小学意识形态阵地管理制度（范文推荐）

下面是小编为大家整理的小学意识形态阵地管理制度（范文推荐）,供大家参考。

　

　小学意识形态阵地管理制度

　一、制定落实制度体系,规范意识形态阵地管理。

　建立健全组织机构,完善意识形态管理机制。学校党支部强化意识形态工作机构和队伍建设, 根据“职责清晰,统筹协调， 分工合作,守土有责"思路,认真执行“谁主管谁负责"和“属地管理"原则, 确保意识形态管理环环相扣、不留死角。成立意识形态工作领导小组、信息化建设管理与安全工作领导小组、抵御和防范校园传教渗透工作领导小组等机构,学校领导担任机构主要负责人的意识形态管理工作会议制度，定期研究处理相关工作。

　二、以务求实效为目标,完善意识形态管理措施。

　通过“控制场地”方式,形成一套行之有效的“课堂、课外活动场所、报告会、讲座”管理操作流程。

　一是严格审批程序和环节。从申报到审批的各个程序均责任到人,可追溯倒查人性化的管理既活跃了学术活动,又实现了对意识形态的有效管理。以提升素质为抓手, 不断夯实工作基础。

　二是加强理论学习, 提升意识形态工作的认识水平。不断丰富和创新马克思主义理论武装的内容和形式,通过政治学习不断强调意识形态管理的重要性,周密部署相关工作。

　三、以队伍和学科建设为重点,切实把控课堂阵地在教育教学环节，坚持正确导向。

　坚持“教学研究无禁区,课堂讲授有纪律”，通过《教学工作规程》明确规定教师应有的

　政治素质,根据授课条件、任课资格、德育要求和教学评估等要求,结合学生评教和督导制度等, 及时发现、反馈和解决问题,不断加强和改进课堂教学管理，以积极健康内容占领课堂主阵地。

　四、加强对学生活动的引导和管理。

　把校园文化建设作为创新和拓展大学生思想政治教育的新途径，新一步优化校园育人环境,夯实文化校园阵地,搭建小学生特有的文化平台。

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