关于汉语言文学审美研究
朱峰
摘 要：五千年的渊源流长，从刀耕火种到信息网络，赋予我国灿烂的文明。脍炙人口的诗词歌赋，栩栩如生的历史人物，向世人述说着一个完美的中国形象，展现着独特的中国文化。中国的文字从无到有，从载体变成文化符号，具有独特的文学魅力，而对汉语言文学进行研究，发掘其所涵含的优美、浪漫与独特性，有利于这门学科的发展，同时对于爱国教育和文化传承具有重要的意义。
关键词：汉语言文学 审美 研究
随着历史的演变和发展，汉语逐渐成为了中华民族的母语。而随着经济发展，对外交流的扩大，世界各国也开始重视起来，并对汉语言文学进行了研究。而汉语言文化，做为母语的载体，对其进行研究，对于我们来说是极其重要的，而对汉语言文学审美进行探究，发现其深刻的含义，极具现实意义。
1 汉语言文学审美的重要意义
汉语言文学具有工具性和人文性两个方面，工具性是指对语言知识的掌握和技巧的运用，例如语法，句子构成，标点符号，及有关的文学基本知识，通俗来讲即是“形”，而人文性则应该归为“意”。而对汉语言文学审美进行研究，就是对其“形”的审美和“意”的审美，对语言文字的灵活运用，优美有韵律的使用修辞手法，严谨逻辑的语言组织，历史发展中的瑰宝都是对工具性审美，而工具性为我国等众多领域培养并提供了许多专业人才。而人文性则是对意识，思维模式，情感，素质的方面进行培养，提升个人素质，是精神层面的[1]。而工具性和人文性是相互关联的，相辅相成的。因此，对于汉语言审美价值的发掘，并解决如何审美，对于汉语言文学的发展及推广具有极其重要的作用和价值。
2 汉语言文学审美的分析
汉语言文学的审美问题的研究，注重研究文学作品的所表达的思想，艺术形式及所具有的时代观念。根据文学的发展和审美态度，观念可以划分为古代和现代两个阶段：古汉语言文学审美及现代汉语言审美。
2.1 古汉语言文学审美态度及观念
中国古代，其文学作品多来源于身边事物的观察，皆来源于生活。作者通过语言文字来表述个人的思想，对于语言文学的审美则各有不同。有法家的严谨，客观，实用，南朝的骈体与宫体，大量华美文字的修饰，这些审美观念要么欠缺外在美，要么缺失内在美，在古汉语语言文学上是两个极端的存在，只代表了某一时代的特征，也表明我国古代汉语文学作品的一种探索和实践，并不是审美的主流[2]。同时也说明了古人受限于交通，通讯，要将形意结合，艺术，思想统一的困难之处了。
古汉语文学皆来源于生活，因此更加注重形意的和谐统一，在对事物的描述中表达自身的情感或某种意境。例如，中国古代有脍炙人口的诗词歌赋正是这方面的具体体现。“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，既描述了瀑布轰然落下的气势磅薄，又表达出了作者强烈的对国家的热爱。这些都是诗人通过对事物的细致观摩，体验其中感受，而对情怀的一种释放。而我们在品鉴和欣赏时，就会很自然的获得审美的趣味，了解其中的意境，感受到作品文学魅力和渲染力。
2.2 现代汉语审美的观念
近代，白话文的推行，使汉语言文学发生了根本的改变，语言文字变得更利于人们理解和掌握，审美观念也发生了变化，变得平易近人。而随着时代背景的不同，文学形式改变，文学审美也发生着变化。到了上世纪八十年代，受改革开放的影响，文学作品的审美价值主要侧重于人性，思想，对人的思想模式，意识形态进行探究，对人性进行思索。上世纪八十年代的文学作品多是对历史的反思，对伤痛的揭露，对文学本身的批判。从审美观念上来讲，是通过文学作品来对真实的情感表达，审美价值是以思想意识形态为核心。而到了现在，知识经济时代，信息与科技迅猛的发展的时代背景，也使文学语言审美的观念发生着改变，鲜明的语言特性及文学作品的个性也成为了审美的一大评判标准。
3 汉语言文学审美中语言的审美
我国地大物博，人口群多且多民族共存，受地理环境诸多因素影响，语言表达在口音上各有不同，口语审美也各自不同，因此口语的审美显得非常重要，在现实中，由于对普通话的普及，口语审美标准也逐渐向普通话口语审美标准倾斜，但由于原语言及地区的差异性，仍存在着很大的不同。
而语言审美中的书面语，则是以诗词歌赋为楷了，因其在书面语言中，对仗工整，语言优美，读之朗朗上口且意境深远，或直抒胸臆，或侧面烘托，语言或华丽或朴实，通过以诗言志，借物比喻等多种方法营造出不同的意境，以此来抒发情感[3]。
4 汉语言文学中开展审美教育
汉语言文学审美的研究，其主要价值在于对审美的探索并将之用于实践。在教学中开展审美教育，培养教学对象的审美能力，并提高其审美素质。让教育对象感受到汉语言文学的独特的艺术魅力和所蕴含的核心之美，对教育对象激发学习兴趣，提高审美，阅读，写作能力极大的助力作用。同时通过诗词歌赋等文化中，发现历史之美，自然之壮，人性之善，生活之美，逐步提高审美素质，形成端正的三观，使审美教育达到确实的效果和目的，體现出对汉语言文学审美研究的价值。
5 结束语
汉语言文学随着时代的发展，取审美的核心也在不断的变化，这是由于当时的时代背景改变着人的思想观念和行为，使语言文学及审美取向亦具有了时代性，因此要针对汉语言文学的审美问题进行积极研究及探索，使汉语言文学在新的时代背景下得到创新和发展。
参考文献：
[1] 潘雁飞.回归与超越：数字时代汉语言文学专业“守正创新”的质量生存方式——以湖南科技学院汉语言文学专业为例[J].高教学刊，2020，03：23-26.
[2] 王娜.关于汉语言文学审美问题的研究[J].课程教育研究，2016，29：14.
[3] 秦军荣.汉语文学专业教育的学科体制化研究[D].武汉大学，2014.26.
沈阳广播电视大学 （辽宁省沈阳市 110000）
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