中学班主任工作经验交流发言稿

　中学 班主任工作经验交流发言稿

　——爱我所爱

　无怨无悔

　各位领导，老师们：

　大家下午好！今天很荣幸与在座的各位汇报我的班主任工作，其实内心还是非常忐忑的。我的发言谈不上什么经验 ，更多的是一些粗浅的认识，下面就我工作中的一些不成熟的做法与老师们共同分享，不当之处敬请指正。

　班主任工作是重要的，也是辛苦的，更是幸福的。今天我汇报的题目是《爱我所爱 无怨无悔》下面我将从以下六个方面进行阐述：

　一、精耕细作，自主管理 在多年的班主任管理中，我做到了一丝不苟，努力做到360 度无死角、无缝隙管理。“不以规矩，不成方圆。”接手一个班级，我都会花较大精力抓学生的日常行为规范。日常管理做到细致入微，从早晨到校、卫生打扫、课上纪律、课外体育锻炼、眼保健操一系列的活动都制定了详细的规则。班主任工作要做到“三勤”即“脚勤，嘴勤，眼勤”。课间、饭空有时间我就走到班级中去，到学生的圈子里去，多与学生接触，通过蹲班听课进行督促检查，抓好习惯养成教育；观察同学们的情况，以便及时掌握第一手材料。只要一有时

　间就要多找学生谈心，了解他们的内心世界，多与家长沟通，掌握学生在家的情况，了解他们的家庭背景，这样你对学生的教育就能收到事半功倍的效果。

　我在班级管理中坚持以人为本，鼓励学生主动参与班级管理，真正成为班级管理的主人。在班级管理中关键是培养学生的独立自主精神。如开学初，通过竞选组建了班委会，他们开动脑筋制定班规。在我的指导下，由学生干部带领全班同学制订和落实班级工作计划，并布置由学生及时验收计划的完成状况。班级日常事物在班干部的管理下井井有条。班级管理力求做到“人人都参与，人人有事做，人人有责任”，充分发挥学生自我优势，挖掘每位学生潜能，增强学生自信心和责任感，锻炼学生在各职位的能力，从而达到共同管理班级的目标。

　班级管理中难免会有一些棘手的问题，每每出现难题李平主任总会说：有困难来找我，把刺头送过来。李主任总是第一时间为我们排忧解难。因此，德工处也就成了我们班级管理的坚强后盾，工作中少了后顾之忧，这样我们就能甩开包袱，放手去干。

　二、爱心呵护，倾心教育。

　班级管理我坚持“爱”字当头，“六心”并用。秉持多一份爱心、多一份耐心、多一份恒心、多一份细心、多一份真心、多一份关心，倾心教育—— 培养孩子们成为有诚实

　心、感恩心、责任心、上进心、自信心的人。

　我努力做到热爱、尊重、信任每一位学生，尊重与信任如同一把金钥匙，能够破译任何心锁的密码。十四五岁的孩子正值青春期，叛逆、冲动、思想极端、自以为是，经常犯错误，这些都是难免的。但孩子们内心深处渴望得到我们的理解与支持，认可与尊重!当出现问题时，我们一定要保持清醒的头脑，要沉着冷静，用积极平和的心态去处理问题。对学生管理要做到疏而不漏，导而不堵，坚决摒弃“一棍子打死”的做法。

　“亲其师才能信其道”，我习惯放下身价面对面去倾听他们的内心世界，与他们平等的交流。今年接手的这个班有个学生，第一天从早晨就开始趴在桌子上睡觉，谁叫也不起。与原任课老师交流了他的情况:这孩子上网成瘾，晚上上网，白天睡觉。其实孩子也很可怜，我找他谈话时他竟然还说生物钟没调整过来，让人哭笑不得，这孩子还有自残倾向，从言谈举止中觉得他思想扭曲。我耐心的小心翼翼的和他谈话，我想尽一切办法了解他的真实想法，希望能得到他的信任。我尝试给他安排一定任务，如：早晨考勤、午休值班等一些力所能及的事情让他参与到班集体里来，让他感受到他自己存在的价值，感受到老师对他的关注和关心。一段时间后他变化还是有的，尽管他有时还会犯困，但是时间来说大大减少了。他也会去主动帮助同学，实际上他是一个干事情

　特别认真的小孩。一年的相处不知多少次面对面的倾心交流，电话沟通，微信对话…….我看到了他的很多优点，有时候自己竟然忘记了他最初的表现。功夫不负有心人，值得我欣慰的是他乐观了，积极了，也很上进了，而且他也对我无比的信赖。中考成绩出来后他打电话告诉我考了 393 分，与其他孩子相比尽管成绩不高，可对于他来说已经是一个不错的成绩。我鼓励他你的成绩不错，要继续加油！他报考了职业中专护理专业，当我问他为什么选择这个专业？他自信的告诉我：老师，男护理就业率百分百。我真的很吃惊，他也是一个蛮有想法的孩子，我给他竖起大拇指，鼓励他三年后一定要参加高考，他笑了，笑得那么灿烂，此时此刻也让我有了无尽的期待…….. 与孩子们的相处与其说我是他们的班主任，我更喜欢他们对我的称呼雪云姐姐，自己在窃喜的同时，一想我已经到了当他们妈妈的年龄，或许是因为和孩子在一起心才永远不老。家长会我曾经和家长承诺：孩子交给我请你们放心，我会视如己出，全力以赴！我是这么说的也是这么做的。我是一个比较重感情的人，在考前的一次模拟监考时，想到孩子们要毕业了，一时控制不住自己的情绪，我躲在教室的一个角落里偷偷哭泣。中考前我送给孩子们每人一支笔，希望他们以梦为马，奋笔疾书，创造属于自己的辉煌。去十七中考试路程很近，仍然有孩子晕车，我提前给他们备好晕车贴、

　风油精、口香糖及时缓解他们的不适，确保身心愉悦沉着应考。我去药店买药，店老板说：比他们的家长想的周到。孩子们真的要毕业了，我用整整一天的时间在 50 个孩子的毕业纪念册上给他们写下了毕业留言，满满的祝福，满满的期盼和对他们依依不舍。的确，这一级又一级的孩子就是上帝送给我的最好的礼物。平时我也习惯性的拍下孩子们日常生活中的照片，捕捉精彩的瞬间，留下永恒的回忆。一段时间后我会按时间进行编辑制作一本本成长相册作为毕业的一份礼物送给孩子们，也许这些会成为他们一生最美好的回忆，打开相册同时打开了尘封已久的故事。

　三、 言传身教，严慈相济。

　班主任对学生的影响能够说是无处不有，无时不在的。它不仅仅靠口头上大道理的说教，更重要的是靠教师的知识水准、道德修养、个性气质去感召学生。这种感召的力量就是教师的人格魅力。它超越了知识的传授，使教师自身成为一种现实的榜样，使学生效仿着为人做事。有朋友这样评价我：“认真是你最大的优点。”学生们也说：“您做事真认真！”的确，认认真真做人，踏踏实实做事，是我为人处世的准则。我用有一说一、有二说二、实事求是的精神和做法，感染了学生。凡是要求学生做到的，我要带头做到，禁止学生做的，我坚决不为，以自己的示范、言行取信于学生。要求学生早上不迟到，自己要严格做到每一天早上六点半就站在教室门

　口，日久天长，学生也就很自觉地克服迟到的现象。在这种状况下，班级的各种制度得到很好的贯彻执行，成为学生的自觉行为。毕业前夕孩子们的最后一次眼保健操深深的打动了我，校广播室眼保健操的音乐依旧响起而好班的多孩子都在收拾东西，准备打扫卫生，安排考场。当我走进教室看见他们正在跟往常一样认认真真地做眼保健操，没有一丝的浮躁。当时我真的很感动也很欣慰，我始终相信认真的孩子最可爱，努力的孩子不会差。

　对于班级管理我努力做到严而有度、严而有方、严必有规。班内的所有事务从细微处入手。班干部积极参与管理，对于班内规章制度执行力要强。“说一不二、雷厉风行”，每天的扛水、 扫地、端汤、发饭、整理餐桌、收拾讲桌等，细化到每一个同学。让他们树立一种主人翁的意识，要有责任心，要有担当意识。我常对他们说：“什么时间干什么事”，每个学生应该清楚该干的与不该干的，是非分明！

　 生活中我愿做他们的益友，把他们当成自己的孩子一样给予关怀与帮助。送走的上届毕业班中有四十多名孩子住校。孩子们有困难了第一时间会来找我，陪他们看病，陪他们输液，给他们煮粥，给他们买点心吃。天热了给他们买西瓜解暑等等。这一切让孩子们感到了老师对他们的爱，在班里感受到了家的温暖。班级有了凝聚力、向心力——我始终认为爱就是最好的语言。国庆节放假的前一天，一中、十七

　中的孩子惯例放学后没有回家，第一时间赶到学校来看老师。当时我在校门口值班，他们从公交车上下来，扑进我怀里哇哇地哭起来说：“老师我想你了”;一米八多的大男孩张开双臂对我说：“老师拥抱一下吧”他们给我带来了一杯奶茶，一个棒棒糖…….爱有付出就一定与回报！那一幕幕让我激动的内心久久不能平息，那一刻我觉得所有的付出都是值得的。

　四、一视同仁，狠抓后进。

　人人都喜欢被表扬，优等生需要表扬，学困生更需要表扬。其实学困生身上也存在着许多优点，需要我们去发现、去挖掘。作为班主任，要善于发现他们身上的闪光点，要善于给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展。

　到了初四成绩分化已经非常严重，一部分学生觉得考学无望，开始自暴自弃，我看在眼里，急在心上。每一个孩子都是家里的希望啊！我找他们谈心，我始终坚持抓好了后进生的工作，就离成功近了一大步。通过励志故事、身边的榜样等激发他们的学习斗志。去年我班一个女生分班后五十多名，考高中十分渺茫。我多次找她谈心，给她加油，鼓励她。中考成绩出来了她第一个给我打电话，激动地说：“老师这是我考得最好的一回”。我深信付出一定会有会回报的！从最后一名抓起，不让一个孩子掉队 。努力创设积极上进

　的班级学习氛围。以弱促中、以中促优、优生更优、从而全面提高成绩。自律性不强的学生我坚持让他们写成长日记，及时反思，自省。

　对于一部分网瘾的孩子，也让我煞费脑筋，一次次的谈话，一次次的承诺，一次次的失败！一次次的不信守承诺，我没有放弃，我始终坚持着。有个男生坦诚的对我说他网恋失恋了一度不能自拔，我陪着他在操场的让他尽情发泄，他哭够了，心里痛快了，我对他进行耐心的心理疏导，他渐渐明白了网恋早恋的危害，迷途知返，渐渐的开朗了阳光了。还有今年疫情的原因我班一个特别优秀的孩子在家迷恋游戏不能自拔，一度离家出走，只要一有问题家长没有办法了打电话给我每一次都哭得泣不成声，疫情期间我们不知通了多少次电话，我想尽一切办法对他说教。用他妈妈的原话来说：耿老师，孩子就是听你的!返校的第一次模拟他竟然考了级部 100 多名，成绩一落千丈。“不见棺材不落泪”我把成绩摆在他的面前，本身也争强好胜的他傻眼了，这次考试让他狠狠的摔了一个大跟头。我们那一次的谈话时间很长，他哭着对我说：老师，我下次一定进级部前五十名。接下来的日子里他始终在我的视线里，我及时提醒他，鼓励他，中考的成绩没有让我们失望，总分 665 的高分被一中录取，他的妈妈第一时间给我打电话说：这孩子多亏了您啊，看他那段时间的表现 17 中也考不上了，一辈子忘不了您。这样的

　孩子每个班里都有很多，是我们用自己的坚持唤醒了他们。当孩子在人生的十字路口迷茫时，我们需要做的就是及时帮助他们指明方向，伸出温暖的双手去拉他一把。

　五、家校共育，师生同行。

　要培养一个人，仅靠学校和老师那是远远不够的，老师是联系学校、家庭、和社会的纽带，而家庭和社会才是真正影响人一生的大课堂。家校共育的一个重要的环节——家访。我努力改变了家访的形式和资料。第一，让家长确定面谈时间，分层召开家长会；第二，家长、老师、学生，三方共聚一堂，开诚布公；第三，老师对学生的优点及其爱好浓墨重彩，以此增添家长、学生的信心；第四，提出衷恳的期望，以利学生进步。家长会不能开成批斗会，通过家长会要调动家长和孩子的积极性，激发他们的斗志。因为我坚信一个道理——“孩子，是一株幼苗，不是一段朽木”。平时我们更多的是通过班级微信群，加强与家长的联系与沟通，及时进行信息反馈与交流。做好双休、晚休、节假日的远程监控。我也会不定时在微信群里抽批学生的作业，与学生互动交流，拉近师生距离，取得了较好的效果。

　六、终身学习，感恩遇见。

　学习是终身的职业。在学习的道路上,谁想停下来就要落伍。我除了毫不懈怠地完成日常工作，平时挤时间潜心钻研、不断提高自身业务水平。今年暑假我也和老师们一样认

　真学习《责任胜于能力》一书，受益匪浅。一名班主任老师一定要有强烈的责任心，工作中忠于职守、尽职尽责、一丝不苟。将责任心根植于内心，强烈的责任意识会让我们的工作更加卓越！

　多年的班主任工作一路摸索前行，心酸过、失败过、但从未退缩过。曾经一路挥汗如雨也收获了累累硕果，今年我班有幸被评为市级优秀班集体，我所任两届毕业班中考取均得了优异的成绩，本届毕业班普高录取 518 分以上 32 人，成绩可喜可贺！成绩的取得归功于领导和老师的支持和帮助，再次对在座的各位表示衷心的感谢！

　我感恩所遇见的每一位同事，你们都是我的老师，因为我从你们身上学到了东西，让我不断的成长。以校为家的田主任，风趣睿智的刘主任，任劳任怨的王主任，心细如发的杨主任，严谨细致的主任，沉稳大气的靳主任，工作细致入微的董老师、董老师、刘老师、耐心细致的谷老师、段老师，活力四射的老师、李老师、慧老师以及在座的各位都是我学习的榜样，在这样的一个团队中我是幸福的也是快乐的！此时此刻我只想对大家说：一路上有你们相伴真好！

　担任班主任这些年中，我体会到了育人的职责和辛劳、同时也感受到了更多的喜悦和幸福。逝去的岁月，曾付出过许多的心血，我更多的感受是充实和快乐。未来的日子里我将不忘初心，戮力前行！用无私的师爱，扬起学生自信的风

　帆！爱我所爱，无怨无悔！

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