班主任会议发言稿（范文推荐）

下面是小编为大家整理的班主任会议发言稿（范文推荐）,供大家参考。

　

　 班主任会议发言稿

　各位领导、老师：

　今天让我在这儿交流管理班级的经验，说实话有点勉为其难，我感到很荣幸，感谢领导给我这次机会，同时，也很担心，很紧张，因为我觉得个人的班主任工作做得还很不够，也谈不上是什么经验，只是踏踏实实地做着一些常规工作，同时非常感谢任教我们班的科任老师，长期以来，一直是他们负责组织和管理班级工作的，在此，我就谈谈这半年的工作体会和感受。

　首先，我认为七年级是中学阶段的第一个关键时期，是学生良好的行为习惯和学习习惯养成的重要时期，这需要在日常的生活和学习中不断培养，这毕竟是一个长期的过程。

　一．

　 了解、关心学生，建立良好的师生关系，让学生感受到关爱 1．

　勤到班、勤观察、勤了解 我觉得班主任首先要“勤”，因为班主任工作琐碎事情很多，班上里里外外很多事情需要班主任去打理，因此，这就决定于在班主任在勤字下工夫，特别要脚勤、腿勤、嘴勤。在班上、宿舍遇到的、看到的现象就比较多，将有些不良现象及时发现、及时解决，或多点过问就可减少其它事情发生。如常去宿舍、教室内外检查卫生、纪律情况，发现了问题，如学生没来可及时通知家长，卫生没搞彻底，可迅速叫学生来打扫，况且多数学生怕班主任，常去检查、督促效果相对来讲是较好的。

　2．狠抓学生养成教育 狠抓学生养成教育狠抓学生养成教育狠抓学生养成教育 现在的初中学生可塑性大、模仿性强、思想波动比较大，所以注重狠抓养成教育、及时纠正学生不规范言行。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。为建设良好的班风，我着重抓日常行为规范的养成教育。并以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等几方面基本行为准则的教育。培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力。为保证养成教育的实效性，对规范学生行为采取正反两方面教育相结合的办法，及时表扬、及时批评. 3．注重班级管理 培养优良的学风 班级管理方面，我注重对学生自治自理能力培养，。在班上实行了岗位制（具体到人）既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多

　 方面的能力，放手让他们自我设计、自我。当然，做老师的也要自己为表率，我努力要求自己也以身作则，做学生的榜样，勤跟班，课间尽量抽时间到班级中去，和学生交流，了解他们的想法，也让他们了解我的想法。因为我一直认为，做老师的前提是先做朋友，当一个学生怕我，烦我的时候，也是他远离我的时候，在课堂上他也是不会跟我学 4．养成良好的卫生习惯 把卫生工作和关爱联系在一起，是出于个人卫生习惯对个人行为品质的影响，关注个人卫生就是关爱自己，我对他们的要求是，“只求在新教学楼有好个环境，有个好习惯，不为检查分数”， 5． 开好主题班会 利用班会抓好常规性的工作，做到安全警钟长鸣，总结每周班上所存在的问题以及后期改进的措施。

　二．

　 建立完善的班干队伍，帮助树立威信 班干的选取非常重要，尽量采取较民主的选举方式，让他们形成一股较为正直的力量，找其座谈，有意识树立他们威信，并慢慢放开手脚，减少班主任的插手，这也让我省了许多心。五个值日班长各尽其责，切实负起责任。因此自习课、午休时间及早读前等无老师情况课堂纪律较好，同时也就创造了良好的学习氛围，在这样的环境中，通过集体的力量对后进生实施影响，潜意识对他们进行了教育，当然也应有耐心，允许犯错，但应控制在一定的限度内，自己的宽容也让他们学会了宽容他人，减少了打架现象。

　三．再次就是对后进生管理。

　后进生一直是让班主任头疼的学生，因此班主任就得设法做好他们的教育转化工作，否则，任其民展，将祸及整个班集体。那么如何教育他们，才能够令学生虚心接受呢？记得有句格言这样说：批评，要象春春雨一样，既滋润枝叶，又不伤根系。我用的招数叫做：“退三进一”，即批评学生一个缺点的时候先表扬他的三个优点，此谓之“退三进一”。每一个学生都有自己的优点，作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。前苏联著名教育家马卡连科曾经有这样一句话：“用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点”，我国著名的文学家刘心武先生在他的一篇作品中也有这样一句经典

　 的话：“一个丑恶的罪犯也有他自己的心灵美！”，我们的学生再怎么调皮也不至于将他同罪犯等同起来吧？ 总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方法，去多看看专业杂志和网络论坛、博客，每个人都有适合自己的方法，谢谢大家，我的发言完毕。