天净沙秋思改写【10篇】
天净沙秋思改写1 这是一个深秋的黄昏，我独自一个人牵着一匹马，行走在崎岖的小路上。 眼前的景色毫无生机。一座老房子上挂着十几条枯藤，这房子大概有几十年没人住了吧，阴森森的，再加上房子上的枯藤，给下面是小编为大家整理的天净沙秋思改写【10篇】,供大家参考。
天净沙秋思改写1
这是一个深秋的黄昏，我独自一个人牵着一匹马，行走在崎岖的小路上。
眼前的景色毫无生机。一座老房子上挂着十几条枯藤，这房子大概有几十年没人住了吧，阴森森的，再加上房子上的枯藤，给老屋又增添了几分萧条。向周围一看，有十几棵树，但它们一棵比一棵老，摸上去坑坑洼洼的，粗糙干枯，那深深的树纹里镌刻着岁月的痕迹。随着一片“嘎嘎”声，一大群乌鸦归林了，天空如同铺上了一层黑布似的。如雷鸣般的嘎嘎声刺破了周遭的宁静，似乎又像是撕裂锦帛的声音，这凄惨的声音如同在描述我的心声，把我的心也撕碎了。
我继续向东走，来到了一座小石桥上，小石桥十分古老，栏杆已残破缺损，看起来有几十年了。桥下的水非常清澈，清得可以看见水底的游鱼、沙石。一片枫叶掉落下来，荡起了一圈圈涟漪，随着河水缓缓流向了远方。走过小桥，是一个小村子，一个个白墙黑瓦的小房子冒着袅袅的炊烟，一户户人家都即将团聚在一起吃晚饭，而我却独在他乡，多么孤独啊。
走过村子，来到了一条长长的古道，秋天的落叶铺满了小路，像是铺上了金色的地毯，地毯的`缝隙中还可以隐隐约约地看到落叶下的青苔。突然刮来一阵西风，吹起了落叶，落叶在风中飞舞，如只只蝴蝶。到底已是深秋，风凉丝丝的，刀割般吹着我的脸，似乎急着要把冬天带来。我拽了下我的马绳，这才注意到，我的马，多么瘦弱啊！无精打采的，已经饱经风霜了。啊！多么凄苦的马，陪伴着同样凄苦的我！
夕阳西下，天空被映成一片火红，也把我的身影拉得长长。我的内心充满着忧伤，与家乡相隔百里，旅途的孤寂和对家乡的思念，种种情感涌上心头，不知道，这样的路我何时才能走到尽头。
天净沙秋思改写2
原诗：
天净沙秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家，
古道西风瘦马。
夕阳西下，
断肠人在天涯。
我把这首诗改成了故事般的，虽然里面有一些虚构的，但是绝对没有影响诗的本意。
我飘泊在外已有几十年了。在年轻时，满环壮志地离开家，看着向我挥手告别的母亲，虽然有些依依不舍，但我还是自信满满地踏上了漫漫的求学之路。
那天，天气很好。清亮清凉的蔚蓝天空下，几只刚刚北归的小燕子飞来飞去，在筑巢，让我想起了一句杜甫的诗：“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”
成行的冲天大树郁郁葱葱，柔和的阳光，从茂密的叶缝中争先恐后地投下来，形成十分有趣的阴影。远处的山坡上，绿草茵茵，淡黄色的野花星星点点地随风摇曳。
美丽的风景把我迷住了，暂时忘记了离家的伤感。
我从黎明走到深夜，从初春走到深秋。就这样度过了几十个春。在外漂泊了几十年，我时时刻刻地想念我的家乡。
现在又是秋天了，攀在树上的藤椅变的枯槁，黄昏时的乌鸦成群结队地飞到叶子已经枯黄了的老树上，因为那里有它们的家。
“连乌鸦到了夜晚时还能回家，我何时才能回到我的家呢？”我不禁这样想。
在老树旁的消息静静地流着，在他身上有一座小巧的桥，看上去是那么的静谧。
在小溪的不远处，有一座小村庄。男人们结束了一天的工作，纷纷从庄稼地里走出来，家里有妻子和小孩等着他们。每个屋顶上都朦朦胧胧，亦真亦幻，使女人们在为辛苦劳动了一天的丈夫做饭。小孩子们呢？他们都在外面打打闹闹。玩的不亦乐乎。
每个屋子里都陆陆续续地亮起了灯火，是那么温馨、和谐，而那一盏灯是为我点亮的呢？
我骑着因为长途跋涉而累的筋疲力尽的瘦马走在古道上，秋风萧瑟，使我感到阵阵凉意。这时，我想起了王维的一首诗：
“独在异乡为异客，
每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，
遍插茱萸少一人。”
太阳下山了，它也回家了。而我，此时却在离家好远的地方，思念着我的家乡。
天净沙秋思改写3
秋意瑟瑟。
小村里杳无人烟，历经苍桑的木门被风吹着，发出了“吱嘎，吱嘎”的声响。没有人烟，没有牛马，也没有生机。
日，落了。鲜红的颜色渐渐淡去，取而代之的却是无尽的黑暗。一天又过去了。
残留的晚霞抛洒在水面上。血红的映在房子上，却分明地，在淡去……
灰色的轻烟升起。如雾，如云，如梦。只有那么薄，那么薄，飘到很远。院里，有一颗古木，层次分明，秋风吹过，几片黄叶飞落，古木显得更加苍老了。摸着树干，感受它受尽的苍桑，“呼呼---”秋风吹过古木上最后一片叶子在梢头摇晃着，晃着……晃着……似落非落。心里的凄凉不由得又增加了几分。
“嘎，嘎”抬眼望去，几只乌鸦站在枝头上，向这个地方叫着，哭诉着，诉说着无尽的悲凉。下面正是那最后一片树叶。乌鸦振动着树枝，终于，树叶抵不住摇晃，飞落下来，飘走了。目送它远去，寒意涌上心头。
忽然，一个影子从水面上掠过，勇敢地扑上去，乌鸦一惊，飞去了。它才满意地飞落到地面上。我这才看清，哟！是只大雁哩！它的来到，使这个地方显得有生气了。
我眺望远方，远处青云围绕着青山，青山似乎顶着天穹。云雾绕在山顶，如梦，似霞，似云。青的，碧的，绿的。闭上眼，静静感受这朦胧的寂静。河面闪着波光，绿的耀眼。波光粼粼，好看极了。近处，草满山遍野，莹白的，露水粘在了叶尖儿上，闪着莹光。枫叶铺满了小园，红的，引得花朵也竞相开放，散发着清香，在太阳底下闪着耀眼的金光。
秋，也不再萧瑟。因为，这也是一个绚丽的世界。
天净沙秋思改写4
夕阳西下，残日有气无力地挂在枝头，逐渐压弯了树枝，惊得栖于枝头的野鸦扑棱棱地啼叫着飞起。徒留在枯藤一圈一圈地缠绕出更浓重的秋意更伤神的寂寞……
远处，一弯小桥横越过一条小溪，溪水潺潺地流向那到不了的远方——几处冒着炊烟的人家。那米饭的甜香顺着小溪，顺着瑟瑟的西风覆盖过来，恍如隔世。记忆中的那片天舍也在这香味的氤氲下蒸腾出一个模糊的影子，那般恬静，那般闲适。那回不去的地方便是家乡！家乡，一个多么温馨的词啊！
瘦马早已磨损的马掌敲击着悠悠的古道，发出极为刺耳的哒哒声，无情地践踏着我的梦，那个因日飘泊却愈渐浓裂的家乡梦，那片天舍，那亩农天……而如今，孤身飘泊，前无目标，后无归期。天下之大，何为我家？
西方，残日宛如咬破了朱唇，溅下殷殷血迹一寸一寸地印涨着那方宣纸，一如现实惨淡的夕阳残忍地洞穿作者的梦乡。作者依旧无奈地挪动着脚步，“走”已成为潜意识里一个默认符号或命令。但，除了继续前行，又能做些什么呢？
一阵阵蹄声，一声声轻叹。作者走过阳春三月，草长莺飞；三伏酷暑，荫浓绿盛；雁去凉秋，萧索肃杀；三九严寒……走过岁月的年轮，走过世事的浮沉，踏着那不变的乡愁，叹着那依旧的秋思，泯灭在历史的深处……
天净沙秋思改写5
在那遥远的地方，那里峰峦起伏 ，形成了一个包围圈，将一个孤零零的村庄——净沙村围住，仿佛众星拱月一般。傍晚的时候，夕阳西下，它的半边脸被山峰遮住，好似一个害羞的姑娘。虽然不能目睹她的全貌，但她的华丽依然显现出来，就连白云见到她也红了脸，对落日心生爱慕。
咦！什么东西那么香？原来人们开始做饭了，那香味伴着淡淡的白烟弥散在空中。村口，一棵千年的槐树屹立着，就是村庄的守护神，它的皮肤已经很粗糙了、灰黑了，但是头发依然很密，有成千上万根呢！他的脚很有力，紧紧地抓住土地。这千年的槐树上还有一只“寄生虫”——乌鸦，它的眼中泛着红光，让其它鸟儿见了就胆颤，他在错杂的枝桠中隐藏着，随时准备偷袭猎物。
忽然，一个黑影从远处飞向村庄，装瞬即逝，那是一只大雁似乎和乌鸦一样，也在扑食，只见它围绕村庄以飞快的速度侦察者，它的爪子不停地挥舞，又仿佛在向人们打招呼。
当落日所剩无几时，余光映在山上和水面上。高大挺秀的青山在人们的眼中就是庞然大物。在这庞然大物中，有许多美景，可以说是怪石嶙峋，有的像兔子、有的像小房子、有的像小鸟——当然，也有许多危险，悬崖峭壁层出不穷，让人心惊肉跳。在群山之下，还有群山——水中的山，水面上并不*静，碧波荡漾，水面好似网，痕迹清晰可见。水中很多的小鱼自由自在的游来游去，一只小鹿在河水，边喝边问水中的倒影“你是谁呀？”。
村中都是古老的房屋，村外白色的草，红色的叶，黄色的花遍地都是，有名字的、没名字的眼花缭乱，数也数不清。
如此恬静，让人心驰神往的地方，这里就是天堂！
天净沙秋思改写6
一轮落日携着一抹黯淡的云霞，悄然无声地向西山走去，几座简陋的小茅屋错落在河边，无声，也无生气。一缕轻烟不知何时升了起来，在夕阳的余晖中落寞孤单地变淡、变淡。“我”顺着枯树粗糙的枝干往上看，萧瑟的秋风中，枝头上一只披着黑羽的鸟——乌鸦，正一动不动地盯着远方，一片叶子悬在它脚下的枝上，在风中摇摇欲坠，一丝寒意爬上鼻尖。
秋，静得叫人发慌。
“咔——”一声低沉的叫声愈来愈近，一片影子投在了地上——是雁。“我”目送它在远方消失，脑海中不断唤起它扑棱棱羽翼，捎来的一点生气。
青翠的山川，被最后一抹光映得如翡翠般，碧绿的水则泛着鲜艳的波光。心中顿时豁然开朗——
秋，并不仅仅是孤寂的，而丰富的色彩才是它的代言词。
再细看履边似穿着水晶的草（结霜了），地上不起眼却每一片都精致无比的枫叶与傲着冷风绽开笑颜的`菊花。每一个都是秋的精灵，每一个都富有秋的色彩。秋霜的白，枫叶的红，菊花的黄，还有那山的青，水的绿，都丰富多彩。
秋，美得令人心醉。
天净沙秋思改写7
深秋萧瑟的黄昏，寂寞的古道笼罩在一片沉沉的暮色之中。一个风尘仆仆的游子，骑着一匹瘦马，在秋风无情地吹袭中默然独行。
这个孤独的异乡人已经走了很久，陪伴他的只有那匹朝夕相处、瘦骨如柴的老马。经年累月的流浪，它早已形如它的主人，疲惫不堪。
游子回首望看来路，荒凉的古道，老马的蹄迹深深浅浅，分外孤独;游子抬首远探，逶迤的长路人烟罕至，何处是家?
天净沙秋思改写8
啊！苍天哪！请问我什么时候才能回到家乡呢？马致远的感叹是那么的凄凉，那么的忧伤，足以让人痛心。那么，他到底在为了什么而感叹呢？
秋天来到，一切都变了，变得如此陌生。参天的大树早已褪下了它那一身绿衣服，暗黄的叶子也随之飘落，飘得离我们如此的遥远。不远处，一枝枯黄的树藤垂下，它在这世间突然显得如此孤独，它之前生机勃勃的样子已经无影无踪。每天都是毫无生机的，像是永远找不回原来的自己。正当它将要放弃它的生命的时候，一只将要归巢的乌鸦停在了它的身旁。乌鸦的叫声也是如此的凄凉，仿佛就是一个因找不到妈妈而伤心哭泣的小孩。乌鸦的这一声啼叫，让本来就已经灰心丧气的树藤更加忧伤。于是，他们抱在一起，开始嚎啕大哭。而看到这一切的马致远，也情不自禁地想念起了自己的家乡。
当那枯黄的老树再度落下一片叶子的时候，溪中流水不觉流得快了些，把离开了亲人的落叶冲走了。叶子伤心地抹着眼泪，努力*复着伤感的心情。此时，马致远走来，把它捡了起来。其实，他的心情和这片叶子是一样的，同样回不了家，见不着亲人。这种痛苦的心情只有他们彼此知道，他们是同一则故事中的受害者，也是同甘共苦的同命人。
走着走着，他们看到了一户人家。明亮的灯光下，他们看见了团员的一家子。饭桌上，一位中年妇女正在给一个小男孩夹菜，一个小女孩在一旁蹦蹦跳跳地说：我也要，我也要！中年妇女笑着说：不急，不急，都有份儿！一家人都笑了。马致远不敢再看，只怕再看时忍不住落泪。他快步上马，紧紧地握着手中的叶子，拖着疲倦的身体慢慢走向大路。在那样一个寂静的夜晚，只有他孤独的身影在皎洁的月光下走着。
当凛冽的秋风像饿狼一般扑面而来的时候，世界变得更加凄凉。它加速了树叶的凋落，加速了天气的寒冷，当然，也加重了马致远的思乡之情。此时，他的马再也走不动了，在秋风中哀声长嘶着。马致远于是挥笔写下了断肠人在天涯。
悲伤的秋天使世间万物都沉睡了，唯有马致远独醒其间，写下了他对家乡的思念。
天净沙秋思改写9
秋。
来到了一座孤寂的小村庄里。斗大的.太阳渐渐消失光彩，从满是岩石的山顶上沉下，天边只留下一抹残存的晚霞。屈指可数的房屋上腾起了缕缕白烟，脚下是长满清苔的鹅卵石小路。稻谷成熟不收，农作物甚至烂了也不收。稻谷一旁的树上，粗糙的树皮已经布满了如同老人皱纹般的裂痕。一群乌鸦躲在老树上瑟瑟发抖着。
唉，从哪儿可以看得出，这个村庄有人居住呢？
在霞光中，一行大雁从云霄中悠然飞起，富有生命力的叫声划破秋的天空。
不禁诧异，朝远处看去。
远处，从头到底都由苍黑岩石组成的山，粗犷，冷峻。山旁，环绕着碧绿之小河。山，树之倒影在这河中，随着河的波纹在水中荡漾。
河旁的草枯黄得发白，火红的枫叶在微风中轻轻摇晃，不时有些枫叶飘飘洒洒地落到地上，花儿也随之盛开，虽说不出这是什么花，但开出来时，却仿佛是一团烟火，散发出淡淡芬芳。
好一幅色彩绚丽之秋景图。
天净沙秋思改写10
独自一人骑着马走在乡间的小路上，马儿伴随着我漂泊它乡已经多日，它也渐渐瘦了下来，再没有往日的健壮与活力。
道路两边的老树，毫无生气地呆立在那里，大多数绿叶早已不知所踪，剩下的几片枯黄的残叶，在秋风中摇摇欲坠，做着垂死挣扎。几根枯藤无力地缠绕着大树，发出哀伤的*，那扭曲着的打在树干上的结仿佛也打在我的心中，阵阵痛楚让我欲哭无泪。
“吱—”天边传来一声乌鸦的叫声，显得如此凄凉，久久回荡在天地间，或许是觅食太少而太饿了吧。我何尝不想放声大叫，把心中的忧愁倾泻出来呢?
四周并无市俗的喧闹，汩汩的流水是那么的清澈，水声不断传入我的耳朵，一座小桥横跨在溪水的*，几处人家也映入我们的视野中，但却毫无别致之景，乡村之趣，显得*淡无奇。
眼神收回到面前的古道上，这条路不知是何年何月就已修成，凹凸不*，弯弯曲曲，更往我的心中增添了几分愁绪。
已是黄昏时候，夕阳渐欲落山，把自己的最后几缕红光抛向大地。西风阵阵，虽无冬季里的寒风凛冽，还是如刀样刺痛我的脸，更刺痛了我的心。
不禁想起儿时，每日无忧无虑地玩耍、嬉戏，天天在父母的身边。而如今，漂泊他乡，毫无故乡的音讯，那思乡之情充满了全身，让我夜夜难以入睡。
有谁了解我这个浪迹天涯的断肠人啊?
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦。
小桥流水人家。
古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
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天净沙秋思改写10篇（扩展1）
——《天净沙·秋思》改写10篇
《天净沙·秋思》改写1
那沧桑的古道亦是沉默着。它已见证过沧海桑田，如何容下那红尘纷扰？萧瑟的西风匆匆路过，扬起一阵尘土，亦带走了几声叹息。它是一个旅人，永远不会停下脚步；它看管世间种种悲伤，也许是它无心吧！
夕阳红色的影子里模糊着一团饱经苦难的黑影。走进，走进……那是一匹瘦骨嶙峋的老马。一匹沧桑的马，踏着一条沧桑的道，载着一个沧桑的人。
马走得很慢，游子低着头，将瑟瑟的秋风，谱成一支思想的哀曲。
头顶传来几声乌鸦的怪叫，刺耳沙哑，带着几分秋意。游子抬头，正好望见乌鸦钻进巢穴。是归巢的鸟啊！他不禁苦笑。连乌鸦都可以回家，那我呢？我的家，在那儿……游子眼角一滴思归的泪，那泪里映出一个慈祥的面容。青丝已成白发，唯有眼底的深情不改。游子嘴里轻轻念着两个字，一遍又一遍……
马走近那棵老树，游子不禁向那棵树望去：枝头已无叶，干枯的纸条颤抖着，好似一个垂暮老人的*。那单薄的树干上缠着一根藤，一根苍老的藤。游子愣住了，老树陪着老藤，可等到我老的时候，怕是陪着我的，还是只有这匹马吧？游子自嘲地笑了，只不过那笑里带着苦涩。自己难道注定一生漂泊天涯了吗？
马儿慢慢地走着。老树、枯藤、归鸦都消失在游子的视线里……
恍惚间，耳边传来嬉笑声。游子惊呆了：那袅袅升起的炊烟，那白墙黑瓦的村舍，那潺潺流动的小河，那弯弯的小桥……那是他的故乡，他日思夜想的故乡啊！两行清泪无故滴落，落尽尘土。游子却犹豫了，他尚未功成名就，何颜去见父母？
马儿突然嘶鸣起来，游子一惊，急忙一拉缰绳。再回首，那个小小的村庄已不见了踪影，身后只有那条古道，无言的古道……游子方感到寒意，他拍拍马头，苦笑道：“你怕是冷了吧？也对，这里哪怕盛夏，也是一样的冷啊！”
马儿依旧慢慢地走着，游子遥望天边，那个地方，那个人，还好吗？
《天净沙·秋思》改写2
萧瑟的秋风似一把锋利的刀子在我脸上刻下一道道抹不去的伤痕，又是一年秋了，这最荒凉的季节。
古藤无力地缠绕着那光秃秃的老树。它蜷曲着身子，铁青着脸似乎在等待着死亡地降临，老树的上方正盘旋着一群黄昏归巢的乌鸦。乌鸦正嘶声裂肺地叫着，似乎在感叹艰难的生活。
我受不了这荒凉的景色，背过身去，继续往前走。
又是一幅截然不同的风景画：一座古老而又纯朴的小桥跨过了潺潺的流水。河水的旁边住着几户人家。他们傍水而居过着简单而又快乐的生活。
不知为什么，这幅恬静宜人的画没有使我感到太多的喜悦，而使我不由得产生一种思乡之情。
我仍继续向前，此刻古老的小道上刮起了阵阵秋风，我骑着瘦马，迎着秋风缓慢地前行。太阳就要下山了，微黄的夕阳斜射在我的身上，心里只有惆怅。故乡，这两个使人牵挂的字在我心头荡漾；天涯，这个离故乡最远的地方，此时也就在我的脚下……
《天净沙·秋思》改写3
一阵阵秋风吹着脸，天有些凉了，不知道家人是否*安，朋友们是否健康。
我看着满地的落叶，阵阵秋风吹着我单薄的身躯，心里不禁一阵凄凉。因为战争的原因，我告别家乡，来到这洛阳城里谋生。一眨眼，我来这里竟然十年了！十年之中，我没回过一次家乡，没看望过一次老母亲，也不知老母亲可安好，朋友们可健康。我回到客栈，回忆起这十年来的点点滴滴。我虽然身在他乡，但我的心却早已飞到了家乡。
我走在街上，心里想着家乡，想着老母亲。这时，一声熟悉的语调冲进我的耳畔，多么温暖，多么亲切！我转过向来，寻找声音的来源，说话的是一位中年男子。我上前一问，竟是我的故人。我赶紧把他请进客栈，询问起家乡的情况来。他说因为长年战乱，家乡已经残破不堪，人们生活也越来越艰难。听着他的叙说，我心里不由得难过起来。心中涌出很多话想对远方的父母表达。于是我便让故人在客栈停留休息，自己准备好笔墨，想写一封信慰问家中的老父母。
我要告诉他们我在洛阳*安无事，一切安好。希望他们也保重身体，如有机会我一定尽快回到故乡，与他们团聚。
写好后我把信慎重地交给了故人，嘱托他一定要交给我的父母。并转告他们我很好，不要担心。
故人临走前，我又一次叫住了他，因为怕自己信中没有完整地表达出自己的想法。我拆开封好的信封，又把信检查了一遍，确定没有遗漏后才又放心地把信封好交给故人。他拍拍我的肩膀，骑上马远去，看着他远去的背影，视线不禁变得模糊……
这就是我的故事，我叫张籍。
《天净沙·秋思》改写4
黄昏时分，微黄的阳光斜射在宁静的山腰上，给山穿上一件小衣裳。年老的树木上爬满了许多枯藤，将要回巢的乌鸦停落在这些长满枯藤的老树上。在小溪*，有一条小桥，桥下缓缓流过的溪水，*座落着几户人家，屋顶早已升起了袅袅炊烟。大人们在做饭，在洗衣服，小孩呢？在玩耍，在嬉戏。从废弃无用的驿道上吹来一丝丝凉爽的西风，在萧瑟的西风中缓缓走过来一匹瘦弱劳累的马。太阳快落山的时候，伤心断肠到极点的诗人，看到这一幕，便不由自主的从心里想，别人都在这儿玩耍嬉戏，快乐把和家人生活，可我却没能回到家中，与亲人相伴。我想这又是一个孤独寂寞的夜呢！
《天净沙·秋思》改写5
一轮红日从西山慢慢落下，残存的稀疏晚霞犹如油画一般，今人仿佛进入仙境。
慢慢地，这一道晚霞逐渐消失，暗淡的霞光照着远处的那个孤零零的村落。
我一眼望去，看到轻烟从安静孤寂的村庄栩栩升起，飘向空中。几棵落光叶子的老树譬如几位老人，那饱经风霜的树枝上栖息着几只有着乌黑羽毛的乌鸦，与佝偻的老树一同给了我一种寂寥的感觉。
不远处，一只孤独的鸿雁掠过天际，看得见它那柔顺的皮毛在飞行中一抖一抖。那即将消失的一抹霞光洒在它身上，闪着亮丽的油光，我望着它飞去的身影望去，远处是一片青色的山岱和碧绿的湖水，山清水秀，焕然一新：那山，犹如一位魁梧的巨人，又如一个擎天大柱，这种青，好像一涓流水，流进我的心胸；那水，就像一块绿翡翠，又像一片绿茵的草地，这种绿，犹如一阵春风，拂过我的心田。还有那点缀在它们身旁的霜白小草，火红枫叶和金黄菊花，这些醒目的色彩，让我无比的兴奋，心早就飞到那无限的风光中了。
好一派秋天苍凉而又瑰丽的美景呀！好一幅萧瑟和明朗组合融洽的秋景图啊！
《天净沙·秋思》改写6
夕阳西下，鸟儿归巢，人们也都回家休息了。*日里寂静的山路变得更为幽静了，小路上空无一人，只听见秋风吹过的声音，继而给人一种萧瑟之感。咦？那不正是元曲大家马致远吗？他正骑着马，在一棵老树旁。乌鸦都已经归巢了，他怎么还不回家呢？原来，这不是他的家。此时此刻，他正想象着远在家乡的老母做好喷香的饭菜等他回家，屋外流水潺潺，自己正骑着马、哼着小曲，慢悠悠地在回家的路上。这是多么闲适、多么温馨啊！可是，现在自己却孤身一人漂泊他乡，居无定所，不知该何去何从，那又是多么凄凉啊！此次远离家乡，不知要何时才能回家。想到这儿，马致远不禁落泪。“男儿有泪不轻弹，只是未到伤心处”，这是何等的思乡之苦？虽然，我未曾经历过，但看到此情此景，还是能体会到那种远离家乡、对家乡的牵挂，我好像也要落泪了。
马致远捺不住思乡之切，提笔写下了这首散曲。
《天净沙·秋思》改写7
我步入山间崎岖的小径，尽头是一棵已枯萎的老榕树，古老的榕树上缠绕着枯藤，几根枯萎的藤蔓从饱经风霜的老树上掉下来，垂到地上。那棵树，显着死气沉沉的昏黄。几只黄昏归巢的乌鸦栖息在树枝间，乌鸦的叫声划破了静寂的天空，虽显出几分生机，却单调而刺耳。小桥下，流水潺潺，清澈见底。溪上的小桥横跨在小溪的*，小木桥只有一尺多宽，木板凹凸不*，异常简陋。溪水哗哗地流着，是那样自由，是那样欢畅，那样的无忧无虑。几处人家也映入我的眼帘，那几处人家冒出几缕袅袅轻烟在昏黄的天空中飘着，带着饭菜的香味向我迎面扑来。我回头望望，透明的窗纸上映着一家人幸福的身影。再看看我自己，孤身一人，此时此刻，我是多么想念那温暖的故乡，思念家中的亲人啊！
我继续往前走，荒凉的古道上秋风萧瑟，黄沙漫天，一匹瘦弱而又疲惫的老马驮着我缓慢前行。在这条沉寂的路上，我身边唯一陪伴的却只有这一匹瘦马。因为我的穷困潦倒，所以这匹马看上去骨瘦如柴，精神疲惫。秋风一阵紧似一阵地吹着，我跟我的马长途跋涉已有很长一段日子了，望着疲惫不堪、瘦骨嶙峋的马，我的心里有说不出的滋味，只有哀愁与忧伤，我的羁旅生活多艰辛啊！
此时我眼前的景色真是凄凉。藤是枯萎的藤，树是千年老树，道是荒凉古道，风是萧瑟秋风。有些刺骨的寒风在疯狂吹着，天近黄昏，一抹斜阳照在树顶，想把自己最后的几缕光亮送给大地。不一会儿，夕阳就从西方落下了，可我却还漂泊在外。远处隐约传来别人家的欢笑声，那是多么温馨啊！可它却使我心中的思乡之情更加愈发的浓了。
我牵着马站在古道边，任凭秋风呼呼地抚摸着我的脸颊，风好像在说：“浪迹天涯的游子啊！你何时才能结束这种餐风露宿的日子，回到故乡的亲人身边？”面对此情此景，我怎能不断肠呢？我只好拿起了萧，轻轻地吹了起来，这时，夕阳已经落下，漂泊未归的我还远在天涯，流浪，流浪……
《天净沙·秋思》改写8
我慢慢的走在夕阳下，太阳的余辉把我孤独的影子拉得斜长。如今已是深秋，我孤身一人，骑着一匹嶙峋瘦马，
马儿伴随着我漂泊它乡已经多日，它也渐渐瘦了下来，再没有往日的健壮与活力，一阵西风吹来，拂动我的衣袖，把我的思绪拉到眼前。
映入我眼帘的是一片凄凉，一如我的心境。一棵老树，一根枯藤。老树看起来疲劳乏力，如同正在慢慢衰竭的老人，似乎已经走到生命的尽头，随时会倒下。几根枯藤无力地缠绕着大树，发出哀伤的*，那扭曲着的打在树干上的结仿佛也打在我的心中，枯藤无力地缠绕在老树的枯干上，一种莫名的伤感萦绕于我心头。
“哇！哇！呱！呱！”一阵沙哑的鸣叫掠过耳畔，在冷冽的秋风中远去。那是一只乌鸦，它一定也老了，老眼昏花。它是不是和老树经历过同样的沧桑？它是不是对这晚景有着无限的感伤和惆怅？它能找到夜间的归宿么？
四周并无市俗的喧闹，一座小桥横跨在溪水的*，流水从远古流来，好像倾诉着无尽的悲伤。它的歌声令人心碎，如同一个游子的低吟。走过小桥，抬起头，忽见前面隐约有个小村庄，我不禁加快了脚步。炊烟飘渺，如同老母的思绪漫无着落。一片安静祥和的景象，这情景卷起了我深深的思乡之情，在外漂泊数载，未回过家乡，怎能不思念？一切都静了。
嬉耍了一天的孩童此刻该回家了吧？在温馨的屋里，早已摆好了饭菜正等着他们。而我，这断肠人，却仍黯然失神地独自漂泊在天涯。
《天净沙·秋思》改写9
我独自走在远离家乡的地方，望着眼前的一切。
枯老的藤蔓死死的缠绕在大树上，可能是因为老了，没有气力，那本来柔软而坚韧的藤蔓，那本来蓬勃向上的面貌和那不顾一切勇敢向前的精神都没有了。也许是失败了很多次感到失望吧，也许是被其他人不认可感到丧气了吧，又或许是心里那最后一点点生活的希望也被浇灌了吧。可这就是天意……
沧桑的老树长满了凹槽，有的树枝上还残留了几片枯叶，一阵凉风吹来，树叶不动声响的飘飘悠悠地飘落下来，一切都是那么的安静、那么的悲凉……一只乌鸦若隐若现的在削尖的树梢上飞过，发出它呱呱的叫声。黄昏了，那乌鸦或许是赶紧回家照顾孩子了吧，一副急匆匆的样子，很快很快就消失在我的眼际。
我骑着瘦弱的马来到一条*静的小溪边，一座小桥巍然屹立在*中间，上面落满了一层灰白的尘土。
瘦弱的老马仰面朝天地嘶嚎了一声，我轻轻地拉了一下缰绳，然后侧着身子下了马背，走到看着它那饱经风霜的脸上显出一点憔悴。那凸出的眼睛里充满了细小的血丝，眼里微微有些湿润，慢慢的红了起来，我俯身捡起地上的缰绳，轻轻地拉着它走到老树旁，将绳绕着树桩打了个结。摸了摸它那粗糙的毛发，它小声地鸣啼了一声。很快，它搭拉着眼睛睡着了，或许，他正在做一个美梦吧！
我转过身，独自一人走在古老的道路上，看着古道边暗黄的小草和枯萎的小花被风吹得往一边倒，不由地为它们伤感。旁边小溪只听见一点点“哗哗啦啦”的流水声，小溪旁几颗老树的落叶“唰唰啦啦”的飘落在轻盈的水面上，随着清澈的流水一起朝着远方流去。
我继续往前走，看见了一个脸蛋有些胖胖的还泛着红晕的小男孩正在玩沙泥，他用他那肉嘟嘟的小手把那潮湿的泥沙堆建成一座简单的宫殿。突然，宫殿的一座城墙倒了，男孩不紧不慢地将疏松的散沙捧起，用双手里摁了摁，小心翼翼放在上面，用双手将沙团往上拖了拖，这样，城墙的一小部分就完成了，然后他慢慢的反复着刚才的动作。不一会儿，一面牢固又整齐的城墙就完成了，他高兴的地拍打着双手庆祝，突然，不远处传来了一阵呼喊声，声音越来越近，不久，一位老妇人出现在我的视野里。他走到男孩的身前，小声地嘀咕着什么，便拉起小男孩走了，小男孩依依不舍地回头看了看他好不容易建成的“宫殿”被风吹的散落一地。
他们渐渐走远了，我望夕阳西下，忍不住想起故乡的亲人。小声地吟诵着：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯，在天涯……”
《天净沙·秋思》改写10
黄昏时分，几朵云在天空中飘散。树上几根枯藤无力地攀附着老树，西风一阵阵的吹着，几只乌鸦无奈的飞回巢中，不时传来几声啼叫。
我无精打采的，骑着马儿。马儿，我唯一的伙伴，它随我流浪天涯，四处奔波，已经累得精疲力尽。我呢？也是瘦骨嶙峋。西风吹过我的几缕碎发，我的心中掠过一丝哀愁：何时才能回到家乡？
我继续向前走着，看见一条细水潺潺、清澈见底的小河。河上架着一条只有一尺来宽的小木桥，木桥凹凸不*，异常简陋。河水哗哗地流着，是那样自由欢畅，那样无忧无虑。听着流水声，我惆怅的心情，竟有了淡淡的释然。昏黄的天空中飘着几缕从那户人家冒出的袅袅青烟，带着淡淡的饭香，迎面扑来。阵阵欢笑，从屋子里传来，多么幸福啊！现在，我的家人在哪呢？我站在古道上，西风毫不留情地刮着我的脸颊，可是，与思乡之痛比起这又算得了什么？
游子啊，你什么时候才能结束这风餐露宿的生活啊？想着想着，我躺在一片枯黄的草地上睡着了，梦境把我带到了幻想中的家。
天净沙秋思改写10篇（扩展2）
——天净沙秋思改写10篇
天净沙秋思改写1
如果离愁别是一般滋味在心头，那么新年便尽是万番姿态萦绕在心间。
漂泊在外，他的身上只带着不多的盘缠，骑着瘦弱的马前进。在客途的艰辛、疲惫以及那不可言喻的孤独，让他心力交瘁。这个秋天，落叶纷纷，偶尔碰上几场能安静了整个世界的秋雨，听，只有风应和这它的潇潇，于是又勾起了多少游子的乡愁。
从日出到日落，游子的生活是不同却又相近的，因为有那同样的客愁。像一朵朵小蒲公英花，只是看似自由却身不由己，风一吹，你便又只能听凭命运的安排。
他便是每天带着这样的愁苦以及些许的希望一直前进着。一个普通的黄昏，却让人悲凉的不普通，停留在一刻树下，看见枯老的藤树上栖息着一窝乌鸦。或许是年轻的乌鸦外出觅食了，只留老乌鸦停留在树枝上，望着远方，“嘎”的一声，心里无限凄悲。
长亭外，古道边，那小桥流水的风韵，在此时却是来不及欣赏了。在桥上，听那小溪流水潺潺，两边的人家炊烟袅袅，但此情此景更是让他触目伤怀。他拥有的只是那离家遥远的距离和深沉的思念。
秋高气爽，雁过留声。与其为伴的还有那一轮落日。它拖着沉重的身子，圆滚滚的，在遥远的天际一步步挪下山。它的余晖洒在水面上，波光粼粼，金光闪闪。水里倒映着落日的身影，不那么清晰，但明了的，意犹未尽。天空越来越红了，像火烧一般，发光发热，无限激情。黄昏并不等同于绝望，因为在此时，它或许能抛开一切拼劲全力地放手一搏，于是成就了这残缺中的唯美。整个天空为它感到骄傲，也努力呈现出最好的姿态，迎接它的是整个世界陪它从辉煌到黑暗。
人生亦是这样的。即使路途坎坷，即使一无所有，但却可以带着自己的信念、坚持，去放手一搏。在秋日里，在夕阳下，享受着余晖的沐浴，风沙沙，凄凉或许又可以有无限希望。
在风中，在桥上，他用那深邃的目光，凝望着远方，不知那秋风能否带走他的思念，带到故乡，带给那已年迈苍老的父母亲；或许能吹散多少忧愁，又或许增添了多少伤感。
思绪消散又凝结，于是一首《天净沙·秋思》便在秋日里，摇曳在这秋风中——
枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家，
古道西风瘦马。
夕阳西下，
断肠人在天涯。
——马致远
在天涯，别是一番滋味在心头。
天净沙秋思改写2
凄冽的西风卷起地上的尘沙，树上的秋叶已落尽，只剩那枯黄瘦弱的枝干在寒风中瑟瑟发抖。
那株昔日枝繁叶茂的老树何故变得如此残破？是岁月无情的的改变了华丽，改变了美好······这棵树真的累了，这曾被无数人讴歌的老树累了，它现在所追求的，不再是名利，不再是荣耀，它要休息了，它很快就可以享有宁静了，它就要到那个叫天国的地方，那个无忧无虑的地方去了！
秋日的黄昏时分，*日幸灾乐祸，不知羞耻的乌鸦也显得无助起来，它们便变得不知所措，变得迷茫起来，它们如何才能秋冬寒冷中挺下去？没人知道······江南特有的闲适的风土人情，特有的秀气灵巧，在浓浓的秋日中更显温馨，更显韵味！但这在常年飘泊的游子眼中，岂不更是一份伤感，一份讽刺？游子累了，他的马也累了，但他们找不到落脚点，只能无奈的在由风刀霜剑刻画出的，却不知道通向何方的古道上拖着沉重的脚步向前走。夕阳西下，夜幕即将降临，寂寞，也即将降临。游子想家了，他愿抛弃一切曾经倾注心血追逐的名利，跃土飞奔，为的，只是早些回到那安宁的土地，他不再想要这不知路通何方，不知自己将何去何从的日子了。但他不可能回家了，他回不去了······看着别人家中的闲适、温馨，游子想起了自己儿时那肆无忌惮的笑声，他努力的睁开眼，继续牵起了马。他的背影，消失在路的尽头。
心很痛，肝肠寸断的感觉，很难过，很寂寞，隐没在最后一缕霞光中，没人知道。
天净沙秋思改写3
我的生命如同柳絮，自由，却又漂泊不定。
秋天的傍晚，独自一人，骑着我那骨瘦如柴的马，走在那不知名的地方。一棵老树，身上缠绕着枯萎的枝蔓，毫不掩饰自己沧桑的年轮。一切看起来都是如此死气沉沉，毫无生气。一两只乌鸦飞来，站立在灰色的枝干上，不知为何，让人多了几分惆怅。
我站在桥上，难掩悲伤。
小桥下的流水，好像永远不知疲倦，唱着欢乐的歌谣，水中的鱼儿自由自在地追逐嬉戏。我何时才能如此地快乐？像它们这样，如此无忧无虑。
远处的炊烟已袅袅升起，家里的女主人正在准备着热饭吧。可爱的孩子，正依偎在家人怀里甜甜地笑着吧。天地之大，我的容身之处又在哪里呢？
羡慕小鱼，它有一个美丽的家。羡慕有家的孩子，他们多么幸福啊！我的家乡，似乎变得更加遥不可及。在这古老又荒凉的小路上，只有我和我那可怜的马不断地拉长身后的影子。我的马儿，瘦得真让人可怜，但我又无法来喂得饱它。
一阵阵萧瑟的风儿吹过，寒意顿时涌向心头。夕阳都不眷顾我这个浪子，连最后一丝温暖都不留下，就匆匆地下山了，只留下我——这个飘泊天涯的断肠人独自叹息神伤。
天净沙秋思改写4
夕阳西下，我正牵着马停歇在偏僻寂静的古道上。在一片暮色之中，我凝望着眼前的这一棵光秃秃的老树。
一株不知何时长出，又不知何时悄然枯萎的藤蔓无力地缠着树的枝丫。我顺着蔓藤看去，这树上最后一片枯叶，迎着我的目光，轻悠悠地落下，随着秋风翻飞着，渐渐远去。树枝上的乌鸦似乎毫不在意我这个牵着马疲惫的旅人，它似乎倦了，无力地拍打着双翅，披着点点夕阳飞入它的小巢中。
我轻叹了一口气，不仅呢喃：转眼已是深秋，我却仍流落异地不能回到家乡。我心情不觉沉重起来，牵着马我继续走在荒凉的古道上。
一条清澈见底的小溪轻缓地沿着山谷流向一座小村庄，溪里隐约还能看见几条小小的鱼儿在欢快的游着，一座窄小的、秀气的桥搭在潺潺的流水之上。几间小小的房屋立在溪边，几缕炊烟从房屋的烟囱中飘出，散去。这个情景，使我的心变得宁静而又充满思念：曾经，母亲也是这样把炊烟点起，用这样无声而又温柔的方式唤我还回家。现在，母亲是否也是在点起一缕缕温暖的炊烟，等待着我这个浪迹天涯的儿子归家
望着这溪边小桥人家，我心中更添了一分思念，更感寂寞。我牵着一直陪着我的好马儿，走在这芳草萋萋渺无人烟的荒道上。我的马儿低着头，沉缓的走着。我不禁伸手轻抚它的脊梁，它多瘦啊!他仿佛只剩下一副骨架;轻轻抚着它，能摸到它的突出的骨头。它一直伴着我，日夜兼程地走着，毫不抱怨。在我累时驮着我，在我寂寞时伴着我。我对马儿的感
激之情，怎能用语言表达得了?马儿好像读懂了我的心意，抬起头对我轻轻的哼了一声。秋风把我的披风扯起，在我耳边呼啸。我仍旧轻抚着马儿，牵着它，迎着夕阳走去。
天边已是一片残红，夕阳正沿着远处的山缓缓落下，山边的云朵如血染一般的艳。我和马儿迎着夕阳站着，任夕阳为我们披上一层凄凄的霞光。此时，我的心仿佛被夕阳撕扯着，因为寂寞而空虚，因为思念而疼痛。
今夜，我又将投宿何方?明日，我又将流落何处?究竟何时，我才能回到那个令我魂牵梦绕的家乡?我不禁仰天轻叹：夕阳西下，断肠人在天涯!
天净沙秋思改写5
夕阳把冷冷的逛照在枯藤上，一会儿，又若隐若现。枯藤摇晃着，松软的缠着树干。枯叶缓慢的落在地上，就剩下几片，摇摇欲坠。
突然一声微弱嘶哑的鸦鸣划破了宁静，一只乌鸦在昏暗的光中吃力的飞着，落在一个树上。他身上有着稀疏的羽毛，脸上有着迷茫的神情，它的双翼早已飞不起来了，仿佛说出了它可怜的一生。
古道上有一串马蹄，一个青年牵着一个老马走来，西北风卷起了沙子落在这一人一马身上，土地上满是青苔，连青苔都失去了它那翠绿的颜色，变成了老苔。年轻人驻足，眺望远方，目光中含着悲凉。
一丝凉风掠过小溪，带来柔意。小河上，石墙爬满裂纹，每一块石头上都写满了岁月的沧桑，落日的余晖渐渐的被天边的乌鸦给吞噬了，诗人沿着一束残光行走把一个孤单的影子投射在路面上，十分的孤单。诗人看了看双眼前昏暗的月色，心里的思乡之情油然而生。
到了晚上，看来诗人又无安身之处。诗人十分的困……十分的困……，诗人倒在了地上，入了梦，他见到了梦寐以求的那个人……
天净沙秋思改写6
秋意瑟瑟。
小村里杳无人烟，历经苍桑的木门被风吹着，发出了“吱嘎，吱嘎”的声响。没有人烟，没有牛马，也没有生机。
日，落了。鲜红的颜色渐渐淡去，取而代之的却是无尽的黑暗。一天又过去了。
残留的晚霞抛洒在水面上。血红的映在房子上，却分明地，在淡去……
灰色的轻烟升起。如雾，如云，如梦。只有那么薄，那么薄，飘到很远。院里，有一颗古木，层次分明，秋风吹过，几片黄叶飞落，古木显得更加苍老了。摸着树干，感受它受尽的苍桑，“呼呼---”秋风吹过古木上最后一片叶子在梢头摇晃着，晃着……晃着……似落非落。心里的凄凉不由得又增加了几分。
“嘎，嘎”抬眼望去，几只乌鸦站在枝头上，向这个地方叫着，哭诉着，诉说着无尽的悲凉。下面正是那最后一片树叶。乌鸦振动着树枝，终于，树叶抵不住摇晃，飞落下来，飘走了。目送它远去，寒意涌上心头。
忽然，一个影子从水面上掠过，勇敢地扑上去，乌鸦一惊，飞去了。它才满意地飞落到地面上。我这才看清，哟！是只大雁哩！它的来到，使这个地方显得有生气了。
我眺望远方，远处青云围绕着青山，青山似乎顶着天穹。云雾绕在山顶，如梦，似霞，似云。青的，碧的，绿的。闭上眼，静静感受这朦胧的寂静。河面闪着波光，绿的耀眼。波光粼粼，好看极了。近处，草满山遍野，莹白的，露水粘在了叶尖儿上，闪着莹光。枫叶铺满了小园，红的，引得花朵也竞相开放，散发着清香，在太阳底下闪着耀眼的金光。
秋，也不再萧瑟。因为，这也是一个绚丽的世界。
天净沙秋思改写7
秋风携带着寒意侵入巷子里，无情地肆虐着羁旅天涯的游子。那游子单薄的衣袂被秋风吹得颤抖，飘向游子凝视的地方。他看着那早已*枯的藤蔓缠绕着的光秃秃的枝桠，一只乌鸦依偎在直楞楞的树枝旁，妄图抵挡住秋风中的寒。也许是在抱怨天的冷，它不时地发出几声凄厉的叫，顿时，天空被刺耳的鸣叫声划出了一道长长的口子。往远看去，有座木桥。那座拱形的桥不知经历了多少岁月，依旧风韵犹存。桥下的溪水紧促地向前奔腾着，激起了浪花。游子能依稀地看见溪中的石头，也早已被冲刷的光滑，没了棱角。
已是夕阳西下，袅袅的炊烟从烟囱中慢慢升腾，勾勒出一幅美丽又朦胧的画。突然，游子身旁的马嘶叫了一声，将游子的思绪拉回。那游子低下眼眸，是美景触动了心弦啊，他已多久没有与家人见面了，多久没有和家人一起吃饭了，他自己也无从知晓。他这样静静的回想着，身旁的瘦马也在静静地等待着。这样，一人一马，在狭长的巷子中伫立了许久。落日余晖铺满了大地，人家欢乐相聚，只有那游子一人，慢慢地从余晖中剥去。
天净沙秋思改写8
一阵瑟瑟的秋风吹来，带来了丝丝凉意，我不仅打了个寒战，继续行走,手挡刺眼却又感觉不到任何温度的阳光，阳光透过手指刺的人睁不开眼。夕阳的余晖，毫无保留的洒在大地上，尽自己最后的一点绵薄之力，"夕阳无限好，只是近黄昏。"远眺这曾经属于自己却又将失去的这一方天地，近处一棵棵树上的叶子已经泛黄，随着这瑟瑟的秋风飘落下来，旁边的一株干枯的紫藤，已经被贪婪的白蚁蛀空，树上干枯的树叶向下拉从耷着,黄昏时刻，几只乌鸦也成群地飞了回来，盘旋着在天空中"嘎嘎＂地叫着，时不时还有几只栖息在那衰老的树上。
往前走，一座小桥出现在我的眼前，小桥十分的旧踩在上面便会发出＂嘎吱,嘎吱"的声响，桥下时不时便会传出来流水的＂哗哗"声，桥上的扶手十分粗粗糙，还有些扎人，桥下的水十分的清澈，几条鱼敏捷的有来有去，再往前看，一双白嫩的手在水中划来划去，原来是一个孩子在河边嬉水玩耍呢，旁边的一个不大不小的草屋映入我的眼帘，它的外表十分简陋，但上面的烟囱正在冒着袅袅炊烟，有一股家的温暖，太阳马上就要落山了，也许一会儿，他的老母亲就会过来喊她吃饭了吧!想到这里，我的心头便一阵酸涩，我有多少年没回家了？自己也记不清了。
我骑着这瘦如枯柴的马，继续向前赶路，一阵西风吹来，心中十分凄凉，这天似乎也如我的心情一般，渐渐沉了下去，这时的太阳已经没有刚才那刺眼的光芒，如老迈、苍老的老人一般，一生精彩万分，但终也要离去。
夕阳已经落到了边缘，只有那微弱的一点光芒，照亮我前进的方向，此时我多想看到那母亲那慈善的脸颊，听到那充满关心的声音；多想看到舍妹那羞红的脸，多想听到她那银铃般的笑声与那温暖的嗓音。可惜这些都只是我的幻想罢了，我收住自己的幻想继续赶路。
天净沙秋思改写9
鸦——鸦——
在枯枝下，有一匹瘦弱的老马，老马上，我半睡半醒。
呼呼——呼——
老树发出的吱吱声吓到了我，诗人看着这一眼看不到头的小路，自言自语：“这路可真长，这山可真高，这风可真冷。在家里，我的家人没看到我会多么失望啊！”
天很淡了，太阳被山藏了起来。只有月亮在高空中，为我引路。
嗒——嗒——
瘦弱的老马把我带来了这里，这里是一个村。笑声像长了翅膀一样飞进了我的耳朵里。
“汪汪”，大黄狗的叫声像盒子一样保护小村子，阵阵菜香飞进了我的鼻子。
我叹了一口气，仿佛要把悲伤呼出来。我想：这时的家里是否做好了菜，想等我回去吃呢？可我像这瘦弱的老马，在朝廷里没办成什么大事，哪有脸回去见家人呢？
天色昏暗，寒风刺骨。
我走在回家的路上，时不时传来水流动的哗哗声。几只鸟从头顶飞过，吱吱叫了两声，便飞回鸟巢。我叹了一口气，想：连鸟都飞回了家，我和这匹瘦弱的马，还没有回到温暖的家，这是我的家人又在干什么呢？
嗒嗒——嗒——
马已经走得很快了，可是家又在哪呢？我的好朋友，是否也像我一样，望着这远远的毛毛的月亮，思念着我呢？
夕阳从西边渐渐落了下来。我这个伤心的诗人，骑着瘦弱的马，慢慢的慢慢的，从天涯边，向家的暮色方向走去。
天净沙秋思改写10
本想考取功名利禄，为国效力，却未得志，流落他乡，飘泊在外……
如今已是深秋，风尘仆仆，孤身一人，形单影只，骑着一匹嶙峋瘦马，在那用石子铺成的蜿蜒古道上踽踽而行。
黄昏时分，西风飒飒，诗人迎着凛冽的寒风，走过那枯藤缠绕的老树，乌鸦在树梢上盘旋，就要归巢。眼前所见之景物，甚是一片苍凉悲旷。
诗人不禁流露出了愤世之情，对现实的不满：我满腹饱学，却无所用之!失意的痛苦，孤独的悲凉，一切衷肠，只能用一只秃兀的笔来倾诉。
无奈，继续在荒凉的古道前行，走过溪流上的小桥，抬起头，忽得见一户人家。烟囱升起了袅袅炊烟，一片安静祥和的景象。
此情此景卷起了诗人思乡的情绪，在外漂泊数载，未回过家乡，怎能不思念?并非无家可归，而是有家难归。古往今来，有哪个游子不渴望回到故乡?
夕阳西下，给大地，给眼前的景物披上了一层金黄，但等待他的却是漫漫长夜，没有投宿的地方。一股惆怅涌上诗人的心头，肝肠寸断，更添愁绪。“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”
秋风依然萧瑟，疲惫的瘦马还是驮着诗人蹒跚前行。思乡之情却绵绵柔长，缠绕在心头。
还是要继续漂泊，还是要继续流浪，诗人遥望着远在天边的故乡，不禁感叹：“江山信美，终非吾土，问何日是归年?”
天净沙秋思改写10篇（扩展3）
——《天净沙·秋思》改写10篇
《天净沙·秋思》改写1
秋风正漂泊在马道上，狼狈地像一个无家可归的弃子。这风总是游荡在这条路上，卷起路边漫漫黄沙，又将它们打落在沧桑的古道上。远处走来一个人，马致远。
他是一个有才华有学识的人，但他并没有享乐于世间的尘俗，他选择了四处漂泊，他一定有他的道理。
那时的元朝，由残暴强悍的蒙古人统领，好战的蒙古人终日浸泡在战争弥漫的硝烟里，元朝被迫四处争斗，牺牲了许多*民百姓。很长一段时间都处于战乱时期。就在如此情形下，马致远决定离开已被战争摧毁的家乡。
他看透世间冷暖。曾经那些美好幸福家庭，早已支离破碎；安宁的社会生活，早已被压迫、残暴和战争击打得惨不忍睹。马致远的哥哥们己被征去战场；姐姐们被迫日夜织衣纺线；年迈的母亲已要归入黄土。而马致远——从小体弱多病的他却像个“废物”似的守在家中一日一日虚度光阴。终于，他选择了离开，不愿面对这种生活。他要让自已活的有价值，他要感悟生活。
已经漂泊了二十多年了，不知家中何样了？他的亲人、友人们还好吗？他不知道自己已经离家多远了，也不知道未来何去何从。他一直走在古道上，陪伴他的，只有一匹瘦马和浪迹天涯的风。漂泊的人，心也在流浪。
有一次，马致远经过一个小村庄。这个村庄里也有秋的韵意与悲凉。枯死的藤条弯曲地缠在同样枯死的老树上，昏黑的乌鸦背后洒着黄昏时的霞光。古桥架在纤细的河水之上，桥边的小屋上空不断飘散出灰白色的炊烟。来时的马道上悲凉的秋风仍流动在空中，身下的瘦马勉强站立在秋天的凉风之中。黄昏的秋日渐渐西下，离开了家乡四处流浪的人啊，悲痛断肠的人，漂泊在天涯。
《天净沙·秋思》改写2
一阵阵秋风吹着脸，天有些凉了，不知道家人是否*安，朋友们是否健康。
我看着满地的落叶，阵阵秋风吹着我单薄的身躯，心里不禁一阵凄凉。因为战争的原因，我告别家乡，来到这洛阳城里谋生。一眨眼，我来这里竟然十年了！十年之中，我没回过一次家乡，没看望过一次老母亲，也不知老母亲可安好，朋友们可健康。我回到客栈，回忆起这十年来的点点滴滴。我虽然身在他乡，但我的心却早已飞到了家乡。
我走在街上，心里想着家乡，想着老母亲。这时，一声熟悉的语调冲进我的耳畔，多么温暖，多么亲切！我转过向来，寻找声音的来源，说话的是一位中年男子。我上前一问，竟是我的故人。我赶紧把他请进客栈，询问起家乡的情况来。他说因为长年战乱，家乡已经残破不堪，人们生活也越来越艰难。听着他的叙说，我心里不由得难过起来。心中涌出很多话想对远方的父母表达。于是我便让故人在客栈停留休息，自己准备好笔墨，想写一封信慰问家中的老父母。
我要告诉他们我在洛阳*安无事，一切安好。希望他们也保重身体，如有机会我一定尽快回到故乡，与他们团聚。
写好后我把信慎重地交给了故人，嘱托他一定要交给我的父母。并转告他们我很好，不要担心。
故人临走前，我又一次叫住了他，因为怕自己信中没有完整地表达出自己的想法。我拆开封好的信封，又把信检查了一遍，确定没有遗漏后才又放心地把信封好交给故人。他拍拍我的肩膀，骑上马远去，看着他远去的背影，视线不禁变得模糊……
这就是我的故事，我叫张籍。
《天净沙·秋思》改写3
彼时年少，青梅竹马，两小无猜。我今念起，杳如童话。——题记
那一树一数得花开，如今只剩下了残败的枯藤，乌鸦悲戚的呼唤划过天际。他骑着马来到一个小村庄，立在桥头，看那清澈的溪水蜿蜒至远方。然而更明亮的是远处的两个少年，坐在溪旁畅谈欢笑。这不禁让他想到了自己的过往……
“郎骑竹马来，绕床弄青梅”，这样的美好时光他也经历过。
“小致！小致！快出来吧，我看到你了！”一个女孩独自站在空旷的土地上，望着四周生气地说道。过了一会，从草垛里跳出一个男孩，“哈哈，抓不到我了吧！哎呀！你别哭啊！”小男孩看到她眼泪汪汪，立马严肃了起来，急忙连滚带爬的从草垛上下来，跑到身边低头说道“我错了，你别生气了。要不我带你去我家门口摸个乌鸦蛋吧？别哭了啊！对了，昨天我在荒野里捡到一匹小马，我给你看，我们一起来养，好不好？”女孩停止了哭泣，点了点头，男孩儿牵起她的手，两人一蹦一跳的离去……。
曾经年少，没有负担，无需察颜观色的从容让人羡慕。
多少年后，那个曾经灿烂的少年却渐渐被淹没。他曾为了自己的满腔热血，抱负理想而离开她远去天涯。但蒙古统治者对*的排斥使他只担任了一个地方官吏，这无法令他完全施展他的抱负和理想，终成了这幅暗淡的模样。
如今，他已在外漂泊许久了，幼年时的回忆渐渐涌上心头，温柔怅然，好像花落于肩，香扑满怀。生活是由寻常小事连缀而成的，纵使他们不是才子佳人，但那份相敬相惜之心不输于任何一个人。
不知不觉，他已在这站立了许久，太阳已经快要落山了，乌鸦在黄昏中归巢。太阳都要回家了，乌鸦也有归宿，而他的家又在何方呢？他的前途又在何方呢？她还在吗？孩提时代滋生的盘根错节的情愫，如同时光，不可复制。
彼时年少，青梅竹马，两小无猜。我今念起，杳如童话。
《天净沙·秋思》改写4
秋风习习，诗人走在路上，孤苦一人。路旁，一棵枯藤缠绕的老树立在瑟瑟的秋风之中。老朽的树木将要死去，只剩下那几根枯枝，几片烂叶在风中摇摇欲坠。
空中，几只乌鸦盘旋，即将归巢。官场的失意，让诗人心灰意冷，眼前这凄冷的情景，更是在拨弄着诗人杂乱的心绪。远处，一座小桥横跨*，潺潺的溪水从桥下流过。小溪旁坐落着几栋房屋，缕缕炊烟萦绕在屋顶，显得十分温馨有生气。看到这里，诗人悲凉地叹着气。自己已离开家乡多年，本该有一番作为，实现自己为国家效力的抱负，可如今却落得这般田地。不仅没什么成就，还回不到家乡……
诗人继续前行。那古道泥泞而又曲折，诗人骑着马一步一步前行。一人一马经历了长途跋涉，都显得风尘仆仆，马儿由于过度劳累，看起来也瘦骨嶙峋。夕阳渐渐沉入了地*线，又一天过去了。小桥流水旁的人家，夕阳下，盘旋翻飞着的乌鸦，都回到了自己的家。
而诗人却还孤苦伶仃地一个人浪迹天涯，悲痛欲绝的他何时才能回到自己温暖的"家。
《天净沙·秋思》改写5
黄昏时分，微黄的阳光斜射在宁静的山腰上，给山穿上一件小衣裳。年老的树木上爬满了许多枯藤，将要回巢的乌鸦停落在这些长满枯藤的老树上。在小溪*，有一条小桥，桥下缓缓流过的溪水，*座落着几户人家，屋顶早已升起了袅袅炊烟。大人们在做饭，在洗衣服，小孩呢？在玩耍，在嬉戏。从废弃无用的驿道上吹来一丝丝凉爽的西风，在萧瑟的西风中缓缓走过来一匹瘦弱劳累的马。太阳快落山的时候，伤心断肠到极点的诗人，看到这一幕，便不由自主的从心里想，别人都在这儿玩耍嬉戏，快乐把和家人生活，可我却没能回到家中，与亲人相伴。我想这又是一个孤独寂寞的夜呢！
《天净沙·秋思》改写6
夕阳西下，鸟儿归巢，人们也都回家休息了。*日里寂静的山路变得更为幽静了，小路上空无一人，只听见秋风吹过的声音，继而给人一种萧瑟之感。咦？那不正是元曲大家马致远吗？他正骑着马，在一棵老树旁。乌鸦都已经归巢了，他怎么还不回家呢？原来，这不是他的家。此时此刻，他正想象着远在家乡的老母做好喷香的饭菜等他回家，屋外流水潺潺，自己正骑着马、哼着小曲，慢悠悠地在回家的路上。这是多么闲适、多么温馨啊！可是，现在自己却孤身一人漂泊他乡，居无定所，不知该何去何从，那又是多么凄凉啊！此次远离家乡，不知要何时才能回家。想到这儿，马致远不禁落泪。“男儿有泪不轻弹，只是未到伤心处”，这是何等的思乡之苦？虽然，我未曾经历过，但看到此情此景，还是能体会到那种远离家乡、对家乡的牵挂，我好像也要落泪了。
马致远捺不住思乡之切，提笔写下了这首散曲。
《天净沙·秋思》改写7
水无声，风无语，人也不言。
斜阳早已跌进了对面的山坳。一颗苍老古槐被一根根枯萎的树藤缠绕着，没有多余的枝桠。黄昏时的乌鸦，收起薄薄的羽翼，赶回了温暖的巢，乌鸦凄凉的鸣叫刺破天空，渐落了满天的寒意，引起了我无限的感伤。
在这种极度伤心的情景下，似乎只剩下我和前面的几户人家，太阳渐渐落山了，把最后一道光投向小河的前方，我停下了脚步，心仿佛感到世上的万物都那么沉重。
那条河里的水似乎那么浑浊，乌鸦又一次惨叫着，它似乎也厌倦了这一生，抬起翅膀飞向好远好远的地方，那太阳继续往下沉，小乔搭在河水之间，清风吹拂着我的脸颊，把那匹瘦瘦的马吹醒了，它也叹一口气，仿佛在诉说着生活的艰辛，我沿着这条古道往前走去，“哎，远离家乡，我见不到每个人了，我似乎只能漂泊在这遥远的天涯。”
夕阳被大片大片的云挡住了，我心里可以用“剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头”这首诗来形容我。风停了，太阳没了，天像一团团黑墨汁，我的心情就好似这天空一样，前方的道路还很长，我还得继续往前走……
望着眼前的夜色，心中的思乡怀亲之情油然而起。
谁，是谁暗淡了天空，暗淡了季节，暗淡了每一颗疲惫的心灵。
《天净沙·秋思》改写8
战场上，“咚咚咚……”随着紧张而有压迫感的战鼓声。战斗开始了，先锋官带着他的骑兵小队奔驰着冲向战场。战场上飞沙走石，战争异常激烈。
在这刀光剑影的战场上，还有另外一个阴谋。敌军将他们引诱到深处，想把他们包围消灭！这支强悍之师最终还是寡不敌众，先锋官心中一惊，才知道中计了。没办法，他只能浴血搏杀，最后他们全部阵亡，歼敌三百多人。先锋官是个爱兵如子的好官，所以士兵们冲出一条血路让先锋官逃了出去。这时天降大雨，敌军追了几里就不追了。他被射了一箭，差点丧命。他哭了，脸上分不清是雨水还是泪水。后来将军派人去寻他，但最终无果。
后来他逃到了一个小山村，当然这是敌国的地盘。于是他伪装成*民，艰难地生活着。春天过去了，冬天也过去了，新的一年又来了。在这个小山村里不知他度过了多少个春秋。他多么想回到他的祖国，但是他现在正被敌军搜捕，无法脱身，有多少次他对着祖国的方向放声大哭。他的战马曾经多么英武的.在战场上驰骋嘶鸣，如今却瘦弱不堪。他的战甲散发着浓厚的战争气息，使他永不忘祖国。
现在他老了，骑着战马，准备回国。不禁黯然泪下，向着祖国呐喊，断肠人在天涯！
《天净沙·秋思》改写9
“为什么自己久久不能得志？为什么自己空有一腹才华和一腔热血与抱负无处发挥？为什么自己会沦落到如此地步……”我骑在马背上，望着秋风像无家可归的幽魂四处乱窜，心中波澜起伏，思绪万千。
小路边的枯藤像哈巴狗一般，软绵绵地趴在地上，它的每一片叶子都与土地融为一色，要不仔细看，还真看不出来。老树的存在总算给这块土地添加了一点儿绿色，黄蝴蝶一只一只降落在地面个别的树叶还不愿承认自己已经步入残年，死皮赖脸地黏在光秃秃的树梢上。树枝上停留着几只乌鸦，发出一阵嘶鸣后就飞向了自己的巢穴了。看了此幕，我不禁心生酸味，眼眶涌出一股热流……
桥底下的河流，流向那座破烂却十分温馨的小屋，小屋炊烟袅袅，屋里发出欢乐的笑声。远远望去，一个穿红衣的小姑娘在小院里奔跑，母亲一边洗菜，一边看着她，脸上满是慈祥和怜爱……我再也不能回到那种生活了，再也不能了。
带着浓浓的悲意，骑着瘦弱的马匹，迎着西风艰难的前行，一人一马，在夕阳下拉出长长的身影。
夕阳渐渐失去了光泽，黑暗即将来临，残霞带走了黄昏下最后一份美景。
我何去何从！又该去何处停宿？流浪者在天涯行走。
《天净沙·秋思》改写10
我独自走在远离家乡的地方，望着眼前的一切。
枯老的藤蔓死死的缠绕在大树上，可能是因为老了，没有气力，那本来柔软而坚韧的藤蔓，那本来蓬勃向上的面貌和那不顾一切勇敢向前的精神都没有了。也许是失败了很多次感到失望吧，也许是被其他人不认可感到丧气了吧，又或许是心里那最后一点点生活的希望也被浇灌了吧。可这就是天意……
沧桑的老树长满了凹槽，有的树枝上还残留了几片枯叶，一阵凉风吹来，树叶不动声响的飘飘悠悠地飘落下来，一切都是那么的安静、那么的悲凉……一只乌鸦若隐若现的在削尖的树梢上飞过，发出它呱呱的叫声。黄昏了，那乌鸦或许是赶紧回家照顾孩子了吧，一副急匆匆的样子，很快很快就消失在我的眼际。
我骑着瘦弱的马来到一条*静的小溪边，一座小桥巍然屹立在*中间，上面落满了一层灰白的尘土。
瘦弱的老马仰面朝天地嘶嚎了一声，我轻轻地拉了一下缰绳，然后侧着身子下了马背，走到看着它那饱经风霜的脸上显出一点憔悴。那凸出的眼睛里充满了细小的血丝，眼里微微有些湿润，慢慢的红了起来，我俯身捡起地上的缰绳，轻轻地拉着它走到老树旁，将绳绕着树桩打了个结。摸了摸它那粗糙的毛发，它小声地鸣啼了一声。很快，它搭拉着眼睛睡着了，或许，他正在做一个美梦吧！
我转过身，独自一人走在古老的道路上，看着古道边暗黄的小草和枯萎的小花被风吹得往一边倒，不由地为它们伤感。旁边小溪只听见一点点“哗哗啦啦”的流水声，小溪旁几颗老树的落叶“唰唰啦啦”的飘落在轻盈的水面上，随着清澈的流水一起朝着远方流去。
我继续往前走，看见了一个脸蛋有些胖胖的还泛着红晕的小男孩正在玩沙泥，他用他那肉嘟嘟的小手把那潮湿的泥沙堆建成一座简单的宫殿。突然，宫殿的一座城墙倒了，男孩不紧不慢地将疏松的散沙捧起，用双手里摁了摁，小心翼翼放在上面，用双手将沙团往上拖了拖，这样，城墙的一小部分就完成了，然后他慢慢的反复着刚才的动作。不一会儿，一面牢固又整齐的城墙就完成了，他高兴的地拍打着双手庆祝，突然，不远处传来了一阵呼喊声，声音越来越近，不久，一位老妇人出现在我的视野里。他走到男孩的身前，小声地嘀咕着什么，便拉起小男孩走了，小男孩依依不舍地回头看了看他好不容易建成的“宫殿”被风吹的散落一地。
他们渐渐走远了，我望夕阳西下，忍不住想起故乡的亲人。小声地吟诵着：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯，在天涯……”
天净沙秋思改写10篇（扩展4）
——《天净沙·秋思》教案10篇
《天净沙·秋思》教案1
教学目的要求：
1、通过反复诵读，能正确说出作者寄寓的思想感情。
2、通过画面的赏析，准确描述曲中表现的形象，体会形象中蕴涵的意境。
3、通过对比阅读，学习用具体的意象表达抽象的感情的方法。
4、多渠道引导学生品味写景语言，培养学生自主阅读、感悟诗情之能力。
5、学生领会和学习情景交融、借景抒情的表现手法提供了极具典型性和代表性的课例。
教学重难点：
游子思乡之情，羁旅之思。
教学目标：
通过阅读欣赏这两首古诗，培养学生的古诗朗读能力，学会如何阅读欣赏古代诗歌。
教学方法：
自主学习、小组合作学习
教学课时数：
一课时
教学内容与过程：
（一）导入新课：
可由秋天的诗词导入（如刘禹锡的《秋词》等）。或由学生描述秋天的景色导入。
（二）朗读这首词
可通过自由读、默读、赛读、有感情地朗读等方式进行
（三）背诵这首词
（四）学习小组讨论、探究这首词
1．这首词写了哪些景色？
2．作者在这首词中蕴涵了怎样的思想感情？
3．这首词的独特之处（如色彩的搭配等）
4．点明这首词的.主旨句是什么？
5．品味文中的语言。
6．分析文章情景交融、借景抒情的表现手法。
（五）拓展：
1．可提起笔来补充内容，扩写《天净沙》，也可拿起画笔来画。
2．比较阅读：引刘禹锡《秋词》其一，与《天净沙
秋思》进行比较。
（六）作业：
写一段短文，描写《我心中的秋》。
《天净沙·秋思》教案2
【教学目的】
１、引导学生反复吟咏，熟读成诵。
２、细细品味，重点体会景物描写的作用。
【课型设计】
品读课。
【预习要求】
了解作者及“曲”的有关常识。
【教学设想】
马致远的这首散曲描写景物意境优美，语言凝练，流畅自然，是一首需要反复吟咏、细细品味的佳作。全文仅５句，２８字，纯用白描勾勒景物，但却做到了简约与深细相依，静景与动景相映，景色与情思相融。教学中为避免空洞、枯燥的讲解，宜采用多种形式结合的教学方式：通过让学生诵读、配画、改写等形式来学习课文，让学生在读、画、说、写中受到熏陶，培养能力。
【教学过程】
一、导入
在*古代文学中，宋朝不仅继承了唐朝的诗而成了宋诗独具的特点，而又有词的兴起。到了元代，另一种新兴的体裁就是曲。唐诗、宋词、元曲互相辉映，成为我国文化艺术中的瑰宝。有谁能说说有关“曲”的常识？
教师根据学生回答情况并小结，之后投影关于“曲”的常识。
关于“曲”
曲是继诗、词而兴起的一种古典诗歌体裁。它是配乐歌唱的诗。
曲有散曲与剧曲之分。只供清唱吟咏之用，不进入戏剧的散篇作品，叫散曲；进入戏剧的唱词，称剧曲。
散曲包括散套和小令两种。
《天净沙。秋思》就属散曲中的小令。
二、诵读，整体感知内容
１、课题及作者：
课题由两部分组成，与词相似，“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目──即“秋的思念”。
作者马致远，元代戏曲家，有“曲状元”之称。这首散曲是他的代表作，描写景物意境优美，语言凝练，是一首需要反复吟咏、细细品味的佳作。
２、学生自由诵读：
提示：朗读应讲究抑扬顿挫，在朗读中要想象诗中的画面，体会诗人的感情，与诗人同悲同喜。
３、检查诵读情况：
通过抽读，小组读了解情况，并对误读的地方予以更正。
４、听范读。
５、给这首曲配一幅画：
激趣：有个词叫“诗情画意”，说的是具诗画的意境，诗画这两种艺术形式往往融会在一起，即所谓诗中有画，画中有诗，一首好诗就是一幅好画，你一定能用你手中的笔为这首诗配上一幅画（间笔画）。
⑴ 学生动笔绘画，教师巡回观察。
⑵ 完成后让学生互评优劣，并对优胜者予以表扬。
⑶ 出示教师的简笔画。（投影在大屏幕上）
６、熟读成诵。
三、品味，体会独特的意境和奇特的表现手法
１、思考：
⑴ 曲中哪些语句写景？写了多少种景物？（用“___________”画出），并用“（ ）”括出这些景物特征的修饰语。
⑵ 文中哪句抒情？抒写了一种怎样的情怀？它与曲中的景物描写有何关联？
２、品味语言，体会独特的意境和表现手法：
作者写景，既不夸张，也不用典，纯用白描勾勒，语言凝练，言简意丰，给读者留下了无尽的想象空间，请你张开想象的翅膀，翱游其间。
让学生用“从___________（词或句）中，我感受到了（看到了或想到了）___________”的句式说话，品味意境，填补作者留下的艺术空白。
或用“我认为___________用得好（或写得好），好在___________”的句式说话，体会其奇特的表现手法。
学生可能有如下答案：
从“枯藤老树昏鸦”这句的景物描写中，我仿佛感受到了秋的凋零和凄清。深秋时节，藤蔓枯萎了，树叶飘落了，只剩下光秃秃的枝丫，树梢上乌鸦凄厉的叫声，更增添了悲凉凄楚之感……
从“古道西风瘦马”这句的景物描写中，我仿佛看到了一位长途跋涉的游子，骑着一匹瘦马，在枯黄连天的野外艰难行进，一阵冷飕飕的秋风袭来，使他不由得打了一个寒噤，倒抽了一口凉气……
从“夕阳西下，断肠人在天涯”这句中，我仿佛感受到了这位游子在异域他乡的痛苦之情。此刻，太阳快要落山了，乌鸦也归巢了，他却不知家在何处，也不知。该向何处去，任马追着落日，漫无目的地行进……一股忧郁悲怆的思乡之情涌上心头，令他肝肠寸断，痛苦不堪……
我认为“枯、老、古、瘦……”这些表现景物特征的修饰语用得好，好在它们表现了深秋时节这些景物的特征，使各个事物都带上了鲜明的个性，极具表现力。如一个“瘦”字写出了马的孱弱。疲惫无力，那骑在马上的人呢？
……
对于想象力丰富、语言有独创性的学生要及时表扬。
３、教师在学生将这首诗的意境和表现手法挖掘够了基础上让学生动笔写。
将《天净沙。秋思》改写成一篇简短的写景、抒情散文。
要求：紧扣原作，展开想象，尽量填补作者留下的艺术空白。
４、当堂抽查学生的改写，并作评价。
四、课堂练习
１、比较阅读：
将本文与刘禹锡的《秋词》作比较。（学生能说多少算多少，不强求说法一致，只要言之成理即可。）
提示：
可从以下三方面比较：
⑴ 体裁不同；
⑵ 所抒之情不同；
⑶ 表现手法不同。
２、填空：
ＸＸ独在异国，面对晚霞中森林的奇异风光，心想：加拿大的景色确实迷人，但远离故土的滋味实在不好受。感叹之中，脑海里浮现出马致远《天净沙。秋思》中的名句：“ ， ”。
《天净沙·秋思》教案3
〖教学理念〗
1、多渠道引导学生品味写景语言，培养学生自主阅读，探究疑难，感悟诗情的能力。
2、批判性地看待课文插图。
3、读写结合，以读带写。
〖教学步骤〗
一、组合物象，准确把握意境
1、反复朗读，抓关键词，体会感情。本诗文字通俗浅显，教学时，通过学生自主的朗读法来寻找物象，组合物象，准确把握意境。古诗词的教学要注意诵读，诵读要体现出训练层次。一般来说，读有多次，一读，要读准字音;二读准节奏;三读，要读出感情。自主性朗读后，教师相机出击，设计问题：这首诗体现作者怎样的思想感情，从哪一关键诗句可以体现出来?
2、读景组画，情景交融，悟出意境。在自主自由朗读课文的基础，利用多媒体播放诗作四幅画面(老鸦依藤集枝图，小桥流水炊烟图，古道西风瘦马图，夕阳游子思乡图)的同时，指导有感情地朗读小令，既而在四幅画面的视觉冲击下，配以费翔演唱的《故乡的云》的音律，然后请一生示范背诵，学生当即评价。当堂指导学生背诵。
二、抓住图象，挖掘诗歌深意
这一环节巧用课文的插图，培养学生挑战权威的勇气，形成批判性看待事物的品质。课文插图犹如特写镜头，可形象地再现一个特写的细节，可简笔勾勒事物的概貌，可开启读者想象的空间。它的作用要和教师的巧妙运用纵使起来，才能相得益彰。
孟子说：“尽信书不如无书。”在研读《天净沙·秋思》的时候，笔者发现教材的这副插图与作品的意境有些不协调。袁金华等在《知识转化为能力的条件》中说：“必须在教学中善于创造‘愤悱’的意境，让学生跃跃欲试。要让学生真正动起来，始终处于展翅欲飞或跃起向上的积极状态中，使他们在不断求知的过程中产生越来越强的求知欲。”因此在此环节中，设计一个主问题：请同学们细品课文插图，看一看是否最好地体现《秋思》的意境，希望同学们能给插图作者提出一些意见和建议。这一环节是教学难点，大可采用“合作性学习”方法，学生以讨论的形式探究插图存在的不足，实现“倾听他人意见，交流各自看法，协作展示问题的解决过程，分享共同成功喜悦”的效果。
三、把握意象，描绘生动画面
叶圣陶曾说：“诗歌的讲授，重在陶冶性情，扩展想象。”教师如何注意学生的特点，采用配音乐，想画面等手段，努力扩展学生的想象，维护学生的兴趣，教学效果就会有意外的收获。因此，这一环节采用“风景再造品诗境”的教学方法。所谓“风景再造”，即学生根据诗人的描述，动用自己已有的经验积累，启用自己的再造想象能力，用另一种方式展示自己对诗歌的理解。要求学生将这首写景抒情类的诗作改成一则优美生动的散文，写就在班上交流。
附优美的佳作：
一条荒凉的古道，漆迹斑驳的十里长亭，丛生的凋零野草，还有在暮色中静立着的饱经沧桑的古树。西风过处，偶尔几片黄叶飞起，片刻之后，一切又归于静默。这时，一个中年人容颜憔悴，手牵马缰，走进我们的视野，那匹马瘦骨嶙峋，偌大的一个荒原，竟然只有一人一马的足音和踏踩枯叶的轻微声息。而一声声的鸦啼，落寞异常，啼叫在飘泊异乡的游子心上。夕阳西下，人和马的影子都被拉得长长的，投在地上，越行越远，渐渐消失在苍茫的暮色中……
【精彩片段】
(主问题：请同学们细品课文插图，看一看是否最好地体现《秋思》的意境，希望同学们能给插图作者提出一些意见和建议。)
生1：诗中说是瘦马，可画中的马还比较健壮，马腿上的肌肉都看得很清楚，应该把马画得瘦骨嶙峋一些才好，而且最好是老马。
生2：我觉得人不一定非要骑在马上，如果由人牵着马走，岂不是更能表现出鞍马劳顿的味道。因为连马都累得走不动了，画中人心情的落寞就可想而知了。
师：很有创意。人骑马还是人牵马的问题反映了你的思考很深入。
生3：图中人物的表情很到位，但马的表情还可以更忧郁一些。
生4：插图中的树也有问题。图中远处的树给郁郁葱葱的感觉，近处的树却是光秃秃的。这样的对比太强烈了，不符合诗中的意境。我认为老树上如果有几片摇摇欲坠的叶子更能体现苍凉之感。
生5：枯藤呢?插图中根本没有枯藤，如此能画出枯藤与古树的缠绕，植物的意象就鲜明了。
生6：远处的夕阳可以画得朦胧一些，还可以画出半边已经落下山的样子，渲染出傍晚的气氛。
生7：插图中鸟儿们飞得很轻盈，哪里是昏鸦啊。我认为鸟可以画得沉重一些，笨拙一些，最好让大部分鸟栖息在枯枝上，因为“秋思”的画面应凝重。
生8：风呢?如何体现西风?图中并没有表现出来。
生9：可以在茅屋上画些淡淡的炊烟，炊烟袅袅，小桥流水人家的温馨气息更足，风的动感也表达出来了。
生10：画中人可以不戴帽子，让发丝微微飘起，西风不就出来了吗?
师：为何要用“古道西风瘦马”，而不用“古道清风瘦马”呢?
生10：西风吹在人身上有点发冷，肯定会令人心情不愉快，而作者这时心情极度伤感，用这种景物就能很好地衬托出作者此时的心情，清风给人的感觉是一种舒适的感觉，和作者此时的心情明显不相吻合。
生11：本是游子思乡图，作者却花了一些笔墨去写温馨的小桥流水人家，这不是矛盾了吗?
生12：不矛盾。这叫反衬，以温馨衬凄凉嘛!
生13：对，游子触景伤情，别人家是天伦之乐，自己却是沦落天涯，羁旅飘泊，这种对比痛彻心怀啊!
生14：也只有这样对比起来，断肠人才表达得实在。
师：对插图还有建议吗?
生15：除了细节的问题，我觉得插图最大的问题是整体构思上的毛病。我读完这首诗，眼前浮现的是一幅古道苍苍，秋风萧瑟的图画，但是这幅图给我的感觉太拥挤了，甚至是太热闹了。
生16：可能是景物都挤在一堆的原因。我们可以把“小桥流水人家”安排得远一点儿，让古道的纵深感强一些，如果景物能真正地成为背景，以此突出主人公的孤独，画面的整个格调就改变了。
师：说得真好，通过这样的修改，我感觉到大家对这首诗的理解相当深刻了!
【教学反思】
1、教无定法，学无定法。教学诗歌感触甚多。第一，准确地整体把握是反复朗诵的必然收获。“旧书不厌百回读，熟读深思学自知”，还学生阅读的自由权;第二，抓词句，抓想象，美表达，让学生在品味语言中悟情感，同时自觉提炼美化自己的表达;第三，诗情画意是古人创作诗歌时特意营造和追求的意境。抓意象，溯意境，向来是古诗欣赏的关键。
2、教学中要始终贯穿“以人为本”教学思想。教师要相信自己的学生，真诚面对自己的学生，让学生自主合作地学习，让学生在课堂上能大胆敞开心扉探究质疑，品尝学习过程带来的乐趣，分享共同的胜利果实。另外，教师借助课文情景，巧用教材资源，创设主动，互动，生动的学习局面，给各类学生提供各自听说读写的实践机会，让学生在实践中培养探究问题的意识。
【教学资源汇编】
1、马致远其人(说明：必要时可作入教学时的“导入”环节)
马致远(约1250～1324间)号东篱，大都(今北京)人。年轻时热衷过功名，但仕途并不得意，后隐居杭州。他工于杂剧，与关汉卿，白仁甫，郑光祖并称元曲四大家。代表作有《吕洞宾三醉岳阳楼》，《孤雁汉宫秋》等。散曲《中原音韵·小令定格》说此曲为“秋思之祖”。
2、“悲秋”诗句集汇(学生积累背诵)
①白居易《南浦别》;
②杜甫《登高》;
③李煜《相见欢》;
④李清照《一剪梅》;
⑤李清照《声声慢》。
《天净沙·秋思》教案4
《天净沙·秋思》
课标解读：诗歌教学重点应在读上下功夫，因此，教学本诗重在教会学生读，采用反复诵读法，让学生在读中悟，读中品，读中感。再用比较的方法，提供另外几首李清照的词作，了解词的特点，感悟作者的写作风格。
诗歌重在读，学习本诗，要让学生加强诵读，运用反复诵读法，适当辅以讲授法，充分体会诗作的意境和感情。
教学目标
1、抓住关键词语和换词的方法品读景物描写——品秋景
2、通过“知人论世”和“相关诗句延伸”体悟、揣摩作者的情感——悟秋情。
教学方法
诵读法、联想法、品读法
教学评价：
1.通过“情境渲染导入新课”、 “诵读感知，体验诗情”、完成学习目标1的检测。
2.通过“品读感悟、读出诗情”、“ 拓展延伸、尝试评价”完成教学目标2的检测。
教学过程：
教学
环节
教师活动
学生活动
设计意图
教学
时间
情境渲染导入新课
今天就让我们走进一段秋思。大家是否记得唐代的王建有《秋思》？
（生与师齐背）：中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？下面我们一起学习背称为“秋思之祖”的《天净沙秋思》
（板书课题：天净沙秋思）
背诵《秋思》
师生共同背诵古诗，创设氛围，布设“情感场”，为引入诗歌情境做好铺垫，同时是前后知识形成链条，为研究性学习和迁移运用奠定基础。
5分钟诵读感 知体验诗 情
1、出示学习目标
2、听读这首小令，谈谈给了你一种怎样的感受？你从哪些景物可以感受出来？
3、带着自己的感情朗读小令。
1、学生勾点圈画相关景物，并交流自己的感受。
2、学生朗读
通过朗读指导，主要是让学生把握诗歌朗读的基本方法，提升学生朗读古诗的水*；对于物象的初步感知，主要是让学生理解“一切景语皆情语”的特点。
10
品读感悟读出诗 情
1、 品读“枯藤老树昏鸦”（出示图片和诗句“饥啅空篱雀,寒栖满树鸦。荒凉池馆内,不似有人家。”昏鸦何处落，野渡少人行。黄叶声在地，青山影入城。——文天祥）
2、 品读“小桥流水人家”（出示图片）
3、 品读“古道西风瘦马”（出示图片和诗句“古道迢迢人迹稀”）
4、 题为“秋思”，那作者又思什么呢？
5、 知人论世（出示 马致远资料）
1学生谈论自己喜欢的“意象”并阐释理由。
2、结合相关诗句，说出自己的见解。
此环节通过学生描绘图景，体悟诗情，若学生有理解不足之处，教师加以引导，锻炼学生的联想和口头表达能力。
《天净沙·秋思》教案5
教学目标：
1、 通过反复诵读，能正确说出作者寄寓在小曲中的思想感情。
2、 通过画面的赏析，准确描述小曲表现的形象，体会形象中蕴涵的意境。
3、 通过对比阅读，学习用具体的意象表达抽象的感情的方法。
4、 能背诵并默写课文，积累古代描写“愁”的诗文。
研究目的：自主学习、小组合作学习
教学过程：
导入课文：
（根据学生课前学习的情况自然导入）
一、 整体感知诗歌内容
1、 放声朗读课文。要求：读准字音、节奏
2、 根据页下注，用自己喜欢的方式阅读课文。要求：找出诗歌中的景物，并通过想
象在头脑中勾画出画面。
3、评价活动：可采用多种方式。如，用自己的语言描绘画面等。
二、 理解作者的思想感情
1、（1）过渡语：（由形象到意象）。
（2）介绍有关背景，为利于学生深入理解感情。
2、组织学生活动：
(1)小曲表现了作者怎样的感情？阅读课文后根据课文内容阐述理由。
(2)小组讨论
（3）评价。明确了枯、老、昏、小、流、人、古、西、瘦这些词语对表达作者感情所起的作用。
三、深入体会诗中的意境
1、 过渡语、指导语
2、 组织学习活动
（1）教师出示一幅画面。要求：根据你对这首曲的理解，找出这幅画中与原曲意境相违背的地方，根据课文内容说出理由。
（2）展开你想象的翅膀，再次配乐朗读课文，体会悠远的意境。
3、 归纳总结。优秀的文学作品往往非常讲究意境的创设，而意境是很抽象的，因此，很多作家都通过精选典型的意象来达成目的，这首小令是这方面的典范。
四、迁移拓展
欣赏白朴的一首《天净沙 秋》
孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。
1、 朗读
2、 说说这首小令借助哪些意象表达了怎样一种意境？
3、 请选择一句或几句，发挥想象，用散文化的语言描写出文中意象所表达的意境
4、搜集古诗词中有关描写“愁”的诗句，理解用具体的意象表现抽象的思想感情的方法。
五、课后学习
完成作业
请选择两首小令中的一首 ，写一段300字左右的赏析文章
《天净沙·秋思》教案6
教学目标
1)运用想象和联想勾画这首小令的意境
2)掌握赏析古诗词的方法
3)学会品味语言
4)感悟对祖国对亲人深切感情
教学方法
启发合作学习讨论展示
教学过程
一导入由元曲四大家导入课题(投影展示)
1识记关于元曲四大家的文学常识
2了解散曲的有关知识
3关于这则小令的定评“秋思之祖”
二老师范读课文要求学生把握字音及初步体味文章的感情基调
(凄凉哀婉浓浓的归思)
三学生以小组为单位互相朗诵这首小令并作出评论
四小组选派朗诵最好的作展示大家做点评。老师总结
五根据课文内容运用想象和联想，通过讨论和交流体会本文所勾画的深秋意境。
附讨论结果：
1)枯藤：给人一种荒凉感。
2)老树主人公联想自己的人世沧桑，给人一种人生暮年的凄凉感
3)昏鸦：黄昏归巢，增添凄惨之感。
(以哀景写哀，衬托凄凉无比)
4)小桥流水人家：走上弯弯小桥，看到流水潺潺，人家屋顶炊烟袅袅，由幽雅、安宁、温暖之景，突然撩起主人公无尽的归思之情，景触发游子的“愁”(以乐景写哀，反衬悲意更浓-)。
5)瘦马：浪迹天涯之人的精神清瘦
夕阳：笼罩整个画面此为背景
6)断肠人在天涯：篇末点题。人在天涯和断肠的因果关系。突出无以名状的浓重归思之情。
六引导学生根据以上所讨论的结果，进一步展开想象和联想，拿起手中笔，把这首小令改写为一篇融记叙、描写、议论、抒情为一体的散文。
七学生展示其作品大家评
八小结
1“秋思之祖-”--------元周德清
2不着一字，尽得风流。---------司空图《诗品》
3不是一览无遗，而是留有余味-------冯友兰
4有意味的形式-------贝尔
5增之一分则太长，减之一分则太短--------宋玉
《天净沙·秋思》教案7
教学目标：
1.反复吟咏，熟读成诵。
2.细细品味，重点体会景物描写的作用。
3.学会探究，深入理解作者的思想感情。
教学重难点：重点：体会景物描写的作用。
难点：深入理解作者的思想感情。
教学方法：诵读法，品析法，研讨法。
教学步骤：
一．导入课堂
图片导入。请大家欣赏一幅图画，说说，可以给这幅图画配一首什么诗。自古以来，*就是诗的国度，唐有唐诗，宋有宋词，元有——元曲。我们今天要欣赏的这首《天净沙·秋思》就是一首元曲。
二．介绍体裁
1.我们来读一遍注释⑨：选自《全元散曲》。天净沙，曲牌名。马致远，生卒年不详，元大都（现在北京）人，著名戏曲作家。
2.读过注释，我们可以来猜一猜，元曲具有什么特点？预设：可以唱。这个“曲”字告诉我们，这首秋思在古代是可以唱的。因为是元代的作品，我们把它叫做元曲。简单地说，元曲就是元代的可以唱的一(转载于:书业网)种文学作品体裁。
3.那么，“天净沙”是什么意思呢？跟这首元曲的内容有关系吗？（可引导：注释里是怎么说的？）曲牌名。那也就是说，“天净沙”与这首曲的内容没有关系，而与它的——曲调有关系。它是表明一首曲的曲调的。
4.而与内容有关的是哪个部分？“秋思”。那么“秋思”就是这首曲的题目了。
三．诵读感知
1.从秋思二字，我们可以猜猜，这首曲可能会写哪些内容？
预设：秋天里的想法。引导：也可能会写一些秋天里看到的——景物。
2.那么我们来读一读这首曲。老师先来读一遍。（范读，读出感情，读出“断肠/人在天涯”的断句，但不点明此处断句。）同学们也来读读看。（生齐读）
3.我们刚才猜了，马致远可能写了一些秋天里的景物，写了一些秋天里的想法。我们猜对了吗？哪几句写了秋天里的景物，哪几句写了秋天里的想法？
预设：可能有学生把“夕阳西下”划分到后一部分，明确前四句为写景，最后一句抒情。
4.前四句写了哪几种景物？我们在这些表示景物的字下面加点，把形容这些景物的字用括号括起来。
（枯）藤（老）树（昏）鸦（小）桥（流）水人家
（古）道（西）风（瘦）马夕阳西下
5.分析景物：
①我们先来看这一组景物。
（多媒体）藤树鸦
对于这些景物，我们似乎没有太多的感想。加上这几个字呢？
（多媒体）枯藤老树昏鸦
预设：从“枯藤老树昏鸦”这句的景物描写中，我仿佛感受到了秋的荒凉和凄清。为什么这几个字就能给我们带来这种感觉？换成“青藤大树乌鸦”还有这种感觉吗？引导学生分析：枯：枯萎，没有生命力。老：苍老，光秃秃的。昏：黄昏使得乌鸦飞不动了，变得没有精神。这些词都给我们一种荒凉、凄清、没有生命力的感觉。秋天的味道就出来了。
请学生朗读此句，读出凋零凄清之感。再班级齐读。
②还有哪些词也给我们带来秋的味道？
（多媒体）古道西风瘦马
请学生分析，引导：古道是什么样的道路？年代久远，杂草丛生，没有什么人在行走。西风是什么样的风？换成微风或清风好不好？秋风，吹在人身上让人感到寒冷。瘦马，说明醒了很长时间的路，旅途劳顿，精神疲惫。这些词给我们的感觉是孤独，寒冷。
请学生朗读此句，读出孤独寒冷之感。再班级齐读。
③让我们想象这样一个画面：又有一个行人，骑着瘦马，吹着西风，独自走在杂草丛生的古道上，他看到古道边上枯藤和老树互相缠绕，乌鸦栖息在光秃秃的树枝上凄厉地叫着。心里涌起一阵又一阵的悲伤。他往另一边一看，看到了什么？小桥流水人家。
有桥有水这没有什么，加个“小”字，桥立刻显得——温馨了；水流动起来，立刻显得生动了，再加上人家，整幅图画给我们什么样的感觉？非常温馨，似乎是一幅温馨柔美的江南农村图景。流水潺潺，一座小桥跨过小溪，小桥后露出了几户人家的屋檐。
这种氛围好像与我们刚才感受到的凄凉、悲伤的氛围好像矛盾了，为什么要写这句，我改成“荒村古墓残霞”不是更添悲凉之意吗？
引导学生分析：这是反衬。行人见到小桥流水人家的温馨景象，想到自己却是身处在古道西风瘦马之中，更加悲伤了。
补充：这是以乐景衬哀情的写法。我们也把这一句朗读一遍，读出一种温馨中带着些苦涩的感情。
④这时行人又往西边一看，看到了什么？（多媒体）夕阳西下
夕阳西下了，该干什么了？预设：回家。
夕阳西下了，远处人家飘出了缕缕炊烟，就连乌鸦也不再飞翔，停在树上休息了。而自己却在哪里？古道西风瘦马。
于是我们知道，行人伤心并不只是因为秋天的景色太过凄凉，而是因为他——想家了。他的悲伤到了什么程度？用了哪个词？断肠！那是形容人痛苦到了极点。
这是不是太夸张了？马致远为什么会被伤到几乎痛断肝肠的程度呢？我们来了解一下他当时的处境。（多媒体）介绍马致远生*：
元朝建国以后，把*人分为四等：蒙古人，色目人，*，南人。蒙古人和色目人有种种特权，只有他们可以被任用为官员。这是民族高压政策。在马致远生活的年代，蒙古统治者已经开始任用汉族文人，却又未能普遍实行，这给汉族文人带来一丝幻想和更多的失望。马致远早年曾有仕途上的抱负，担任过地方小官吏，却未能实现他满腔抱负，一生漂泊无定，郁郁不志。
我们来读最后一句，断肠人在天涯。人在天涯，也就是说不在——家里。使他伤心断肠的是他那颗抑制不住的思乡的心。这就是他见秋景而生的秋思，这秋思不只是秋思，其实也是愁思，这愁思愁的是家乡太远，难以回去，是乡愁。
（板书）景
乡愁
思
人在天涯，他感慨家乡太远，也感慨自己天涯漂泊，半世飘零。
让我们再次体会马致远的思乡之情，再齐读这首曲。（生齐读）
四．自主分析
我们看到课本为这首《天净沙·秋思》配了一幅插图。现在，根据我们对这首曲的理解，说一说，这幅插图有哪些地方画得好，那里地方可以改进。同桌前后可以讨论一下。
1.没有画出枯藤。画出枯藤与老树缠绕，更能表现苍凉的意境。
2.天空中飞翔的小鸟太灵动了，不符合“昏鸦”。不如改为栖息在树上，表现出乌鸦的没有生气。
3.小桥流水人家应该花的远一些，表现出作者遥望乡村，向往家园的情感。
4.西风没有体现出来。可以画一些炊烟，或者让画中人不戴帽子，乱发飘飞；或者让人物的衣衫随风翻卷。可以表现出西风来。
5.马应该画得瘦些，如果改成行人牵着马更能表现出黄昏时分鞍马劳顿行人落寞的情景。
6.夕阳不画整个圈，画半轮，更能体现出夕阳落山的情景。
五．改写元曲
经过这番改动，相信同学们心中已经有了一幅全新的画面，马致远见秋景而叹思乡的感情也已真正走入了大家的心。请大家顺着这种断肠之情，把心中的画面，用文字表现出来。假如你就是这个行走天涯的行人，用自己的语言写出此时所见景象，所起断肠之心。
生写短文。请学生朗读。
六．作业
背诵《天净沙·秋思》。
《天净沙·秋思》教案8
教学目标：
1.知识与技能：有感情地朗读，直至背诵；体味词句，揣摩作者的感情，体会作品的意韵。
2.过程与方法：自主、合作、探究的学习方法。
3.道德、情感、价值观：领悟诗中蕴含的节奏美，提高对古代诗歌作品的鉴赏力。
教学重点：
1．背诵诗歌。
2．品味语言，体会作品的意韵。
教学用具：
自制录音带、录音机、课件。
教时安排：
一课时。
教学过程：
一、导入新课:
同学们，在你们眼中，秋天是一个怎样的季节？也许是丰收的，也许是浪漫的，也许是多愁善感的。那么，在一个游子的心中，秋天是什么样的呢？今天，我们一起走进马致远的《天净沙·秋思》中去体会体会。
二、解题：
“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。元曲是我国古代诗歌中的一种体裁，兴于元代，又称散曲。马致远，元代著名散曲家，早年热衷于功名，却屡不得志，经历了漂泊生涯20余载，本曲是这种漂泊生涯体验的结晶，是作者用血和泪写成的，是元曲中的“绝唱”，元人誉之为“秋思之祖”。
三、朗读诗歌：
1．师配乐范读
2．学生齐读
3．学生给诗歌划分节奏，注意重音： 枯藤/老树/昏鸦，小桥/流水/人家，古道/西风/瘦马。 夕阳/西下，断肠人/在/天涯。
4．学生配乐朗读。
四、品析鉴赏：
1．播放课件，学生根据诗句用优美的语言描绘图画，体会思乡之情。如：深秋的黄昏，一个风尘仆仆的游子，骑着一匹瘦马，迎着一阵阵冷飕飕的西风，在古道上踽踽独行。他走过缠满枯藤的老树，看到即将归巢的暮鸦在树梢上盘旋；他走过横架在溪流的小桥，来到溪边的几户人家门前，这时太阳快要落山了，自己却还没有找到投宿的地方，迎接他的又将是一个漫漫的长夜，不禁悲从中来，肝肠寸断。
2．四人为一组，讨论以下问题：
（1）这首小令前三句十八个字，写了哪九种景物？你认为这样做有何好处？
（2）体会篇末所写的：“断肠人”应是怎样的人？
（3）说说这首小令表现了作者怎样的情思？其“情景交融”的特点是怎样在文中得到体现的？
以上问题由学生讨论，师适当点拨，共同明确：
（1）这首小令共写了藤、书、鸦、桥、水、家、道、风、马九种景物，一字一词，一字一景，真可谓“惜墨如金”，但是凝练而并不简陋，九种景物名称之前分别冠以枯、老、昏、小、流、人、骨、玺、瘦等表现各自特征的修饰语，使各个景物都带上了鲜明的个性，又使本来互不相干的事物，在苍凉的深秋暮色笼罩下，构成了一个统一体，简约之中见出深细。
（2）独在荒凉的古道上，顶着西风，骑着瘦马前行，太阳下山了，伤心的人正在天涯漂泊，还没有找到投宿的地方，迎接他的又将是一个漫漫的长夜，不禁悲从中来，肝肠寸断。“断肠人”就是漂泊在天涯极度忧伤的旅人。本句揭示“秋思”的含义，至于游子为什么漂泊到这里？他究竟要到哪里去？这些言外之意，尽可听凭读者去想象。
（3）这首小令旨在表达天涯沦落人的凄苦之情，但人的感情是抽象的，难于表达，作者运用传统的寄情于物的写法，把这种凄苦愁楚之情，刻画得淋漓尽致，枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马、夕阳，这些有形可感的事情，具有明显的深秋色彩，与无形的抽象的凄苦之情，有相通之处，用有形表现无形，使人感到具体生动。
3．齐声朗读并背诵诗歌。
五、拓展延伸：
对比阅读余光中的《乡愁》，体会思乡之情。 小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头 后来呵 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头 而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头
六、总结：
这首小令仅用28个字就是道德表现出一个长期漂泊他乡的游子的悲哀，除了最后一句，全都是景语，而字字却是扣着“情”来写，古人说：“凡景物，皆情语”，《天净沙·秋思》堪称景中有情，情中有景，情景妙合无痕的杰作。人们说起“乡愁”就会想到这篇作品。
七、布置作业：
1．背诵诗歌。
2．课后以诗歌的意境作一幅画，各自进行交流。
《天净沙·秋思》教案9
教学目标：
1、了解诗歌有关知识。
2、品味语言，体味诗歌意境。
3、有感情地反复诵读并熟练地背诵。
4、领会诗歌中蕴含的节奏美，提高诗歌的鉴赏能力。 教学重难点：
品味语言，体会意境，领会诗人在诗歌中所表达的感情，诵读并背诵。
教学方法：
诵读法、探究法、想像法。
学情分析：
我所任教的班级是一个成绩比较差的班级，学习诗歌，对他们来说，也许除了朗读以外
可能就没有别的印象了。所以，在课前我让学生收集一些有关乡愁的诗歌，教学中我尽量在教学中采用让学生朗读的方式去领会这首小令跟我们呈现出来的节奏美，让学生还原诗歌中的画面来领会诗中展现的"图画美，领会诗人表现的游子的思乡之情。
教学过程：
一、导入新课
七百多年来，人们说起“乡愁”，就会想到这篇作品。因为它极其出色地运用了景物烘托的写法，将抒怀主人公置于特定氛围中，使主观意绪和客观环境达到了高度的统一。这是一篇抒情作品，仅用28个字，就生坳地表现出一个长期漂泊他乡的游子的悲哀。
二、解题
“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。元曲是我国古代诗歌中的一种体裁，兴于元代，又称散曲。马致远，元代著名散曲家，早年热衷于功名，却屡不得志，经历了漂泊生涯20余载，本曲是这种漂泊生涯体验的结晶，是作者用血和泪写成的，是元曲中的“绝唱”，元人誉之为“秋思之祖”。
三、朗读诗歌
1、师配乐范读
2、学生齐读
3、学生给诗歌划分节奏，注意重音：
枯藤/老树/昏鸦，小桥/流水/人家，古道/西风/瘦马。 夕阳/西下，断肠人/在/天涯。
4、学生配乐朗读
四、学生合作探究
1、学生闭目，随着教师的描绘想像这幅画面，感悟内容，体会思乡之情。
深秋的黄昏，一个风尘仆仆的游子，骑着一匹瘦马，迎着一阵阵阵冷飕飕的西风，在古道上踽踽独行。他走过缠满枯藤的才树，看到暮鸦在树梢上盘旋，昏鸦要归巢了；他走过横架在溪流上的小桥，看到“小桥流水人家”，炊烟缕缕，是一派清雅、安适的景象。这时太阳就要下同了，太阳也要回家了还没有找到抽空的地方，迎接他的又将是一个漫漫难熬的长夜。唉，自己有家难归，令人心碎肠断，更添悲愁。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
2、学生交流自己想像的画面，及作者所表达的学生的思乡情。学生根据作品提供的信息作笔画，加深思考。
3、四人为一组，讨论以下问题：
（1）这首小令前三句十八个字，写了哪九种景物？你认为这样做有何好处？
（2）体会篇末所写的：“断肠人”应是怎样的人？
（3）说说这首小令表现了作者怎样的情思？其“情景交融”的特点是怎样在文中得到体现的？
以上问题由学生讨论，师适当点拨，共同明确：
（1）这首小令共写了藤、书、鸦、桥、水、家、道、风、马九种景物，一字一词，一字一景，真可谓“惜墨如金”，但是凝练而并不简陋，九种景物名称之前分别冠以枯、老、昏、小、流、人、古、西、瘦等表现各自特征的修饰语，使各个景物都带上了鲜明的个性，又使本来互不相干的事物，在苍凉的深秋暮色笼罩下，构成了一个统一体，简约之中见出深细。
（2）独在荒凉的古道上，顶着西风，骑着瘦马前行，太阳下山了，伤心的人正在天涯漂泊，还没有找到投宿的地方，迎接他的又将是一个漫漫的长夜，不禁悲从中来，肝肠寸断。“断肠人”就是漂泊在天涯极度忧伤的旅人。本句揭示
“秋思”的含义，至于游子为什么漂泊到这里？他究竟要到哪里去？这些言外之意，尽可听凭读者去想象。
（3）这首小令旨在表达天涯沦落人的凄苦之情，但人的感情是抽象的，难于表达，作者运用传统的寄情于物的写法，把这种凄苦愁楚之情，刻画得淋漓尽致，枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马、夕阳，这些有形可感的事情，具有明显的深秋色彩，与无形的抽象的凄苦之情，有相通之处，用有形表现无形，使人感到具体生动。
4、齐声朗读并背诵诗歌。
五、拓展延伸
让学生交流自己搜集的诗歌，可展开朗诵比赛，以提高朗读水*。各小组展开竞赛，看谁背诵的诗歌多。
六、总结
这首小令仅用28个字就是道德表现出一个长期漂泊他乡的游子的悲哀，除了最后一句，全都是景语，而字字却是扣着“情”来写，古人说：“凡景物，皆情语”，《天净沙?秋思》堪称景中有情，情中有景，情景妙合无痕的杰作。人们说起“乡愁”就会想到这篇作品。
七、作业
展开想像，将《天净沙.秋思》改写成一篇散文。
《天净沙·秋思》教案10
一、教学目标
1、能朗读、背诵《天净沙·秋思》
2、能了解元散曲中小令的特点
3、能理解《天净沙·秋思》所描写的意象和表达的思想感情
4、初步具有创造能力。
5、培养学生热爱家乡，热爱祖国的感情。
二、重点难点
1、朗读、背诵《天净沙·秋思》
2、理解《天净沙·秋思》所描写的意象和表达的思想感情
3、训练想象、联想，培养创造思维
三、教学设想
1、以朗读训练为重点，体会寓情于景的写法。
2、通过合作学习与交流，形成良好的学风，学会学习。
3、训练想象、联想，培养创新意识和创造精神。
四、教学时间：一课时
五、教学过程：
1、引入新课：（同学们：我们进中学以来初次学习古诗，很高兴能成为大家的朋友，聚集在这里，和大家一起共同学习古诗 ，请大家一起学习第三单元的第十五课《古诗十五首》。从现在起，我们就是亲密的合作伙伴，愿我们合作愉快，合作成功！朋友们，有信心吗？）我们的课就要开始了，请先听一段音乐，放松放松。（放第一框听音乐）听了这段音乐，有什么感受？这曲子是愉快的，还是悲伤的？（学生谈感受。）引：你认为怎样的人可能有这样的心境？（失意的人，远离家乡的游子，如马致远）对！真聪明！说到马致远，就说到正题上去了。今天，我们要学习马致远作的曲《天净沙·秋思》。
我们说说马致远，谁来？
马致远(1250？一1321？)：字千里，号东篱，大都(今北京市)人，元代戏曲作家、散曲家。有“曲状元”之称。他的散曲描写景物意境优美，语言凝炼，流畅自然。（放第2框）
师：我还知道，马致远年轻时热衷功名，但由于元统治者实行民族高压政策，因而一直未能得志。他几乎一生都过着漂泊无定的生活。他也因之而郁郁不志，困窘潦倒一生。于是在羁旅途中，写下了《天净沙·秋思》，它的体裁的“曲”。
下面说说“曲”这种文体：
在*古代文学长廊中，宋以前一直以诗最盛行，宋不仅继承了唐朝的诗而形成了宋诗独具的特点，而又有词的兴起。到了元代，另一新兴的体裁就是曲，曲大致分为两种，一是剧曲，一是散曲。散曲没有动作、说白，包括散套和小令。马致远的《天净沙·秋思》就是有标题的小令。（放第3框）
2、理解这首小令的意思
（1）指导学生朗读。
古人说，书读百遍，其义自见；现在有专家说，读书是与作家对话。总之，读书是走进作家的内心世界，让我们以朗读来走进马致远，亲近这位名家，读懂这片漂泊羁旅的游子之心。
下面请大家听一遍朗读，划出节奏。（放第4框）
枯藤/老树/昏鸦，小桥/流水/人家，古道/西风/瘦马。夕阳/西下，断肠人/在/天涯。
师：这首小令一、三、五句押尾韵“a”，二、四句押尾韵“ia”，读来朗朗上口，大家喜欢吗？我们感受一下。（朗读）前三句是典型的整句排列，结构相同、字数相等、句式工整，
要读出一气呵成、淋漓痛快的酣畅美和明快的节奏感。试一试。最后一句是散句，要读得曲折跌宕，读出落拓无助的生存境遇。试一试。再一起把整首小令朗读一遍。这样朗读我们感受到了它整散相间，长短结合的形式美。
（2）感受它的意境美
师：下面我们感受它的意境美。提示：怎样的景、怎样的人？怎样的情感？
有人说，“诗中有画，画中有诗”。先请同学们散读一遍课文，说说你头脑中有怎样的画面？请以“我仿佛看到了……”为开头，说说诗句在你头脑中再现的画面。
如果学生有困难，举例：“枯藤”、单说“藤”的形态是多样的，把它置于上下文中“枯藤”，形象就具体了，我仿佛看到了枯萎的藤、颓废的藤、没落的藤、毫无生机的藤，于是枯藤这一意象渲染出凄凉、萧杀的晚秋气氛。同学们可以类推。
学生可能再现出的画面有：
几根枯树缠绕着一棵棵秃树，那凋零了的黄叶在萧萧的秋风中瑟瑟的颤抖，黄昏的天空中点点寒鸦，声声哀鸣……一片悲凉的秋景。
在作者的眼前呈现出一座小桥，桥下小溪潺潺的流水，不远处还有升起袅袅炊烟的农家小院，那里有安居落业的人们。在萧瑟的秋风中，在寂寞的古道上，饱尝艰辛的游子骑着一匹瘦瘦的老马，在夕阳西沉的余辉中，向远方踽踽(j)而行。喔，同学们描绘的就是一幅悲凉的秋景图。
师：请想想为什么会有这些画面？即画中有怎样的人，传达出怎样的情感？
明确：人们常说，“所有景语皆情语”。因为“断肠人在天涯”，在天涯的断肠人的精神家园已化作了一片荒芜，他眼中的景自然是满目萧然。于是作者眼中的藤、树、马、水都是萧条的、凄凉的、无助的，其实是人的落拓与哀愁的写照，这是以景托情，融情于景。这景无疑传达出浪迹天涯的游子思乡之情，这景与人，境与情，自然意象与社会境遇，和谐的统一于这首小令中，充分的道出了游子羁旅之悲。请大家齐声诵读，让我们将景语化为情语，体验体验游子的悲苦与心酸。（朗读）
师：通过朗读，真正体验到了作者穷迫潦倒，孤苦无依、颠沛流离的凄苦情思，感受到了作品的崇高与悲剧美
（3）拓展
引：感受了这首小令的意境，我们来运用运用。
A下面的诗句都是写秋的，请选出与《天净沙·秋思》意境不相同的一项：（放第5框）
a沅江流不尽，屈子怨何深。日暮秋风起，萧萧枫树林。
b自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
c月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
B、选出画面的意境与《天净沙·秋思》相同的一幅：（展示画面）（放第6框）
3、创造性阅读：
（1）点拨：美是具有启示性的。《天净沙·秋思》充满了空白和不定点，为我们提供了丰富的阅读想象空间，请听听朗读，你能够想象和联想些什么？（放第7框）
（2）分组讨论，合作学习。我们分为六组，各选一个执笔，中心发言人，选取以下的一个问题，研究学习，把结果写出来。老师为你们提供了展示的*台。在这里，人人都是创造者，大家要有充分的信心。
提示：可说说你最喜欢原作的哪一句，为什么？还可说说原作结构、某种写作手法好在哪里？还可将原著改写成散文，如景物，可作细腻描绘，人物可想象他颠沛流离的生活细节，可想象他的外貌、神态、心理等；也可将原作改作画面；也可给原作写一段赏析性的文字；还可以联想自己或他人的一段与原作类似的思念家乡的经历。也可联想出一两句古诗（或者与原作的意境相同，或者表达的情感相同）。总之，合理想象，大胆创新，努力丰富原作的内容，让作品的生命在每一位同学那里得到延长。讨论开始，时间10分钟。
（3）交流：以上问题有可能需要教师补充的有：
寓情于景 运用景物，创造一个十分典型的环境，深秋的黄昏，野外一片寂静，几只归巢的乌鸦栖息在缠着枯藤的老树上。这是一组令人感伤的景物，渲染出悲凉的气氛，烘托出游子孤寂、痛苦的心境，看到归巢之鸦，怎不让生思乡之情呢？看到“小桥流水人家”，以乐景衬悲，自然又增一分思乡之情。
构思精巧，句法别致。全曲五句，28字，容量极大，描绘出一幅绝妙的秋野夕照图。18字，九种物象，一词一景，无一个动词，连缀巧妙，构成一个整体。因而，王国维说它“深得唐人绝句妙境”。同时，对后人影响很大。如徐志摩的诗作：《匆匆匆！催催催》一卷烟，一片山，几点云彩。/一道水，一条桥，一支橹声。/一林松，一丛竹，红叶纷纷。
天净沙秋思改写10篇（扩展5）
——天净沙秋思扩写10篇
天净沙秋思扩写1
迷茫在古道上，前方的路上在我眼中是多么漫长，望望头顶阴郁的天，不禁心头一痛，两行泪水已流过脸颊。路旁几棵老树沧桑的脸庞，干枯的藤枝上仅有的几片枯叶也纷纷落下，连枯叶都能归根，而我呢?我又一次塌下了肩，深深地叹了口气。乌鸦归巢，互相依偎着彼此，叽叽喳喳地聊聊叨叨。我的家，你究竟在哪?
一座小桥孤独地立在奔腾的河水上，那川流不息的河水，你可否能带着我快快回家呢?想着想着，不觉间抬头，仰望天空，袅袅炊烟不断上升。低头一看，原来是几户农家在烧饭，其乐融融，是多么温馨，多么幸福!属于我的团圆饭何时才能入口呢?
无尽头的古道让瘦弱的马更憔悴了，迎面吹来的风刺入了我的心，依旧孤独，夕阳西下，马儿踩踏着红光。在这个合家欢乐的傍晚，一个流浪汉已悔断了肠子，漂泊在天涯海角。
天净沙秋思扩写2
故乡，是我从小长大的温床，但现在，我为了谋生糊口，被迫离开这张陪伴我长大的温床，远走他乡。
在这羊肠小道上，此情此景，总是让人触景生情。已枯萎的藤子还缠绕着这棵老树，仿佛是一个年幼的"孩子缠绕着他的母亲。看，一只只乌鸦归巢了。他们栖集在那棵老树上，叽叽喳喳地闹着，好像一家人在谈论自己在一天的所见所闻。
再看看小溪旁的那几户人家，一缕缕炊烟不停地上升，还飘来了一阵阵饭菜香呢!小桥旁的潺潺流水，倒映出那几处人家，更显得和谐、融洽。
我骑着一匹瘦马，迎着萧瑟的秋风在荒凉的古道上走着。看到此情此景，我心里不禁一酸。我也更想念远在故乡的亲朋好友们。夕阳正徐徐西下，我这个伤心仍在漂泊天涯。
天净沙秋思扩写3
夕阳斜映在古木之上，落日的余晖染红了大地。几只黑鸦立在枯藤之上，发出嘶哑的叫声。
一位青衣侠客骑在瘦马上。侠客身背一把青锋宝剑，是当年越国良工欧冶子之作，其名曰“工布”。此剑剑身极薄，文如流水，连绵不断。刃上宝光流动，变幻莫测。
侠客摸了摸身上的剑，长叹一声，胯下一匹骅骝也跟着停下了脚步。此马虽瘦，可看起来很精干，毛是呈浅灰色的，缠口很好，戴着白银的马鞍。侠客仰望北方，那是他故乡的方向，几只鸟雀从他视野里飞过，一片寂静。“宿鸟归飞急，何处是归程？长亭更短亭。”
此时的侠客回想起他的家乡，门前一个河湾，几棵小树，半壁苍苔，眼眶不由润湿了。想起自己少年时，喜纵横术，击剑好任侠，从年轻时就抱定大济苍生的志向。“奋其智能，愿为辅弼，使海县清一。”于是在十八岁那年就辞亲远游，仗剑去国。
在这一路走来，结交许多江湖豪杰。犹记八年前，在咸阳古道上，遇到一锦衣少年，切磋武功。那场面仍在眼前：“青衣侠客一声叱喝，长剑从左下方滑落，势劲力急。锦衣少年身手矫捷，如凌波微步，只见剑气闪烁，两人被罩在剑光中，越斗越勇，势均力敌，不分上下。
少年游侠，偶然相逢。意气相投，柳树边把马一拴。两如携手到酒楼上畅饮，何等的豪气干云！
侠客不由又叹了一口气，都十年了，书剑飘零江湖。到现在，他的梦想，他的抱负一次一次不能实现。看着眼前的景物，寂静的小桥，潺潺的流水，稀疏的村落。荒凉的古道旁，一棵历经沧桑的古树上，缠着枯萎的藤蔓，似乎在诉说着岁月的流逝。
夕阳衔山，孤独的侠客，骑马踽踽在这荒芜的古道上。西风劲吹他那青色的衣袂，秋叶飘零在他的马蹄下。他将一直走下去，走下去……
天净沙秋思扩写4
瑟瑟的秋风无情的袭来，带着阵阵凉意，西边，一轮残阳从荒坡上斜射过来，地面的一切都笼罩在一片血色之中……落叶凋零，划过脸颊，却是百般疼痛，渐渐侵蚀着我的灵魂。
我独自走在这荒僻地田间小径，路边地杂草任风蹂躏，就像我一样漂泊他乡，无处归家，也只有那匹瘦骨如柴地老马伴我左右，静静地马蹄声毫无生机，一脸蓬头地我，不断地唉声叹息，在这片荒凉地古道前方，似乎总也望不到尽头，这样地流浪生活，没有方向，没有前进地步伐，只是走一步算一步。
我停留在一刻垂垂老矣地树下，我望着仅剩几根脆弱地树枝，早已失去了当初地花样年华，黯淡无光，何来生机勃勃！盘绕在树干上地几根枯藤，更是弱不禁风，完全看不到生命地影子，何时地它生命力如此旺盛，迅速地攀爬，紧紧地缠绕……哎，这是岁月地流逝，是风雨地摧残，我已步入黄昏，冲刷了淡淡地日暮，落日下，乌鸦地叫声划破天空，如此孤寂而尖利，虽显几分生机，却这般刺耳。
远处袅袅升起的炊烟，不禁令我迈开了脚步，耳边逐渐响起一阵流水声，山上的溪流静静流淌着，水流滑过石头，激起浪花，溪上架着一座木桥，木板显得凹凸不*，异常简陋，却不由得让人享受着自然之美，这是上天为世界勾勒的一笔天然色彩！溪水哗哗的流着，如此自由欢畅，如此无忧无虑，没有任何烦恼，活得自在，在这一刻，我的心深深安静了笼罩着世界般的静谧，是一种淡淡的释然……
忽而，飘来一股竹饭香，淡淡的滋味，清香中带着一股馥郁，暗黄的窗纸上映着跳跃的烛光，屋内的蒸汽盖上一层灰雾，一家三口欢乐的笑声刺中了我的心，有家人的陪伴，互相依偎……孤身立在门外的"我，不禁一阵冷笑，上天如此不公，留我一人，形单影只，唯一的是身边的老马，总也透不出一丝温度。我的魂，又归于何处……
暗淡的西方，只剩下一抹残霞，更显凄凉，这样的天快令我喘不过气，风更是刺骨的冷，我那冰冷的心再也不留有一丝热度。我拉着老马一步一步踉踉跄跄的向前走去，也许这一生只有与它共度，它倒是不离不弃，我这断肠人的明天一片迷茫，最后也只剩下一堆残骨……
夕阳西下，断肠人在天涯。不要问我从哪里来，也不要问我去到那里，因为前途一片茫茫。
流浪、流浪，流浪远方。
天净沙秋思扩写5
细细回忆，离家可有段日子了。漂泊在外的他，不禁为家——这个令人亲切的字眼而伤感起来。
对别人而言，深秋的傍晚，只有一丝凉意，而在他心里这凄凉的傍晚是一种煎熬，是一种无言的痛，一种伤感。
冰冷的秋风钻进了他的衣领，剌痛了他那思乡的心。破败的茅屋前那一棵千年老树，枝条上稀稀疏疏的黄叶随风飘荡。有几片叶子飘落在他的面前。他弯腰捡起一片，枯黄的叶子在他的手中瑟瑟抖动。他轻轻地伸开了手掌，那片树叶随风飞走，不知将要飘向何方。
夕阳慢慢地滑落，映红了天边的晚霞，在萧瑟的秋风里，燃烧着，燃烧着。最后只留下一丝灰烬在天际，在那一霎那间，他的目标消失了。
冷风中，远远地传来乌鸦凄凉嘶哑的叫声。天色似乎被它一声声地叫暗了。暮色中，几间农舍在不远处若隐若现，旁边潺潺的流水从小桥下流过。袅袅的炊烟从人家屋顶上的烟囱里升起，屋里该是全家人端坐在餐桌旁，谈论着今秋的收成，分享着今晚的美餐吧？也不知道有了多少的日日夜夜，他不曾闻到这家的气息了！
瘦弱着与他同样沉默着的老马，相伴着行走于这千年的古道之上。那是一匹多么疲惫的马儿啊！坚硬的骨架似乎跳出它的皮囊。无法相信，每当前行几乎要跌倒的它，竟然陪伴着他走遍了千山万水。就是这个孤独的旅伴，驮着满腹乡愁的他行走在天涯。
在家的门口，一定有一位稚子在翘首盼望，有贤妻在凄苦地等待。他一边走一边思索着，向远方的故乡走去。
天净沙秋思扩写6
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
秋，来了藤蔓已渐渐枯萎;你看见树因为秋的到来，叶子一片一片变黄，落下，被秋风吹走;黄昏时，乌鸦忍不住轻啼了几声，啊啊啊为这本是落寞的秋景又添上了几分哀怨;未来，看似已无希望
不远处，有一条清澈的小溪，小溪和溪上的一座小桥衬得旁边的人家愈分祥和自由温馨这，可是你千盼万念的生活?可惜，那终究只是你的南柯一梦
走在一条坎坷、看不见希望的小道上，你的命运也何尝不是那看似无希望，不尽人意的坎坷小路;西风吹拂着你的面庞，为你增添了几分忧愁之情，身后还有那一匹因多日没有进食而瘦得不成形的马儿同你一起赶路
太阳依旧从西边缓缓的落下，渐渐地，消失踪影天，已经暗了，你究竟要去向何处?
思念之情愈发浓烈，愈加向往那美好的幻想，你多么想，能回到自己的故乡不论你身在何处，天下之大，你的心，你的情，你的人儿都属于你那充满向往的，故乡!
天净沙秋思扩写7
我慢慢走在夕阳下，太阳的余辉把我孤独的影子拉得斜长。如今已是深秋，我孤身一人，骑着一匹嶙峋瘦马，
马儿伴随着我漂泊它乡已经多日，它也渐渐瘦了下来，再没有往日的健壮与活力，一阵西风吹来，拂动我的衣袖，把我的思绪拉到眼前。
映入我眼帘的是一片凄凉，一如我的心境。一棵老
树，一根枯藤。老树看起来疲劳乏力，如同正在慢慢衰竭的老人，似乎已经走到生命的尽头，随时会倒下。几根枯藤无力地缠绕着大树，发出哀伤的*，那扭曲着的打在树干上的结仿佛也打在我的心中，枯藤无力地缠绕在老树的枯干上，一种莫名的伤感萦绕于我心头。
“哇！哇！呱！呱！”一阵沙哑的鸣叫掠过耳畔，在冷冽的秋风中远去。那是一只乌鸦，它一定也老了，老眼昏花。它是不是和老树经历过同样的沧桑？它是不是对这晚景有着无限的感伤和惆怅？它能找到夜间的归宿么？
四周并无市俗的喧闹，一座小桥横跨在溪水的*，流水从远古流来，好像倾诉着无尽的悲伤。它的歌声令人心碎，如同一个游子的低吟。走过小桥，抬起头，忽见前面隐约有个小村庄，我不禁加快了脚步。炊烟飘渺，如同老母的思绪漫无着落。一片安静祥和的景象，这情景卷起了我深深的思乡之情，在外漂泊数载，未回过家乡，怎能不思念？一切都静了。
嬉耍了一天的孩童此刻该回家了吧？在温馨的屋里，早已摆好了饭菜正等着他们。而我，这断肠人，却仍黯然失神地独自漂泊在天涯。
天净沙秋思扩写8
在那遥远的的方，那里峰峦起伏 ，形成了一个包围圈，将一个孤零零的村庄——净沙村围住，仿佛众星拱月一般。傍晚的时候，夕阳西下，它的半边脸被山峰遮住，好似一个害羞的姑娘。虽然不能目睹她的全貌，但她的华丽依然显现出来，就连白云见到她也红了脸，对落日心生爱慕。
咦！什么东西那么香？原来人们开始做饭了，那香味伴着淡淡的白烟弥散在空中。村口，一棵千年的槐树屹立着，就是村庄的守护神，它的皮肤已经很粗糙了、灰黑了，但是头发依然很密，有成千上万根呢！他的脚很有力，紧紧的抓住土的。这千年的槐树上还有一只“寄生虫”——乌鸦，它的眼中泛着红光，让其它鸟儿见了就胆颤，他在错杂的枝桠中隐藏着，随时准备偷袭猎物。
忽然，一个黑影从远处飞向村庄，装瞬即逝，那是一只大雁似乎和乌鸦一样，也在扑食，只见它围绕村庄以飞快的速度侦察者，它的爪子不停的挥舞，又仿佛在向人们打招呼。
当落日所剩无几时，余光映在山上和水面上。高大挺秀的青山在人们的眼中就是庞然大物。在这庞然大物中，有许多美景，可以说是怪石嶙峋，有的像兔子、有的像小房子、有的像小鸟——当然，也有许多危险，悬崖峭壁层出不穷，让人心惊肉跳。在群山之下，还有群山——水中的山，水面上并不*静，碧波荡漾，水面好似网，痕迹清晰可见。水中很多的小鱼自由自在的游来游去，一只小鹿在河水，边喝边问水中的倒影“你是谁呀？”。
村中都是古老的房屋，村外白色的草，红色的叶，黄色的花遍的都是，有名字的、没名字的眼花缭乱，数也数不清。
如此恬静，让人心驰神往的的方，这里就是天堂！
天净沙秋思扩写9
细细回忆，离家可有段日子了。漂泊在外的他，不禁为家——这个令人亲切的字眼而伤感起来。
对别人而言，深秋的傍晚，只有一丝凉意，而在他心里这凄凉的傍晚是一种煎熬，是一种无言的痛，一种伤感。
冰冷的秋风钻进了他的衣领，剌痛了他那思乡的心。破败的茅屋前那一棵千年老树，枝条上稀稀疏疏的黄叶随风飘荡。有几片叶子飘落在他的面前。他弯腰捡起一片，枯黄的叶子在他的手中瑟瑟抖动。他轻轻的伸开了手掌，那片树叶随风飞走，不知将要飘向何方。
夕阳慢慢的滑落，映红了天边的晚霞，在萧瑟的秋风里，燃烧着，燃烧着。最后只留下一丝灰烬在天际，在那一霎那间，他的目标消失了。
冷风中，远远的传来乌鸦凄凉嘶哑的叫声。天色似乎被它一声声的叫暗了。暮色中，几间农舍在不远处若隐若现，旁边潺潺的流水从小桥下流过。袅袅的炊烟从人家屋顶上的烟囱里升起，屋里该是全家人端坐在餐桌旁，谈论着今秋的收成，分享着今晚的美餐吧？也不知道有了多少的日日夜夜，他不曾闻到这家的气息了！
瘦弱着与他同样沉默着的老马，相伴着行走于这千年的古道之上。那是一匹多么疲惫的马儿啊！坚硬的骨架似乎跳出它的皮囊。无法相信，每当前行几乎要跌倒的它，竟然陪伴着他走遍了千山万水。就是这个孤独的旅伴，驮着满腹乡愁的他行走在天涯。
在家的门口，一定有一位稚子在翘首盼望，有贤妻在凄苦的等待。他一边走一边思索着，向远方的故乡走去。
天净沙秋思扩写10
一个秋日的黄昏，荒凉的古道上，西风劲吹，落叶如蝴蝶一般在空中飞舞。古道旁边的一棵老树，如一位饱经沧桑的老人，盘根错节，浑身疙瘩，枝节扭曲。几根枯藤像蛇一样缠绕这老树。几只乌鸦扑打着翅膀，落在光秃秃的树枝上，显得毫无生气。突然，眼前出现了一条小河，一座古老的桥弓着身架在河水之上，小河不远处，升起了袅袅炊烟，原来是一座小村庄，人们正准备着丰盛的晚餐，看着这些情景，游子不由得想起了远方的亲人，可又能怎样呢？
一条泥泞坎坷的小路上，只有那衰老的马吃力地驮着游子走向远方。夕阳西下，哪里是归处？哪里是家乡？这时，漂泊天涯的游子怎能不愁肠寸断！
天净沙秋思改写10篇（扩展6）
——天净沙秋思改写作文10篇
天净沙秋思改写作文1
那一根根枯萎的藤蔓挂在苍老的树枝上，沮丧的望着周围的事物。蓦然，天上飞过几只乌鸦，伴随着凄惨的叫声，两三片树叶从枯枝上悄然落下。倦鸟已归巢，落叶已归根。秋思顿起！
一涓潺潺细流从我跟前缓缓流过，流向那座古老而又孤独的小桥。石桥延伸，眼前出现了几户人家，屋顶上炊烟袅袅升起。归心似箭！
我独自骑着那瘦弱的马走在窄窄的古道上，西风吹得我脸生疼，我却无心顾及。
“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。”望着远山，一轮红日已西斜，天边被染红，我何时才能回家？
我本柔肠，今已寸断！
天净沙秋思改写作文2
时值深秋，天高云淡，秋风瑟瑟。太阳已经开始西下，阳光照在了细长的小路上，也照在了有着很沉重的心情的“我”身上！
“我”疲惫地骑着一匹瘦得皮包骨头的老马走在荒凉的古道上，四周一个人也没有，只有那沉重地马蹄声和“我”的叹息声。此时“我”的心情十分悲伤、沉重，一想到自己还流浪天涯无家可归，甚至连一匹马的食物都买不起，“我”又叹了一口气！
这时，“我”看见在不远处有一棵经历过风吹日晒的老树直立在道边，树干上有许多枯萎的藤正缠绕着老树。只见一只乌鸦飞上树回到它的家，然后“哇哇”地叫着，似乎在嘲笑“我”连一个家都没有。看到这一幕，“我”的心中升起了一种悲伤，无法用语言来表达的悲伤！
夕阳还在散发着温暖的阳光，可是这已经无法再温暖“我”的心了。马还在奔跑着，不一会儿，只见远处有一座小桥，桥下的河水很*静，边上就有一个村子。
“我”还在继续地往前走去，远方的路没有尽头。
天净沙秋思改写作文3
黄昏，夕阳余晖洒大地。
昔日如绿色流水瀑布一般的"青藤早已枯萎，只剩下苟延残喘的枯枝败叶，夏青树早已老去，只剩下空心的树干。乌鸦一声声的鸣叫似乎在悲叹秋天到了。
一条不知何时建起的小桥在微微颤抖，流水不知疲倦的哗哗长流，看那稀稀疏疏的村庄，炊烟袅袅。
沿着这条弯弯曲曲的小路，痴想着是否能随他回到自己的家乡？西风袭来，这匹老马瑟瑟发抖，马上的人也紧缩在一团。
不知不觉中，夕阳已不见了。
伤心复伤心，在天涯的人啊，你什么时候才能回到自己的家呢？
天净沙秋思改写作文4
《天净沙〃秋》改写斗变成大的太阳正向山边慢慢落下，了一面红得像火一般的大圆镜，天边留下一抹残存的晚霞。村子上空升起袅袅炊烟，好像一个个身穿白纱的少女在翩翩起舞，在夕阳的照耀下显得如此婀娜多姿。一条长满青苔的石子路，通往着一个群山环绕的村庄。一家农舍前，几只小鸡正踱着步，旁边的土地上抽出几条瓜蔓，每条瓜蔓上只结了一个小瓜。
小瓜旁边，一棵老树有大部分叶子已经枯黄了，树皮呈褐色，质地很薄很粗糙。薄薄的树皮上布满了裂痕，就像老人额头上深深的皱纹。主干又粗又长，如同一个结实强壮的巨人，粗大的树根显露无疑，但还在汲取地下仅剩的营养。一群乌鸦在老树上瑟瑟发抖，昏昏欲睡，目光直视着远处的一个角落。
霞光中，一群南飞的大雁抖擞着翅膀，悠然的从草地中飞起。一会排成个“一”字，一会排成个“人”字形，清亮的叫声，划破了秋的宁静。
远处，山粗犷而冷峻，使人感到一种刚正不阿、力争上游的质朴美，似一幅凝重的画，如一首深邃的诗，若一个清新的故事，背后壁立的山峰，简直高耸到天上去了，从脚到顶，全是苍黑的岩石。山的旁边，环绕着一条碧绿的小河，山的倒影、树的倒影，随着微微的涟漪在水里荡漾。
其间，草枯黄得有些泛白，枫叶在微风中轻轻地抖动着，不时飘飘悠悠地落下来，给山路铺上了一条红色的地毯。菊花开了，开出了第一朵，黄澄澄的，仿佛是一团焰火，散发出淡淡的芬芳。
好一幅色彩绚丽的秋景图！
天净沙秋思改写作文5
姗姗来迟的夕阳从西边落了下来，只有离夕阳邻近的一个村子，留下一抹残存的晚霞，一抹残存的晚霞似一缕金光，似一座金山，似一朵金黄色的花朵，西边的云像穿着一件闪闪发光美丽好看的金装似的在那儿饮酒似的，又像西边着了火一样的显了出来。
在孤零零的山在上空升起了一缕缕炊烟，炊烟形容枯槁，似乎不愿离开妈妈一样的告别了烟囱妈妈，农民伯伯们纷纷从庄稼地里回来了。
落光了树叶的树爷爷上面，住着几只乌鸦不停的叫着似乎它们已经准备好了夜晚的风清，在哪儿叫着夕阳。天空中掠过一只归鸟，似乎随农民伯伯们一起回家了。
远处是一片青山绿水。那山是一望无际的，其间有白花。红叶。黄花。那水是水性杨花的，绿的像一块青翠的玉。交加在一起，一副色彩绚丽的秋意图呀！
天净沙秋思改写作文6
孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。
荒原里孤独的村庄在落日的阴影中逐渐被模糊了轮廓，残余的晚霞退去，光线正被一丝丝抽离。村庄里冒出缕缕青烟，使傍晚的村落看起来更加萧瑟。村外有一株干枯的老树，摇摇欲坠的枝干发出叽叽呀呀的摩擦声，使它瘦弱的枝干看起来岌岌可危，似乎就要断裂。天寒归林的乌鸦回到了老树上，空灵寂寥的鸣叫声回荡在空旷的原野中，寂寥的村庄中，更添几分凄冷之气。
天空中的鸿雁振翅飞过，翅膀有力地扑打着，将村庄里外的一片冷寂略微打散。它昂首朝着远方飞去，划过道道流云，穿过阵阵疾风。如此无拘无束，在这自由飞去，飞向风景美好的远方。
诗人在孤寂的村庄外凝视鸿雁远去的身影，似乎自己也随着它振翅飞去，飞离了官场的尔虞我诈，浮躁喧嚣，到达一片世外桃源，过自己宁静闲适的生活。在一片青山绿水间，看着白草红叶黄花堆积满山的壮丽，看着它们迎风起舞，如一只只色彩缤纷的蝴蝶，浸染了苍穹的光辉，也照亮了自己的视野。
天净沙秋思改写作文7
已是黄昏之时，天边抹上了一道红晕，太阳也只剩下半圆，在天边尽最后一丝力气洒下夕阳。老树上的树叶越发的青黑，粗糙的树干静默着，枯藤缠绕在它的枝干上。一阵秋风吹过，树叶“沙沙”地响了几声后，又是一片死寂。这时，一声刺耳的鸟叫声划过天际，一只归巢的老乌鸦朴棱着翅膀回到了老树的枝干上，它伸长了脖子环顾四周，眼睛却是浑浊不清，迷茫无措。
河水汩汩地流淌着，河边几户人家的烟囱正冒着炊烟，透过窗户还可以看见老人正满脸慈祥地坐着；饭桌前坐满了人，大大小小，老老少少都脸上满是喜色，无不欢喜。荒凉的古道上这温馨的一幕正巧被一位旅行者看见，他也只是苦笑了一下，继续向前走。他的面容消度，眼底透着无尽的凄京之意，衣着一件破旧的长衫，手里牵着一匹瘦马。他就这样迎着凄苦的秋风，步步向前走。不知他此刻心里在想什么？是离他千里的妻子与孩子？还是远在天边的故乡？
日早已沉下去，天边最后一道红晕也化为无尽的黑暗，但漂泊未归的旅行者，仍然在离家乡极远的地方……
天净沙秋思改写作文8
古道上，已满是伤痕；深深地刻下了时间的年轮。
早已年迈的老树上，用岁月写满了沧桑。根部仍很粗壮，因为它们是树。为了不让世间尘土将它们也卷入是是非非，必须别无选择地，不停地将自己的根深入地下。原应生机勃勃的树，如今却被萧瑟的秋风脱去了外套，只有几片枯黄的，蜷缩着的干瘪的叶，还在风中挣扎着。一会儿，它们也带着悲哀与惆怅，不情愿地，随风去了。
还有几根已无绿意的藤蔓，绕着树的干，一圈一圈地往上。藤上的刺，是那么的锐利，逼人，刺破了树的肌肤。它在奸笑，毫不留情地扎向游子本就脆弱的心。
潺潺的溪水，在此处拧成一股细流，没有往日叮叮咚咚的欢快的声音，有的，只是从远处带到这里的一丝悲凉。它只像是河的，一滴眼泪。溪上架着一座小桥，上面的景致与栈道上没有什么区别，凹凸不*，弯弯曲曲。它的上空散发着腐朽的味道，是岁月的味道。
溪水旁，伫立着几所小茅屋，在秋风中摇摇晃晃，任无情的风儿摆弄。怎么看，都像我自己现在的样子。
远处传来乌鸦的叫声，如此凄厉。久久回荡在耳边，让我心里又添几分愁绪。莫非这乌鸦是传神之物？如何飞进我的心底？罢了，罢了。
此时已近黄昏，一道响彻云霄的红光，如一把利剑刺痛了我。天边，只有这一道亮光照亮整个世界。天，慢慢暗下来了。而我，却由一匹跟随我一起挨饿的瘦马驮着，行于这样一条不见人烟的小路上，不知今夜露宿何处，明日将去向何方。
对于一个离乡漂泊的人，这样的一切，无不带给我思乡的悲凉。带着乡愁，夜魔撕碎了我的梦。
天空下起了淅淅沥沥的小雨。我是多么希望这番雨，带走往日忧伤。
又有谁，比这番雨，更了解我这断肠人心中无限的惆怅？
天净沙秋思改写作文9
又是一年的返乡热潮。
听着细碎而又密集的脚步声从石板路上传来，望着那一群三三两两背着包袱的大小身影，返乡的人们，脸上无不洋溢着幸福、激动地笑容。而我这颗流浪了多年的心，却早已破旧不堪了。这是离乡的第几个年头了？
我不记得了。
窗外的老树也早已和我一样，枯瘦的枝叶在阳光下透出一片昏暗的光斑；乌鸦栖在枝头，发出嘶哑的“嘎嘎”声。这乌鸦都有家，我却没有。
忽得，远处的景象让我不禁湿润了眼眶。小桥下，流水潺潺。乡亲们，其乐融融；孩童们，天真活泼。多么和谐的画面！儿时的`我，就如同那几个孩童一般，安睡在故乡的怀抱。
当年，古道边，我御马踏西风，本以为是一场年少无知的征途，却让我远走他乡无数个年头，离开了如今我日思夜想的地方。今天，火红的夕阳又一次落下，用余晖和晚霞诉说着她对大地的眷念。
西下的日头映着我的背影。我转头静望着那一轮红日，一种孤独与凄凉感紧紧地将我包围。我的思绪飘回了故乡，不知家中年迈的老母是否健在？小妹是否记得去清理老父坟头的杂草？哦，算算年纪，小妹也该出嫁了吧？是不是嫁了个好夫君，有了自己的娃了吧？唉，但愿吧……
我轻轻地拍了拍身边这匹当年曾经意气风发的“骏马”。如今，它也垂垂老矣。我和它卧草地上，望着晚霞散去，披上满天星河。我沉沉地睡了过去，在梦里，我清晰地梦见了我的故乡。
天净沙秋思改写作文10
枯黄的叶片从那棵已经枯萎的树上缓缓地飘了下去，栖息在枯树上的乌鸦无力地叫唤着，夕阳也失去了以往的光彩，用尽最后一点力量，把阳光洒在了枯树上。
游子见了此番场景，不禁摇了摇头，叹了一口气道：“这枯黄的败叶应该正如我落榜一样啊！”
游子的眼中满是浓浓的乡愁，他垂头丧气，心灰意冷，他少了年少时的意气风发，此时的他正如他所骑乘的那匹进入暮年的老马。
忽然，他眼前一亮，原来他看到了小村庄，小村庄中飘起了袅袅炊烟，一群农民从农田中扛着锄头走了出来，他们有说有笑地往回走着。他不禁想起了自己的家乡，那个温馨的港湾……
“如果我还在我的家乡江南，可能我也可以像他们一样，那么快乐与逍遥，然而现在的我只是一个失败者，我无法风风光光地回家，无法春风得意马蹄疾，一日看尽长安！我只能带着悲伤与绝望回家！”游子不禁感叹着。
在这已经被尘土多年的由青石板铺成的道路上，也只有那悲愤的诗人与那已经到了暮年的老马！游子拿出了葫芦，里面装满了烈酒，浪子打开塞子，将那高一尺的葫芦里的酒一饮而尽。
“为什么我没有考上？这是为什么！我这十年的寒窗苦读，究竟为了什么？我该如何面对父老乡亲，如何面对悉心栽培我的先生！老天爷啊，这是为什么啊？”游子指着天，脸上已满是泪水。
夕阳把最后一丝余光洒在游子的脸上。游子拿出了一把半尺长的匕首，他一摇一摆地走向一棵枯树，用匕首在上面题刻着：
天净沙·秋思
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
―――马致远
他收起了匕首，坐上了马，马一摇一晃地向前走去，慢慢地，消失在夜暮之中……
《天净沙.秋思》写出了所有游子对故乡的怀念，因为有马致远的存在才有了这一首让世人永记的《天净沙·秋思》。
天净沙秋思改写10篇（扩展7）
——改写《秋思》作文10篇
改写《秋思》作文1
洛阳城的秋天又渐渐的来到了，诗人张籍独自一人走在秋天的道路上，可是这不近人情的秋风像龙卷风似的刮着。它狠心地刮走了大树的枝叶，把大树变成了“秃头兵”，还把张籍的帽子刮走了，此时，在这股秋风中，不禁让他想起来家乡。
在去买马的路上，张籍遇到了故乡的友人，于是对他说：“朋友，请帮我捎一家书好吗”？
张籍在信中写到：
致亲爱的家人们：
家人们，你们还好吗？我的妻子和儿子可安好，母亲的娄风湿还好吧，父亲的老寒腿还可以走路吧。儿子在外一切都好，最担心的还是您二老的身体呀！爹娘，在家可以少养点鸡鸭，少点操劳…要多穿点衣服，别舍不得…
这封家书里有千言万语，此时一言难尽。张籍把信封好，交给故人，说：“麻烦你了”。当故人接过信走了几步之后，张籍连忙追上去：“等等，请再让我看看好吗”？接过信，两眼都睁大了，生怕有些地方没写全，许久，才又交还。
看着故人远去的背影，张籍便写下了这首诗—《秋思》。
改写《秋思》作文2
秋天的时候，在洛阳城中，一阵阵秋风迎面吹来，树叶也落了一地，凄凉的球意，不禁让我想起了家乡的亲人。已经十多年没回过家了多想见见自己的亲人了，突然，我想到可以写封家书给亲人，于是我转身回家。我拿来纸和笔，可正要提笔写时却不知该从何写起，因为要表达的意思很多。于是，我放下笔，开始沉思。
过了一会，我开始提笔书写到：母亲近来身体可好？天气渐渐变冷了，您要多穿些衣服，以免着凉。请您别担心，我过得很好。妻子，你要多挣些钱，买些补品给娘吃，人老了，最容易生病。家里一切都靠你了，你多担待些。我的孩儿学习用功吗？考试分数还高吗？妻子啊，你要多教下孩子。我不在家，你可要好好照顾自己。孩儿，学习用功些，不要让爹娘操心，要多帮你娘做些家务，你娘啊，太辛苦了，你可不要惹你娘生气。
第二天，送信人来了，当送信的人要出发时，我又将封好的信拆开，看了一遍，又加了些内容，才安心的把信交给了送信人。看着远去的送信人的背影，眼中已满是泪水……
改写《秋思》作文3
秋风瑟瑟，树叶枯黄，随阵阵秋风飘落，洛阳城内凉风飕飕，人们才发现，秋天来了。
一个夜晚，张籍来到窗前，一轮明月撒下淡淡的荧光，遥望远方的家乡，他的心里便涌起了一股思乡之情，他随手拿起窗上的一片落叶，仔细端详，他的思绪随着落叶飘到远方，他不禁想起了父母，亲人……
他坐在窗前，铺纸磨墨，正要给家里的父母写信，提起笔，千言万语也不知从何说起。顿时，他的脑海里想到了小时候与父母相聚的快乐时光，与弟弟妹妹一起玩耍的场面，与父母离别的情景……想着，想着，他不禁热泪盈眶。一时间，他心中的情感犹如泉水般涌了出来，把所有思念家乡的情感都写在了这份信上。他一边写，一边感慨，写写改改，改改写写，终于写完了，这时已经深夜了，他才上床睡觉，翻来覆去，难以入眠。
第二天早晨，张籍把信交给了正要返乡的朋友。突然，他要回了信，打开来再检查一遍，才交给了朋友。
朋友接过了信，跨上马，便扬长而去。他站在原地不动，泪水一滴滴流了下去。
改写《秋思》作文4
当一轮冷月高悬在夜空，秋姑娘已经静悄悄地走进了洛阳城。对人们而言，这是一件天大的好事，因为当地的果子蔬菜要丰收了；而我走在凉飕飕的秋风里，被吹得瑟瑟发抖。
我独自一人客居在洛阳城，在城里感到孤独和寂寞。正当我流浪在街头时，突然想起我可以写封信给家人。于是我健步如飞地奔向家中书房，准备好笔墨纸砚。正准备提笔，却想起很多话：父母你们还好吗？儿子认真学习吗……这么多话浮现在眼前，竟不知从何说起。
过了好久，我提起笔一边嚎啕大哭一边写。一个钟头过去了，两个钟头过去了……不知过了多久，终于写完了这封信。这时，我出去时碰到一位捎信人（相当于邻居）请他将信捎给远方的亲人，马上叫他帮忙送信。当捎信人起身时，我又忍不住拆开信，生怕自己遗漏了什么内容……我看了又看读了又读，再三犹豫，满怀感激地把信交给老乡说：“务必送到，多谢！”那位老乡就骑着马走向回家的路了……
我望着那位老乡的背影，久久凝视着。这时一阵凉劲的秋风吹起来，把房前的芭蕉和路边的野花吹的微微发颤。我目送渐渐远去的送信人，直到那匹马的叫声和蹄子敲出“嗒嗒”声消失在瑟瑟的秋风中……
改写《秋思》作文5
洛阳城里，秋风瑟瑟，树木凋零，那栽在几户人家里的枫树，有几棵枫叶像燃烧的火焰缀在枝头，还有些已经光秃秃的，所有树叶都已经枯萎脱落的树枝，远远看去就像一道道裂痕，地上还有不少枫叶，已经毫无生机。“入秋了，入秋了。”张藉喃喃着，不知在自己的家乡，那年过八旬的老母是不是天天都在念叨着自己？那刚走时才会牙牙学语的孩子，现在已经长大了吧，他会思念自己的爹吗？还有麦子，他们都好吗......“该给家里作一封家书了。”张藉想着，抬头望向万里无云的天空，轻声叹了口气。
举起笔，备好信纸，却又不知从何写起，对老母的问候，对爱子和妻子的思念，还有让他们放心，自己生活得很好......写着写着，张藉的眼睛就湿润了。
第二天，张藉早早地起床，站在门外等候行人来捎信。“哒哒”一阵马蹄声传来，伴随着习习凉风，一个年轻人迎面而来，到了张藉家门口，他从马上下来，走向张藉，张藉踌躇了一会儿，把信交给年轻人，并再三叮嘱一定要送到，那年轻人笑着说：“先生放心吧，我一定送到！”说完，年轻人跨上马，正要扬鞭而去，“等等！”张藉大喊一声，年轻人在马上问：“先生还有何事？”张藉轻声问道：“能否让我检查一下我的信？”年轻人有点为难，过了一会儿，他才把信交给张藉，张藉打开信封，用手一个字一个字地指着，他也不明白，为何这封昨日已经检查了千百遍的信，现在却又让他担心了，确定了没有遗漏的内容，张藉才又点点头，把信交给年轻人。年轻人一扬鞭，马开始向前跑去，马蹄扫起一道道尘埃，顿时年轻人与马消失在远方的尘埃中，张藉知道，那马带走的不仅是一封信，更是他对亲人无尽的思念......
改写《秋思》作文6
秋季来了，洛阳城里，诗人张籍像往常一样正坐在家中的书房里看书。这时，一阵萧瑟的秋风吹过，张籍不禁打了个冷战，他站起来，慢慢走到窗前，轻轻掀开窗帘，望了望窗外，枯黄的树叶随着风纷纷落下来，院子里的那几株花早已经露出了光秃秃的枝丫，那小草正在风中瑟瑟发抖，一片荒凉萧条的景象。
张籍忽然想给家乡的亲人写封信，他铺开纸张，提起毛笔，心里涌起千思万绪，一时竟不知从何说起。张籍提起笔又放下，提起又放下，仿佛手中的笔千金般重，怎么也提不起。张籍既非常急切地想迅速地把家书写好，让人尽快送回家乡去，又惟恐太匆忙，会落掉什么重要的事情忘记写。所以尽管他的家书写的很长，但总觉得还有许多思念之情好像没有表达尽，还有许多的离别之意没有写清楚。好一会儿，张籍的信终于写好了。他小心翼翼地把信装进信封，吹灭了油灯，开始休息。躺在床上的时候，张籍还在回忆着，觉得自己好像还漏写了哪些地方。
第二天一大早，张籍就把信交给了送信的人。还千叮咛，万嘱咐，定要把信成功送到，捎信人连连答应，他还是有点不放心。但当捎信人就要上路的时候，张籍却又从送信人手中拿过信封，匆忙拆开，仔细地又看了好几遍……
秋季的太阳夕阳西下，张籍看到送信人的马逐渐远去，想到不久后家人就能看到自己的信，不禁欣慰的笑了。
改写《秋思》作文7
月，似玉盘嵌在被幕布笼罩的天空中，被星光衬托得异常明亮。在秋风瑟瑟的夜中，我不禁抬头仰望。凉风习习，枫叶不停摇摆，落叶在风中飞舞。我哈了一口气，看见几丝白烟——天凉了，家人有没有多穿外衣，多盖棉被呢？
缕缕思念回荡在我的心中，在漆黑的夜晚，仿佛看见了家人那一张张慈祥而又溢满期望的`面孔，看见那在家门口的等待的眼神。
给家人写封信吧，问问他们是否*安。可能是天冷的缘故，心中的思念不禁上升。
准备好纸墨笔砚，心中有无数思念，却又不知从何说起。看见窗外秋叶摇曳，仿佛也在诉说着对家乡的思念。皎皎明月照映着回家的道路，又见枫叶飘舞风中，一时之间，所有思念化为笔墨溢上纸间。
我仔仔细细地写着，将心怀已久的思念归化为茫茫字迹中细细流出。一丝甜蜜，一丝苦涩，一丝念想，一丝担忧……一起涌上心头，难以言辩的感觉。
时光流逝，在我诉说思念之情之时悄悄流走，我不顾天色迫不及待地奔向驿站，将信和我的思念一起寄走。
在驿使将要上路的时候，我脑海中蹦出一段又一段的话语，一副又一幅的画面钻入我的脑中。
我立即将信拿回，拆开信封，听风吹过信纸发出的“沙沙”声，将思念带向远方。我害怕自己没有将思念写全，没有将担忧转化为问语寒暄，没有把心中所念以笔墨迹上。
我又磨墨，再次向苍白无色的纸倾诉我的思念……
秋风瑟瑟，明月皎皎，夜暗无色，黄叶飞舞……凉风拂面，我真想将思念化为秋风，让秋风带走，挥洒家乡……
改写《秋思》作文8
一习肃杀的秋风袭来，洛阳城里一片死寂。诗人张籍坐在院子里，闭目养神，忽感一阵凉风缭乱微微发白的双鬓，他不由想起了自己的故乡，想起了村民淳朴的笑容，想起了自己的亲人们。他有好多问题想问：二老近来过得可好？最近村里发生了什么事？……这些问题难以言尽。突然，张籍灵光一闪，我可以写信给亲人问问。计划已想好，剩下的只有内容。张籍取来笔墨纸砚，开始思考内容：爹娘，你们还好吗？儿在外闯荡多年，也未曾回家探望，是儿子不孝。
还记得我当年赴京赶考，进士及第吗？临行前，娘早早地起来准备盘缠，还煮了两个茶叶蛋给我当干粮，爹嘱咐我一定要好好考，别让自己多年的努力付之东流。娘紧紧攥住我的手，微微皱起眉头，满头银发被风撩起，目中流露出一丝担忧，直到马车到了，才依依不舍地放开。爹捊捊胡子站在路边，一直望着我的马车消失在远处，才去地里干活。
写到这里，张籍再也压制不住自己积蓄已久的浓厚乡愁，情不自禁的落泪，泪滴在信纸上，晕开了一幅“墨”画，描绘着一个远在他乡游子的赤子之心。
张籍哭哭写写，再加上他那无法言尽的情怀，他用了整整一天才写完信。写完后已是酉时，张籍躺在床上辗转反侧，心里总感觉不踏实，又起床拿起封好的信拆开，仔细阅读生怕落了什么话，他彻夜难眠。
第二天早上，张籍早早来到街上等候邮差。远处传来“得儿，得儿…”的马蹄声，邮差来了。张籍把信交给邮差，邮差正要走时，只听见“能让我再看看信吗？我怕遗漏了什么话，意思不清楚，看不懂。”信又被拆开查看，看了几遍后才被交给邮差。
张籍望着邮差的远去，许久之后才回家。回家之后，张籍写下了名传千古的《秋思》。
改写《秋思》作文9
洛阳城境内寒风瑟瑟，宛如蝴蝶一般的落叶四处飘扬。秋风吹得诗人张籍的衣角都飘了起来，他站在那儿看着落叶，不由地想起故乡的山，故乡的水，故乡的人们……
这令张籍的大脑陷入了沉思，他想：我要干些什么呢？我决定了，我要写封家书给远方的家人！于是，说干就干，张籍拿起毛笔，一蘸墨，在竹简上面挥毫了起来。写着写着，张籍的两行眼泪禁不住涌了出来。是啊，这一个个字眼里满怀着对家乡的思念，对亲人的思念，对老朋友的思念啊！
终于，张籍一边哭泣一边写完了这一封满怀着思念的家书。张籍冒着寒风，找到了邮差。张籍唠唠叨叨对邮差反复交代说：快点把这封家书送过去啊；千万不能把这封家书丢在别的什么地方啊？别送错啊！之类的话。说着说着，张籍就哭了起来，双手裸露在风中，在风中微微的颤抖着。
邮差看得都心酸了，无奈说道：“还有什么事情吗？没有的话我就走了。”张籍见此状，连忙叫说：“等等，待我把家书再看一次你再走。”邮差停住，张籍打开信封，拿出了那封信，小心翼翼地打开。等到把这封家书再次细细品味后，他才让邮差离开。
他站在寒风中，目送着邮差急驶着一匹骏马离开此处。等到那匹马驶出了视角的边界，他才转身离开，寒风吹起的一片片树叶，飘呀飘，飘呀飘，仿佛飘到了遥远的家乡。
改写《秋思》作文10
落叶随风将要去何方？只留给天空一场美丽。那飞舞的枫叶，像天使的翅膀，划过张籍远远的眺望和他那浓浓的思乡情。
瑟瑟秋风中，伫立在窗边的张籍只剩下那孤孤单单、眺望远方山峦的背影。
秋风轻轻抚摸着天地间的落叶，在风的轻抚下它们从地面上“飞”起，一片落叶飘进那敞开的窗子，张籍轻轻拾起这片落叶，掇弄湿软的叶片，凝神端详分明的叶脉，不禁想起身在远方故乡的亲人。
多久没回故乡了？诗人已记不得，多久没给亲人写封信，报个*安了？诗人也已记不得了。望着远处的山峦，诗人来回踱步，不由浮想联翩：“父亲身体可是健康？母亲是否安好？儿女已多大了？能持家了吗？要是见面，只怕我们不相认识了吧！妻子现在是在田里种菜、插秧，还是在家里的窗边默默地缝着衣服？兄台是否已另谋高就……”他的脑海里浮现出一张张熟悉的面孔，一时竟不知从何下笔，手上提着的毛笔，如有千斤重，思来想去却下不了笔，只得写下：“父母、兄台、妻儿、我思念故乡，心系故园。近因公务缠身，不得归家，吾安好，匆念。”
当信使来到诗人面前，只见诗人手捧信，轻轻递给他，视线却离不开信封。当信使收好信准备出发时，诗人千叮咛，万嘱咐：“这封信对我十分重要，务必要交给我的亲人。”信使点点头，准备策马扬鞭，不料，诗人大喝：“等等！”信使连忙勒紧马头，拽住缰绳。“容我再改改！”张籍喊道。信使将信递给他。张籍细细阅读三遍，确认无误后再将信封上，交给了信使。信使持起缰，策马扬鞭，一下子走出了十几里。
尘土飞扬，虽已不见信使的背影，但诗人仍旧伫立在风沙里。
天净沙秋思改写10篇（扩展8）
——天净沙秋思原文3篇
天净沙秋思原文1
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
天净沙秋思原文2
朝代：元代
作者：马致远
原文：
枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家，
古道西风瘦马。
夕阳西下，
断肠人在天涯。
译文
天色黄昏，一群乌鸦落在枯藤缠绕的老树上，发出凄厉的哀鸣。
小桥下流水哗哗作响，小桥边庄户人家炊烟袅袅。
古道上一匹瘦马，顶着西风艰难地前行。
夕阳渐渐地失去了光泽，从西边落下。
凄寒的夜色里，只有孤独的旅人漂泊在遥远的地方。
注释
⑴枯藤：枯萎的枝蔓。昏鸦：黄昏时归巢的乌鸦。昏：傍晚。
⑵人家：农家。此句写出了诗人对温馨的家庭的渴望。
⑶古道：已经废弃不堪再用的古老驿道（路）或年代久远的驿道。西风：寒冷、萧瑟的秋风。瘦马：瘦骨如柴的马。
⑷断肠人：形容伤心悲痛到极点的人，此指漂泊天涯、极度忧伤的旅人。
⑸天涯：远离家乡的地方。
1、 陈国林 ．高中生必背古诗言语 ：龙门书局出版社 ，20xx年8月 ：200 ．
赏析
这首小令很短，一共只有五句二十八个字，全曲无一秋字，但却描绘出一幅凄凉动人的秋郊夕照图，并且准确地传达出旅人凄苦的心境。被赞为秋思之祖这首成功的曲作，从多方面体现了*古典诗歌的艺术特征。
一、以景托情，寓情于景，在景情的交融中构成一种凄凉悲苦的意境。
*古典诗歌十分讲究意境的创造。意境是*古典诗歌美学中的一个重要范畴，它的本质特征在于情景交融、心物合一。情与景能否妙合，成为能否构成意境的关键。清王夫之《萱斋诗话》曰：“情景名为二，而实不可离。神于诗者，妙合无垠。”王国维《人间词话删稿》云：“一切景语皆情语也。”马致远这首小令，前四句皆写景色，这些景语都是情语，“枯”“老”“昏”“瘦”等字眼使浓郁的秋色之中蕴含着无限凄凉悲苦的情调。而最后一句“断肠人在天涯”作为曲眼更具有画龙点睛之妙，使前四句所描之景成为人活动的环境，作为天涯断肠人内心悲凉情感的触发物。曲上的景物既是马致远旅途中之所见，乃眼中物。但同时又是其情感载体，乃心中物。全曲景中有情，情中有景，情景妙合，构成了一种动人的艺术境界。
二、使用众多密集的意象来表达作者的羁旅之苦和悲秋之恨，使作品充满浓郁的诗情。
意象是指出现在诗歌之中的用以传达作者情感，寄寓作者思想的艺术形象。*古典诗歌往往具有使用意象繁复密集的特色。*古代不少诗人常常在诗中紧密地排列众多的意象来表情达意。马致远此曲明显地体现出这一特色。短短的二十八字中排列着十种意象，这些意象既是断肠人生活的真实环境，又是他内心沉重的忧伤悲凉的载体。如果没有这些意象，这首曲也就不复存在了。
与意象的繁复性并存的是意象表意的`单一性。在同一作品之中，不同的意象的地位比较均衡，并无刻意突出的个体，其情感指向趋于一致，即众多的意象往往共同传达着作者的同一情感基调。此曲亦如此。作者为了表达自己惆怅感伤的情怀，选用众多的物象入诗。而这些物象能够传达作者的内心情感，情与景的结合，便使作品中意象的情感指向呈现一致性、单一性。众多的意象被作者的同一情感的线索串联起来，构成一幅完整的图画。
意象的繁复性与单一性的结合，是造成*古典诗歌意蕴深厚、境界和谐、诗味浓重的重要原因。
古典诗歌中意象的安排往往具有多而不乱，层次分明的特点，这种有序性的产生得力于作者以时间、空间的正常顺序来安排意象的习惯。
今天有人称马致远的这首《天净沙·秋思》为“并列式意象组合”，其实并列之中依然体现出一定的顺序来。全曲十个意象，前九个自然地分为三组。藤缠树，树上落鸦，第一组是由下及上的排列；桥、桥下水、水边住家，第二组是由近由远的排列；古驿道、道上西风瘦马，第三组是从远方而到目前的排列，中间略有变化。由于中间插入“西风”写触感，变换了描写角度，因而增加了意象的跳跃感，但这种跳跃仍是局部的，不超出秋景的范围。最后一个意象“夕阳西下”，是全曲的大背景，它将前九个意象全部统摄起来，造成一时多空的场面。由于它本身也是放远目光的产物，因此作品在整体上也表现出由近及远的空间排列顺序。从老树到流水，到古道，再到夕阳，作者的视野层层扩大，步步拓开。这也是意象有序性的表现之一。
三、善于加工提炼，用极其简练的白描手法，勾勒出一由游子深秋远行图。
马致远《天净沙·秋思》小令中出现的意象并不新颖。其中“古道”一词，最早出现在署名为李白《忆秦娥·箫声咽》词中“乐游原上清秋节，咸阳古道音尘绝”。宋张炎《壶中天·扬舲万里》词中也有“老柳官河，斜阳古道，风定波犹直”。
董解元《西厢记》中有一曲【仙吕·赏花时】：“落日*林噪晚鸦，风袖翩翩吹瘦马，一经入天涯，荒凉古岸，衰草带霜滑。瞥见个孤林端入画，蓠落萧疏带浅沙。一个老大伯捕鱼虾，横桥流水。茅舍映荻花。”其中有六个意象出现在马曲之中。
又有元代无名氏小令《醉中天》（见《乐府新声》）：“老树悬藤挂，落日映残霞。隐隐*林噪晓鸦。一带山如画，懒设设鞭催瘦马。夕阳西下，竹篱茅舍人家。”也有六个意象与马曲相同。
十分明显，《醉中天》是从《赏花时》中脱化而来，模拟痕迹犹在，二曲中出现的意象虽与马曲多有相同之处，但相比之下，皆不如《天净沙·秋思》纯朴、自然、精练。
马致远在创作《天净沙·秋思》时受到董曲的影响和启发，这是无疑的，但他不是一味模仿，而是根据自己的生活体验与审美目光进行了重新创作。在景物的选择上，他为了突出与强化凄惨凉悲苦的情感，选取了最能体现秋季凄凉萧条景色，最能表现羁旅行人孤苦惆怅情怀的十个意象入曲，将自己的情感浓缩于这十个意象之中，最后才以点晴之笔揭示全曲主题。他删了一些虽然很美，但与表达的情感不合的景物。如茅舍映荻花，落日映残霞，一带山如画，使全曲的意象在表达情感上具有统一性。
在词句的锤炼上，马致远充分显示了他的才能，前三句十八个字中，全是名词和形容词，无一动词，各种景物的关系以及它们各自的动态与形状，全靠读者根据意象之间的组织排列顺序以及自己的生活经验去把握。这种奇妙的用字法，实在为古之所罕见，温庭筠《商山早行》中“鸡声茅店月，人迹板桥霜”与马曲用字法相似，但其容量仍不如马曲大。马曲用字之简练已达到不能再减的程度，用最少的文字来表达丰富的情感，这正是《天净沙·秋思》这首小令艺术上取得成功的原因之一。
四、采用悲秋这一审美情感体验方式，来抒发羁旅游子的悲苦情怀，使个人的情感获得普遍的社会意义。
悲秋，是人们面对秋景所产生的一种悲哀忧愁的情绪体验，由于秋景（特别是晚秋）多是冷落、萧瑟、凄暗，多与黄昏、残阳、落叶、枯枝相伴，成为万物衰亡的象征，故秋景一方面确能给人以生理上的寒感，另一方面又能引发人心之中固有的种种悲哀之情。宋玉首开*以悲秋为主要审美体验形式的感伤主义文学先河，他通过描写秋日“草木摇落而变衰”的萧瑟景象，抒发自己对人生仕途的失意之感，而且他将自己面对秋色所产生的凄苦悲凉的意绪形容成犹如远行一般，“僚僳兮（凄凉），若在远行”，“廓落兮（孤独空寂），羁旅而无友生”。这就说明悲秋与悲远行在情绪体验上有着相同之处。宋玉之后悲秋逐渐成为*文人最为普遍的审美体验形式之一，而且将悲秋与身世之叹紧密地联系在一起。杜甫“万里悲秋常作客”便是一例。马致远这首小令也是如此。虽然曲中的意象不算新颖，所表达的情感也不算新鲜，但是由于它使用精练的艺术表达方式，表达出*文人一种传统的情感体验，因此它获得了不朽的生命力，可以引起后世文人的共鸣。
通过以上分析可以看出，《天净沙·秋思》属于*古典诗歌之中最为成熟的作品之一。尽管它属于曲体，但实际上，在诸多方面体现着*古典诗歌的艺术特征。
创作背景
马致远年轻时热衷功名，但由于元统治者实行民族高压政策，因而一直未能得志。他几乎一生都过着漂泊无定的生活。他也因之而郁郁不志，困窘潦倒一生。于是在羁旅途中，写下了这首《天净沙·秋思》。
天净沙秋思原文3
天净沙秋思原文
枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家，
古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
注释译文
词句注释
⑴天净沙：曲牌名。
⑵枯藤：枯萎的枝蔓。昏鸦：黄昏时的乌鸦。昏：傍晚。
⑶人家：农家。此句写出了诗人对温馨的家庭的渴望。
⑷古道：古老荒凉的道路。西风：寒冷、萧瑟的秋风。瘦马：瘦骨如柴的马。
⑸断肠人：形容伤心悲痛到极点的人，此处指漂泊天涯、极度忧伤的旅人。天涯：远离家乡的地方。
白话译文
枯藤缠绕着老树，树枝上栖息着黄昏时归巢的乌鸦。
小桥下，流水潺潺，旁边有几户人家。
在古老荒凉的道路上，秋风萧瑟，一匹疲惫的瘦马驮着我前行。
夕阳向西缓缓落下，极度忧伤的旅人还漂泊在天涯。
天净沙秋思改写10篇（扩展9）
——天净沙秋思翻译3篇
天净沙秋思翻译1
词句注释
⑴天净沙：曲牌名。
⑵枯藤：枯萎的枝蔓。昏鸦：黄昏时的乌鸦。昏：傍晚。
⑶人家：农家。此句写出了诗人对温馨的家庭的渴望。
⑷古道：古老荒凉的道路。西风：寒冷、萧瑟的秋风。瘦马：瘦骨如柴的马。
⑸断肠人：形容伤心悲痛到极点的`人，此处指漂泊天涯、极度忧伤的旅人。天涯：远离家乡的地方。
天净沙秋思改写10篇（扩展10）
——扩写《天净沙秋思》
扩写《天净沙秋思》1
刺骨的风刮过脸庞，钻入单薄的衣衫里，沧桑的脸上不禁划过两行清泪，日复一日年复一年，满腹的落寞又能向谁倾诉？
牵着那匹以伴我多时的老马，原本矫健的身姿此时已瘦骨嶙峋，摸了摸他的背，眼睛环视四周，原本生机勃勃的树木藤蔓早已枯死，只留下零丁的树叶挂在枝头任凭风吹雨打。秋季啊，似乎总带着他的独特味道牵起游子的思乡情。想到这儿，我又叹了口气，远方的亲人呐，你们是否还在等待未归的.我？树梢的那只乌鸦早已离去，羽毛却久久飘在空中，远方的背影也只是徒增悲伤罢了。
耳边那“哗哗”的流水声，一下又一下的敲打着石头 ，你要去哪儿？是否会流过我的家乡，如若可以，我也希望自己能化作那一汪清泉，只求能远远的望一眼便好，不求家人们是否能认得出我，只那一下，也比在这无趣的度过寂寥半生来得好，这样想着，心中也就舒缓了一大半。眼光微微往后看了一眼，小桥后面会是什么呢？
“原来已是黄昏了啊。”也不知是说给谁听的。似是回应我的问题，桥那边炊烟袅袅，有人家在做饭吗？摸了摸饥肠辘辘的肚子，手不自觉的拍打着马背，悦耳的笑声传进耳朵，记忆的闸门缓缓打开——小时候，家境也不是富裕，但一家总是其乐融融的，围着饭桌吃饭。那时也许是我一生中最幸福的时候了吧。鼻子发酸，眼眶也湿润了，当初为何要背井离乡呢？到底是要追求现在什么东西啊。才落得如今这个出入只能与老马相伴的下场。
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