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农业农村局领导在农创客培训班上讲话【优秀范文】

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下面是小编为大家整理的农业农村局领导在农创客培训班上讲话【优秀范文】,供大家参考。

农业农村局领导在农创客培训班上讲话【优秀范文】

各位学员:

大家下午好!今天,我们聚在这里,举行*县农创客素质提升培训班开班仪式,请允许我代表县农业农村局向培训班的顺利开班表示热烈的祝贺!向参加这次培训的农创客朋友表示热烈的欢迎!

党的二十大报告提出,全面推进乡村振兴。乡村振兴,人才为要。习近平总书记高度重视人才的重要作用,他指出,发展是第一要务,人才是第一资源,创新是第一动力。总书记指出的乡村振兴五个具体路径中,人才振兴占据关键地位。产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕,每一个方面,都离不开人才的重要作用。从各地实践看,农创客已成为渔农村创业创新的一支有生力量,成为农业供给侧结构性改革的强大动力,为乡村振兴注入了新动能。

农创客是指年龄为45周岁以下,大专及以上学历,在农业农村领域创业创新,农(林、牧、渔)业生产、加工、销售,农业生产服务业、休闲农业、农家乐、民宿、手工艺、农村电商、农村文化等领域的创业者或优秀就业者。培育发展农创客,是深化“两进两回”行动、畅通城乡循环的重要举措,是壮大乡村人才队伍、助推乡村人才振兴的重要途径,是促进乡村产业高质量发展、加快农业农村现代化的重要支撑。根据浙江省农业和农村工作领导小组办公室 浙江省农业农村厅《关于实施十万农创客培育工程(2021—2025年)的意见》(浙农办发〔2021〕12 号)文件精神,*县坚持以高质量发展共同富裕特色之路为目标,强化乡村人才支撑,通过加强政策支持、加强培训指导、加强平台建设等途径,培育了一批有知识、有活力、有创业创新精神的农创客。

2020年至2022年底,我县累计培育农创客*人,其中,创业的*人,就业的* 人,包含返乡创业大学生*人。大专学历*人,本科学历*人,硕士*人。“90后”占比*%,“80后”占比*%,分布在民宿、农村文化、渔业、生产服务、加工、销售、养殖、餐饮等多个产业领域,其中民宿从业者占比*%。他们全身心地投入“两美*”的建设行列中,成为助推共同富裕的“生力军”。这其中不乏涌现出一批行业中的翘楚,比如*、*、*,他们被评为*“乡村振兴返乡大学生创业之星”;
比如
*、*、*等,他们被认定为*县首批二类*人才;
比如*、*、*等,他们被创业所在乡镇认定为新乡贤。总的来看,农创客充分激发出了高素质人才特有的想象力、创新力、创造力,在渔农村广阔天地挥洒豪情、施展才干,渔农村真正成为农创客大有作为的广阔天地。

当然,农创客也要紧紧抓住在农业农村领域创业创新的良好机遇,乘势而上,注意以创意促创新、以创新促创业、以创业促就业、以就业促增收。借此机会,我想对大家提出三点希望:

一要树立大文旅融合双创理念。现在人们对渔农业的功能要求发生了明显变化,不再满足于提供吃饱喝足穿暖的原料,更需要一些文化体验、休闲娱乐、教育科普、健康养生等生态文化功能,积极发展乡村旅游,深化“民宿+”模式,鼓励发展“民宿+海鲜美食”“民宿+亲子研学”“民宿+休闲运动”“民宿+非遗文创”“民宿+渔货电商”等多元业态,引导开发伴手礼,延伸民宿产业链,进一步探索实践民宿产业高质量发展路径。推进渔农村一二三产业融合发展,让广大渔农民能够实实在在分享到全产业链增值收益。

二要树立大网络联通双创理念。数字化是农业现代化的制高点,农创客要善于运用互联网技术和数字化手段。现在,物联网、大数据、人工智能、机器人等现代数字技术快速发展,“腾笼换鸟”“鸟枪换炮”“机器换人”“电商换市”等一系列新变革,正在深刻地改变着人们的生产生活方式。在这样的背景下,农创客要树立互联网思维、通过数字赋能,把小农户和新型经营主体与生产、加工、流通、管理、服务和消费等各环节连在一起,实现产品相通、信息相通、服务相通、利益共享,打造数字化+农创客的新模式,发展电子商务、网上农场、网上农家乐、网上民宿等新产业新业态新模式,把优质渔农产品、乡村美景更多地推介到全国各地。

三要树立大市场抱团双创理念。现在的市场是买全国卖全国、买全球卖全球的国际国内两个大市场,要搞出名堂、树立品牌,仅靠单个主体“唱独角戏”“跑单帮”已很难实现,尤其很多新主体是搞农业的新生力量,经验不足,难以抵御农业自然风险、市场风险和质量安全风险。这就需要通过联合与合作模式开展双创,农创客之间可以联合起来通过合作制、股份合作制和股份制等形式,抱团闯市场。

各位学员,我们要牢牢抓住*县高质量发展共同富裕特色之路这一历史机遇,引领更多的青年才俊来乡村创业创新,在全县农业农村领域掀起双创热潮,在农创客成为财富的创造者和拥有者的同时,也带动渔农民一起奔小康,分享到双创带来的红利,不断开创农业农村发展新局面,为高质量推进农业农村领域共同富裕提供有力支撑。

最后,预祝本期培训班圆满成功!祝各位学员学有所获、学以致用!谢谢!

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