2023年勇敢鸡妈妈五篇（完整文档）
勇敢的鸡妈妈1 一天，天气晴朗。一只小鸡趴在鸡窝的窗户上，看见天空是那样的美丽，就对鸡妈妈说：妈妈、妈妈，带我们出去玩！是啊！带我们出去玩！别的小鸡也说。 鸡妈妈把小鸡带到草坪上。小鸡们可乐坏啦下面是小编为大家整理的2023年勇敢鸡妈妈五篇（完整文档）,供大家参考。
勇敢的鸡妈妈1
一天，天气晴朗。一只小鸡趴在鸡窝的窗户上，看见天空是那样的美丽，就对鸡妈妈说：妈妈、妈妈，带我们出去玩！是啊！带我们出去玩！别的小鸡也说。
鸡妈妈把小鸡带到草坪上。小鸡们可乐坏啦！他们有的在捉虫，有的捉蝴蝶，还有的在悠闲地散步。忽然，一只小鸡发现了一只大鸟就欢天喜地地跑了过去。鸡妈妈抬头一看，不好！是一只老鹰！她急忙让小鸡躲在附近的一片茂密的草丛中去，自己转过身来摆好跟老鹰决斗的架式。这时小鸡们一边壮着胆子走出来，一边大叫：妈妈，加油！妈妈，加油！
只见老鹰飞上蓝天，又冲向了鸡妈妈，鸡妈妈扑扑两下，躲开了老鹰的攻击，鸡妈妈趁机狠狠地啄了她几口。老鹰的羽毛被啄得七零八落。他只好气呼呼地飞走了。
勇敢的鸡妈妈又带着孩子们在草坪上自由自在地玩了起来。
勇敢的鸡妈妈2
一个风和日丽的早晨，湛蓝的天空像被洗过一样澄澈。一只母鸡带着它的一群鸡宝宝出去觅食。鸡宝宝身披黄色的毛茸茸的衣裳，可爱极了。它们走出农场，在一个花园里找虫子吃。
突然，天上飞来一只饿了好多天没吃饭的老鹰，它瘦得只剩下皮包骨了。只见它展开翅膀在半空中盘旋，看着这群可爱的小鸡们，它馋得直流口水。老鹰心里得意地想：哈哈！小鸡们马上就要变成我的美食了。母鸡则一直警觉地盯着半空中的老鹰。
这时，老鹰以迅雷不及的速度向小鸡们俯冲下来。母鸡看见了，直瞪着老鹰，连鸡毛都竖起来了。小鸡们惊慌失措，乱作一团，哭喊着躲在母鸡身后。母鸡对小鸡们大声地喊：“别怕！孩子们！你们要保护好自己，我去把这个要伤害你们的家伙赶走。”话音刚落，母鸡就跳起来，用它尖尖的嘴去啄老鹰。老鹰被母鸡啄得全身皮开肉绽，狼狈不堪。老鹰看到鸡妈妈这么勇猛，垂头丧气地对小鸡说：“我不会再伤害你们了！”说完，它拍拍翅膀飞走了。
勇敢的母鸡像个打了胜仗的将军，踱着方步在小鸡们身边巡逻着，保护着它们。一切恢复了*静，小鸡们又继续跟在母鸡身后安心地觅食了。
妈妈都是勇敢的。不管是人类，还是动物，都会努力保护好自己的孩子。母爱真伟大！
勇敢的鸡妈妈3
春天来了，天气变暖和了，柳树摇着绿色的长辫子，小鸟在树上叽叽喳喳地叫着，好像在告诉大家："春天来啦！春天来啦！"
鸡妈妈带着她的孩子们来到院子里，小鸡们个个都手舞足蹈，开心极了。因为鸡妈妈今天要教他们一种新本领：怎样捉虫子！鸡妈妈一边讲解，一边给小鸡们做着示范动作。
有一只小鸡叫豆豆，他听了一半不耐烦了，就独自偷偷跑到了院子的另一边玩耍去了。
正在这时，一只饥饿的小猫出来找吃的，他看见院子里有一只小鸡，妈妈也不在身边，他心里乐开了花，自言自语地说："哇！今天是什么日子呀！居然能碰到这么好的事情。"说完，就猛地向豆豆扑去，吓得豆豆直喊救命。
鸡妈妈听见了救命声，像箭一样飞扑过去。鸡妈妈挥动翅膀，用尖利的嘴巴使劲地啄着小猫，小猫吓得撒腿就跑。
鸡妈妈赶紧抱着豆豆，把另外几个孩子叫到身边，语重心长地说："孩子们，这世界上有很多好人，但也有一些坏人。你们还小，千万不要离开妈妈乱跑呀！"
勇敢的鸡妈妈4
从前，有一只鸡妈妈和一群可爱的小鸡生活在一个美丽的小村庄里。那里面有碧绿的小草，芬芳的野花，高高的大树，坚固的围栏。鸡妈妈常常带着小鸡们在草地上散步、玩耍、捉虫子，它保护着它的孩子们，让它们茁壮成长。
这一天，鸡妈妈带着孩子们又在草地里捉虫子。鸡妈妈很认真地教着孩子们捕食，这时有一只小鸡心想："妈妈每天带着我们在家里玩，我都不知道外面的世界是怎么样的。"想着它偷偷地跑出了围栏，这时刚好有一只花猫经过，花猫偷笑着想："我每天从这里经过只能看着鸡妈妈一家在围栏里玩耍，小鸡有母鸡地保护我捉不到，今天真是从天上掉馅饼了，有小鸡从围栏里偷溜出来了。"花猫边想边敏捷地扑向小鸡，小鸡非常害怕地大叫起来："妈妈快来保护我，有坏人要吃我。"鸡妈妈听见了赶紧大叫着冲向花猫说："不许你欺负我的孩子！"它追上了花猫，狠狠地在花猫身上啄了几下，花猫痛地哇哇乱叫，飞快地逃走了。、
小鸡们都回到了妈妈的身边，鸡妈妈语重心长地对小鸡们说："孩子们，你们还小外面的世界虽然很精彩但对你们也充满了危险，你们现在需要妈妈地保护，等你们长大了就可以独自去外面生活了。"偷溜出去的小鸡难过地低下了头，其它小鸡都跑过去对妈妈说："妈妈，你真勇敢，等我们长大了也要像你一样勇敢！"
勇敢的鸡妈妈5
春天到了，万物复苏，春姑娘给大地妈妈披上了一条绿绒毯。柳树摇着绿色的长辫子，花儿绽放着笑脸，小鸟在枝头上叽叽喳喳地叫个不停。
这天，阳光明媚，微风徐徐，太阳照在身上暖暖的、柔柔的，母鸡妈妈带着孩子们去草地上散步。一路上小鸡们兴奋不已，它们唱着、跳着，叽叽喳喳地说个没完没了。母鸡妈妈带着小鸡们来到了一片绿油油的草地上，草地的四周围着栏栅。母鸡妈妈对小鸡们说："你们不要离开妈妈的视线，和妈妈一起捉虫子，顺便给小草捉虫除害。"一只小鸡被绿油油的小草吸引住了，它越走越远，越走越远。这时一只小花猫从栏栅外进来，猛地扑向落后的那只小鸡。小鸡吓得惊叫起来："妈妈！妈妈救命啊！"
母鸡妈妈听见了，飞一样地冲了过去，用它尖尖的嘴巴啄向小花猫，小花猫一看母鸡妈妈来势凶猛，吓得飞快地逃走了。母鸡妈妈赶走了小花猫来到了小鸡面前，轻轻地拍拍小鸡说："孩子不要哭了，有妈妈在你不要怕，妈妈会尽全力保护你们的，以后可不要乱跑了，要跟牢妈妈！"小鸡一边抹着眼泪，一边说："妈妈，我记住了，我以后再也不会乱跑了！"说完，母鸡妈妈带着小鸡们又在草地上捉虫子了。
勇敢的鸡妈妈5篇扩展阅读
勇敢的鸡妈妈5篇（扩展1）
——鸡妈妈和鸡宝宝教案5篇
鸡妈妈和鸡宝宝教案1
活动目标：
1、愿意参加游戏，感受帮助别人的快乐。
2、感知 "1"和"许多"。
3、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。
4、喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。
准备：
1、老师扮鸡妈妈，幼儿扮小鸡。
2、活动场地布置许多树、草（草内有若干鸡蛋和一只鸭蛋）。
3、一幅《母鸡生蛋》图，鸭木偶一个。
活动过程：
一、找蛋1、老师和幼儿一起唱歌曲《母鸡下蛋》。
问：鸡宝宝你们听见了什么？
2、师：哎呀，我生了好多好多的"蛋不知道掉到哪里去了，请你们帮我找一找。
幼儿找蛋：
二、还蛋1、引导幼儿发现其中有一只不同的蛋。
2、师：这一只蛋怎么不一样的？和你们手里的蛋有什么不同？（颜色、大小）它不是妈妈生的？会是谁生的？
3、鸭妈妈找不到自己的蛋会怎样？
4、请鸡宝宝把鸭蛋还给鸭妈妈。看看鸭窝里有没有鸡妈妈生的蛋。
三、玩蛋1、玩蛋宝宝。（幼儿随意的在地上摆弄滚动）2、师：请鸡宝宝把蛋放到篮子里，你给我一个，你也给我一个—————。现在我的篮子里有多少蛋？（许多蛋）。
四、画蛋1、师：咯咯嗒，咯咯嗒谁在生蛋呀？（出示《母鸡生蛋》图）原来是这只鸡妈妈要生蛋了，看看它生了几只蛋？
2、师：咯咯嗒，咯咯嗒它又要生蛋了，我们一起把它生的蛋画下来。
3、教师和幼儿一起把画贴在墙上，请小朋友以后再来给鸡妈妈画蛋。
活动反思：
整个过程的设计以“蛋”为主干线，贯穿整个活动过程，激起幼儿参与活动的积极性，从而达到我的教学目标。不足之处，没能对不积极参与游戏的个别幼儿给予鼓励。
鸡妈妈和鸡宝宝教案2
活动目标：
1、以游戏形式帮助幼儿感知“1”和“许多”。
2、愿意参加游戏，感受帮助别人的快乐。
活动准备：
1、老师扮演鸡妈妈，幼儿扮演小鸡。
2、活动场地布置许多树、草（草内有若干鸡蛋和一只鸭蛋）。
3、一幅《母鸡生蛋》图，鸭木偶一个。
活动过程：
一、找蛋
1、老师和幼儿一起学习儿歌《母鸡生蛋》。
问：鸡宝宝你们听见了什么？
2、师：哎呀，我生了许多许多的蛋不知道掉到哪里去了，请你们帮我找一找。
3、幼儿找蛋。
二、还蛋
1、引导每个幼儿找回1只鸡蛋，找到的鸡蛋放进箩筐。
2、师：你们找回了多少鸡蛋？（许多）。
3、问个别小鸡：你找回了几只鸡蛋？（1只）
4、鸡妈妈有许多孩子，1只小鸡找回1只鸡蛋，1只1只合起来是多少？（许多）
5、继续引导幼儿发现其中有一只不同的蛋。
师：这只蛋和你们手里的蛋有什么不同？（颜色、大小）它是不是（鸡）妈妈生的？会是谁生的？
6、鸭妈妈找不到自己的蛋会怎样？
7、请鸡宝宝把鸭蛋还给鸭妈妈。看看鸭窝里有没有鸡妈妈生的蛋？
三、玩蛋
1、玩蛋宝宝。（幼儿每人拿一只蛋，随意的在地上摆弄滚动）
2、师：请鸡宝宝把蛋放回篮子里，你给我一个，你也给我一个-----。现在我的篮子里有多少蛋？（许多蛋）。
四、画蛋
1、师：咯咯嗒，咯咯嗒，谁在生蛋呀？（出示《母鸡生蛋》图）原来是这只鸡妈妈要生蛋了，看看它生了几只蛋？
2、师：咯咯嗒，咯咯嗒，它又要生蛋了，我们一起把它生的蛋画下来。
3、教师和幼儿一起把画贴在墙上，请小朋友以后再来给鸡妈妈画蛋。
附：儿歌《母鸡生蛋》
老母鸡，真能干。
会捉虫，会生蛋。
数一数，几个蛋？
一二三，三个蛋。
老母鸡，把歌唱。
咯咯咯，咯咯咯。
咯哒咯哒咯咯哒。
鸡妈妈和鸡宝宝教案3
设计背景
根据小班幼儿的学习数的特点来看，孩学数比较形象、直观、因此，设计了这一教学活动。
活动目标
1、愿意参加游戏，感受帮助别人的快乐。
2、感知“1”和“许多”。
3、培养幼儿比较和判断的能力。
4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
5、引发幼儿学习的兴趣。
重点难点
重点：感知“1”和“许多”
难点：会说“若干个1组成许多个”反之“许多个可以分成若干个1”
活动过程
一、找蛋：
1、老师扮演鸡妈妈，幼儿扮演鸡宝宝。
师：鸡宝宝们，今天天气这么好，跟妈妈一起去散步好吗?边走边唱歌曲《母鸡下蛋》
师问：鸡宝宝们，你们听见了什么?
2、师：哎呀，我生了好多的蛋不知道掉到哪里去了，请你们帮我找找。(幼儿找蛋)
二、还蛋：
1、引导幼儿发现其中有一个不同的蛋。
2、师：这一只蛋怎么不一样的?和你们手中的蛋有什么不同?(颜色、大小)它不是妈妈生的，会是谁生的?
3、鸡妈妈找不到自己的蛋会怎样?
4、请鸡宝宝把蛋还给鸡妈妈。看看鸡窝有没有鸡妈妈生的蛋。
三、玩蛋：
1、玩蛋宝宝。(幼儿随意在地上玩)
2、师：请鸡宝宝把蛋放到篮里。刚才你们每个人都给鸡妈妈一个蛋，现在又篮里有几个蛋?(许多个)
3、引导幼儿说出“若干个1组成许多个，反之“许多个可以分成若干个1”
四、画蛋：
1、师：咯咯哒咯咯哒，谁在生蛋呢?
师：出示母鸡下蛋图，原来是鸡妈妈要生蛋了，我们一起把它生蛋画下来吧。(提示幼儿画1个和许多个)
2、教师和幼儿一起吧画贴到墙壁上。请小朋友下次再来给鸡妈妈画蛋吧。
教学反思
整个过程的设计以“蛋”为主干线，贯穿整个活动过程，激起幼儿参与活动的积极性，从而达到我的教学目标。不足之处，没能对不积极参与游戏的个别幼儿给予鼓励。
鸡妈妈和鸡宝宝教案4
活动目标：
1、愿意参加游戏，感受帮助别人的快乐。
2、感知“1”和“许多”。
3、培养幼儿比较和判断的能力。
4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
5、引发幼儿学习的兴趣。
活动准备：
1、老师扮鸡妈妈，幼儿扮小鸡。
2、活动场地布置许多树、草(草内有若干鸡蛋和一只鸡蛋)。
3、一幅《母鸡生蛋》图，鸡木偶一个。
活动过程：
一、找蛋
1、老师和幼儿一起唱歌曲《母鸡下蛋》。
问：鸡宝宝你们听见了什么?
2、师：哎呀，我生了好多好多的蛋不知道掉到哪里去了，请你们帮我找一找。
幼儿找蛋。
二、还蛋
1、引导幼儿发现其中有一只不同的蛋。
2、师：这一只蛋怎么不一样的?和你们手里的蛋有什么不同?(颜色、大小)它不是妈妈生的?会是谁生的?
3、鸡妈妈找不到自己的蛋会怎样?
4、请鸡宝宝把鸡蛋还给鸡妈妈。看看鸡窝里有没有鸡妈妈生的蛋。
三、玩蛋
1、玩蛋宝宝。
(幼儿随意的在地上摆弄滚动)
2、师：请鸡宝宝把蛋放到篮里，你给我一个，你也给我一个。现在我的篮里有多少蛋?(许多蛋)。
四、画蛋
1、师：咯咯嗒，咯咯嗒谁在生蛋呀?(出示《母鸡生蛋》图)原来是这只鸡妈妈要生蛋了，看看它生了几只蛋?
2、师：咯咯嗒，咯咯嗒它又要生蛋了，我们一起把它生的蛋画下来。
3、教师和幼儿一起把画贴在墙上，请小朋友以后再来给鸡妈妈画蛋。
活动反思：
整个过程的设计以“蛋”为主干线，贯穿整个活动过程，激起幼儿参与活动的积极性，从而达到我的教学目标。不足之处，没能对不积极参与游戏的个别幼儿给予鼓励。
鸡妈妈和鸡宝宝教案5
活动目标：
1.能区别“1”和“许多”，并会用“1”和“许多”表述。
2.理解“1”和“许多”之间的关系。
3.培养幼儿比较和判断的能力。
4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
5.引发幼儿学习的兴趣。
活动准备：
鸡妈妈头饰;香蕉若干;糖果若干;大篮一个;课件。
活动过程：
一、以情境引入，发现“1”和许多;
1.出示一只鸡妈妈的头饰，师：今天我鸡妈妈要带小鸡们到小熊家做客，你们看，有几只鸡妈妈，几只小鸡?引出一只鸡妈妈，许多只小鸡。
2.教师带小鸡到小熊家，边走边念儿歌：一只鸡妈妈，许多小鸡，摇摇摆摆去哪里?一只鸡妈妈，许多小鸡，要去小熊的家里。小熊小熊忙不停，忙着准备送大礼。
3.师：小熊家到了，现在我们一起来参观小熊家吧。播放课件，请幼儿观察家里的摆的食物。例如：家里有一个大蛋糕，许多小蛋糕。一个红色杯，许多个绿色杯?
二、创设情境“小鸡们送礼物”知道一个一个实物组成许多实物。
1.师：小鸡到小熊家做客有没有带礼物呢?幼：有，带了香蕉。师：鸡妈妈也带了一个香蕉要送给小熊，那你准备几香蕉要送给小熊呢?幼：我准备一香蕉要送给小熊。
2.师：那我们现在就一起来把准备好的香蕉送给小熊吧。请幼儿动手送香蕉，并幼儿尝试说：我送一个香蕉给小熊。
3.幼儿操作，教师观察指导。
4.教师小结：小鸡每人只送一个香蕉给小熊，但是一个一个香蕉合在一起就变成许多个香蕉。小熊收到许多香蕉真是太感谢小鸡了。
三、游戏“小熊送礼物”知道许多实物可以分成一个一个的实物。
1.师：小熊也准备了礼物要送给小鸡们，你们看。(出示棒棒糖)师：这里有几根棒棒糖啊?幼：许多棒棒糖。师：小熊为什么要准备许多根棒棒糖?幼：因为要分给每一只小鸡。
2.师：小熊要把许多根棒棒糖送给小鸡，每只小鸡只能拿一根棒棒糖，请幼儿拿棒棒糖并尝试说：我拿一根棒棒糖。
3.幼儿操作，教师巡回指导。
4.教师点评幼儿操作结果。师小结：小熊把许多根棒棒糖一根一根的送给了小鸡，每只小鸡们都收到了一根棒棒糖。
活动结束：
时候不早了鸡妈妈要带小鸡回家去了。自然结束。
教学反思：
老师在课前首先吃透教材，根据幼儿年龄特点来设计教学方法，课后还要善于认真反思，找出不足，进行完善，提高教学水*。在小班数学《认识“1”和“许多”》的教学中，我根据小班幼儿生活经验不丰富，参与活动时的注意力容易分散的特点，在教学活动中采用让幼儿直接参与的情景教学方法，让幼儿在有趣、直观、形象的情景中，始终以角色身份参与游戏。既符合小班幼儿好动的特点，又吸引了幼儿的注意力，让幼儿在有趣的游戏中体验并感知了“1”和“许多”，引起幼儿对数的好奇和探索兴趣，从而达到教学目标。
勇敢的鸡妈妈5篇（扩展2）
——勇敢的鸡妈妈-三年级童话作文400字3篇
勇敢的鸡妈妈-三年级童话作文400字1
今天，天气晴朗，阳光明媚，鸡妈妈身披五彩外衣领着它的四个孩子来到了青青的草地上。小鸡娃们第一次跟着妈妈来到这么美的草地上，它们穿着嫩黄色的外衣高兴地在草地上跑东跑西，有说有笑，嘴里叽叽喳喳地闹个不停。
它们的吵闹声引来了附近的一只馋嘴猫，大花猫迫不及待地向这边跑来，但是栅栏挡住了它的去路，大花猫心急如焚，眼看到嘴的美味佳肴要飞了。
这时，一只小鸡贪玩落在了后面，鸡妈妈和其它的小鸡娃已经走远了。大花猫不停地在栅栏边徘徊，终于看见了有块栅栏下面有个小缺口，它一边用花言巧语哄骗小鸡过来，一边勉强的将身体使劲地挤进栅栏里，一边挤一边说：“小鸡妹妹，我带你去一个好地方，那儿青草比这儿多好几倍，虫子也比这里的肥，够你吃得饱饱的。”
小鸡娃半信半疑，它刚想跟着花猫走，突然想起妈妈地嘱咐“不要轻信陌生人的话。”它立刻开口喊妈妈。鸡妈妈听到小鸡娃的呼唤，掉头一看一只大花猫正向它的孩子逼近。
鸡妈妈箭步如飞地向大花猫奔去，边跑边用嘴去啄花猫，还用翅膀扑打着驱赶花猫，“离我的孩子远点！”鸡妈妈愤怒地说。花猫被鸡妈妈啄得疼痛难忍，只好灰溜溜地逃走了。
小鸡们为妈妈刚才勇敢地行为欢呼，称赞妈妈是它们的骄傲，鸡妈妈看着围在自己身边的孩子开心地笑了。
勇敢的鸡妈妈-三年级童话作文400字2
春天阳光明媚，小草从地下探出头来，它东看看，西看看，看见春天有多美，它说：“啊！多美的春天，我要快快长大。”大地从冬眠中醒来了，春天的阳光给它带来了温暖、快乐、欢快，小溪哗哗地流着。小溪旁，鸡妈妈正带着小鸡在悠闲的散步呢！小鸡叽叽地叫着，好像在说：“妈妈，快看！那朵花好美啊！”
突然，一只老鹰飞过来，把一只小鸡叼走了。鸡妈妈急得直说：“快把我的孩子还给我！”老鹰没有听鸡妈妈的话，飞走了。鸡妈妈拼命追着，可是老鹰愈飞愈快，愈飞愈快，最后消失在蓝色的云海之中。
鸡妈妈不怕苦不怕累，只要能救出自己的孩子，就算让它翻过九十九座山，越过九十九条河也心甘情愿。它一点也不累。
鸡妈妈抬头一看，燕子在头上飞，它想请燕子帮忙，它把这件事告诉了燕子。燕子飞呀飞，终于找到了老鹰，它啄啄啄，把老鹰挠痒了，老鹰哈哈大笑起来，小鸡掉了下来，燕子按住小鸡送给了鸡妈妈。
鸡妈妈为了感谢，邀请燕子来家里吃大餐。
勇敢的鸡妈妈-三年级童话作文400字3
一个凉爽的早晨，空气中透着一缕清新的香甜，花儿和小树好像还在睡梦中，它们的身上点缀着晶莹的露珠，小草探出翠绿的脑袋，一撮撮，一簇簇，呼吸着新鲜的空气。四只毛茸茸，胖乎乎的小鸡跟着妈妈在草地上高高兴兴地捉虫子，远远望去就像四个圆滚滚的毛线团在滚动，十分可爱。
鸡宝宝们都在聚精会神地聆听妈妈讲捉虫子的要领，听着听着鸡宝宝丁丁就不耐烦了，觉得妈妈每天都讲这些，太枯燥无味了，于是它就偷偷摸摸地溜到栅栏边玩去了，它洞瞧瞧西看看，一点危机意识都没有。
突然，从草丛里窜出一只又大又壮的花猫，花猫假装亲昵的样子对丁丁说："亲爱的小鸡你真可爱呀！栅栏外面有许多许多美味可口的美食和新奇有趣的玩具，你想不想到外面去玩呀？"花猫一边说，一边想：等下我就可以美美的包餐一顿啦！丁丁听完后半信半疑，傻呆呆地点点头。
这时鸡妈妈发现丁丁跟着狡猾的花猫走了，顿时心急如焚，急忙跑过去，它来不及多想，飞起一脚，竭尽全力向花猫踢去。只听"啊！"的一声惨叫，花猫捂着屁股，落荒而逃。
丁丁被眼前的一幕惊呆了，这时才恍然大悟：原来花猫是想吃了我，吓得它瑟瑟发抖，鸡妈妈温和地抱起丁丁，语重心长地对鸡宝宝们说："出门在外一定要小心谨慎，提高警惕，不要轻易相信陌生人的话，万一被坏人抓去了，就悔之莫及了！"小鸡们把妈妈的话深深地印在了脑子里。
勇敢的鸡妈妈5篇（扩展3）
——勇敢的鸡妈妈小学作文3篇
勇敢的鸡妈妈小学作文1
今天，阳光明媚，鸡妈妈带着小鸡们去绿油油的草丛里找食物。
小鸡们高兴极了，个个手舞足蹈。可是，贪玩的黄黄不想一起去，他偷偷地独自跑到大树底下玩了。这时，一只小猫看见了她，就在大树底下躲躲藏藏，小猫想：“今天的午餐有着落了，可以美美地吃一顿喽。”他猛扑过去，一把把小鸡黄黄捉住了。小鸡黄黄大叫：“救命呀！”鸡妈妈听到了黄黄的喊声，像离弦的箭一样跑过去救黄黄。鸡妈妈扑打着翅膀，羽毛直直地竖起来，不顾一切地冲向小猫，用自己的尖尖嘴狠狠地去啄小猫。小猫看到这阵势，吓得撒腿就跑。勇敢的鸡妈妈打跑了小猫，小鸡黄黄得救了。这时小鸡黄黄已经吓得浑身发抖。鸡妈妈抚摸着小鸡黄黄，对他说：“孩子，大家的力量是巨大的"，不要离开我们这个大集体，否则会很危险的。”
于是，小鸡黄黄和小伙伴一起又跟着鸡妈妈捉虫子去了。
勇敢的鸡妈妈5篇（扩展4）
——勇敢的名言警句5篇
勇敢的名言警句1
1.勇敢是什么?勇敢是敢于面对自己的失败;勇敢是能正面生活中的挫折;勇敢是能容忍自己的错误;勇敢是能够忘记不如人意的经历。
2.只有选择勇敢才会去尝试，只有去尝试才能会做，只有会做才能成功。
3.用勇敢制成的帆去迎接一切风雨，直到驶向梦想的彼岸。
4.胡作非为，无恶不作，横冲直撞，无所顾忌，人们并不称其为勇敢，称暴虐。这是小人得志，自毁前程，只能得逞于一时。是勇敢的羞耻。
5.勇敢，有时并非是上刀山下火海，而只是一种灵魂中的极限被打破时，你能表现的不慌张、不害怕的感觉!
6.勇气如刀剑有刃，如火之有薪，如山瀑有高度，如海浪有风。
7.做任何事情都必须实施行动，任何行动中都难免要遇到危险和困难。战胜困难，面对危险需要的是勇气。勇气是战胜困难的急先锋，前行官。只有有了勇气，才可能披荆斩棘，走到成功。只有有了勇气，人不同于动物的思想、智慧、感情和精神才能达到淋漓尽致的表现。
8.心是人之本，怀有一颗勇敢的心才会拥有与重重困难抗衡的力量，才会助人们脱离无边苦海，觅得幸福生活。
9.在人生的旅途中，不可能会一帆风顺的，总会有波折，在这时，最需要一种东西勇敢。
10.人有了勇敢的气质，生活起来就会觉得充实，做起事来就会事半功倍。
11.勇敢是一种英雄之气。没有勇敢品质的人，不敢冲破世俗和传统习惯;不敢为天下先;不会有惊人之举;不会做出惊天动地的事业;不具有创新精神。
12.勇敢，实则分内外，内有勇气，外现于果敢，敢作敢为。内外一体，是为勇敢。
13.怀有一颗勇敢的心的人打破黑暗，带来了黎明，他是正义、快乐、光明的使者，让我们为勇敢喝彩吧!
14.勇敢，是人类进步的阶梯，每一个人都会有自己所惧怕的事情或物品，每一个人也还会有极限，所谓极限，其实是我们以胆怯为名，给自己限定了一个高度，认为自己不可能突破这个高度!
15.一个人要勇敢，不要为一点小是而害怕的失魂落魄，要勇敢面对生活。
16.勇敢往往在特殊的环境中表现出来：真理在握，正义在手，会拥用勇气;智慧超人，技高一筹，会拥用勇气;有所凭借，后盾坚实，会拥有勇气;坚守信仰，志向远大，会拥有勇气;身处绝地，死路一条，会生出勇气;饱受耻辱，人格丧尽，会生出勇气;地位底下，不甘现状，会生出勇气
17.我学会了勇敢，学会了在哭泣后擦干眼泪坚持梦想;学会了在风雨后抬头望天寻找彩虹。
18.勇敢，使我勇于正视错误;勇敢，使我敢于战胜挫折。
19.没有勇敢品质的人，会限制才能的发挥，会让智慧变得无用;会限制崇高道德品质的表现，会使正义和仁爱变得飘渺和虚幻;容易丧失大好时机，会丢失成功的机缘。
勇敢的名言警句2
大胆是取得进步所付出的代价。
——雨果
小心就是勇敢的一个重要部分。
——佛里察
你必须小心的是过分小心。
——B.P.
害怕，这是我们唯一应当害怕的东西。
——罗斯福夫人
大多灵敏人都是运用力量时已经太晚的时候，才埋怨缺乏力量。
——卢梭
勇敢不在于能够蔑视危险，而在于认请危险、战胜危险。
——布勒森东
如果你是懦者，你自己乃是你最大的敌人；但如果你是勇者，你自己乃是最大的朋友。
——弗兰克
勇气是一个人处于逆境中的光明。
——华福纳格
造化既然在人间造成不同程度的强弱，也常用破釜沉舟的斗争，使弱者不亚于强者。
——孟德斯鸠
为其所应为，这样的人才是勇敢的。
——托尔斯泰
你若失去了财产——你只失去了一点儿。
你若失去了荣誉——你就丢掉了许多。
你若失去了勇敢——你就把一切都失掉了！
——歌德
懦夫一生数死，丈夫中死一遭。
——莎士比亚
一支由驯鹿所率领的狮军，是决不可能再是狮军的。
——拿破仑
自己甘做羔羊者终必为豺狼所噬。
——麦克帕基
由于缺乏一点儿勇气，许多有用的才干都在这世界上消失了。
——佚名
勇气如爱情，需要希望来滋养。
——拿破仑
勇敢的名言警句3
1、劳动创造世界。——马克思
2、长寿的秘诀在于劳动。——贝勒斯
3、如果取得别人的信任，你就必须做出承诺，一经承诺之后，便要负责到底，即使中途有困难，也要坚守诺言。——李嘉诚
4、对于富有才华和热爱劳动的人来说，不存在任何障碍。——贝多芬
5、人们在那里高谈阔论天启和灵感之类的东西，而我却像首饰匠打金锁链那样精心地劳动着，把一个个小环非常合适地联结起来。——海涅
6、看呀!世界不是劳动的艺术品吗?没有劳动就没有世界。——邓中夏
7、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。——鲁迅
8、苦难的生活，是我人生的最好锻炼，尤其是做推销员，使我学会了不少的东西，明白了不少事理。所以这些，是我天10亿100亿也买不到的。——李嘉诚
9、懒惰是一切邪-恶之门——一个懒惰的人，正如一所没有墙壁的房子，恶魔可以从任何一方面进来。——乔叟
10、勤为无价宝，慎乃护身术。——莎士比亚
11、劳动使人建立对自己理智力量的信心。——高尔基
12、凡事都要踏踏实实去做，不驰于空想，不骛于虚声，而惟以求真的态度作踏实的工夫。以此态度求学，则真理可明，以此态度做事，则功业可就。——*
13、劳动能唤起人的创造力。——列夫·托尔斯泰
14、热爱劳动吧，没有一种力量能像劳动，即集体、友爱、自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。——高尔基
15、懒惰像生锈一样，比操劳更能消耗身体。经常用的钥匙总是亮闪闪的。——富兰克林
16、下一个世纪的企业家将和我完全不同，因新世纪企业家的成功取决于科技和知识，而不是钱。——李嘉诚
17、“将来”属于那些勤勉的人。——孟德斯鸠
18、人，第一要有志，第二要有识，第三要有恒，有志则断不甘为下流。——李嘉诚
19、在看苏东坡的故事后，就知道什么叫无故受伤害。苏东坡没有野心，但就是给人陷害，他弟弟说得对：我哥哥错在出名，错在出高调。这个真是很无奈的过失。——李嘉诚
20、勤勉是幸运之母，上帝对勤勉给予一切。就趁今天去做吧，因为你不知道明天可能对你有多不方便;一个今天抵得上两个明天，能在今天做的"切莫留待明天。——富兰克林
21、使人愉快的劳动，能医治心灵的创伤。——莎士比亚
22、愉快只是幸福的伴随现象，愉快如果不伴随以劳动，那么它不仅会迅速地失去其价值，而且也会迅速地使人们的心灵堕落下来。——乌申斯基
23、人所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤劳的意志。——部尔卫
24、我知道什么叫劳动：它是世界上一切欢乐和美好事情的源泉。——高尔基
25、中华民族勤劳勇敢，坚忍不拔，虽然历史上有过*挨打的过去，但是现在走正确的道路必然会有着光明的未来。无论哪个民族和人民，都是爱自己国家……——李嘉诚
26、勤劳一日，可得一夜安眠;勤劳一生，可得幸福的永眠。——达·芬奇
27、劳动永远是人类生活的基础，是创造人类生活和文化幸福的基矗——马卡连柯
28、有钱大家赚，利润大家分享，这样才有人愿意合作。假如拿10%的股份是公正的，拿11%也可以，但是如果只拿9%的股份，就会财源滚滚来。——李嘉诚
29、世情才是学问。世界上每一个人都精明，要令大家信服并喜欢不容易。——李嘉诚
30、灵感——这是一个不喜欢拜访懒汉的客人。——车尔尼雪夫斯基
31、最易于使人衰竭，最易于损害一个人的，莫过于长期不从事体力活动。——亚里士多德
32、天才就是劳动，人的天赋就像火花，它可以熄灭，也可以燃烧起来，而逼它燃烧成熊熊大火的方法只有一个，就是劳动再劳动。——高尔基
33、劳动是幸福之父。——富兰克林
34、一个勤劳的农夫比一个闲坐的绅士高贵。——富兰克林
35、我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。——*
36、春天不播种，夏天就不生长，秋天就不能收割，冬天就不能品尝。——海德
37、劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。——乌申斯基
38、伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的，有一分劳动就有一份收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。——鲁迅
39、人的幸福存在于生活之中，生活存在于劳动之中。——列夫·托尔斯泰
40、聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚忍不拔的精神，这些都是科学研究成功所需要的其他条件。——贝弗里奇
41、只有劳动才能使人变得幸福，使他的心灵变得开朗、和谐、心满意足。——别林斯基
42、勤劳是疾病与悲惨最佳的治疗秘方。——卡莱尔
43、我17岁就开始做做批发的推销员，就更加体会到挣钱的不容易、生活的艰辛了。人家做8个小时，我就做16个小时。——李嘉诚
44、我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。——高尔基
45、一个人凭己的经验得出的结论当然是最好，但是时间就浪费得多了，如果能将书本知识和实际工作结合起来，那才是最好的。——李嘉诚
46、在逆境的时候，你要问自己是否有足够的条件。当我自己逆境的时候，我认为我够!因为我勤奋、节俭、有毅力，我肯求知及肯建立一个信誉。——李嘉诚
47、懒惰是一切罪恶的根源。——马卡连柯
48、知识是从劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结晶。——*
49、医治一切病痛最好的最宝贵的药品，就是劳动。——奥斯特洛夫斯基
50、人生最大的快乐，是自己的劳动得到了成果。——谢觉哉
勇敢的名言警句4
1.勇敢是什么?勇敢是敢于面对自己的失败;勇敢是能正面生活中的挫折;勇敢是能容忍自己的错误;勇敢是能够忘记不如人意的经历。
2.只有选择勇敢才会去尝试，只有去尝试才能会做，只有会做才能成功。
3.用勇敢制成的帆去迎接一切风雨，直到驶向梦想的彼岸。
4.胡作非为，无恶不作，横冲直撞，无所顾忌，人们并不称其为勇敢，称暴虐。这是小人得志，自毁前程，只能得逞于一时。是勇敢的羞耻。
5.勇敢，有时并非是上刀山下火海，而只是一种灵魂中的极限被打破时，你能表现的不慌张、不害怕的感觉!
6.勇气如刀剑有刃，如火之有薪，如山瀑有高度，如海浪有风。
7.做任何事情都必须实施行动，任何行动中都难免要遇到危险和困难。战胜困难，面对危险需要的是勇气。勇气是战胜困难的急先锋，前行官。只有有了勇气，才可能披荆斩棘，走到成功。只有有了勇气，人不同于动物的思想、智慧、感情和精神才能达到淋漓尽致的表现。
8.心是人之本，怀有一颗勇敢的心才会拥有与重重困难抗衡的力量，才会助人们脱离无边苦海，觅得幸福生活。
9.在人生的旅途中，不可能会一帆风顺的，总会有波折，在这时，最需要一种东西勇敢。
10.人有了勇敢的气质，生活起来就会觉得充实，做起事来就会事半功倍。
11.勇敢是一种英雄之气。没有勇敢品质的人，不敢冲破世俗和传统习惯;不敢为天下先;不会有惊人之举;不会做出惊天动地的事业;不具有创新精神。
12.勇敢，实则分内外，内有勇气，外现于果敢，敢作敢为。内外一体，是为勇敢。
13.怀有一颗勇敢的心的人打破黑暗，带来了黎明，他是正义、快乐、光明的使者，让我们为勇敢喝彩吧!
14.勇敢，是人类进步的阶梯，每一个人都会有自己所惧怕的事情或物品，每一个人也还会有极限，所谓极限，其实是我们以胆怯为名，给自己限定了一个高度，认为自己不可能突破这个高度!
15.一个人要勇敢，不要为一点小是而害怕的失魂落魄，要勇敢面对生活。
16.勇敢往往在特殊的环境中表现出来：真理在握，正义在手，会拥用勇气;智慧超人，技高一筹，会拥用勇气;有所凭借，后盾坚实，会拥有勇气;坚守信仰，志向远大，会拥有勇气;身处绝地，死路一条，会生出勇气;饱受耻辱，人格丧尽，会生出勇气;地位底下，不甘现状，会生出勇气
17.我学会了勇敢，学会了在哭泣后擦干眼泪坚持梦想;学会了在风雨后抬头望天寻找彩虹。
18.勇敢，使我勇于正视错误;勇敢，使我敢于战胜挫折。
19.没有勇敢品质的人，会限制才能的发挥，会让智慧变得无用;会限制崇高道德品质的表现，会使正义和仁爱变得飘渺和虚幻;容易丧失大好时机，会丢失成功的机缘。
勇敢的名言警句5
1、你必须小心的是过分小心。——bp
2、害怕，这是我们唯一应当害怕的东西。——罗斯福夫人
3、不满烦闷，只应该使我们更坚决地向前奋斗；不应该使我们逃避困难，一腰不视。——（*政论家）邹韬奋
4、凡是自强不息者，最终都会成功。——歌德
5、勇敢产生在斗争中，勇气是在每天对困难的顽强抵抗中养成的。我们青年的箴言就是勇敢、顽强、坚定，就是排除一切障碍。——（前苏联作家）奥斯特洛夫斯基
6、胜者靠的是勇气而不是力量。——（前苏联作家）高尔基
7、无畏、无畏。记住，从现在起直至胜利或牺牲，我们要永远无畏。——（美国军事家）巴顿
8、应当惊恐的时刻，是在不幸还能弥补之时；在它们不能完全弥补时，就应以勇气面对它们。——（英国政治家）丘吉尔
9、勇敢不在于能够蔑视危险，而在于认请危险、战胜危险。——布勒森东
10、勇敢产生于斗争中，勇气是在每天对困难的顽强抵抗中养成。——（前苏联作家）奥斯特洛夫斯基
11、跟生活的粗暴打交道，碰钉子，受侮辱，自己也不得不狠下心来斗争，这是好事，使人生气勃勃的好事。——（法国作家）罗曼·罗兰
12、在劳动和创造的领域里，不要担心大胆鲁莽和奋不顾身。——（前苏联作家）高尔基
13、造化既然在人间造成不同程度的强弱，也常用破釜沉舟的斗争，使弱者不亚于强者。——孟德斯鸠
14、勇敢则是与深思和决断为伍的。——（*当代学者）俞吾金
15、小心就是勇敢的一个重要部分。——佛里察
16、要想摘一朵冰雪中的雪莲，就要有爬上高山不怕严寒的勇气。——（*作家）黄药眠
17、我们不能因为"也许灭亡"就不做，正如我们知道人的本身一定要死，却还要吃饭。——（*作家）鲁迅
18、不怕的人面前才有路。——（日本文学家）有岛武郎
19、如果你是懦者，你自己乃是你最大的敌人；但如果你是勇者，你自己乃是最大的朋友。——弗兰克
20、勇敢，在纯粹的士兵那里，只是一种为了谋生而从事的冒险事业。——（法国作家）拉罗什富科
21、由大智中产生大勇，由理解中加强信心，才是最坚毅的大勇与最坚强的信心。——（*政论家）邹韬奋
22、告诉个人他很勇敢，就是帮助他变得勇敢。——（英国作家）卡莱尔
23、大胆是取得进步所付出的代价。——雨果
24、懦夫一生数死，丈夫中死一遭。——莎士比亚
25、大多灵敏人都是运用力量时已经太晚的时候，才埋怨缺乏力量。——卢梭
26、害怕，这是我们惟一应当害怕的东西。——（美国政治家）罗斯福
27、伟大的胸怀，应该表现出这样的气概用笑脸来迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来应付一切的不幸。——（*作家）鲁迅
28、一个勇士的成功常常会激励一代人的勤勉和勇敢。——（奥地利作家）茨威格
29、勇气如爱情，需要希望来滋养。——拿破仑
30、正义的路是崎岖的路，它只欢迎勇敢的人。——（*作家）郭沫若
31、勇者并不是蛮勇之谓；凡见义不为为非勇，欺凌弱小为非勇，贪图使官，使乖取巧，自私自利皆为非勇。——（*作家）郁达夫
32、在大胆的行为面前，议论和争辩显得如何的贫乏可怜。——（美国诗人）惠特曼
33、勇敢者是到处有路可走的。——（俄国小说家）陀思妥耶夫斯基
34、世上如果还有真要活下去的人们，就应该敢说，敢笑，敢怒，敢骂，敢打，在这可诅咒的地方击退了可诅咒的时候。——（*作家）鲁迅
35、一支由驯鹿所率领的狮军，是决不可能再是狮军的。——拿破仑
36、你若失去了财产——你只失去了一点儿。你若失去了荣誉——你就丢掉了许多。你若失去了勇敢——你就把一切都失掉了！——歌德
37、一个人缺乏一点勇毅，很易倒下去，就像一块石碑的规塌遗下的破碎了的石块，还要供人践踏。——（*作家）彦火
38、如果没有改造自我并进而改造自己境遇的态度和勇气，就不能成为一个排忧解难的人。——（日本社会活动家）池田大作
39、当我们勇敢的时候，我们并不如此想，我们——点也不认为自己是勇敢的。——（德国哲学家）尼采
40、勇气是一个人处于逆境中的光明。——华福纳格
勇敢的鸡妈妈5篇（扩展5）
——描写鸡的作文5篇
描写鸡的作文1
前几天，我在大姨的家里看到了大姨养的几只小鸡。
我仔细观察了小鸡的形状，小鸡的身子是圆形的，身上的毛是黄色的，远远的看就像一个个黄色的绒球。我一上去便和它玩了起来，他们的耳朵很小，藏在眼镜后面的毛中间，如果你不仔细看，还以为他们没有耳朵呢。它们都有一张又小又尖的嘴，用来啄食物。
这些小鸡可有趣了！有一次我和小鸡一起在草地上玩，突然一只小鸡发现了一只又肥又嫩的虫子听他飞快地跑过去咬住虫子的一头，另一只小鸡发现了，也跑过去咬住小虫的另一头。他们你争我夺地抢，毫不相让。只听见“啪”的一声，小虫断了，两只小鸡呢，都摔了一个跟头。我看着他们那调皮的样子，忍不住哈哈大笑起来，笑得我肚子都疼了。
他们还很调皮呢。一次，公*一只小鸡的翅膀给啄流血了。那只小鸡疼得“啾啾”直叫，好像在说“疼死了！疼死了！伙伴们为我报仇。”他的伙伴看见了，马上攻击大公鸡。结果一个个小鸡都倒下了，可有一个顽强的小鸡没有倒下，趁大公鸡不注意，把大公鸡的脚给弄伤了。我回来了，看着大公鸡仰起头，很骄傲。又看看小鸡，全倒下了。应为那只小鸡已经很累了。累得都倒下了，大公鸡为了打击报复把那只顽强的小鸡啄得血糊糊的，我把大公鸡地打了一下，把小鸡的伤养好了。
你说它们是不是又可爱又调皮。
描写鸡的作文2
我家的后院养了三只母鸡。
这三只鸡里，有一只最特别，它很霸道，步态、叫声、吃相都很霸道，我给它取名叫“霸天虎”。
先说说它的步态吧，不像别的鸡匆匆忙忙的，“霸天虎”总要先伸长脖子看下前面，再站会儿，再慢吞吞的的踱过去，像古时候的官老爷一样。
“霸天虎”的叫声很严肃，如果它命令另外一只鸡做什么，那只鸡就必须去做，如果不做，它就“打”那只鸡，它“打架”可是很牛的。
“霸天虎”的吃相也很特别，我倒了点冷饭给它们吃，它就第一个跑过了，看！它又赶另外一只鸡了，它只要斜着眼睛看一眼那只鸡，那只鸡就仓惶而逃了，只有它吃够了，才允许别的鸡吃它剩下的“残羹冷饭”。
如果吃的在盆子里，它也是第一个到盆边，一下子跳到盆里面去，使劲的吃起来。
因为“霸天虎”吃的最多，所以在三只鸡里面，它的个子也最大，全身的毛油亮亮的，虽然它很霸道，我也还是很喜欢它，因为它生的蛋可大个了！
！
描写鸡的作文3
在爸爸的家乡，鸡圈里养着一群鸡，有公鸡、小鸡和母鸡。而其中最吸引我的是一只公鸡。那只公鸡犹如一名彩衣将军。它的羽毛十分艳丽，五彩缤纷，绚丽多姿。它常挺着身子，就算野狗对它狂吠，它也不会弯着身子，准备逃跑。我想：这只公鸡竟然如此大胆、威武！
它的威武主要表现在叫声、步态和吃饭中。
它的叫声非常尖锐。有一天晚上，它厉声尖叫，后来只听见一阵奔跑声，看来是几只黄鼠狼逃跑了。又有一次，我看见那只公鸡后面跟了两三只母鸡，它们走到一个土堆上面，好像在谈判什么，结果一只母鸡扑了上去，我们这位彩衣将军一退，狂叫一声，那几只母鸡立刻就四处逃窜。看来母鸡们也怕它三分。
公鸡的步态十分傲慢。它常大踏步地走来走去。就算别的鸭子、狗来抢食，它也决不奔跑。公鸡走路时，脚掌总要抬到离地十五厘米左右。
公鸡吃饭十分挑剔，看到好食材，它才吃。如果食材欠佳，它会吐出，并踩一脚。它只吃一些营养丰富、搭配均匀的食材，决不多吃、少吃。它吃完了还要去散步、消化。
这只公鸡真是威武，我对它真是无比地佩服！
描写鸡的作文4
“青山不墨千秋画，绿水无弦万古琴”。乡村的景色是很美的。我就要体会一下乡村的乐趣
暑假，我和妈妈来到了外婆居住的乡村，我站在楼上远眺，哇，眼前的山上一片绿，没有其它颜色掺杂，树和花结在了一起。周围还有皮肤渐黑的大伯在耕种，动物则在圈舍里休息。
我闲来无事，看着院中悠闲食的母鸡便突然想挑逗母鸡，就买了一串鞭炮，放在鸡舍里。鸡们围过来，左看看，有瞅瞅，都不知道这是什么东西。这时，我弯着腰，小心翼翼地点燃鞭炮“霹雳啪啦地响起来”，那些鸡被吓得毛都竖了起来，刚躲开一个，又踩到另一个。被吓得飞了起来。我捧腹大笑，结果，我成了*的复仇对象．
“救命啊，哎呦！”这声音从门前传到屋后，从屋后又传到了稻田里。原来是我被母鸡们疯狂地追杀”，它们把我逼到了墙角，使劲地啄我的屁股，我又跑到稻田旁，一不小心，摔了下去。结果，我就硬生生地躺在了田地里。当我从田地里爬起来后，母鸡们又啄我的腿。我赶紧跑开，终于摆脱了母鸡的追赶。
当我一步一步艰难的`走到厨房时，妈妈已经笑翻了，我也憨憨地笑了起来。
农村的趣事真有趣，这是令我难忘的一次经历。
描写鸡的作文5
我家买了九只小鸡，毛茸茸的就像九个小绒球。它们都长着一张粉红色的小尖嘴和一对淡黄色的脚。
小鸡挺怕冷，妈妈把电灯开着放在盒里，它们就安静了。中午，我把盒子搬到院子里，让它们晒太阳。一打开盒盖子，它们立刻欢乐起来，发出悦耳的叫声。小鸡有各式各样的姿态：直的抬起头，睁着小眼睛向外望，好像说：“这是哪里呀？”有的扑棱着那对还没长齐毛的小翅膀，向上蹦；有的眯着小眼睛，让四月温暖的阳光硒羞，像在休息；有的在梳理羽毛，散步。
小鸡要是饿了，就“叽叽叽”地叫，像是说“饥饥饥”。这时只要把米碟放进盒里，立担。鱼会一窝蜂似地围上来，一边啄米，一边发出悦耳的叫声。一只小鸡啄了一口食，仰起头，小嘴一张一合吃了起来；一只小鸡啄得太多了，怎么也咽不下去，直眨眼；一只小鸡只顾埋头啄食，一不小心踩了另一只鸡，那被踩的鸡就“叽”地尖叫一声，不问青红皂白地和它“打”了起来；一只小鸡为了半粒米，被别的小鸡包围住，出不去，就想出了好办法，从包围它的.小鸡肚子底下拱出来，把米吃了。
小鸡虽然没有妈妈，但也合群。要是有淘气的跳出了纸盒，它们就会拼命地叫，呼唤它们的伙伴。这时我就把它托回盒里，另外八只小鸡就马上围拢来，显出亲热的样子。
勇敢的鸡妈妈5篇（扩展6）
——幼儿园小班语言教案《鸡妈妈的翅膀》
幼儿园小班语言教案《鸡妈妈的翅膀》1
设计意图：
喜爱动物是孩子的天性，孩子们还会经常把小动物当做是自己的朋友。小班的孩子最喜欢那些活泼可爱的小动物，喜欢模仿他们的动作、声音。孩子们对小动物有极大的兴趣，可是对动物的生活习性和一些细微的器官不了解。从孩子爱小动物的`兴趣出发，我设计了本次的语言活动《鸡妈妈的翅膀》，加深幼儿对小动物的关爱，并在模仿小动物的活动中获得快乐，感受妈妈对宝宝的喜爱。
活动目标：
1、初步理解散文的主要内容，欣赏散文的语言美。
2、初步理解和学说重叠词“乌黑乌黑、金灿金灿、雪白雪白”。
3、乐于欣赏散文，感受散文中鸡妈妈对小鸡的爱。
4、感知故事中象声词运用的趣味性。
5、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。
活动准备：
1、鸡妈妈、小鸡的图片黑、黄、白色若干张。
2、教学课件：《鸡妈妈的翅膀》。
3、背景音乐。
活动过程：
一、出示鸡妈妈和小鸡的图片，激发幼儿兴趣。
教师：这是什么小动物？你喜欢他们吗？
二、配乐朗诵，完整欣赏散文。
鸡妈妈和小鸡给我们带来了一首好听的散文诗，我们一起来听一听？
问题：听一听？散文里面都有谁？
幼儿回答（出示鸡妈妈图片贴在黑板上）
三、出示完整课件，完整朗诵散文，幼儿熟悉作品问题：鸡妈妈的翅膀是什么样的？鸡妈妈的翅膀下藏着什么？这些小花花是什么？
四、出示分句课件，朗诵散文指着鸡妈妈图片：鸡妈妈的翅膀是怎样的？鸡妈妈的翅膀下藏着什么？
这些小花花是什么？
幼儿回答出示小黑花图片：为什么它叫小黑花呢？（学习重叠词“乌黑乌黑”）出示小黄花图片：为什么它叫小黄花呢？（学习重叠词“金灿金灿”）出示小白花图片：为什么它叫小白花呢？（学习重叠词“雪白雪白”）师幼接说散文五、师再次朗诵，出示完整课件问题：你喜欢散文中的那一句？请你记住它，请你说一说六、分句出示课件，师引领幼儿完整说散文问题：为什么小花花会唱歌会跳舞呢？
七、幼儿自己看图完整说散文问题：鸡妈妈爱小鸡吗？你从哪看出来的？
八、师幼分角色朗诵散文师扮演鸡妈妈，幼儿分组扮演小黑鸡、小黄鸡、小白鸡（图片粘在椅子上，幼儿站堆儿说）
结束：教师扮演鸡妈妈，幼儿扮演小花花，跟随鸡妈妈一边走一边表演，去草地上玩了。
幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。
