方土地。它不会选择自己在哪里生长，无论是在落在肥沃的土地或是贫瘠的地方，落在哪里就在哪里安营扎寨，奋力生长，都让自己绽放出自己的美丽。

　xx 老师就是 xx 高中众多蒲公英中的一枚，默默无闻，质朴无华，扎根农村，守望着麦田，守护着桃李，逐梦筑梦，芬芳天下。

　老骥伏枥志不渝，桑榆未晚霞满天 ——教师党员事迹材料范文（2）

　斑白的鬓发，微驼的脊背，温和的笑脸，朴实的言辞。在校园里，似乎到处都能看到他奔波的身影。他，就是 xx 高级中学高三（x）班班主任、历史老师 xx，一名普通的 x 岁的乡村教师。

　xx，19xx 年 x 月出生，大学本科学历，高级教师。xx 老师自 1985年毕业至今，一直在 xx 高中工作，扎根农村 36 年，其中担任班主任工作 x 年。他甘守讲台，心系学生，情洒杏坛，桃李芬芳。

　一、三尺讲台守初心，一生清贫献芳华 x 年前，xx 老师的身体每况愈下，血压血糖都偏高，身体也有吃不消的时候。按理说，至此已经坚持带班主任长达 20 年的 xx 老师，

　完全可以申请不带班，多关注自己的身体。但是，他三十余年如一日，坚守在班主任的岗位上。凭借着对教育的那一份深沉的爱，年近退休，拖着多年的病体，依然奋战在教学一线，现在仍然担任高三班主任，在三尺讲台上坚守着自己炽热的教育情怀。

　工作上严格要求，平时他却和学生像朋友、像父子一样相处。他平易近人，朴实无华，有着乐观的心态，学生都很喜欢他。他关心学生，胜过关心自己。他带两个班的课程，每天早上学生五点半起床，他比学生起得还早；每天晚上他还要批改作业，查就寝甚至到 11 点还没睡。却不知，多病的身体需要他每天吃降压药，心血管药来维持。对自己的病，他轻描淡写，但对学生，他却格外上心。他笑着对学生说：“你们在生活上、学习上有什么困难都可以来找我，放心，我一定尽力帮你们解决。”在学校里，哪个同学衣服拉链或鞋子坏了，他细心修理好；哪个同学生病了，他总是翻找自己的抽屉，送上自己早已备好的药品，并关切询问病情；有同学发生冲突了，他总是能够第一时间赶到现场及时处理，化解危机。有时候看起来有点“护犊子”，但正是这份对学生深深的爱，使得 xx 老师如此的不同。

　二、风荷塘前细栽柳，呕心沥血育新人 前苏联教育家马卡连科曾经说过，“爱是一种最伟大的感情，它总是在创造奇迹，创造人类最伟大的珍贵的事物。” 早已毕业多年的马传超曾经是班级里极度厌学、自由散漫又时常旷课的学生，不断出现退学的念头。为了从根本上寻找原因，解决问题，班主任 xx 老师决定前去家访。家访后，发现他家境困难，家长对孩子学习漠不关心。针对这种情况，xx 老师积极向校长汇报，帮助他

　减免学费。后来，马传超不小心摔断了腿，xx 老师拿出自己微薄的工资，帮他交了医疗费。xx 老师还经常找马传超谈心，对其不断鼓励。一声声亲切的话语，一次次心灵的碰撞，马传超心理上受到很大的震动，开始端正学习态度，遵守纪律。在最后的高考中，马传超被西北政法大学录取，他拿着通知书激动地对 xx 老师说“没有老师持之以恒的爱，就没有我马传超的今天！” 三、青松凌风知劲节，辛勤耕耘结硕果 人常说：一个人做好一件事不难，难的是一辈子做好同一件事。xx 老师，他把毕生精力都献给了教育事业，默默奉献，不求名利，取得了令人瞩目的荣誉：19xx 年所带班级获 xx 市先进班集体称号、20xx年获评 xx 市 xx 首届名师、20xx 年获 xx 市乡村教师突出贡献奖、20xx年被评为 xx 市优秀教育园丁、20xx 年被评为 xx 区教育工作先进个人等等，这一张张荣誉证书见证了 xx 老师一辈子的教育情怀和执着。

　四、儒雅风骨立杏坛，桃李芬芳满天下 著名青年诗人汪国真曾经说过：“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”xx 老师选择了做老师，选择了做班主任并且一做就是三十余年，把自己的一腔热忱扑在教学上，收获最大的莫过于带出了一届又一届优秀的学生。所带的高三（2）班在 20xx 年高考中本科上线获得市农村完中应届文科班第一，本科达线 x 人；所带的高三（7）班在 20xx年高考中应届本科上线 x 人，为高三年级应届上线最多的班级；19xx年所带的班级被评为“xx 市先进班集体”。20xx 年 xx 老师被评为“xx县人民政府优秀班主任”，20xx 年被 xx 县教育局评为“中学生最喜爱的优秀班主任”。

　在 xx 老师的关怀下，一届届的学生从城中这个温暖的 “鸟巢”飞向全国的大学。在清华、北大、南大等名牌高校中都可以看到 xx老师学生的身影，比如 xx 等。

　xx，一位平凡普通的农村教师，他朴实的如一粒尘，平淡的如一滴水，却又厚重的如一棵松。他日复一日的做着他认为应该做的小事，没有轰轰烈烈，有的只是一腔厚植于内心的炽热的教育情怀，历久弥坚，支撑着 xx 老师在自己的精神家园里躬耕细作，乐此不疲，谱写着自己无悔的人生乐章！

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