指向关键能力的教师教学方式变革研究

李小健

关键词：关键能力;教学方式;初中语文;教学策略

指向关键能力的教师教学方式变革是教学改革的重要基础，而教学方法自然包含课堂教学方法、课外教学方法两个部分。实践过程中，教师要注意避免单一化、固化，而是要发展创新、革新，追求对现有教学方式中“糟粕”的剔除，实现语文教学方式的现代化与专业化。实践教学过程中，教师要促进学生主动学习、关注学生全面发展，适应新时代与新课程的要求培养学生，以促进学生关键能力成长为目标变革教学方式。

一、关键能力的内涵

关键能力本意为人们在完成活动中表现出的、起决定作用的力，其能够提高活动效率，并使活动顺利完成。在初中语文教学过程中，关键能力往往代表认知能力、合作能力、创新能力与职业能力，围绕这四点能力培育学生综合素养能够起到事半功倍的教育效果。认知能力即信息提取、信息处理、独立思考、语言表达等能力，也是学生学习能力的另一种表达。合作能力即与他人生活、过集体生活的能力，致力于促进学生人际交往的和谐与平衡。创新能力即学生的想象力、创造力、创新意识、勇敢精神等，这也是新时期青少年必备的关键能力。职业能力即适应社会需求、能够爱岗敬业、能够精益求精的精神，代表着学习能够解决实际问题，也意味着学生的综合素质较强。

二、教学方式变革的内涵

有学者专门对于教学方式进行了定义，认为其是教学方法系统的组成部分，包含于教学方法中，是教学方法的活动细节和构成要素。初中语文教学中常用的教学方式就有描绘情境、叙述事实、解释概念、论证原理等，能够对学生产生启发，也能够实现教育效果的有效提升。之余教学方式的变革，其应当置于特定语境下分析，如初中语文教学中突破传统教育观念、教学方式局限，这就是成功的教学方式变革例子，也能够从根本上为师生减负，为教育教学、学习过程提质提效。因此，“如何转变教学方式”“采用哪些可行的办法”都是一线教育者应当思考的重要问题，其也是近年来全国教育改革的重中之重。

三、指向关键能力的教师教学方式变革新思路

（一）启发式教学培养学生认知能力与思维能力

启发式是教学方式变革的基本原则，实际教学过程中要围绕“学生”中心開展各项教学工作。这样才能够充分调动学生的积极性、主动性，激发学生思维活动、主观探求知识，锻炼和提高学生的认知能力与“独立思考，自主实践”能力。初中语文教学过程中，教学方式多种多样、种类繁多，教师还要本着“启发性”严格筛选，保障其能够发挥自身的教学能力，保障为学生带来精彩、趣味的学习体验。与此同时，教师还需要特殊注意对学生“内驱力”的培养，促进学生语文学习兴趣、求知欲望、探索精神的生成和发展。

（二）兴趣化教学培养学生创新意识与合作能力

兴趣化的教学方式往往能够激发学生内在潜能，进而有助于对学生关键能力的有效培养。针对创新意识培养，笔者曾在《杨修之死》一课的教学过程中紧紧抓住“杨修为何而死”这一问题，引导学生在课堂中查阅教材、教辅资料、课外读物、网络资源等，充分发挥出了学生的主观能动性。解决问题需要创新思维、创新能力，但更重要的是创新意识，显而易见“提问”能够达到良好的教学效果。在此基础上，语文教师还可以创新设置问题链、语言鼓励学生、对问题查漏补缺等多种教学方式，培养学生创新意识的同时强化其创新思维与能力。针对合作能力的培养，笔者曾在《吆喝》一课的教学过程中嵌入了隐性要求，希望学生通过阅读感受中华文化的魅力，希望学生了解极具民族特色的传统文化与民俗民风。而本班为“学习小组制”学习，学生自然能够结组探索传统文化的奥秘，进而了解到一声“吆喝”背后的深意，其合作能力也在潜移默化中锻炼和提升。

四、结语

总而言之，指向关键能力的教师教学方式变革不是一蹴而就的，一线教育者还应当切实考来个学情，力求围绕四个关键能力突破教学方式，结合启发式教学培育学生的认知能力与思维能力，激趣教学培养学生的创新能力与合作能力，进而在潜移默化中促进学生的职业能力与综合素质提升。

参考文献：

[1]刘通.有效提问：“课堂革命”的一个突破口——以初中语文课堂教学为例[J].科学咨询（教育科研），2020（11）：226.

[2]练春燕.中高考改革背景下的艺术学校初中语文学科教学改革的探索与实践[J].科学咨询（科技·管理），2019（11）：87.

[3]张成山.过程与结论并重，发挥多元评价威势——浅析初中语文教学多元评价策略[J].汉字文化，2019（11）：110-112.

猜你喜欢 关键能力教学方式初中语文 基于“教、学、评”一致的初中语文作业一体化实践模式教学月刊·中学版（教学参考）(2022年4期)2022-04-30初中语文片段写作的实践路径教育周报·教育论坛(2021年22期)2021-04-25群文阅读与单元教学比较谈——以部编本初中语文教材为例福建基础教育研究(2020年1期)2020-05-28“真”学习:基于“教学做合一”的教学方式改进福建基础教育研究(2019年6期)2019-05-28浅谈初中语文作文教学新教育时代·教师版(2018年14期)2018-07-21从理念到行动：数学必备品格的意蕴小学教学参考(数学)(2018年2期)2018-03-16浅谈新型信息化教学方式的困境及解决策略中国校外教育(下旬)(2017年9期)2018-02-28基于核心素养和关键能力的自主学习型课堂教师教学行为研究校园英语·上旬(2017年13期)2017-12-21创新创业工作室对大学生关键能力的培养研究科技与创新(2017年8期)2017-06-07成人教育关键能力培养的反思与实践探索成人教育(2016年8期)2016-10-24

推荐访问:变革 指向 教学方式