只有感化，才能转化
陆云林
作为教育者，我们的教育方式影响着孩子的成长。对学生真诚无私的爱，是激发学生积极上进的最佳手段，是最成功的教育艺术，尤其是后进生，老师更要以真情、真心、真诚教育和影响他们，努力成为他们的良师益友，成为他们健康成长的指导者和引路人。三十年来，我努力践行这一点，以下是我从事教师职业的点滴体会。
一、以爱育人，严爱相济
我所教的学生，他们的家长大多是工人、农民和个体小经营者，家长配合老师教育一般都较差，尤其是一些特殊家庭，就更难配合我工作了。例如我班学生林某，从小父母离异，她跟着父亲生活。父亲要为生活奔波，无暇照顾她，而且文化程度低，没有能力辅导她的学习，因此，她的学习成绩很差，学习能力也欠佳。对于这样的孩子，我时时注意她，在生活中照顾她。下雨了，我把自己带的伞借给她;早上来得晚，来不及吃早餐，我从食堂打来早点送给她;看见她脸色不好，就会关心地询问她是否身体不舒服了，并带她到医院看病。在学习上，我常常利用课余时间为她补课，帮助她解决学习上的困难，并将有益的课外书送给她，鼓励她认真阅读。生活中的帮助使她体会到老师对她的关爱，学习上的帮助使她的学习有了很大的进步。她也学会了关心集体，关心同学，热情助人，身心健康地成长。
真诚是对孩子的爱，严格要求也是师爱的表现。我曾教过的一个学生，打电子游戏机成瘾，不完成作业，扯女同学的辫子，大扫除把脏水倒在同学身上，甚至跑到学前班抢课间餐吃，学前班老师批评他，他还不服气。我得知后立即对他进行严厉的批评，用“孔融让梨”的故事进行正面教育，帮助他认识错误，带他到学前班向老师和小同学道歉。事后，他帮助学前班小同学大扫除，以实际行动改正了错误。通过多次教育，他告别了“三室两厅”，也比较懂事了。搞大扫除时能帮助女同学提水、擦窗户、扫地直到最后结束。
二、抓住闪光点，因势利导
后进生缺点较多，人自卑，总认为自己不如别人。因此，我利用后进生的闪光点，因势利导，进行鼓励，激发其潜在的能动性，使后进生得到转化。
我的一个学生李某，他的奶奶有精神病，母亲做小生意，父亲开货车，常常不在家，对他很少管教。因此，他的学习、纪律都很松懈，贪玩，常常忘做作业，还迟到。但他劳动积极肯干。有一次，我班为学校整理花圃，他不怕苦不怕累，一个人搬一大块石头，别人休息了，他仍不歇手。劳动总结时，我在班上特别表扬他。同学们向他投以赞许的目光，他望着我，不好意思地笑了。放学后，我趁热打铁，和他边走边谈心，鼓励他学习也应该像刚才劳动一样，要不怕困难，还举“笨鸟先飞”的例子，“一分辛苦一分收获”的道理鼓励他刻苦学习，针对他接受能力差的弱点，对他加强辅导。慢慢地，他的作业能按时完成，字迹工整多了，学习成绩也有了起色。有一次考完试后让他改错，因错误较多，时候不早，我让他回家去改，谁知他不肯，说：“陆老师，您不是常说今天的事今天做完，不要留到明天做嗎？”他一直坚持把试卷改完交给我后才回家。
三、家校联系，多方配合教育
家庭教育是学生健康成长的基础，做好家长的工作，是转化后进生的有效措施。因此，我很注意家校联系工作，争取家长支持配合我教育学生。
我的一个学生廖某某，学习自觉性差，常欠作业，纪律散漫，迟到或旷课是常事，有时欺负同学，还爱撒谎。通过家访，我知道廖某某的父亲不是不管教孩子，只因方法简单粗暴，孩子一犯错误，就拳脚相加，甚至牛皮带都打断过两根。正因如此，造成廖某某做了错事不敢承认还撒谎，他父亲无可奈何地说：“我都不想打他了，他给打疲了，真是狗改不了吃屎。”
针对实际，我和家长共同研究教育孩子的方法，指出孩子做了错事，皮肉之苦不能使他改正错误，而要通过耐心的说理使他明白错在何处，使孩子子心悦诚服。向他介绍本班学生张某的家长辅导子女学习的实例，并设立了家校联系卡，我每天放学前把廖某某当天在校表现情况写下，家长看阅后签字。老师和家长经常互访，使学生无缝可钻。对廖某某的优点和点滴进步都进行表扬，树立家长教育孩子的信心，由于措施得力，方法对头，自从建立联系卡后，廖某某没旷过一节课，学习、纪律比以前进步了，撒谎的毛病也改掉了。
此外，我还经常向任课老师了解后进生情况，共同研究对后进生的教育方案，采取一致的行动共同做好后进生的转化工作。
四、发挥集体力量，开展“一帮一”“二帮一”活动
在班主任工作中，我认识到转化后进生光靠班主任孤军作战，力量是微弱的，充分调动班干部、优等生、集体的力量对后进生进行帮助，才能取得事半功倍的效果。因此。我常常召集班干部和优等生开会，讨论“怎样帮助后进同学使全班同学都能顺利升入初中”会上，同学们热烈发言，积极献计献策，有的说：“我帮助刘润强写作文。”有的说：“我帮助李腾飞学习数学。”有的说：“我督促李辉写作业。”接着，我又召集后进生开会，提出让好同学和他们结成对子，帮助他们共同进步的建议，后进生愉快地接受了。结成对子后，我又在排座位时尽量做到好差搭配，以利于优秀生更直接、更方便地帮助后进生，定期检查结对情况，表扬取得成绩好的对子，对存在问题的对子提出意见，帮助他们根据后进生的实际情况改进帮助方法。通过一系列的工作，后进生们在同学们的帮助下取得了不同程度的进步，改掉了各自的缺点和毛病。
只有感化，才能转化。愿我们用爱心、真心、耐心、细心和责任心，浇灌出一朵朵美丽的心灵之花。
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