部编版五年级语文上册,第八单元备课
下面是小编为大家整理的部编版五年级语文上册,第八单元备课,供大家参考。
单元备课:
第 八
单元 主备人
等级评价
教 材 简 析 》 《古人谈读书》 :这三则文言文介绍了古人读书的三种方法,这三种读书方法,对学生的学习起着重要的作用。学习既要读书,又要注重方法,这是文言文所要告诉我们的主要内容。
》 《忆读书》 :本篇课文的作者是女作家冰心,她创作的小说、散文及戏剧著作众多,并被译成各种文字。这篇文章表达了作者对书的喜爱,对生活的热爱。
》 《我的“长生果”》 :这篇略读课文通过著名作家叶文玲童年时读书、作文的经历,点明了读写中吸收与倾吐的关系。
学 情 分 析 本单元都是关于读书的课文,前两篇是告诉我们学习要注重读书方法,第三篇告诉我们写作的技巧。对于文言文,学生理解起来有些困难,教师应多多引导。读书的方法,教师可以联系自己的读书体会来理解。
学
习
目
标
知识与能力:
1.学写课后生字。
2.背诵文言文。
3.能借助注释理解文言文的意思。
4.理清记叙的顺序。
5.把握主要内容,体会作者悟出的道理;学习一些读书和习作的方法。
过程与方法:
1.自学、交流、拓展。
2.围绕“读书好,多读书,读好书”,深入理解课文内容。
3.根据阅读提示,自主学习,然后小组交流。
情感态度 与 价值 观:
1.要学生养成良好的读书习惯。
2.感受作者读书的快乐,激发学生读书的兴趣,懂得“读书好,多读书,读好书”的道理。
3.培养学生热爱读书的情感。
学习 重难点 1.阅读时注意梳理信息,把握内容要点。
2.根据表达需要分段表述,突出重点。
教法 在深入理解读书方法的基础上,联系自己的生活实际,使理解更加深入。
学法 阅读时,应结合关于读书方法的资料,以及自己的切身感受来理解。
单元备课:
资源补充 1.搜集一些关于读书的名言警句。
2.搜集关于冰心的资料。
课时安排 《古人谈读书》:2 课时;《忆读书》:2 课时;《我的“长生果”》:1 课时;口语交际:1 课时;习作:2 课时;语文园地:1 课时。
主备人课例设计思路 》 《古人谈读书》 :使学生在读懂课文的基础上,根据注释理解句子的含义,提炼关于读书方法的信息,在此基础上结合自身的体会来理解,并介绍其他关于读书的名言警句,拓展到课外。
》 《忆读书》 :让学生讨论“读书好,多读书,读好书”具体表现在哪里,最后使学生结合自己的读书经历和读书感受进一步体会句子:“我永远感到读书是我生命中最大的快乐!” 《我的“ 长生果” ” 》 :
先让学生自读自悟,以读为本,读中思考,读中领悟。注意引导学生结合重点段体会作者对书的情感,对阅读的热爱,把酷爱读书这种情感贯穿始终。
口语交际 :根据口语交际的要求,让学生交流自己喜欢的人物是谁,出自哪部文学或影视作品,这个人物有哪些鲜明的特点,为什么喜欢。
习作 :先明确什么样的书是“好书”,然后学习介绍推荐好书的基本方法及要求。
语文园地 :学生自学、交流,教师点拨、拓展。
组内成员补充建议
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