幼儿教师与家长沟通之道

下面是小编为大家整理的幼儿教师与家长沟通之道,供大家参考。

　

　 《幼儿教师与家长沟通之道》——阅读摘录

　我国著名教育家陈鹤琴先生说：“幼稚教育是一件很复杂的事，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼稚园一方面可以单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。”而良好的沟通与交流则是幼儿园和家园合作共育的桥梁。

　忽视沟通实际上是在思想意识上割裂了幼儿园教育与家庭教育的有机统一联系，认为幼儿园与家庭各行其是就够了。事实上，幼儿园教育与家庭教育各有不同的优势，在孩子的健康成长过程中不可以相互替代。通过沟通，家长与教师能够达成一致的教育目标、统一协调好各自的教育方法，促使家园共育发挥 最大的教育效果。

　 真正的家园沟通是教育观念的共识、教育责任的共同担当、教育烦恼的相互理解以及教育方法的相互配.

　教师与家长沟通的时候，不要带着理论上的条条框框简单地否定或者批评家长的早期教育观念或者方式，而是要与家长深入交流与家长一起分析他们的教育观念和教育孩子成长之间的关系，引导家长逐渐提高分析教育问题的能力，而不是直接向家长灌输理论知识。在沟通的过程中，教师的措辞要诚恳、礼貌、客气，用词不绝对，态度不强硬，尊重家长成人的身份和角色，这样才能与家长建立持续、频繁、充满信任感的沟通关系。

　 与家长发生朋友关系的基础是无功利、无取巧、无偏袒的工作关系。一心一意、公平无私地对待所有的孩子，是教师人格魅力之在，是赢得家长信任和尊重、与家长建立真正纯洁友谊的基石。

　家长对教师产生误解并不像幼儿那样是由于认知水平较低造成的，而主要是因为站位视角差异造成的。家长主要是从个体角度看教育，教师主要是从集体角度看教育，在个体家庭范围内正确的观念和做法在幼儿园则可能是不适宜甚至是不正确的，所以教师的主要任务是帮助家长调整看待教育的视角.

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