摘下那颗最美的星星
蔡明
读李清照的《如梦令》,眼前出现的是一幕幕动人的美妙画卷:月色朦胧,湖面浩渺,荷叶田田,荷花朵朵,一群少女,欢声笑语,泛舟争渡,荷箭让路,红鲤跳波,鸥鹭惊起,撩人夜色,乐而忘归。
这是自然的美、率真的美、流动的美、生命的美,天然风骚,美艳醉人,让人向往溪亭那方可以自由放飞的天空。如此民风,如此人文,如此诗意!一群少女,可以游湖荡舟,一觞一咏,寄情山水,放浪形骸;可以“兴尽晚回舟”“误入藕花深处”。不仅做得,还敢写得;不仅写得,竟然文辞妙绝,神工鬼斧,空前绝后,成婉约宗主,享“千古第一才女”之美誉。
清照词作为文学奇观,人人传唱,代代相承。它们作为文化瑰宝,始终亮丽在中小学语文教材中,备受喜欢。李清照的《如梦令》、苏东坡的《水调歌头》、杜工部的《春望》、朱自清的《背影》、周树人的《藤野先生》、法布尔的《昆虫记》等如许经典,让语文学科充满了魅力。相信同学们随着对这些经典的深入学習,会慢慢发现语文的学科之美,感受到语文学习就是发现美、欣赏美、表达美和创造美的过程。
数学也是如此。如果说语文学科的美是语言文字组合而成的美,那么数学学科就是数字和图形集合而成的美妙世界。数字的美、构图的美、逻辑的美、思想和方法的美,无不渗透在优美的代数公式之中、精美函数图像之中、美妙的几何情境之中。“哪里有数学,哪里就有美。”用亚里士多德的话说,数学美的主要形式是“秩序、匀称和确定性”,这是数学学科特有的美。因此,有人调皮地说,一个真正享受数学的人,一定是一个“采花大盗”。
物理、化学、生物学等学科更是如此。面对波尔建立的原子模型,爱因斯坦称赞为“这是思想领域中最高的音乐神韵”。而在居里夫人的眼睛里,从黑暗的棚屋实验室里提炼出来的镭,是自动发光的“美丽的颜色”,是“悬在夜的黑暗中”的蓝光的闪耀。生物学这个来自神奇自然的学科更是绚丽无比、美不胜收的世界。
无论是自然学科的数理化生,还是人文学科的文史哲地,都蕴含着无穷的美。它们时时闪耀着美的星光,诱引着我们走进美妙的苍穹。
带着好奇心与探究欲走进任何一门学科,其实就是在走进一座座美丽的生态园。
(作者为江苏省特级教师,正高级教师)
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