2023年考研数学临场答题没有解题思路怎么办【完整版】

下面是小编为大家整理的2023年考研数学临场答题没有解题思路怎么办【完整版】,供大家参考。

考研数学临场答题没有解题思路怎么办1

　　☆题目篇☆

　　考试难题一般出现在高等数学，对高等数学一定要抓住重难点进行复习。高等数学题目中比较困难的是证明题，在整个高等数学，容易出证明题的地方如下：

　　▶数列极限的证明

　　数列极限的证明是数一、二的重点，特别是数二最近几年考的非常频繁，已经考过好几次大的证明题，一般大题中涉及到数列极限的证明，用到的方法是单调有界准则。

　　▶微分中值定理的相关证明

　　微分中值定理的证明题历来是考研的重难点，其考试特点是综合性强，涉及到知识面广，涉及到中值的等式主要是三类定理：

　　1.零点定理和介质定理;

　　2.微分中值定理;

　　包括罗尔定理，拉格朗日中值定理，柯西中值定理和泰勒定理，其中泰勒定理是用来处理高阶导数的相关问题，考查频率底，所以以前两个定理为主。

　　3.微分中值定理

　　积分中值定理的作用是为了去掉积分符号。

　　在考查的时候，一般会把三类定理两两结合起来进行考查，所以要总结到现在为止，所考查的题型。

　　▶方程根的问题

　　包括方程根唯一和方程根的个数的讨论。

　　▶不等式的证明

　　▶定积分等式和不等式的证明

　　主要涉及的方法有微分学的方法：常数变异法;积分学的方法：换元法和分布积分法。

　　▶积分与路径无关的五个等价条件

　　这一部分是数一的考试重点，最近几年没设计到，所以要重点关注。

　　☆方法篇☆

　　以上是容易出证明题的地方，同学们在复习的时候重点归纳这类题目的解法。那么，遇到这类的证明题，我们应该用什么方法解题呢?

　　▶结合几何意义记住基本原理

　　重要的定理主要包括零点存在定理、中值定理、泰勒公式、极限存在的两个准则等基本原理，包括条件及结论。

　　知道基本原理是证明的基础，知道的程度(即就是对定理理解的深入程度)不同会导致不同的推理能力。如2006年数学一真题第16题(1)是证明极限的存在性并求极限。只要证明了极限存在，求值是很容易的，但是如果没有证明第一步，即使求出了极限值也是不能得分的。

　　因为数学推理是环环相扣的，如果第一步未得到结论，那么第二步就是空中楼阁。这个题目非常简单，只用了极限存在的两个准则之一：单调有界数列必有极限。只要知道这个准则，该问题就能轻松解决，因为对于该题中的数列来说，“单调性”与“有界性”都是很好验证的。像这样直接可以利用基本原理的证明题并不是很多，更多的是要用到第二步。

　　▶借助几何意义寻求证明思路

　　一个证明题，大多时候是能用其几何意义来正确解释的，当然最为基础的是要正确理解题目文字的含义。如2007年数学一第19题是一个关于中值定理的证明题，可以在直角坐标系中画出满足题设条件的函数草图，再联系结论能够发现：两个函数除两个端点外还有一个函数值相等的.点，那就是两个函数分别取最大值的点(正确审题：两个函数取得最大值的点不一定是同一个点)之间的一个点。这样很容易想到辅助函数F(x)=f(x)-g(x)有三个零点，两次应用罗尔中值定理就能得到所证结论。

　　再如2005年数学一第18题(1)是关于零点存在定理的证明题，只要在直角坐标系中结合所给条件作出函数y=f(x)及y=1-x在[0，1]上的图形就立刻能看到两个函数图形有交点，这就是所证结论，重要的是写出推理过程。从图形也应该看到两函数在两个端点处大小关系恰好相反，也就是差函数在两个端点的值是异号的，零点存在定理保证了区间内有零点，这就证得所需结果。如果第二步实在无法完满解决问题的话，转第三步。

　　▶逆推法

　　从结论出发寻求证明方法。如2004年第15题是不等式证明题，该题只要应用不等式证明的一般步骤就能解决问题：即从结论出发构造函数，利用函数的单调性推出结论。

　　在判定函数的单调性时需借助导数符号与单调性之间的关系，正常情况只需一阶导的符号就可判断函数的单调性，非正常情况却出现的更多(这里所举出的例子就属非正常情况)，这时需先用二阶导数的符号判定一阶导数的单调性，再用一阶导的符号判定原来函数的单调性，从而得所要证的结果。该题中可设F(x)=ln*x-ln*a-4(x-a)/e*，其中eF(a)就是所要证的不等式。

　　对于那些经常使用如上方法的考生来说，利用三步走就能轻松收获数学证明的12分，但对于从心理上就不自信能解决证明题的考生来说，却常常轻易丢失12分，后一部分同学请按“证明三步走”来建立自信心，以阻止考试分数的白白流失。

考研数学临场答题没有解题思路怎么办扩展阅读

考研数学临场答题没有解题思路怎么办（扩展1）

——考研数学临场答题解题思路的指导 (菁选2篇)

考研数学临场答题解题思路的指导1

　　考场上遇到这种情况不就前功尽弃了嘛。考场上不仅是学识比拼，更是一场争分夺秒的战役，所以，如果你现在还处于看到题目十多分钟都想不到解题思路的状态，快看看下面的建议吧。

　　考场上碰到一时想不出来的题目是正常的，建议先放一放，把能搞定的题目做完，再回过头来琢磨这道题。这样做的好处是：万一这道题做不出来，因为已经搞定大部分基础题，所以仍能得到一个可接受的分数;做出来，当然是锦上添花了。另外，搞定大部分基础题后，考生心理会"有底"，而在放松的状态下是有利于做出较难的题目的。

　　有的同学做不出某道题，不愿意往下走，做下面的题会不舒服。小编想提醒这类同学：我们毕竟是在考试，而不是做学问。考试的目的是在限定的时间内发挥出最佳水*，取得尽可能高的分数。所以考试是个"条件最值"问题，我们无法取到"无条件最值"那种理想解。而做学问应该花时间搞定每个点。考试是务实的，而做学问则带有理想主义色彩。

　　其实，考试不仅仅考大家对知识的掌握情况，同时也考大家的应试能力，能做到随机应变才是以后学习和科研的重要技能。希望大家针对个人情况，好好调整心态，争取取得最理想的成绩。

考研数学临场答题解题思路的指导2

　　1.题设条件与代数余子式Aij或A*有关，则立即联想到用行列式按行(列)展开定理以及AA*=A*A=|A|E。

　　2.若涉及到A、B是否可交换，即AB=BA，则立即联想到用逆矩阵的定义去分析。

　　3.若题设n阶方阵A满足f(A)=0，要证aA+bE可逆，则先分解出因子aA+bE再说。

　　4.若要证明一组向量a1，a2，...，as线性无关，先考虑用定义再说。

　　5.若已知AB=0，则将B的每列作为Ax=0的`解来处理再说。

　　6.若由题设条件要求确定参数的取值，联想到是否有某行列式为零再说。

　　7.若已知A的特征向量ζ0，则先用定义Aζ0=λ0ζ0处理一下再说。

　　8.若要证明抽象n阶实对称矩阵A为正定矩阵，则用定义处理一下再说。

考研数学临场答题没有解题思路怎么办（扩展2）

——考研数学解题能力差应该怎么办 (菁选2篇)

考研数学解题能力差应该怎么办1

　　综合能力较差怎么办?

　　对于很大一部分考生来说，在解决数学综合试题和应用题的能力方面存在着一些不足，综合能力普遍较差，而这类题的分值又往往较高，这就出现了一个比较极端的矛盾，那就是"这个题看上去不难，为什么我就是不会做"。其实很多考生都面临过这种情况，如果你也遇到了这种问题，那你就要从自身开始着手，分析一下你的问题到底出在哪。其实在所有出现这类问题的考生中，绝大部分是因为基础不扎实，所谓不扎实并不是指你没有记住这些知识，而是你不能灵活运用，换句话说，你并没有将这些知识融会贯通，变成你自己的东西。这种情况，大家需要多参照练习题的答案，搜集答案中的解题思路，然后在自己的练习中将学到的方法应用进去，这样很快你就能迅速找到答题突破口，相信只要缺口打开了，那么顺藤摸瓜，你就能完美地解决问题了。

　　掌握数学的解题技能

　　有的考生没有真正具备数学解题的技能。最常见的现象是考生拿到题后无从下手，因此，数学考试中常常出现有些考生在有些题目上只能交白卷，这种现象在其他科目的考试中几乎不可能出现，但在数学考试中却并不陌生。解题的技能最好还是在日常的练习中慢慢领悟，但如果你想快速突破的话，也不是没有办法。大家可以准别一个错题集，这个错题集并不只搜集你的错题，也要将你在做题时拿不准的题目，或者仅凭侥幸蒙对的题目都收进去，并且要把答案中明确给出的解题思路也写上去，这样在复习时你就有了参照物，同时也让你的复习更加有针对性，速度自然会比其他人快。

考研数学解题能力差应该怎么办2

　　第一个层次—扎实的基础知识。对于基础知识的复习，按照考试大纲的要求进行系统的复习，这时复习的重点是基本概念、基本理论和基本方法。

　　第二个层次——知识的灵活运用。如果仅是依靠教材，很难把这种考试命题的特点归纳总结出来，因此要了解考试必须熟悉历年考试真题，通过真题的分析帮助自己真正的归纳总结一些题型，再针对每一类问题去分析。在分析过程中，要注意有没有一些可能的变化情况，这些变化情况到目前为止考到了哪一些，那么这些就是我们下一步复习重点所在。如果复习都能够这样去归纳、总结，那么下一步的复习就更有针对性了。

　　不管进行哪个层次的复习，都必须保证一定的题量。不通过一定的题量练习稳固知识基础，也很难把握知识的灵活运用，所以建议大家找一些典型的题做一些训练，通过这种练习来反馈我们知识的把握情况，同时还能更好的掌握这些相关的知识。

　　根据考试命题层次，给大家几点建议，希望能更好的指导大家的复习!

　　首先，仔细研读考试大纲。

　　考研学生们经常会有这样的疑问，究竟大纲在考研备考中起到什么作用?我们要如何利用大纲呢?实际上，考试大纲是针对每年的考试形势，由考试中心发布，对考试范围和考试要求做出明确规定，并对近三年的考试真题进行出题角度、解题思路、易犯错误、得分率等多方面的"分析，对考生的复习起到了提纲挈领的作用。可以说，有纲可循，才能让复习进行地有的放矢。总体来看，近几年考题在难易程度上基本没有太大的浮动。根据这几年数学考题来看，重点是考察基本概念、基本理论、基本方法，如果只追求难题技巧题，方向就错了。

　　其次，考研数学备考要注意以下几点：

　　(1)复习顺序的选择问题：现阶段建议2014年的考生们对高等数学、线性代数、概率论与数理统计这三门学科同时复习，每周七天中都要将这几门学科复习一部分内容，这样三门课就不会被长期的搁置以致再进行复习时需要花费更多的精力来回忆这门课程的重要知识点。

　　(2)注意基本概念、基本方法和基本定理的复习掌握：结合考研辅导书和大纲，先吃透基本概念、基本方法和基本定理。只有对基本概念深入理解，对基本定理和公式牢牢记住，才能找到解题的突破口和切入点。分析表明，考生失分的一个重要原因就是对基本概念、基本定理理解不准确，基本做题方法没有掌握。因此，老师建议考生复习必须在掌握和理解数学基本概念、基本定理、重要数学原理、重要数学结论等数学基本要素上下足功夫，如果这个基础打不牢，其他一切都是空中楼阁。

　　(3)加强联系、重视总结、归纳解题思路、方法和技巧：数学考试的所有任务就是解题，基本概念、公式、结论等也只有在反复练习中才能真正理解和巩固。试题千变万化，但其知识结构却基本相同，题型也相对固定，一般存在相应的解题规律。通过大量的训练可以切实提高数学的解题能力，做到面对任何试题都能有条不紊地分析和计算。

　　(4)不要依赖答案：学习的过程中，一定要力求全部理解和掌握知识点，做题的过程中先不要看答案，如果题目确实做不出来，可以先看答案，看明白之后再抛弃答案自己把题目独立地做一遍。不要以为看明白就会了，只有自己真正做一遍，印象才能深刻。

　　很多同学在进行考研数学复习时，总是陷入到题海战术的误导中，虽然做题是在备考数学的过程中占据着重要的地位，但是如果没有一定的技巧，合适的方法，那么无用功的成分就会很大，事倍功半。

考研数学临场答题没有解题思路怎么办（扩展3）

——考研数学临场答题有哪些原则

考研数学临场答题有哪些原则1

　　今年的概率论和数理统计试题部分仍然延续了以往的试卷结构，总共5道题目，2道选择，1道填空，2道解答题。解答题的考点和题型相对来说比较固定，根据往年真题的考试题目来看，解答题的22分主要覆盖如下四个内容：(1)求分布，包括联合、边缘和条件分布，随机变量函数的分布;(2)求概率，求连续型随机变量取值的概率居多，此外还有对条件概率的考查;(3)求数字特征，一般作为解答题的其中一问出现，常考的数字特征有期望、协方差、相关系数等;(4)参数估计，主要考查点估计的方法，包括矩估计和最大似然估计，另外，数一的考生把握好估计量的评选标准，重点把握无偏性。

　　根据概率论和数理统计学科特点和考试要求，我给大家提几点复习建议：

　　1.概率论和数理统计这个学科在基础阶段的复习一定要重视理解，虽说概率论和数理统计重在公式应用和计算方面的考查，本身学科知识框架简单，但是在复习初期对于重要概念和公式是需要理解的。给大家举例说明，重要概念中的分布函数的概念也是至关重要的。很多考生复习到最后都没弄明白分布函数到底是什么，而这个概念涉及到我们一道解答题的考点，就是随机变量函数的分布的计算。同样地，对于公式的理解不可小觑，例如连续型随机变量已知概率密度求概率，等价于求积分。很多考生只知道代入计算，不理解为什么计算积分，所以一旦遇到题目出新或者变化形式之后就不知所措了。

　　2.计算要过关。实际上，计算能力是整个考研数学三科都要求考查考生的一种能力。概率论和数理统计这个学科相对于高数和线代来说，计算量是最小的，过程也算是最简单的，整个概率论和数理统计中涉及到的计算方法和工具，我们在高数中已经全部学习过，主要是对积分的考查，包括定积分、变上限积分、二重积分以及积分定限的能力等。因此，在对概率论和数理统计学科内容和考点理解的.基础上，再加上高数的一些基本计算方法，这个学科的考试完全可以胜券在握。

　　3.概率论和数理统计考查方式以计算为主，学到最后发现，满满的全都是公式和心塞。为什么心塞呢?因为公式太多，已然分不清楚哪个是哪个。所以我才跟大家强调，复习初期一定要理解这些公式，边理解边记忆，就不会出现公式记不住或者混淆这样的问题了。公式要活学活用，切忌死记硬背。到复习后期，可以通过做题复习公式，时常翻看，加深记忆。

　　以上就是对概率论与数理统计这门学科的考试情况的分析以及大家复习过程中需要多加注意的地方。明年的此时就是我们上战场的时候了，希望大家珍惜考前每一天的准备和复习。

考研数学临场答题没有解题思路怎么办（扩展4）

——考研数学基础差应该怎么办 (菁选2篇)

考研数学基础差应该怎么办1

　　建议同学们把书读透，一定要深刻理解基本概念、公式、结论的内涵和外延，并逐渐掌握它们的使用方法。试卷上一般是不需要考生默写某个概念或公式，而是用这些概念或公式解决问题，这种灵活运用公式的能力只有也只能通过做题来获得，所以也建议做一定数量的题目。我们知道题目做的多了，做题才有思路。在考试中才能自然而然地迅速形成解题思路。考场上碰到“看似会做但有做错”的情况与考生的做题数量有关。考生在之前没有碰到过这类题，没有意识到做这类题时有一些注意事项。考生*时做题时应积累和改正这些错误，并培养谨慎，细心的做题习惯，考场上就不会轻易犯这些错误了。

　　有些同学可能感觉书看懂了，碰到题目却不会做，做题的速度也比较慢。出现这种问题的原因只有两点，一是书没真看懂，没有融会贯通，二是题目做的太少了手太生。在这里建议同学们边看书边动笔，要思考分析，也要记忆。有一些同学像看小说一样看数学书，不动笔写写算算是肯定不行的，数学书不是看表面的文字，要挖掘深层次的本质。数学知识要在理解的基础上记忆，记住的东西只有通过做题才能巩固和熟练应用。看书和做题相辅相成，互相促进，看书和做题时一定要多动脑子思考多问为什么。

　　数学基础薄弱的同学一点要下决心，要有信心，要吃苦。一是要早早准备,早早复习,狠抓基础, 吃透基本概念、基本方法和基本定理。基础比较差的同学,这方面应该比较薄弱,所以要花比较长的时间复习教材,教材看懂了,真正掌握了,后面的路就好走了。二是多练习。注意做题速度和做题准确度,只要是会的就别做错。填空题和选择题题量和难度都不大,也容易得分,所以*时的训练中,这部分要重视.基础差的同学不要抠一些难题、偏题,这样没有太大意义。要注意解题方法和技巧。长此以往当量的积累达到一定程度时，一定会有质的飞跃!

考研数学基础差应该怎么办2

　　一、基础阶段

　　考研数学考察的是对基础知识的综合运用，所以基础知识尤为重要，很多同学在复习时存在一个误区，认为我把难题做好就行了，难题都会做了，简单的题目就更没有问题了，其实这是错误的，如果基础知识没有掌握牢固，在复习过程中会发现越复习越困难，到复习的后期会发现连简单的问题都不知道如何下手了。这就是基础知识没有掌握牢固的结果。

　　在这个阶段，也就是从现在开始至六月份，是基础阶段的复习时间，这个阶段以课本和习题为主，这个阶段做题是为了巩固基础知识，不要为了做题而做题。我们考研数学的复习分为几个阶段，首先是打基础，之后是综合运用基础知识解题，最后就是提高熟练度。可想而知，如果大家基础知识没有掌握牢固，那如何综合运用呢?

　　在这一阶段，考生们不要和其他同学比进度，也不要单纯的追求量，完完整整的看一遍，达到看过的知识都能够熟练掌握的程度，会比我们囫囵吞枣的看三四遍都有用，所以这个阶段不要比进度，争取把每一个知识点都掌握牢固，知道每个定理公式或方法的基本内容、适用条件、易错点等。

　　二、强化阶段

　　七月至九月份是强化阶段，强化阶段是对基础知识的综合运用。这个阶段考生们要提高综合解题能力，形成完整的知识体系。考生们这段时间主要是做题，熟练的掌握每个模块要考的题型类型以及每种题型的解题方法。这个阶段考生易犯的错误是眼高手低，觉得自己解题方法掌握了就可以了，对于计算题就放过了，这是不可以的，考研数学要求考生在规定的时间内完成规定的计算量。所以如果计算题都放过那么就更加无法提高计算能力。

　　三、提高阶段

　　考生掌握了基本的基础知识和针对每个题型的解题方法，这个阶段就需要做分类的真题。分类解析是让大家短时间内获得每个模块考点、考试题型的`一种快捷方式，通过做真题了解自己对每一模块和每一题型的掌握情况，对不是很清楚的部分再继续做这一部分的习题，达到每个模块都掌握牢固，每种题型都有解决的思路。

　　四、冲刺阶段

　　最后这个阶段就是做模拟题，模拟考试环境、考试时间和心态，这一阶段考生在做题的时候注意时间，严格按照考研的考试时间来做真题。这个阶段考生易犯的错误特别是到了十二月份，把主要精力都放在了政治和英语上，基本上会一直不看数学，认为数学也就达到上限了，再做题也不会提高很高的分数。诚然这一阶段背政治或者英语能提的分数比较高，但是，长时间不做数学题考生就会发现再做题的时候手生，很多知识点和题型都忘记了，这样我们辛辛苦苦所掌握的知识又还回去了，岂不很可惜。所以考生们一定要坚持做题，稳中求胜。

考研数学临场答题没有解题思路怎么办（扩展5）

——考研数学临场解题策略及做题原则指导 (菁选2篇)

考研数学临场解题策略及做题原则指导1

　　策略之一——缺步解答：对一个疑难问题，确实啃不动时，一个明智的解题策略是，将它划分为一个子问题或一系列的步骤，先解决问题的一部分，即能解决到什么程度就解决到什么程度，能演算几步就写几步，每进行一步就可得到这一步的分数。如从最初的语言文字转化成数学语言和相应数学公式，把条件和目标译成数学表达式等，都能得分。而且可望从上述处理中，从感性到理性，从特殊到一般，从局部到整体，产生顿悟，形成思路，获得解题成功。

　　策略之二——跳步解答：解题过程卡在一中间环节上时，可以承认中间结论，往下推，看能否得到正确结论，如得不出，说明此途径不对，立即改变方向，寻找它途;如能得到预期结论，就再回头集中力量攻克这一过渡环节。若因时间限制，中间结论来不及得到证实，就只好跳过这一步，写出后继各步，一直做到底。如果题目有两问，第一问做不上，可以把第一问当做已知条件，先完成第二问，这叫跳步解答。如果在时间允许的情况下，经努力而攻下了中间难点，可在相应题尾补上。

　　在解题时应该按照怎样的做题原则来进行呢?

　　做题原则之一——先易后难，就是先做小题和简单题，后做综合题和大题。

　　做题原则之二——先熟后生，即先做那些内容掌握到家、题型结构比较熟悉、解题思路比较清晰的题目，让自己产生“旗开得胜”的效果，从而有一个良好的开端，以振奋精神、鼓舞信心，很快进入最佳思维状态，即发挥心理学中所谓的“门槛效应”，之后做一题得一题，不断产生激励，稳拿中低，见机攀高，达到超常发挥、拿下中高档题目的目的。

　　做题原则之三——先小后大，小题一般信息量少、运算量小，易于把握，不要轻易放过，应争取在做大题之前尽快解决，从而为解决大题赢得时间，创造一个宽松的心理空间。

　　做题原则之四——先高后低，即在考试的后半段时间，要注重时间效益，如估计两题都会做，则先做高分题;如估计两题都不容易，则先做高分题“分段得分”，以增加在时间不足的前提下的得分能力。与此同时，要求大家审题要慢，解答要快;关键步骤力求全面准确，宁慢勿快。尽量做到内紧外松，既要保持注意力高度集中，又要思想上放得开，沉着应战，确保成功!

考研数学临场解题策略及做题原则指导2

　　一、 客观题在考试中的角色

　　很多同学容易走入一个误区，总以为客观题都是小题，只占总分值的37%，不用特意去准备和复习，其实这是对试卷中各类题型的命题规律没有充分认识造成的。

　　从分值的角度来说，客观题部分每一小题的分值是4分，而试卷主观题(即解答题)部分每道大题的分值在9-11分的范围内，而其中有多道大题都是分2-3个小问题来考查，*均算来，每一道客观题的分值与解答题当中的各小题的分值相差并不很大。

　　从命题的规律而言，选择题考查考生对基本概念、基本性质和原理的掌握程度，运算量较小，运用基本概念和性质就可解决，只要基本功扎实，顺利拿下不成问题。填空题考查基本概念、基本性质、基本公式及基本运算能力，考查的内容非常基础，解题需要进行有一定技巧的计算，但不会有太复杂的计算题。题目难度与选择题不相上下。

　　上述两方面的分析表明，无论你数学的基础怎样，对考研数学的目标是过线，还是争取130以上的高分，客观题都是一个必须抓好而且通过基本功训练就能够抓好的重要环节，在复习中必须引起充分重视。观察历年真题不难发现，解答题题目的一些小题考查的`知识点与客观题非常相近，只是在思路的深入和灵活变换上有进一步的要求。掌握客观题作答所需的基础知识和基本解题思路也是做好解答题部分必备的前提与奠基。

　　二。如何做好客观题

　　客观题要获得高分甚至满分，扎实的基本功是必不可少的。因此在复习过程中必须做到以下几点：

　　1.根据考纲要求认真复习教材

　　现在许多大三的考生已经开始准备20xx的考研，在20xx的考试大纲没有颁布之前，同学们完全可以依据2010年的考试大纲确定复习方向，因为每年的考纲变动都不大。结合本科各科学习的教材，按照考纲中对各个章节划定的范围全面细致进行梳理，同时根据考纲中的对各考点的不同层次的要求确定复习的关键，做到重点分明。现在第一轮的复习一定要做到深入扎实，不能一味追求速度，也不要盲目追求难度上的拔高，要注意踏实稳固，循序渐进方能取得稳固提高。

　　2.看书与做题同步进行，相辅相成

　　数学的复习归根到底还是要落实在做题上，缺失了做题的及时巩固，通过看书建立的对知识点的记忆和理解也会很快被遗忘。在第一轮复习中，做题不可好高骛远，务必将基本概念、定理、公式和基本的解题方法夯实。基础不是很好的同学可以首先看一下教材当中例题的解法，温习公式、定理在解题中的运用，然后再通过自己独立解题加深理解，提高运算能力。从更加贴近考研命题思路的角度考虑，同学们可以选择一些适合基础阶段配合教材使用的习题辅导用书，如考研数学必做客观题1500题精析，紧扣最新考纲的范围和要求进行练习，避免在考纲不做很高要求的问题上浪费时间。在系统梳理完教材当中的一个章节之后，可以尝试求解辅导书当中的基础题，加深基本公式、结论的记忆，掌握解题当中的基本思路和方法，在解题的运算能力和熟练程度都有一定提高的基础上，可以进一步向提高题部分迈进，以求把握更多的解题技巧和窍门，争取在最快的时间之内获得正确的结算结果。

　　3.多从错题中汲取精华

　　基础阶段做题中难免遇到很多问题，发现问题的时候大可不必感到受挫或沮丧，问题越早暴露出来，也可以越早得到解决和避免。但是也有一些学生，题做了不少，但是复习的效果却不是很明显，这可能就需要在总结经验教训上夺下一些工夫。在遇到错题的时候，有些学生看一下书后的答案，扫一遍解题的过程，觉得自己心中有数了就大功告成，可是复习到后边的时候又忘了，下次做题的时候又在同样的地方出错，这样也就影响到了他的复习效果。建议同学们专门准备一个笔记本，认真积累看书、做题过程中遇到的难题、错题、疑惑和容易混淆的知识点，并且经常翻看，做到温故知新。

考研数学临场答题没有解题思路怎么办（扩展6）

——考研数学教材看得慢怎么办 (菁选2篇)

考研数学教材看得慢怎么办1

　　可以说考研数学教材看的慢是很正常，但是这个速度不要过慢，耽误了复习的进度，最后跟不上还是不可以的，所以慢速还是有一个限制。

　　考研数学教材看得慢，建议大家结合大纲来看，把大纲标注的重点先看一遍，重点掌握。然后通过真题来查漏补缺，这样会删减对非重点内容的钻研，节省时间。

　　其次，建议报一个数学辅导班，跟着老师走相信效率会大大提升，直接可以排除一些非重点，集中精力攻克重点。

　　最后，每个人的复习效率是不同的，只要不影响你的整体规划，慢的话是没关系的，还是把基础打好为主要目标，建议大家调整好心态，跟着自己的步伐走，不要被其他同学干扰了你的复习。

　　关于考研数学教材看的慢的问题，上面已经给大家做了综合分析，希望2017考生能够找到原因，调整状态，加油!

考研数学教材看得慢怎么办2

　　▶直推法

　　直推法即直接分析推导法。直推法是由条件出发，运用相关知识，直接分析、推导或计算出结果，从而作出正确的判断和选择。计算类选择题一般都用这种方法，其它题也常用这种方法，这是最基本、最常用、最重要的方法。

　　▶反推法

　　反推法即反向推导或反向代入法。反推法是由选项(即选择题的各个选项)反推条件，与条件相矛盾的选项则排除，相吻合的则是正确选项，或者将某个或某几个选项依次代入题设条件进行验证分析，与题设条件相吻合的就是正确的选项。

　　▶反证法

　　在选择题的4个选项中，若假设某个选项不正确(或正确)可以推出矛盾，则说明该选项是正确选项(或不正确选项)。选择先从哪个选项着手证明，须根据题目条件具体分析和判断，有时可能需要一些直觉。

　　▶反例法

　　如果某个选项是一个命题，要排除该选项或说明该命题是错误的，有时只要举一个反例即可。举反例通常是用一些常用的、比较简单但又能说明问题的例子。如果大家在*时复习或做题时适当注意积累一下与各个知识点相关的不同反例，则在考试中可能会派上用场。

　　▶特例法(特值法)

　　如果题目是一个带有普遍性的命题，则可以尝试采取一种或几种特殊情况、特殊值去验证哪些选项是正确的、哪些是错误的，或者哪些极有可能是正确的或错误的，从而做出正确的选择。

　　特例法用于以下几种情况时特别有效：(1)条件和结论带有一定的普遍性时，通过取特例来确定或排除某些选项;(2)对于不成立或极有可能不成立的结论需用举反例的方法证明其是错误时;(3)对于一些难以作出判断的题，假设在特殊情况下来考察其正确与否。

　　▶数形结合法

　　根据条件画出相应的几何图形，结合数学表达式和图形进行分析，从而做出正确的判断和选择。这种方法常用于与几何图形有关的选择题，如：定积分的几何意义，二重积分的计算，曲线和曲面积分等。

　　▶排除法

　　如果可以通过一种或几种方法排除4个选项中的3个，则剩下的那个当然就是正确的选项，或者先排除4个选项中的2个，然后再对其余的2个进行判断和选择。

　　▶直觉法

　　如果采用以上各种方法仍无法作出选择，那就凭直觉或第一印象作选择。虽然直觉法不是很可靠，但可以作为一种参考，况且人的直觉或第一印象有时还是有一定效果的。

　　在以上方法中，基本的方法是直推法，就是运用数学基本知识和方法进行分析判断，从四个选项中找出符合要求的那个选项;排除法是对所有考试中做选择题都适用的方法，是一种普遍性的方法;反例法是针对以数学命题作为选项的题目很有用和有效的一种方法，运用得当可以很快找出答案;数形结合法则是针对与几何图形有关的题目很有用的一种方法。

　　这些方法小伙伴们在考试中要灵活运用，运用得当则事半功倍，祝大家数学得高分哟!

考研数学临场答题没有解题思路怎么办（扩展7）

——没有原单位离职证明怎么办

没有原单位离职证明怎么办1

　　很多大公司，尤其是外资企业对应聘人员是否自由相当重视，因为非常害怕今后有用工方面有法律纠纷。

　　时下，隔个一年半载换份工作已经成为大家见怪不怪的事情。首先，应当区分两种情况对待：

　　1、与原单位签订有劳动合同。

　　《劳动合同法》第五十条规定：“用人单位应当在解除或者终止劳动合同时出具解除或者终止劳动合同的证明，并在十五日内为劳动者办理档案和社会保险关系转移手续...用人单位对已经解除或者终止的劳动合同的文本，至少保存二年备查。”所以，像小郑遇到的这种情况，如果签订有劳动合同，单位应当协助出具离职证明，并办理办理档案和社会保险关系转移手续。单位拒绝办理以上手续的，小郑就可以向劳动部门投诉或申请劳动仲裁，保护自己的合法权益，并可以同时请求赔偿单位由此造成损失的。

　　2、未与原单位签订劳动合同。

　　很多情况下，员工与用人单位之间没有书面的劳动合同。例如，用人单位称试用期满，合格再签合同，但是员工在试用期满之前离开原单位了;或者因为其他原因没有签订劳动合同。因为没有签订劳动合同，很可能用人单位会以“没有事实的劳动用工关系”为由，不出具“离职证明”。这时，可以与新单位说明事实：你在前单位工作的性质属于“试工期”还没有签订正式合同，所以也不能开出离职证明。事实上，进入一个单位但是没有签订劳动合同，且又是辞职离开了该单位，这一段经历不会计入一般工龄，也就没必要把这段经历以“过去式”向应聘单位公开，而可以第一次找工作的新应聘者身份向应聘单位推介自己，即可避免应聘单位要求你出具离职证明的被动。因为自己画蛇添足，会*添很多手续上的麻烦。

　　除此之外，还有一些办法可以根据不同的情况选择：

　　1、公对公：请现单位人事部门的同事，持现单位介绍信或公函，与本人一起到原单位开离职证明，至少可以使你现单位人事部门的同事知道你已经离职;

　　2、本人写一份离职事实和责任保证书给新公司，至于是否被承认，需要跟新公司协商;

　　3、利用原单位的人际关系，灵活、妥善的解决。

考研数学临场答题没有解题思路怎么办（扩展8）

——没有感情的婚姻应该怎么办

没有感情的婚姻应该怎么办1

　　为了孩子维系的婚姻感情是很难受的，与其两个人勉强在一起，却每天当着孩子的面争吵保，夫妻矛盾不解决，对孩子的身心影响也是很大的。

　　没有感情的婚姻该不该为了孩子继续维持

　　1、婚姻生活的时间长短。如果你们是因为婚姻生活刚刚开始，刚刚有了小宝宝而发生的无休止的争吵。那我想说，这段婚姻还是继续争取一下吧。因为这段时间往往是彼此的磨合期，所有的矛盾问题都会在近几年内突然爆发。这是每对夫妻都会经历的。所以如果是此时想离婚我劝你一定要三思再三思！！！

　　2、跟孩子沟通。有些人口口声声说是为了孩子在一起。但你是否真的跟孩子沟通过，有没有征询过孩子的想法。伪装出来的夫妻和谐，其实对孩子没有一点好处。孩子都是很聪明的，所以试着跟孩子说清楚，如果你们努力了很久，还是感觉确实不合适继续在一起生活，那就告诉孩子。即使父母不在一起，但也会爱你的。

　　3、你们感情的受损情况。如果只是正常的`吵闹，为了一些感情琐事，生活烦恼而困扰。那么我想说这就是选择结婚必须所承担的责任，而逃避是解决不了问题的。如果涉及到底线原则问题，比如家暴，酗酒，玩毒等等问题，那就不要犹豫，必须果断选择结束，没有必要为了孩子继续。陌生的两个人从相识，相知，相恋，相爱。最后走进婚姻的殿堂，一路过程坎坷都是很不容易的。所以有句俗话说得好，叫做宁拆十座庙，不拆一桩婚。所以一般的磕磕碰碰都不建议选择离婚。

　　有一种婚姻叫为了孩子

　　在感情破裂之后，我们就向孩子坦白了这些，那会他已经长大了，懂得了一些感情上的事情，他没有反对，而是支持我们选择离婚，他能够自己照顾自己，也有了明辨是非的能力。我觉得不应该为了孩子维持婚姻，在将孩子培养到一定年龄后，他能够接受这样的事实，就可以选择不必为了孩子而坚持一段破碎的感情。一个人的路只能一个人走，家长只是为他提供一些帮助。两个人既然没有了感情。又何必将两个人捆绑在一个无爱的婚姻困境中呢？孩子既然已经*，那就应该选择放弃，重新开始一段感情，这样对两个人好，也对孩子好，想想他面对整天冷着脸的父母，心里面也会感到不开心。在婚姻生活中，感情破裂了，我的回答是：为了孩子，两个人应该选择维持婚姻。单亲家庭中的孩子会缺少父爱或者母爱。这样的孩子虽然更加独立和认真，但作为母亲，绝对不会忍心自己的孩子缺少关爱，父亲和母亲给孩子的爱是不同的，如果说母亲给孩子的爱是温柔与善良，那么父亲的爱就是坚韧和责任。孩子正值青春期，正处于价值观和世界观形成的关键时期，而且还有点反叛精神，如果他不能接受父母要离婚的事实，那么有可能会做出一些偏激的事情。所以我选择为了孩子维持婚姻，相信普天之下的大多数母亲会和我做出一样的选择。在感情破裂时，我选择的是毅然决然地和他选择离婚，因为他做的是突破了我底线的事情，我再也不能忍受下去，一看到他我就想起他做的事，我甚至不想听到关于他的任何事情，所以我就对孩子说明这件事情，孩子最开始有一点不能接受，但后来我慢慢对他说服，父亲和母亲还是会照顾你，只是不能像从前一样每天陪着你。孩子后来也同意了我们离婚这件事情，不再干涉家长的选择。

　　80后观点

　　现代社会，上有老下有小算什么，老年人看得开，小孩也早熟得很。与其吵吵闹闹天天打架，不如客客气气和*分手。该离就离吧，两个互相看不顺眼的人硬要生活在一起，多痛苦。不应该。孩子的感觉是异常敏锐的，家庭是真和谐，还是维持表面和谐，他是能够察觉的。现在的孩子早熟，勉强维持的感情，时间久了孩子也会看穿，反而觉得父母说谎，对他们不诚实。如果家庭里面已经出现暴力，那维持下去对孩子只有更深的伤害。

　　90后观点

　　今天的社会，小孩拴不住另一半，所以单亲家庭的小孩越来越多，这就是现实。我们不应该低估小孩的感知，这会对孩子造成压力和负担。孩子是无辜的，没有理由成为条件，他们没有判断标准，会给他们一生留下不可恢复的伤痕。

考研数学临场答题没有解题思路怎么办（扩展9）

——电脑声音没有了应该怎么办

电脑声音没有了应该怎么办1

　　下载vcs7.0变声器原版破解软件，然后安装，一直点下一步直到安装完成，这时会出现安装控制器，一定要在始终信任前面打钩，再点安装，然后点完成。在桌面打开变声器界面，对着麦克风说话，发现变声条闪动有变声传出来；但是在系统设置里用麦克风测试变声器，却听不到变声。

　　在系统的兼容性程序检测时，发现vcs变声器软件程序和电脑系统冲突不兼容，出现黄色的感叹号。

　　打开程序兼容性，点故障排除选项下面的疑难解答程序，点下一步。

　　在你注意到什么问题的中的第一个选项前打钩，点下一步。

　　点Windows XP（pack2）或pack3，点下一步。

　　如果显示设置和用户账户控制正常，就可以启动程序了。启动程序后，最好重启一下电脑，再启动vcs7.0变声器使用。如还不明白，+秋秋，远程教。

　　注意事项

　　在qq系统设置里用麦克风测试变声器时，要关闭变声器的双层，否则测试无效。

　　若是网上免费下载安装的vcs变声器，就不用浪费时间设置了。因为网上免费下载vcs变声器，不管是7.0还是8.0版本，都是空壳软件，没有核心组件，也也没有控制器，无法导入qq语音消息、qq语音、qt、yy、cf游戏等里面，在自己的电脑上听着有变声，但是对方听到的还是自己的原声。所以没有必要浪费时间去设置。

　　任何电脑系统，32和64位，都可以使用变声器软件。