学校教务处工作总结（全文）

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　 教务处工作总结　本学期， 教务处全体工作人员在主管校长的领导下， 坚持以学校的工作计划为指导， 以教学工作为中心， 以全面提高教育质量为主线， 以重实际、 抓实事、求实效为教学工作的基本原则， 以建设高素质师资队伍为根本， 认真落实课程计划， 积极推进素质教学， 加强教学常规管理， 充分发挥教务处指导监督、 整合推进的功能， 进一步增强服务意识， 深化教学改革， 加强教学检查、 规范教师的教学行为， 出色地完成了学期初制定的各项工作计划。

　期末将至， 为了能够使今后的工作在质量上、 效率上再上一个台阶， 特就本学期具体工作情况做以下几个方面的小结：　 　一、教务工作　１、

　认真地抓了常规教学的五个环节， 强化了管理工作的科学化、 实效性，在课程的设置与课表安排上注重了现代教育理念和科学、 严谨的治学精神， 本学期完成了总课表的制作， 认真落实教学常规检查制度， 使教学工作井然有序。特别是强化了侯课、 备课、 上课、 考查等工作， 基本上杜绝了用陈旧教案上课，缺课、 迟到、 早退现象较少， 早读、 晚自习规范， 教风、 学风、 考风良好， 教学质量上稳中有进。

　本学期共发现教学常规中有个别课堂外有学生站立的现象、有个别课堂中学生上课睡觉的现象、 有个别教师上课有迟到的现象， 通过与这些教师的沟通， 基本得到圆满的解决。

　　２、

　本学期考务工作力求抓实抓严， 加强对学生的考风教育， 对教师的监考教育， 采取一切方法落实好考风建设的问题。

　各年级也分别采取不同的方法，对在考试中有违纪现象的学生以深刻的教育， 目前各年级考风都有明显的好转。本学期各年级共进行了 ２５次大的考试， 重点强调校区特点培优工作， 分层命题（１８套试卷等）

　三个年级的培优考试， 初三信息摸排三模考试组织等都按照学

　 校及年级的要求， 每次考试做到考务安排合理， 考场安排准确， 成绩核算无误，分析及时收缴。

　　３、

　本学期电教工作扎实认真， 在学校领导的正确指导下， 在各年级各班的多媒体管理员的精心维护下， 多媒体设备基本上都得到良好的维护。

　开学后对初一初二多媒体设备清查了一遍， 更换了初二 ６台投影机， 更换了初一 ３台投影机灯泡， 更换了 ３台功放， 对初一、 初二的机柜进行了维修。

　本学期校园网及多媒体教室突发故障频繁， 为满足师生上课需求， 在不需更换硬件设备的情况下， 做到当天报修当天处理； 如若需更换设备， 做到及时申请， 领导批准后， 及时联系， 尽快维修。

　　４ 、

　津贴核算工作。

　本学期共进行了 ５次津贴核算， 并参与了 ２０１１年绩效工资核算， 按照领导要求， 多次核算， 确保绩效及津贴的合理发放。

　　５、

　学籍管理工作。

　本学期共办理学生转出 １１人、 转入 ５人、 休学 ６人、复学 １人。

　组织学生中考实验报名共 １０００人， 中考文化课报名 １０ ０１人（）。

　优惠加分学生 ５４人， 办理中考毕业证 １００ １人　６、 作业检查方面：

　本学期检查初一年级、 初二年级作业共三轮。

　涉及到两个年级六个学科共 ７ ０位教师的学生的作业。

　　教师批阅和学生作业情况良好， 绝大多数教师能够按照作业批改要求批改学生作业。

　在学生作业中我们注重对教师的上本作业进行检查， 其中具体检查教师在批改学生作业中是否有鼓励性批语、 分等级， 是否让学生对错题用不同颜色的笔即时订正。

　另外还对作业本收取情况进行了检查或询问。

　　语文检查了作业本， 听写本、 日记本。

　作业本内容以生字词、 古诗词的抄写为主。

　大部分的学生都能认真完成。

　各年级语文组均采用了自制小卷， 既可以用做课堂练习， 也可做测试。

　　

　 数学检查了作业本和报纸。

　上本作业主要以新知识为主， 学生作业良好，书写也比较工整。

　老师也能及时批改， 多数老师有批语和等级。

　报纸的使用比较普遍， 有的教师把报纸用作课下作业， 有的老师则用作平时的小测验。

　　英语检查了上本作业、 听写本。

　作业本上内容形式多样， 单词、 课文抄写和默写。

　　７ 、 实验工作。

　①、 实验室完成的实验工作：

　在教学中， 能做的实验必须做， 条件不具备的实验， 教师通过自制简易教具也尽可能做， 共完成演示实验５２个， 学生实验 １２个。

　本学期工作重点是初三年级实验操作考试， 本校区毕业班级有 １６个之多， 实验室只有 ５个， 需要练习的实验涉及到物理、 化学、 生物共 １２个实验， 为了解决学生人数多、 实验室少、 工作任务重之间的矛盾， 本次实验练习分七步骤：

　１． 三个备课组根据试题统一录像， 制成光盘； ２． 任课教师分 ２－ ３节在班中放映录像， 指导学生掌握每一个环节的规范动作； ３．利用 ６天假日辅导教师和班主任共同到位， 辅导学生进行三轮操作练习； ４． 任课教师、教务处、 办公室工作人员组成两次实验模拟考试的监考、 考务工作； ５． 教务处统计实验模拟成绩， 公示实验满分的同学， 发给任课教师和班主任成绩， 及时了解学生实验操作练习中的不足， 方便改进； ６． 任课教师利用自习课对实验操作有问题的学生个别辅导， 人人过过关。

　７ ． 考试当天物理、 化学、 生物的部分任课教师做考前辅导， 并给学生以心理安慰， 增强信心。

　最终在实验考试中取得满分率 ８３％ ， 平均分 １８．５分的好成绩， 较去年又有进一步提高。

　在练习中为了方便学生， 借用西校区一个化学实验室， 有一半的学生需要徒步前往， 为了保证学生的安全， 由班主任带队， 统一组织， 在 ６ 次实验操作练习中无一事故出现， 学生珍惜练习， 老师辅导到位， 给其它校区实验员留下深刻印象。

　②、实验室管理方面， 对损坏的物品及时报损登记， 使教学仪器的使用监督常规化。

　 对所缺物品及时和学校及相关部门联系， 通过匹配和购进保证了实验教学的正常开展。

　③、 仪器借用和管理方面：

　仪器借用是保证实验教学开展的前提， 完善相关的借用手续， 对于人为损坏的， 及时填写报废表并按规定进行赔偿。

　　二、 教研工作　加强了对教研组工作的指导、 督促与检查。

　本学期各教研组工作都落到实处， 各教研组都制订了工作计划， 有内容， 有措施， 理性且实际。

　教研组活动已开始走向制度化、 规范化， 有特色、 有效率、 有时间保证， 具体体现在定时间、 定地点开展教研活动， 包括集体备课、 听评课、 集体学习与教学经验交流等教研活动。

　教研活动内容丰富， 安排科学合理， 强化了针对性、 实效性。

　重视并督导了教师参加省、 市、 校各类教学教研活动。

　组织了行政领导及各教研组跟踪听课、 指导， 尽力做好传帮带工作。

　　本校区本学期举办了“青年教师汇报课比赛” 课 ２１ 节、 “　 初三复习过关课” ８节“　 初三骨干教师复习课” ３节和“学案研讨课” １０节， 共 ４ ２节课， 并参加了“十一中学教研月 展示课” 活动。

　其中在“青年教师汇报课比赛” 活动中评出了一、 二、 三等奖。

　学校还对获奖教师和先备课组予以了一定的奖励。通过这一系列的公开课， 深化了我校教学方针， 强有力的推进了我校新课堂创建工作， 搭建教师教学风采的平台， 促进了青年教师的专业成长。

　本校区从教师、 学生实际情况出发， 以“教学案” 为载体探索新课堂模式， 在新课堂创建中取得一定进展， 教师工作积极性得以提高， 教师专业化迅速发展。

　“教研月展示课” 活动是让两个以上的老师在不同的教学班讲授同一教学内容， 通过对学科课堂教学的剖析， 引领教师积极开展新课堂的研究与探索， 这样更便于比较和互相学习。

　其中本校区教师共有 ６ 人参加比赛， 两位教师获得了一等奖的好成绩。

　通过公开课活动， 在研究和探究过程中提升了教师的专业水平， 提升

　 了教学质量， 受到校领导和听课教师的广泛好评。

　　市级参赛情况：

　　教研活动方面：

　初一英语、 初一数学、 初一语文、 初二英语、 初二数学、初二语文、 初二政治教研组在本学期的教研活动中能团结协作， 准时进行， 组内成员积极参与， 每次活动都有明确主题， 对青年教师有一定的指导意义。

　　三、 存在问题　　　１、 备课组集体备课留于形式的较多， 有的备课组实际上进行了多次的集体备课，但是活动的记载得不及时、 不完整。

　　２、 少数教师的教案书写马虎， 字迹太潦草， 内容也不完整。

　　３、 有的教师听课不到课堂， 听课笔记抄袭的痕迹明显。

　　４ 、 教学常规检查中的人情化现象仍然存在。

　　四、 下一步工作展望　　　１、 加强教学质量的管理力度， 进一步扭转教师的教育观念。

　　　　２、 教师的教学质量评价奖惩方案， 还要进一步探索并加以完善。

　　　　３、“强力提师能， 创建新课堂” 活动应更广泛些更有效些， 这一活动今后要深入持久地开展下去。

　　４ 、 对中考的研究应更深入更透彻些， 使我们的教师真正走进新课程， 我们的教学更能适应新课程。

　针对毕业班当前的实际情况， 应采取一些行之有效的特别措施， 部分学生的弱科分配到人专项辅导等， 全面提升毕业班成绩。

　　　　５、 转差工作落实到实处， 争取我校更好的口碑。

　　　过去的一学年， 教务处在学校的正确领导下， 做了一些工作， 但这与教育改革发展的形势和学校发展的要求尚有很远的距离， 我们一定正视不足， 继续努力， 把工作做得更好。

　　 　

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