2023年做学生心目中好老师演讲稿

下面是小编为大家整理的2023年做学生心目中好老师演讲稿,供大家参考。

　做学生心目中的好老师演讲稿

　做学生心目中的好老师演讲稿 1

　大家好!

　在我的成长道路中，有许多好老师一直陪伴着我长大，王老 师就是其中一位。她是我现在的班主任和语文老师。

　在她圆圆的脸上，镶嵌着两颗炯炯有神的大眼睛，犹如宝石 般闪亮。她经常穿一件印有米老鼠图案的红外套和一条牛仔裤， 显得格外可爱和精神。

　王老师上课的声音很好听，讲课时充满了感情，听她讲课， 我们总是情不自禁地被引进课文中那美妙的世界。王老师讲课非 常详细，无论是分析课文还是讲解词语，都讲得生动有趣，我们 都听得津津有味，每次上完她的课，我们都觉得回味无穷。

　记得有一次，因我们总是在走廊里奔跑被值勤老师发现扣了 分。王老师非常生气，她扳着脸走进教室，把一叠厚厚的本子重 重地放在讲台上，说：“今天在走廊里奔跑的人给我站起来!” 结果站起来一大群人，同学们你看看我，我看看你，害怕地不敢 出声。王老师看着我们一张张紧张得有点傻傻的面孔，禁不住笑 出声来，就再也不忍心批评我们了。

　王老师的脸上总是带着甜甜的微笑，我们都非常喜欢她。王 老师，我们一定努力学习，以异的成绩来报答您。

　谢谢大家!

　做学生心目中的好老师演讲稿 2 大家好：

　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”——-这句由古至今 的诗句就是赞美老师的伟大!我很庆幸，从小到大遇到了许许多 多伟大的好老师。他们有的是良师益友的典范;有的是诲人不倦 的表率;还有的是为人师表的楷模。

　当我第一次迈入初中学校的大门时，我仍然清晰地记得我们 与她，班主任老师第一次见面时的情景：九月里，当时的风景可 以算上是“树树皆秋色，山山唯落晖”了，阵阵凉风徐徐地吹来。

　陌生的环境，陌生的同学，陌生的老师，一切都和那呆了六年的 学校不同。老师在教室前面介绍着自己，我仔细地看着老师，长 长的头发被梳成了马尾，一张和蔼可亲的面庞，总是显得那么慈 祥。老师的眼睛好像一面镜子，能够照出我们一丝一毫的过错， 老师的眼睛又像妈妈的眼睛一样，充满了对我们的关心和慈爱。

　记得那是一个期末考试的前一个深夜，家人们都已经慢慢地 进入了梦乡，但我却还在为解不开的那几道数学题而忧郁、烦恼。

　课堂上，老师的匆然，再加上我的粗心，竟然使我陷入了困境之 中，我的心情就像是热锅上的蚂蚁一般，汗珠接二连三地沿着脸 颊滑落，就像是断了线的珍珠做着自由落体的运动。忽然，几声 轻柔的手机信息提示音搅动了我沉郁的心，我急忙查看，天啊， 竟然是班主任老师送来的雪中炭火。她没有睡，深夜了，她还在 挂念着明天的期末考试，更挂念着全班的同学。老师的短信，让 我的心情慢慢地平静了下来，没有了刚才的那种焦急的心情，我 又开始仔细的研究刚才的那几道题，终于在我的努力下攻破了， 我坦然地坠入了梦乡。

　我认为，老师的品德、品格与品质，就是我们为人处事的典 范;老师的历练、经验与知识，便是我们成长的根本基石;老师的 勤奋、严谨与勤劳，会指引我们不断地努力、奋斗;老师的博大、 慈爱与崇高，一定会让我们飞得更高更远。

　品德、知识、勤奋、高远，在我们班主任老师的身上体现的 一览无余，她就是我心目中的好老师。

　做学生心目中的好老师演讲稿 3

　尊敬的各位领导，各位同仁：

　大家好!

　我演讲的题目是《做一名学生心目中的好老师》，一九九九 年我毕业于菏泽师范学校，踏上讲台挥舞教鞭已有十三年了，一 路走来，有泪水，也有欢笑;有迷茫，也有收获。这次的班主任 培训让我收获很多，特别是听了王啸教授的讲座，曾经的困惑在 培训中慢慢释然，找到了明确的答案。也让懵懂中的我知道了， 师德是一种职业道德，师德是教师的灵魂，师德是教师人格特征 的直接体现。

　这次培训我认真聆听了专家老师精彩的报告，他们的风采是 我望尘莫及的，他们的敬业精神更是值得我学习。阅读专题讲义、 案例故事、扩展资料，我找到了自己的差距。与同行们互动研讨， 我茅塞顿开。今天我突然明白了，不要再觉得自己的工作太平凡， 也不要抱怨自己的工资太低，只有我们自己的努力才能改变我们 的形象、提升我们的价值。我认为要当一名好老师，需要做到一 下几个方面。

　首先，要爱岗敬业。热爱学生，爱得专心致志，爱得无私无 畏!教师对学生的爱，就是“师爱”。在一定程度上，热爱学生 就是热爱教育事业。但热爱学生并不是一件容易的事，让学生体 会到教师的爱更困难。林崇德教授认为，“疼爱自己的孩子是本 能，而热爱别人的孩子是神圣!”因为教师对学生的爱“在性质 上是一种只讲付出不记回报的、无私的、没有血缘关系的爱，是 一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的

　感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会‘亲其师’，从而‘信 其道’，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。因此， 师爱就是师魂，是师德的体现。

　其次，要有高度的责任心。这是最起码的职业道德。我教书 十多年体会最深的就是这一点。我一直奉行着这样一个原则：只 要是我的学生，我就要为他负责。不让一个孩子掉队，我始终是 这样做的，我在教学中很关爱差生。耐心地开导他、帮助他，及 时鼓励他，让他增强自信心，那他就会由差生转化成一名优生。

　我已转化了很多这样的学生。给每一位学生平等的教育和关爱。

　尽心尽力将每个学生培养成才。爱生如爱子，不图名利，甘于奉 献。默默无闻地耕耘在平凡的岗位上。正因为成为了学生的良师 益友，所以学生非常喜欢我的课。

　再次，要刻苦钻研业务。业务水平是教师的生命，“要给学 生一杯水，教师自己就要有一桶水。”这是人们通常对老师提出 的要求。教师的知识需要不断更新，并不是"一桶水"就够了，应 该具有源源不断的"活水"。如果学生提出的问题教师总是不能准 确地解答，教师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对老师也 就没有尊敬可言，对教师任教的学科也不会有学习兴趣，当然也 不可能学好这门课程，提高教育教学质量也将成为一句空话，教 师要提高业务水平，就必须自觉坚持学习和参加业务培训，并在

　教学实践中锻炼和提高。所以，教师要终身不断学习，不断开拓， 更新自己的知识。

　以上是我对师德的一些体会。我将坚持不断的学习，使自己 能在不断更新的知识中汲取营养，能够把自己所学奉献给学生， 提高自己的教学水平，刻苦钻研业务知识，做一名学生心目中的 好老师。

　我的演讲完毕，谢谢大家!

　做学生心目中的好老师演讲稿 4 大家好：

　人人心目中都有一位好老师，那位老师可能有时严厉，对你 发火，有时可能和蔼，对你温柔，那些都出自最真诚的爱。我心 目中的好老师就是我的数学老师：孙老师。

　我记得有一次，上着课我在做小动作，她立刻提醒我，我坐 的端端正正，但没过多久我又走神了，望着窗外那一个个农家小 院，看着那一棵棵舞动的柳树，这是一片多么美丽的景象，但美 中不足的是汽车的尾气污染了环境。当我要叹气的时候，老师立 即叫我回答问题，这似乎是另一种提醒，由于我没认真听讲，所 以我叽里咕噜的说了一通，引起了全堂大笑，老师还严厉的批了 我一顿。

　那位老师，跟别的老师一样，专心教育好每一位学生。但是， 她有一颗从不攀比，既平凡又朴实的心。那一次开班会，班里几 乎所有同学都带了一些上面带有小玩意儿的笔，而老师不但没有 没收那些笔，而说：“笔就是笔，那上边有小玩意儿的笔，不也 是为了写字吗?为什么那种笔班里几乎人人都有哪?那就是因为 你们有一种攀比的心态。”说完这句话，全班鸦雀无声。第二天 一去，那一支支特殊的笔全都不见了踪影。

　转眼间，我又大了一岁，老师还一直教着我。他还跟以前一 样只要我一不听讲还会提醒我。

　老师不仅教育学生有独特的方法，有时指导演讲也别有风 韵。但因为不是语文老师，所以指导水平不高，但能让令人苦恼 的演讲，变得充满乐趣。至于方法就不说了。

　我心目中的好老师：孙老师!

　做学生心目中的好老师演讲稿 5 大家好! 毛老师是位十分敬业的好老师。每当想起他，我心里油然而 生一股敬意。他的谆谆教导时刻提醒着我，由于我的努力，我博 得了毛老师对我的信任，常常把班级大小事务交给我来做。如果 有什么不会做的，我会主动请教，毛老师会细心指导我来做。作

　为一名班主任，对于班级，他是一丝不苟，丝毫不肯怠慢。在他 的带领下，本班同学取得很大的进步，以前每个学期我们很少被 评为文明班级，现在文明班级常常光临我们班。

　作为一名语文老师，他更是认真负责，同学们每天的回家作 业他都认真批改，对好的同学提出表扬，让他们对自己更有信心; 对差的同学及时提出批评，让他们向好的同学看齐。尤其是他对 写作的指导，更是耐心加细致。我们全班有 49 人，每人批一次 就是 49 次，更何况我们每人都要写上五、六次，才能得到毛老 师的满意，尽管他要为我们批上那么多次，但他还是那么耐心细 致。

　记得有一次，学校广播里传来了“知荣辱树新风”征文比赛 获奖名单，我的名字也在其中。当时我兴奋极了，简直不敢相信 这是真的。同学们都羡慕不已。我第一次品尝到了写作成功的快 乐。

　当我兴高采烈地从广播室领来鲜红的证书和精致的奖品时， 我的眼眶湿润了，眼前浮现出毛老师细心指导我写作的那一幕幕 情景。看着老师一双带着血丝的眼睛，拖着疲惫的身体仍旧不厌 其烦地为我讲解，看着一封封凌晨发来的电子邮件，我思绪万千， 真想对毛老师说：“毛老师，您早点休息吧，我真的非常感谢您!” 是呀，没有毛老师这么耐心细致的辅导;没有毛老师对我们的严 格要求，哪来我今天的荣誉?不，没有毛老师的付出，就没有我

　今天的成绩。就从学校开始布置征文活动开始，毛老师就不断地 鼓励和动员大家，他说：“‘知荣辱，树新风’征文活动是一次 机遇，希望大家踊跃参与，得不得奖不重要，关键是在于参与!” 毛老师的一席话，说得我热血沸腾，跃跃欲试。

　回去后，我左思右想，最后把题目确定为《我的妈妈》。经 过我一次次地酝酿，一次次地修改，我的第一稿总算出炉了，把 它发到了毛老师的邮箱内，谁知过了没多久，我的邮箱内赫然出 现了毛老师的邮件，我迫不及待地打开邮件，原来是毛老师给我 的一长串修改意见，连题目也让我修改。开始我觉得很纳闷，《我 的妈妈》这个题目有什么不好，为什么非得改题目，尽管这样， 但我思前想后我还是想不出好的题目，把另外内容修改了一下， 又把它发到了老师的邮箱。心想：让他去吧，我反正发给老师了， 我就安心睡我的觉吧。谁知第二天早晨起来，一打开电脑，就看 见毛老师凌晨凌晨给我发来的邮件，打开一看，又是修改意见， 并把我的题目改成《妈妈，我好爱您》。看了以后，我感到惭愧 极了，毛老师那么认真细致地对待我们的每一篇作文，我却那么 敷衍了事，实在是不好意思。后来我就把老师给我的修改意见和 题目反反复复地想，终于让我茅塞顿开，我理解了老师的苦心， 原来题目这样一改，就感情色彩更浓了，我爱妈妈的感情更加强 烈了，这样的题目更能吸引读者的眼球了。经过反复地修改，我 的*终于通过层层筛选，在众多*中脱颖而出，最后能在市里获奖。

　多么敬业的老师啊!我为我有这么好的老师而感到自豪，相 信有这么好的老师，经过若干年后，定会桃李满天下。

　谢谢大家!

　做学生心目中的好老师演讲稿 6 尊敬的各位老师、亲爱的各位同学：

　大家好! 今天，我演讲的题目是——《我心中的好老师》! 在我开始演讲之前，请允许我先给在场的所有老师致以崇高 的敬意——(深深地鞠躬)——感谢你们：所有献身光荣的、神圣 的教育事业的老师们!说真的，我的心情很沉重，因为，今天— —我心目中的好老师并不在场!纵然有些遗憾，但这——并不影 响她在我心目中的根深蒂固! 黄昏的校园，安静而祥和。我总会手扶栏杆，在微风中闭上 双目，任记忆的思绪像野马驰骋在我与她相处的这段岁月中。她 ——就是我曾经的班主任! 刚进__的我，总是很早就来到教室，要么温习一下学过的内 容，要么预习一下要上的新课。那天第一节是班主任的语文课，

　预备铃一响，她就到教室。随着脚步声，我自然的抬头一望：怎 么啦?老师就像变了一个人，似乎很憔悴。

　老师往讲台一站，喧闹的教室立即安静下来。她用有些沙哑 而颤抖的声音说：“同学们——上课!”与她以往银铃般的声音 相比，我的心不禁一沉：老师怎么啦?老师讲课的语音不再是激 情满怀、抑扬顿挫，而是那样的低沉，眉头间还不时伴随痛苦。

　我难以聚精会神，打开的笔记本洁白的躺在课桌上，一门心思的 想着：老师究竟怎么啦?

　我的心飞出了教师：是老师家里闹矛盾啦，还是老师生病了， 还是我们班那些个调皮大王让她生气啦?我盯着老师胡思乱想， 发现她板书的手有气无力的，正如她语音的无精打采，身子似乎 摇摇欲坠的样子。讲课的时候，不经意的拿书遮挡一下脸部，再 偷偷的揉一下右腮。我终于发现了，老师的右腮、右下颌似乎比 左面要肥厚一些——老师真的是生病了!

　大约 30 分钟后，老师手捂右腮，痛苦而低沉的说：“同学 们——对不起大家，请你们自习吧!”大家也终于明白课堂发生 的一切，纷纷说：某老师，你休息吧;某老师，你休息，我会听 你话!课堂一下子变得十分的安静，就连平时的几个捣蛋大王也 分外的安宁。在痛惜中，我们完成了约 10 分钟的自习，但—— 我敢用两块钱打赌，那节课是效果的课，也是我终身难忘的一趟 课。

　下课了!我随着老师的身影去了她的办公室。我对她说：“老 师，你去看看吧!我们会好好上课的!”老师缓缓的说：“孩子， 我是班主任，不到万不得己，我是不能耽误你们的!我们班本来 就是差班，有些同学很调皮，猫猫不在家——耗子闹翻家，那会 影响大家的学习的。我在学校，对大家学习有好处，这也是我的 责任!谢谢你!也谢谢大家!”

　我含泪离开办公室，把她的话告诉了大家。同学们纷纷表示 ——我们不能辜负老师的苦心，要为“差班”争光!

　——感谢你，我的班主任! ——感谢你，我亲爱的老师! ——感谢你，在场和不在场的各位老师! …… ——谢谢大家!

　做学生心目中的好老师演讲稿 7 尊敬的评委老师，亲爱的同学们：

　大家好，我是来自八年级(13)班的杨浩庆，今天我演讲的题 目是《我身边的好老师》，幼苗长成参天大树需要雨露的滋润， 雏鸟长成雄鹰需要老鸟的哺育，人生不易，一人独走，老师作为 我们的第二父母伴我们左右，在教导我们时他们付出了不为人知 的艰辛，今天我要特别感谢一位平凡而又不平凡的老师柴丹老 师。

　升入八年级之后，她一直作为我们的语文老师陪伴在我们身 边，我们班因为有她，语文课总是最活跃、气氛最热烈。即使她 总对我们要求很严格接近苛刻，她不准许我们坏毛病在我们身上 蔓延，作业、纪律上明文给出规定，有时有人上课迟到时，她会 收起宽容，刨根问底，绝不沉默了事，老师会使用她笑称为的“柴 氏 3 把火”武功秘籍，往往使他们的迟到由第一次变为了最后一 次，让我们对她既爱又“恨”啊。我们一直保持着我们的语文第 一名的独属称号，丝毫不敢退步，因为害怕看到她难过的表情。

　课堂上，她用幽默风趣感染着我们每一个人，使我们从紧张的学 习生活中收获知识的同时，也收获了快乐。

　生活中，她更像我们的班主任。记得有次我们班主任临时有 事外出，我们班郭岗申胃疼的直不起腰，有人向她说过之后，她 二话没说把他送到医院，帮他垫付了医药费，跑前跑后，如果不 是同学事后偶然说起，我们竟然全都不知道。她陪我们拓展训练， 陪我们跑操，告诉我们团队的力量，为我们班级整理文化，为我

　们比赛加油嘶哑了喉咙，为我们取得成绩鼓掌，为我们的失意落 泪，为基础差的同学主动补课，为调皮的孩子做思想工作……我 们的柴老师，或者说我们的柴姐姐，她私下努力付出了多少我们 无从知道，有时上课惹她生气，她也从不和我们计较，她的谦和 大度，使我们从她身上得到知识，也感受到她的人格魅力。

　课下，因为年龄相仿，她老自称自己刚刚过完 16 的生日， 最讨厌我班男生追着她问年龄。我们喜欢和她聊喜欢的新鲜事 物、明星成功背后的故事，我们知道她喜欢林俊杰，喜欢了有十 一年之久;我们知道她喜欢旅游，去过很多地方;我们知道她喜欢 书法，看到好看的字就爱不释手……

　青春似火的她没有年轻人的惰性，在工作时更是一丝不苟， 前段时间，学校推出了“三说”比赛这个平台，她也去实现自己 的人生价值，为了比赛她不分昼夜的忙活，但白天还有我们的课， 她不仅要备课还要修稿子，那段时间，黑色的月牙在她的眼角从 未褪去。为了我们的课不落下，她丝毫都不敢松懈，直到从学校 展板上看到她获奖的身影，我们才为我们课堂上的任性表现懊悔 不已。先是参加比赛，后是公开课。很多次夜晚我去办公室送作 业，黑色的夜幕已拉下，月亮探出了脑袋，总能看到她坐在那里 认真的备课的身影，在这里我多想对努力的您说，老师，您辛苦 了。

　日新月异，日子一天天过去，教过我的老师很多很多，柴老 师却让我最舍不得离开。她教会我们很多，付出也很多，我们无 以为报，我们在柴老师之间写下了太多的不等号，有时老师也会 笑着说我们是群“小没良心”的。的确，我们愿意努力，把自身 的行动化作橡皮擦，把内心的感激化作神笔搭起一座桥梁，和您 在一起!柴老师，您在三尺讲台上给予我们关注的目光，用一只 粉笔带领我们挖掘知识宝藏，正因为您的无私付出，我们才能茁 壮成长，才能展翅翱翔!我代表十三班的同学对您说声谢谢您!

　谢谢各位评委老师，我的演讲完毕。

　做学生心目中的好老师演讲稿 8 大家好! 在我心目中，老师拥有着至高无上的地位。

　他们是知识的传播者，是道德的典范，更是爱心的化身。也 许从小接触的最多的人就是老师，所以从心底里崇拜他们，并暗 暗下决心：长大了我也要做一名老师。用知识去教育他们，用热 情去鼓励他们，用爱心去感化他们。

　我心目中的好老师是一个完美的老师，年纪大小无所谓，不 过是个年级稍轻的女老师。她呢，要保持原有的黑发，不要染发， 因为我喜欢长着一头乌黑亮丽、柔顺头发的女老师，要是再配上

　一对炯炯有神的、会说话的大眼睛那就再好不过的了。我比较偏 爱那些声音甜美的老师，这让我不由自主地想起了我的小学语文 老师，她的声音就十分甜美、动听，我们时常陶醉在她朗读的课 文之中，不能自拔。我心目中的好老师他和蔼、她可亲，她和我 们不但是老师和学生，还是无话不谈的朋友。

　上课时，她严肃认真、一丝不苟的为我们讲课，不厌其烦的 一遍又一遍地为我们解答疑问。下课后，她摇身一变，成了一位 活泼的、友善的大朋友，和我们一块儿嬉戏、打闹，还会时不时 地教我们一些有趣的、从未玩过的游戏，使我们在课间时度过了 一段愉快地十分钟。有时，我们同学间发生了矛盾，又解不开疑 问，便会不由自主地想起了这位知心姐姐，有时在我们认为上是 十分困难的问题，在她眼中是那样的简单，几句话就使我们豁然 开朗了。

　我心目中的好老师还是一个知识渊博的博士生。她的学识十 分的高，不但懂得语文、数学和英语三门主课，连物理、化学等 高难度的学科她也了如指掌。在我们眼中，她就像是一台电脑， 给我们取之不尽的知识。

　这就是我心目中的好老师，一个和蔼可亲的、完美的好老师。

　现在生活在我周围的老师各个都很好，我很高兴能和这样的老师 在同一屋檐下生活着，共同学习、共同成长。

　做学生心目中的好老师演讲稿 9

　怎样做幼儿心目中的好老师：师德演讲稿

　这几天，一直在进行师德培训，聆听了教育家任小艾的报告， 学习了“嘉兴市中小学教师全员培训辅导材料汇编”，观看了抗 震救灾英模事迹报告。学习了“感悟教师人生”，“做一名有奋 斗感的教师”等*。深感现代社会，竞争越来越激烈，而处于这 个社会中的孩子，他们的思想观点也在日新月异地变化。要当好 这些孩子的老师不容易，要做孩子心目中的好老师就更难了。学 习下来，自己心中反思再反思，觉得要做好孩子心目中的好老师， 应做到以下几点：

　首先：教师要有丰富的知识。给孩子一杯水，你自己就要有 一桶水。所以，老师不但要有丰富的知识，上至天文地理，下至 人文百科，都要略知一二。还要了解孩子的心里、生理卫生，对 一些常见病的现象、防治也要有初步了解。

　其次：要尊重孩子。马斯洛有一句的论断："最健康的自尊 是建立在当之无愧的来自他人的尊重之上的。"尊重幼儿是幼儿 心理健康成长的前提，是幼儿人格和谐发展的保证。因此，在日 常生活中，我们不能随意说出有伤幼儿自尊的话。要知道,老师 是幼儿心目中最重要的人，老师的一个眼神，一句评价，都会对 幼儿的情绪、情感造成很重要的影响。在活动中，要给孩子充分 活动和自我学习的时间和空间。为孩子提供充满生机的自然环境

　和自由活动的游戏场所。让孩子的个性得到自由、自主的发展。

　尊重每一个孩子的情感，满足孩子的情感需要，平等地对待每一 个孩子，使孩子感到老师对每个孩子都是一样的，使所有孩子在 一起轻松、愉快地生活，使孩子们在充满爱的氛围中身心得到健 康、快乐、和谐的发展。

　第三：保持童心。都说幼儿园老师永远年轻，永远长不大。

　是的，和孩子在一起，心会更快乐，笑容会更灿烂。而永远保持 一颗童心，参与幼儿游戏是幼儿教师最起码的职业操守。幼儿园 是一种特殊的生命圈，幼儿的生存发展需要特殊的环境，需要童 心和童趣。身为幼教一线的教师都身有体会，如果你和孩子一起 玩游戏，他们的劲更充足，玩的更投入。如果说幼儿的童心是一 种天真执著的纯净，那么幼儿园教师的童心则是一种教育的智 慧，一种理性的自觉，一种返朴归真的本性。教师有了童心才能 使自己年轻，变得活泼，使教学充满了童趣;有了童心，才能走 进孩子，理解孩子，体谅孩子;有了童心，才能想孩子所想;有了 童心，才能和孩子打成一片，成为他们中的一员，才能和他们一 起唱、一起跳、一起哭、一起笑。当幼儿有情感需求、生活需要 时，你就是他们的妈妈;当游戏、活动需要玩伴时，你就是他们 的姐姐，是他们易于亲近的朋友，这样就会使幼儿感到老师像妈 妈、像姐姐、像朋友。

　第四：以爱为本。师爱是师德之魂，教师要以爱为本，以幼 儿为本，具有无私奉献的精神，真心地呵护每一个幼儿。一名优 秀的教师，孩子心目中的好老师，首先要做一个充满爱心的 人……罗素说过：凡是教师缺乏爱的地方，学生无论品德还是智 慧都不能得到充分的发展。教育是爱的事业，教师要热爱学生。

　这些话，说起来容易，做起来很难;一时体现爱心，容易，长期 永葆爱心，很难;爱优秀学生，容易，爱发展中有明显缺陷的差 生，很难。表达师爱，不是写在纸上、说在嘴上的，真懂，要用 自己的言行来实践的;老师对学生要满腔热情满腔爱，做到师爱 荡漾。”师爱荡漾，追求自然和谐，细雨润物。讲求真切、透彻、 持久。

　做学生心目中的好老师演讲稿 10

　尊敬的老师，亲爱的同学们：

　大家好!

　多少年来人们一直把教师比作蜡炬，赞美他们默默地发光， 无怨无悔地奉献，而教师也一直以蜡炬精神来鞭策自己。

　“教师”虽说只是一个职业称谓，而现实生活中，教师的职 业行为似乎成了他们生活的全部。他们以牺牲自我换来学生的茁 壮成长，他们心系学生，他们情倾讲坛。一只粉笔，写下了你辉

　煌的人生;一块黑板，记录了你无悔的追求;一张讲台，使我们驰 骋知识的海洋;一间教室，放飞我们美好的梦想。民族兴亡，国 家强盛，追根朔源在于教育，千斤重担，系于教师。教师履行了 这一神圣职责，将其这沉甸甸的责任压在身上，无悔付出，他们 当之无愧是人类灵魂的工程师。

　我最佩服的老师莫过于谭老师了。教学严谨、学识颇多、幽 默风趣的他，教学独特是他一大亮点，他的种种对我影响甚大。

　记得昨年，我们班上开办了一次热闹的元旦晚会。晚会上请 了几位老师，其中自然也有谭老师。在晚会上我们唱歌、玩游戏、 看小品，别提有多开心了。最后到了每个老师献节目的时候，有 几位老师硬是推辞了，让大家甚是扫兴。轮到谭老师了，他从容 地说：“在新年里祝同学们个个生龙活虎、龙腾虎跃、虎虎生威。” 随后他起身从衣袋里掏出一个蓝色口琴，说：“新年里送大家一 首《彩云追月》，希望大家能够喜欢。”说完，捧着口琴吹奏起 来。旋律的优美，让大家听得如痴如迷。我的心也随之飞出窗外， 到了空旷的大地上，似乎看见了天空上金黄色的月亮和银白色的 云彩……吹完了。我们热烈鼓掌致谢。说实话，当时我真恨不得 去买一个口琴来吹一吹，但毕竟没买成。不过我至今还佩服谭老 师的音乐才华。

　课堂上听谭老师讲课真是一大乐趣，他态度和蔼、风趣幽默， 他的讲解深入浅出、通俗易懂。他讲课很投入、有激情，常常伴

　随着丰富的表情和动作，让我们在轻松愉悦之中学到知识。他与 人和写的《金中赋》文辞优美，颇具特色，用其深厚的文学知识 把金中的历史、现在、未来表达得淋漓尽致。让我们深受感染、 倍受鼓舞、满怀希望。他经常将书本知识延伸到现实社会，给我 们讲做人的道理，戏称“谭氏定律”，别说他的这这“定律”还 帮我们解答了好多心中的疑惑，让我们深受教益和启发。曾记得 他写过的一篇小诗《露珠》中说到，“你看，那挤得头扁身碎的 露珠，钻进绿叶的缝隙，化作不竭的血液，成了生命的续延”。

　是啊!他不正是那颗闪闪发光的露珠吗?

　教师，是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业，是 塑造未来的雕塑家。老师，您不是演员，却吸引了我们对知识渴 望的目光;您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人 的歌谣。

　鲜花感谢雨露，是因为雨露滋润它成长;苍鹰感谢长空，是 因为长空让他翱翔;高山感谢大地，是因为大地让它高耸;我们感 谢老师，是因为他的无私奉献。此时此刻，我把心中的千言万语 化作一句话：谭老师，您是当之无愧的人类灵魂的工程师!

　我的演讲完毕。谢谢大家!