区教育局教育科研科工作总结及下年工作计划

　区 教育 局 教育科研科工作总结及 下 年工作计划

　一、2020 年工作总结

　 （一）课题研究成果丰硕

　 1.课题立项数量大。今年我区获批省级课题立项 8 项，其中重点课题 2 项，市级规划和教研课题立项 13 项。市级教师个人课题 162 项，超额完成 62%，处于市级主城区前列，为“十三五”画上一个圆满的句号。

　 2.课题结题率高。今年有 4 项省级规划课题和 15 项市级教研课题结题，一百多篇研究论文发表。

　 3.在市第二十一届科研杯论文比赛，参赛论文 150 篇，获奖 129 篇，获奖率 86%。其中一等奖 22 篇，占 17%，二等奖 49 篇，占 38%。

　 4.区教科研先进参评成绩好。在日前揭晓的省教科研工作先进集体和先进个人评选市级推荐工作中，区参评单位和个人成绩喜人。在获得通过的 11 个小学集体中，区星源小学和中山外国语实验学校胜出，占比 18%。在 6 个幼儿园推荐名额中，区的实验幼儿园和下淀幼儿园脱颖而出，占比 33%。有 11 个先进个人获得市级推荐。在小学组中，5 人胜出，占比 24%，并包揽小学组前 4 名。

　 （二）积极探索科研新机制

　 1.构建区域科研新机制，教师个人课题研究铸品牌。今

　年继续开展区教师个人课题申报和研究工作，为青年教师的专业发展助力。

　 2.组织召开 2020 年夏季课博会暨教科研培训活动，近三百名教师参加，为教师的专业发展上了“开学第一课”。培训活动以“教科研：赋能"学科育人"区域实践”为主题，会上围绕“学科育人”的校本实践，各教育集团总结了近期教育教学研究的新成果。

　 二、2021 年工作计划

　 （一）做好“十四五”规划工作

　 将在市区“十四五”规划文件精神指导下做好我区的教科研规划工作。在“十四五”期间，教育科研将围绕三个转型开展工作：

　 1.工作重心转型：从“经验科研”走向“实证科研”。在提升教学诊断力，夯实学理支撑力，加强行为改进力方面着力攻坚。

　 2.工作方式转型：从“粗放科研”走向“精细科研”。重点在教科研活动策划和教师的科研成果“智慧分享”方面开展活动。

　 3.工作策略的转型：从“零散科研”走向“系统科研”。将在集团科研共同体建设和科研社群建设方面加大力度。

　 (二）围绕“学科育人”的区域实践做好课题研究工作

　1.以个人课题申报为重点，开展课题研究和培训工作。

　区域层面，修改完善“学科育人”科研课题指南，为全区开展学科育人项目研究做好准备。学校层面，重点指导学校做好“学科育人”的课程规划，从明确学校课程变革的校情，把握学校课程变革的价值取向，厘定学校课程目标，建构学校课程体系，转变课程育人方式，改进学校课程评价，探索学校课程管理等方面开展课题研究，重点做好 2020 年区级教师个人课题研究及培训工作。

　 2.做好“十四五”课题申报组织工作。

　3.做好“十三五”课题组织结题工作。

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