初中语文教学中课外阅读能力培养的实践与研究
蓝葛师
摘要：语文教学一直贯穿在中小学生的学习任务中，其对学生的学习以及价值观的培养起着不可估量的作用。在初中语文教学中，老师一般对课本内容都会花好长时间去讲解，对课外阅读总是一笔带过，这样难免对课外的知识有所忽略。但实际上课外的知识也十分重要，因为在考试中，学生遇到的阅读文段都是没有见过的，考题需要学生根据平时课内学习得到的知识去解答。从这个意义上说，课外阅读能力培养的实践与研究就显得格外重要。因此，本文将通过讲述课外阅读能力的重要性，为提高学生的能力进行实践与研究。
关键词：初中语文;阅读能力;实践;研究
前言
随着时代的发展，教学事业的进步，课内阅读已经无法满足教学形式的转变需要。课外阅读不仅可以拓宽学生的知识面，而且还是课内阅读的补充和延伸，可以帮助学生对课内知识进行巩固和深化。所以课外阅读起着越来越重要的作用，需要得到广大师生的理解和推广。学生通过提高课外阅读能力来掌握一定的学习技巧，培养自主学习的能力，获得良好的阅读习惯和更优质的品质。
一、课外阅读能力的重要性
增加课外阅读可以开拓学生的思维，使学生的视野不再局限于课本内容，帮助学生提升对事物的理解能力。面对他们没有见过的新题材也可以有自己独立的思考，并能联系生活与实际进行分析与解答。而且课外阅读还可以提高学生的想象能力和写作水平，让学生在写作时有素材可以引用，有想法可以表达，相较于那些没有进行课外阅读的同学，有一定的优势，他们写出来的答案更容易获得判卷老师的青睐。同时课外阅读还能够提高学生的语言表达能力，在与别人交流的时候，可以引用实例，增强说服力，从而提高交际能力。阅读对一个人的影响是远大的，在提高学生各种能力的同时还可以陶冶情操，使自我修养更上一层楼，思想境界也会有所提高。因此，提高学生的课外阅读能力就显得格外重要。
二、课外阅读能力培养的实践与研究
2.1培养学生阅读的习惯，提高阅读能力
培养学生阅读的习惯能从根本上解决学生不爱阅读的问题，每天都有阅读的动力，久而久之，学生就不会再把阅读当做一种老师布置的作业，而是一种习惯，是自己生活的一部分，会更加自然地去完成，比如吃饭，睡觉。这就需要老师每天布置阅读任务，每天监督，从而达到提高学生阅读能力的目的。
例如，在七年级编部版课文《春》的学习中，老师可以在课下给同学们布置阅读任务，因为课本《春》的作者是朱自清，所以可以让同学们阅读他的其他作品，比如《绿》、《背影》等优秀作品，并且在学习课本的每天都要留有关任务，并且让家长或班干部亲自监督，每天打卡。通过课外阅读，学生能够进一步了解朱自清先生的思想以及他的作品风格，这样还能够让学生加深了解《春》这篇文章。又如在教授课文《观沧海》时，老师可以给同学们布置毛泽东先生的作品《沁园春.长沙》，以此来让学生们感受多姿多彩、生机勃勃的湘江寒秋图，并且还能够体会到革命青年想要改造旧中国的豪情壮志，让同学们能够在学到知识的同时，还可以培养爱国的情怀。通过这种课外阅读的方式，让同学们逐渐把课外阅读当成一种习惯，从而达到提高阅读能力的效果。
2.2开展阅读活动，以提高学生的阅读积极性
在繁冗的学习任务中，适当的开展一些活动，可以让学生们暂时摆脱学习的压力，获得一些短暂性的乐趣，还能够提高学生阅读的积极性，增添学习的乐趣。
阅读活动可以以班会的形式开展，也可以以比赛的形式开展，同时奖品的设置要多样化，每个参赛的学生都应该给予鼓励，以此来让每个学生都有足够的热情能够参与其中。比如在七年级编部版课文《天净沙.秋思》的学习中，老师可以组织活动，如朗诵比赛，奖品可以根据等级设置为故事书，笔记本，学习用具等等，鼓励同学们积极参与。老师首先给同学们讲讲朗读的技巧，然后留给同学们一定的时间进行练习，然后再开始比赛。比赛过程中，老师主动带领其他同学鼓掌表扬，以提高参赛同学的自信，使其能够更从容地朗诵。比赛结束后，老师对同学们的表现进行逐一点评并且逐次颁发奖品。这种活动是以班级个体为单位进行活动的，当然，也可以在整个年级中开展活动。比如，在七年级编部版课文《皇帝的新装》的学习中，学校可以以各个班级为单位，一起比赛。班与班之间进行比赛更能够激发同学们的斗志，这样的方式不仅能达到好的学习效果，还能够增强集体的凝聚力，一举两得。所以，在枯燥的学校阅读生活中，应该适当开展一些活动，来提高学生学习的积极性，在获得知识的同时还能够娱乐自己。
结束语
初中阶段的语文阅读对语文的学习至关重要，所以应该得到更多的重视。本文通过对提高语文阅读能力的优点进行剖析和探究，给出具体的实践，一是培养学生阅读的习惯，提高閱读能力，二是开展阅读活动，以提高学生的阅读积极性。如果在实际的教学过程中，能够将两者相结合，一定可以提高学生的阅读能力。
参考文献：
[1]沈盈晋. 初中语文教学中课外阅读能力培养的实践与研究[J]. 软件（教育现代化）（电子版），2018（5）：65.
[2]朱建忠. 初中语文部编教材课外阅读的实践研究[J]. 语文课内外，2020（13）：128.
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