2023《弯弯》歌词3篇（精选文档）

《弯弯》歌词1　　魔鬼爱上天使的笑焉　　谁偷着说这是一个谣言　　当白色翅膀上魔咒落满　　谁又哭着再一次说为难　　伊甸园有故事明显上演　　亲手种上一棵菩提浪漫　　开花结果你承认的自然　　我们挽手静候传下面是小编为大家整理的2023《弯弯》歌词3篇（精选文档）,供大家参考。

《弯弯》歌词1

　　魔鬼爱上天使的笑焉

　　谁偷着说这是一个谣言

　　当白色翅膀上魔咒落满

　　谁又哭着再一次说为难

　　伊甸园有故事明显上演

　　亲手种上一棵菩提浪漫

　　开花结果你承认的自然

　　我们挽手静候传说出现

　　魔杖点触的地方叫光芒

　　天使在相爱的夜里坚强

　　流星带满悲伤逝去后遗忘

　　传说洒满星光的是天堂

　　伊甸园有故事悄悄成长

　　菩提说错年龄悄悄飘着香

　　我们等不及迟来的愿望

　　把幸福早早晃在脸上

　　弯弯毛笔颜料

　　弯弯勾掉斗气的争吵

　　弯弯你的嘴角

　　童话里都不肯嚓掉

　　天使魔鬼一起住城堡

　　弯弯眉毛你的相貌

　　弯弯我的心事以后记牢

　　弯弯你的嘴角

　　童话都不曾换掉

　　天使魔鬼背靠背骄傲

《弯弯》歌词2

　　遥远的夜空有一个弯弯的月亮

　　弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥

　　小桥的旁边有一条弯弯的小船

　　弯弯的小船悠悠是那童年的阿娇

　　呜

　　阿娇摇着船

　　唱着那古老的歌谣

　　歌声随风飘飘到我的脸上

　　脸上淌着泪

　　像那条弯弯的.河水

　　弯弯的河水流啊流进我的心上呜

　　我的心充满惆怅不为那弯弯的月亮

　　只为那今天的村庄还唱着过去的歌谣

　　故乡的月亮你那弯弯的忧伤穿透了我的胸膛

　　呜

　　遥远的夜空有一个弯弯的月亮

　　弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥

　　小桥的旁边有一条弯弯的小船

　　弯弯的小船悠悠是那童年的阿娇

　　呜

《弯弯》歌词3篇扩展阅读

《弯弯》歌词3篇（扩展1）

——山路弯弯作文3篇

山路弯弯作文1

　　在我的家乡有一条美丽的小路。这条小路弯弯曲曲的，路边有翠绿的小草，还有许多可爱的小石头。每当我走在这条小路上，童年的一幕幕场景又浮现在眼前。

　　记得第一次我走在这条小路的时候。这是一个周末，奶奶问我：“要不要去走走小路啊？”我马上兴奋地回答：“要去！要去！”到了小路，我就在小路上奔跑。小路又弯又长，一眼望不到头。我看到路上有许许多多的小石子，我马上过去捡。这些小石子有红的、灰的、黄的、绿的全都又小又可爱。奶奶在我身后跟着说：“慢点！慢点！别跑太快。”回家的时候我捡的小石子装了一满瓶。数一数，足有好几十颗呢。回到家后，每天都想着这条小路，想着哪天能再去小路上自由玩耍。

　　时间一天天过去了，我已经上小学三年级，我每天都要走这条山路上学。之前的黄土路现已铺上了地砖。我走在这条小路上，这条小路好像永远也走不完。我问奶奶：“小路的尽头都有什么？”奶奶说：“小路的尽头还是路。”这时我对小路的尽头充满着期待。

　　时间过的真快，我的小学快毕业了。可是我的考试失败了。天空都下起了蒙蒙的小雨，周围的大树也都枯萎了。我锤头丧气的走在小路上。我发现小路蜿蜒曲折，正像我们人生的道路。我明白了，无论走在那一条路上，都要学会坚持。就在这时，雨停了彩虹出来了。我的心里好像也出现了一道美丽的彩虹。

　　弯弯曲曲的小路在我心里已经成为我家乡的象征，成为我对家乡感情的寄托。我很思念家乡弯弯曲曲的山路。这条小路让我明白了生活中会有困难，我们要勇敢面对那些困难。

山路弯弯作文2

　　云雾如同一层飘渺的丝线环绕在老家那条崎岖的山路上。那白色像一张大网笼罩着家乡的山谷。六年前的笑声仿佛还在山谷中回荡，见证了六年时间的飞逝。

　　幼时，爷爷曾拉着我的手，在那弯弯曲曲的山路上散步，走着走着，前方的浓雾一点点散去，后方的雾气一点点聚拢来。我们一老一小欢快的脚步，山间鸟儿清脆婉转的叫声洒满了那条曲折的山间小路。云雾如同时间一样消散开来，山路像人生一样变得漫长弯曲。突然，前方出现了一家破烂不堪的杂货店。“累了吧，走，爷爷给你买好吃的去。”我高兴得屁颠屁颠地跟着爷爷进了门。爷爷带我买了我最爱吃的糖果。在回家的路上，单调的雾气里发出一阵阵欢快的笑声，径直传到了山路的尽头。

　　渐渐的，我离开了故乡，去到遥远的城市上学了。在幽深的被浓雾包裹的山谷里，山上的路途更加漫长了，我的心头被一种沉重的东西包裹着，说不清道不明。老家山路的那一道道弯，深深地烙印在我的心头。

　　现在，我五年级了。在刚过去的春节里，我终于可以和父亲一起走在那条熟悉的山路上了。一路上我兴奋地问这问那。突然发现，当我的脚再一次踏上这山路时，一种熟悉的感觉重临心头，是那么的坦然。

　　那天的山很清晰，没有以往日云雾的环绕。脚下的路也不再像记忆中那样曲折不*。

　　人生就如那山路一样曲折漫长，当你拨开那层层迷雾，等待你的将会是一片灿烂的阳光。

山路弯弯作文3

　　山路弯弯，来自大山的深处，蜿蜒着，青翠着。你见过高铁飞快地奔驰，飞机自由地飞翔，但你不一定见过这质朴的山路。借着它的愁绪，你会望见远处的家乡。

　　一段山路，可能生长着葱翠的嫩草。青翠欲滴，伴随着一阵微风，吹过叶梢，吹过大地，吹过母亲的脸腮。凉飕飕，但抚摸山路时，泛起了阵阵泥土的清香，唤醒了村庄，唤醒了父亲谷物香醇的梦幻。

　　草木葱郁，一切变得如此合恰。

　　一段山路，可能飘荡着雨水的温馨。奔跑着，欢腾着，遍布左邻右舍，东家西家。咀嚼着，雀跃着，弹过大娘忙碌的身影，采茶女轻盈的衣裙。淡淡的，淡淡的，抹在露珠的气息。

　　雨水洒满村庄，多情地环绕着山路。

　　一路弯弯，可能穿梭着昆虫的脚步。几声蝉鸣，划破黎明的黑暗，在朝阳的辉映下，蚂蚁跑过村庄，去分享自然赐予的醇香。村民上山挑水，哼着小调，蜜蜂扑动翅膀唱和着，抑着一对起舞的蝴蝶。

　　昆虫为山路扑上了优雅的蕾丝，多出了一份相守到老的清寂。

　　缓缓地，当我的灵魂再次走在这弯曲的山路时，岁月环绕着生命的青绿，我每忆及那山路，深深体会了那弱德之美：不争名誉，默默地，为生活更美好，为进取更蔓延，与世间万物永驻快乐人间。

　　只想与一条寂寞的山路互相明察，与村庄心系心联。

《弯弯》歌词3篇（扩展2）

——弯弯乐园中班教案3篇

弯弯乐园中班教案1

　　活动目标

　　1、观察发现生活中的弯，并尝试用自己的方式表现这些弯。

　　2、在故事交流、游戏中，感知各种各样的弯。

　　活动准备

　　1、各种布条、毛线。

　　2、多媒体课件。

　　活动过程

　　一、感知了解生活中各种各样的弯

　　1、谈话活动：上午，新老师让小朋友寻找了生活中的弯弯朋友，现在，请你们跟大家介绍一下，说说找到了哪些弯弯朋友。(幼儿自由发言)

　　2、老师也找到了一些弯弯的朋友，我们一起看大屏幕。

　　二、借故事，初步了解各种不同的弯

　　1、(演示课件，引导幼儿观察)弯弯乐园里有各种各样的弯弯朋友，找找看，你找到了哪些弯?这些弯是怎样的?你觉得哪个弯最有趣(鼓励幼儿用语言、动作表现自己找到的各种弯)。

　　2、欣赏故事

　　让我们跟小动物们一起去弯弯乐园里看一看、听一听、找一找弯弯乐园里究竟有些什么弯。

　　(1)、教师边讲述故事边演示课件。

　　提问：弯弯乐园里究竟有几个弯?你能叫出它的名字吗?

　　(2)、根据幼儿的回答逐一演示小动物走的路线，并引导幼儿用小手绕一饶，走一走这些弯。

　　三、出示毛线鼓励幼儿摆一摆，走一走故事中的弯，初步感知各中各样的弯。

　　四、游戏：小小设计师

　　1、引导幼儿设计各种各样的弯。

　　出示布条，引导幼儿用布条设计各种弯。你可以设计自己看到的，也可以设计故事中的，也可以设计自己喜欢的弯。

　　2、走一走自己设计的弯，跟好朋友说说你设计的弯是怎样的。

　　3、展示部分幼儿设计的弯，并讲一讲设计的弯是怎样的，你最喜欢那些弯，为什么?

　　4、把小朋友们设计的弯路连在一起就变成了弯弯乐园。

　　5、请小朋友们在弯弯乐园中游玩。

弯弯乐园中班教案2

　　活动背景：

　　进入“弯弯绕绕”这个主题以来，孩子们对弯绕的物体越发感兴趣，不时会听到幼儿之间的对话：××你的眼睛笑起来是弯的哎；我妈妈的头发是一弯一弯的；你生气的时候嘴巴是弯的，但是具体让他们用语言来表述弯和设计出弯的形状还是有点难，所以，我根据主题安排重新精心设计了这节语言活动《弯弯乐园》，通过活动让幼儿辨别各种不同的弯，同时又鼓励幼儿大胆地想像，设计更多更有趣的弯，并能用描述性的语言来表述各种不同的弯曲。

　　活动目标：

　　1.引导幼儿感知各种各样的弯，并能辨别不同的弯。

　　2.尝试用描述性的语言说说不同的弯，理解故事内容。

　　3.能利用材料自己设计弯，并感受其中的乐趣。

　　活动准备：

　　1.“弯弯乐园”情境。（里面有分别用五种不同颜色即时贴设计的“s”弯、“螺旋”弯、“8”字弯、“3”字弯以及“0”字弯）

　　2.背景音乐，故事《弯弯乐园》的多媒体课件。

　　3.与幼儿人数相等的彩色绳子。

　　活动过程：

　　一、我们走走“弯弯乐园”

　　（一）师：“小朋友们老师想带你们去“弯弯乐园”玩，“弯弯乐园”里有各种各样弯弯的路，我们一起去走一走、玩一玩吧。

　　（二）进入“弯弯乐园”，老师和小朋友一起走一走。（老师提醒幼儿把每个弯都走一遍）

　　（三）师：“我们刚刚把每个弯都走了一遍，你觉得哪个颜色的弯最有趣？（因为此时幼儿还不知道弯的名称，所以提问哪个颜色的弯）为什么？”（鼓励幼儿用语言、动作表现自己觉得最有趣的弯）

　　小结：小朋友们都说出了自己最喜欢的弯，有的小朋友还能用动作表现出来，真棒！有几只小动物也去玩了弯弯乐园，一起来看看它们都走了哪些弯。

　　（评析：这个环节的设计旨在让幼儿先初步感受这些弯的有趣，引起他们的兴趣，为下面进一步了解各个弯打下伏笔）

　　二、小动物走“弯弯乐园”。

　　（一）教师演示课件，幼儿欣赏故事。

　　1.课件演示：小狗走进弯弯乐园，转半个左弯，再转半个右弯。原来，他走进了“s”弯。

　　师：小狗走进了弯弯乐园的什么弯啊？（幼儿回答“s”弯）刚刚觉得“s” 弯最有趣的小朋友起立，一起再去走走“s”弯。（老师和小朋友一起说：先转半个左弯再转半个右弯就是“s”弯）

　　2.课件演示：小猫走进弯弯乐园，转一个弯，又一个弯。原来，他走进了“螺旋”弯。

　　师：小猫走进了弯弯乐园的？（幼儿说出“螺旋弯”）喜欢螺旋弯的小朋友一起再去走走吧。

　　以下的“3”字弯、“8”字弯、“0”字弯分别用以上的方法去演示。

　　小结：我们小朋友不但知道了这么多的弯，而且还能用自己的话说说这些弯，真不错！下面，老师还想请你们自己做设计师，设计出跟别人不一样的弯。

　　（评析：在这一环节中，幼儿在理解了故事内容的基础上，利用再次走自己最感兴趣的弯，并尝试用故事中的简单的语言描述各个弯。让幼儿在玩中进一步加深了对不同弯的认识。）

　　三、我们设计“弯弯乐园”

　　（一）师：现在老师请你们拿上绳子，自己设计一个弯，这个弯可以是你最喜欢的弯，也可以是你在其它地方看到的弯，但是最好是设计一个与众不同弯。

　　（二）幼儿设计弯，教师巡回，提醒能力强的幼儿设计跟别人不一样的弯。（设计过程中播放背景音乐）

　　（三）互相走走自己设计的弯。引导幼儿用语言跟好朋友描述你设计的弯。

　　（评析：此环节在幼儿设计的过程中，让能力强的幼儿设计跟别人不一样的，能力弱的要求低一点，设计自己看过的，让每个幼儿都得到了发展。幼儿的兴趣也很高。）

　　四、活动延伸：用身体变弯

　　师：小朋友们今天我们不但知道了弯，会说弯，还能自己设计弯。

　　现在老师请你们动动脑筋，我们的身体能变弯吗？让我们一起来超 级变变变，变出漂亮的弯。

　　活动反思：

　　《弯弯乐园》活动是让幼儿辨别不同的弯，并对这些弯用描述性的语言来说一说。在活动过程中，我首先让幼儿先走走弯，又通过多媒体课件讲述故事，让幼儿有兴趣地认识了不同的弯，最后用绳子设计弯，让幼儿和好朋友交流设计的弯并互相走走弯。最后在延伸环节让幼儿大胆的用身体便弯。在整个过程中，我一直以引导者和支持者的身份参与其中，让幼儿自己去发现，自己去创新。在最后的设计环节是幼儿最感兴趣的，也是玩得最开心的。幼儿的已有经验在这里得到了提升。活动中的几个亮点如下：

　　一、情景化教学贯穿始终。

　　一开始创设了走走“弯弯乐园”，接着听故事，再走弯弯乐园、最后一起设计弯弯乐园，来调动幼儿的兴趣，使幼儿始终在游戏中学习。

　　二、环节清晰，动静交替。

　　设计的四个环节环环相扣，动静交替，使幼儿在有限的学习时间里得到发展。

　　活动也有不足之处：

　　1、教师给予每个幼儿充分表达的机会还不够。

　　2、教师对于幼儿兴趣的扑捉还不够敏锐。

弯弯乐园中班教案3

　　【设计意图】

　　生活中幼儿对各种弯的物体可以说天天都能接触到，但具体让他们设计并用语言来表达出他们的形状还是有点难，所以，根据主题安排精心设计了这节语言活动《弯弯乐园》，通过活动让幼儿辨别了各种不同的弯，同时又鼓励幼儿大胆地想像，设计更多更有趣的弯，并能用描述性的语言来描述了各种不同的弯曲。

　　【活动目标】

　　1、观察发现生活中的弯，并尝试用自己的方式表现这些弯。

　　2、在故事交流、游戏中，感知各种各样的弯。

　　【活动准备】

　　1、各种彩色布条。

　　2、多媒体课件。

　　【活动过程】

　　一、各种各样的弯

　　1、谈话活动：小朋友在我们的生活中知道有哪些是弯的东西吗？（幼儿自由发言）教师小结：你们知道这么多弯弯朋友，你们真聪明！

　　2、老师今天也给小朋友带来了一些弯弯的朋友，小朋友想不想认识它们呀？幼儿：想。现在，请大家一起看大屏幕。

　　二、利用课件初步了解各种不同的弯

　　1、教师请小朋友认真观看课件，在弯弯乐园里有哪些弯弯朋友？你找到了哪些弯？这些弯是一样的吗？你知道这些弯的名字吗？你觉得哪个弯最有趣（鼓励幼儿用语言、动作表现自己找到的各种弯）。

　　2、教师演示课件，请幼儿欣赏故事

　　（1）提问：弯弯乐园里究竟有几个弯？弯弯乐园里都有哪些动物？小动物进了哪一个弯?你能说说吗？（请个别幼儿回答）

　　（2）根据幼儿的回答逐一演示小动物走的路线，并引导幼儿用小手绕一饶，走一走这些弯。如：6字弯、8字弯、0字弯、S弯等，

　　三、走走玩玩乐园

　　1、引导幼儿设计各种各样的弯。

　　出示布条，引导幼儿用布条设计各种弯。你可以设计自己看到的，也可以设计故事中的，也可以设计自己喜欢的弯。

　　2、走一走自己设计的弯，引导幼儿用语言描述，跟好朋友说说你设计的弯是怎样的。

　　3、展示部分幼儿设计的弯，并讲一讲设计的弯是怎样的，你最喜欢那些弯，为什么？

　　4、把小朋友们设计的弯路连在一起就变成了弯弯乐园。

　　5、请小朋友们在弯弯乐园中游玩。

　　【活动延伸】

　　在日常活动中，继续引导幼儿设计出更多更新颖的弯，让幼儿继续走各种弯，与好朋友分享。

　　【活动反思】

　　《弯弯乐园》活动是让幼儿辨别不同的弯，并对这些弯用描述性的语言来说一说。在活动过程中，先让幼儿说说生活中的弯，又通过多媒体课件讲述故事，让幼儿有兴趣地认识了不同的弯，最后用布条设计弯，让他们在自己和好朋友设计的弯里进行走，最后把小朋友们设计的弯路连在一起就变成了弯弯乐园。大家进弯弯乐园游玩，体验“弯弯乐园”的乐趣。在这个过程中，我一直以引导者和支持者的身份参与其中，让幼儿自己去发现，自己去创新。还特别关心能力较低的幼儿，来引导和帮助他们。但在最后组成弯弯乐园时，围成一个圆圈，幼儿玩得很开心，对弯弯乐园也很感兴趣。但这节课唯一不足之处就是时间过于长了。

《弯弯》歌词3篇（扩展3）

——弯弯的月亮吉他谱及歌词 (菁选2篇)

弯弯的月亮吉他谱及歌词1

　　遥远的夜空

　　有一个弯弯的月亮

　　李海鹰

　　弯弯的月亮下面

　　是那弯弯的小桥

　　小桥的旁边

　　有一条弯弯的小船

　　弯弯的小船悠悠

　　是那童年的阿娇

　　阿娇摇着船

　　唱着那古老的歌谣

　　歌声随风飘

　　飘到我的脸上

　　脸上淌着泪

　　像那条弯弯的河水

　　弯弯的河水流啊

　　流进我的心上

　　我的心充满惆怅

　　不为那弯弯的"月亮

　　只为那今天的村庄

　　还唱着过去的歌谣

　　啊 我故乡的月亮

　　你那弯弯的忧伤

　　穿透了我的胸膛

　　遥远的夜空

　　有一个弯弯的月亮

　　弯弯的月亮下面

　　是那弯弯的小桥

　　小桥的旁边

　　有一条弯弯的小船

　　弯弯的小船悠悠

　　是那童年的阿娇

弯弯的月亮吉他谱及歌词2

　　遥远的夜空

　　有一个弯弯的月亮

　　弯弯的月亮下面

　　是那弯弯的小桥

　　小桥的旁边

　　有一条弯弯的小船

　　弯弯的小船悠悠

　　是那童年的阿娇

　　阿娇摇着船

　　唱着那古老的歌谣

　　歌声随风飘

　　飘到我的脸上

　　脸上淌着泪

　　像那条弯弯的河水

　　弯弯的河水流啊

　　流进我的心上

　　我的"心充满惆怅

　　不为那弯弯的月亮

　　只为那今天的村庄

　　还唱着过去的歌谣

　　啊 我故乡的月亮

　　你那弯弯的忧伤

　　穿透了我的胸膛

　　遥远的夜空

　　有一个弯弯的月亮

　　弯弯的月亮下面

　　是那弯弯的小桥

　　小桥的旁边

　　有一条弯弯的小船

　　弯弯的小船悠悠

　　是那童年的阿娇

《弯弯》歌词3篇（扩展4）

——bird billiemarten歌词3篇

bird billiemarten歌词1

เพลง: Bird

ศิลปิน: Billie Marten

She’s underwater again

Somebody’s daughter, a friend

In the night in the dark in the cold

As she walks far away

Nobody’s watching

Drowning in words so sweet

Mild is the water

Caught as a bird once free

I don’t mind

Hope is a distance Unreached

Ink on her skin incomplete

And the faint sound of friends

As she neared to the end she had peace

Nobody’s watching

Drowning in words so sweet

Mild is the water

Caught as a bird once free

I don’t mind

I don’t mind

Where does her start go from here

Lost In the grip

Nobody’s watching

Drowning in words so sweet

Mild is the water

Caught as a bird once free

Nobody’s watching

Drowning in words so sweet

Mild is the water

Caught as a bird once free

I don’t mind

I don’t mind

I don’t mind

I don’t mind

《弯弯》歌词3篇（扩展5）

——弯弯读后感 (菁选3篇)

弯弯读后感1

　　今年暑假，我买了两本书，《弯弯的收藏》、《青色的围墙》。在读完《青色的围墙》之后，我便开始读《弯弯的收藏》。这本书很不错。其中有一个故事就叫弯弯的收藏：寒假马上就要到了，老师布置了一份作业，让同学们利用假期时间来收藏各种各样的东西。徐弯弯在听英语磁带时突然有了灵感，马上相处了一个好主意：收集全班同学的声音。在开学那天，徐弯弯向同学们展示。同学们听到自己的声音后都哈哈大笑都哈哈大笑。徐弯弯得到了大家热烈的掌声。

　　读完这个故事，我明白了一个道理。一个问题，问不同的人，就会得到不同的答案。我们每一个人的想法都不一样，答案也会不一样。如果我们动动脑筋，发挥自己的想象力，就能得到意想不到的`收获。这本《弯弯的收藏》很好看，它能告诉我们很多道理，是一本好书。希望同学们能够买来读一读。

弯弯读后感2

　　《小河弯弯》选了曹文轩的6篇短篇小说，有《蓝花》，《红葫芦》《长裙子短袜子还有一顶蓝帽子》，《第十一根红布条》还有《暮色笼罩下的祠堂》。

　　《小河弯弯》这本书讲的是聪明的哥哥，顽皮的小弟弟，小哥俩来到弯弯的小河边钓鱼。鱼还没钓着，却拉上来一张上等的好网。谁知一个狡猾的叔叔要来赖那张网，小哥俩齐心协力、开动脑筋，斗败了狡猾的叔叔，开开心心回家去……

　　《蓝花》这本书讲的是一个帮哭的老奶奶，走出村子30多年，回村子里已经70多岁了。帮哭是办丧事时让人觉的伤心，就得一边数落。有的人只会数落，不会哭。奶奶说：说哭死人啊，实是为了活人的。人死了，可不能白白死啊。最后，银桥奶奶也死了，秋秋却为他帮哭，虽然秋秋还不会帮哭，可是她还却太小了，又没看过。求求到底可不可以帮哭成功呢……

　　《红葫芦》讲的是妞妞喜欢看湾在大河里游泳，没有人理会湾，因为湾的爸爸是个大骗子湾教妞妞游泳，有一次却抽走了帮助游水的红葫芦，妞妞大呼救命，后来还骂湾是个骗子。而当湾偶然明白了那只是为了让她更快学会游泳……

　　在这本书里讲了许多故事，有的结局是好的；有的结局是坏的`。作家曹文轩把他精选的故事，都排在了这本书里。

弯弯读后感3

　　暑假来了，我读了《弯弯的收藏》这本书，觉得这本书虽然没有名著那么好看，但是里面的内容却十分精彩，有搞笑的，有幽默的，有感人的，还有令人深刻的......

　　《弯弯的收藏》里面有好多篇文章，其中最令我感动的是“傻鸭子欧巴儿”。欧巴儿是在翠湖公园养鸭场的一只鸭子，它们以“猛吃猛喝猛睡，以胖为荣，以瘦为耻！”为口号。有一次，运鸭子进城的卡车回来了，卡车上的一只鸭被扔了下来，鸭子们都认为它病了，没有理它。

　　开饭了，鸭子们听了它的`演讲才知道自己最后是去被送去烤鸭店火烤了吃，不是去过好日子，为了记住自己只差一两所以那个从城里回来的鸭子就叫四斤九两。

　　最后鸭子们都被经过强化催肥了，都长到五斤了，所以它们都被送进城里了，在卖鸭子的时候，它告别了四斤九两，遇到了老黑管，老黑管从胖妇女那买下了欧巴儿。听着老黑管的声音，欧巴儿想起了翠湖公园。欧巴儿为了老黑管，去学习唱歌、人类的语言，还帮助老太好玩了，下次还有再来。

《弯弯》歌词3篇（扩展6）

——小班美术弯弯的小桥教案

小班美术弯弯的小桥教案1

　　活动目标：

　　1、尝试运用线条来表现小桥弯弯的样子；

　　2、体验帮助别人的快乐。

　　活动准备：

　　水彩笔、操作材料若干。

　　活动过程：

　　一、小动物去小熊家做客

　　1、今天小熊过生日，小动物们都要去小熊家庆祝小熊的生日。

　　2、引导幼儿观察讨论：

　　谁来了?(小兔)小兔走过了一座小桥，这座小桥是什么样子的呢?

　　谁来了?(小猫)小猫也走过了一座小桥，这座小桥是什么样子的呢?

　　又有谁来了?(小马)小马也走过了一座小桥，它经过的这座小桥又是怎样的呢?

　　二、这三座桥有什么一样的地方?

　　(都是弯弯的)

　　有什么不一样的地方?(高度不同)

　　三、小动物们走过了弯弯的小桥

　　1、现在我们用自己的身体来变一变弯弯的小桥，还可以找个好朋友来变一变弯弯的小桥。

　　2、请有代表性的幼儿上来变弯弯的小桥。(弯弯的高高的小桥)

　　用动作表现弯弯的小桥

　　3、幼儿操作

　　三、幼儿操作，教师提出要求：

　　1、小熊猫、小猴、小狗、小蜗牛也要到小熊家去，可是一条小河挡住了，这可怎么办呢?

　　2、你们愿意帮助它们造弯弯的小桥吗?可以自己选你想帮助的小动物。

　　3、幼儿自己操作

　　四、小动物过小桥

　　1、请幼儿自己选一张自己觉得造的最好的小桥来展示。

　　哇，你们的小桥都造好了呢，你们开心吗?为什么?(帮助了小动物)

　　小动物们也很开心，他们现在去小熊家给小熊过生日了。我们跟小熊说生日快乐吧。

　　2、小桥除了弯弯的以外，你还看到过怎样的小桥呢?

　　下次请你们到小书屋去看看不一样的桥。

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