钦州市中小学校体育活动开展现状及成因分析
林玉玲
◆摘 要：钦州市中小学积极响应国家号召，将体育活动开展常态化作为教学的重要任务，但是由于一直以来受传统教学理念的影响，体育活动开展情况不容乐观，原因多种多样，而本文采用问卷调查法重点针对钦州市中小学校体育活动开展现状进行分析，提出问题，并且给予切实可行的建议。
◆关键词：钦州市;中小学校;體育活动开展;现状及成因
1 引言
中小学生是祖国未来的建设者以及接班人，其身体健康问题直接关系到了祖国未来，所以一直以来国家都给予了中小学生教育高度重视，不仅要求文化知识要扎实，而且还要以强健的体魄为前提高，将健康与教育有效结合，突出中小学校体育教学的意义以及时代价值。但是由于中小学校受到应试教育理念影响，教学的重点往往放在文化成绩方面，却忽视了体育活动开展，进而导致体育课流于形式。基于此，本文采用问卷调查的方法，对钦州市中小学校体育活动开展现状进行分析的基础之上，指出问题，给予相应的解决对策，希望为中小学体育活动高效开展提供参考。
2 钦州市中小学校体育活动开展现状
2.1体育课程的开设情况
在对钦州市中小学校体育课程开设情况的调查中，被调查的125名小学老师中，15.2%表示每周组织0次大课间，70.4%的老师表示1-4次之间，23.2%表示每次组织5次，6.4%表示每周组织5次以上;1至2年级每班每周上3节体育课的占比为29.6%，4次的占比为41.6%，4至6年级每班每周上3次的占比为34.4%，4次的占比为33.6%;174名中学老师调查中，20.11%表示每周组织0次，1-4次的占比为45.98%，5次的占比为33.91%;其中初一、初二年级每班每周多以2次为主，占比达到了56.9%，33.91%的老师表示也有些班级每周上3次，初三年级则多集中于2次。由此可见，钦州市中小学每周组织25分钟以上的体育活动中，以2-4次为主，随着学生学习压力的增加，初中年级体育课安排越来越少，特别是在初三，每周只安排了2节体育课。
2.2师资力量情况
在对钦州市中小学校师资力量的调查中，125名小学老师中19.2%表示各班级开展除体育课以外的体育活动时有体育老师负责，60%表示是由体育老师和班主任共同负责，12%表示没有人具体负责;174名初中老师的调查中31.03%表示由体育老师负责，48.85%由体育老师及班主任负责，12.64%表示无人具体负责，由此可见，钦州市中小学校体育师资不足。
2.3场地设施及体育器材的情况
在对钦州市中小学体育活动开展中场地设施及体育器材情况调查时，125名小学老师中25.6%表示能满足，46.4%表示基本能，20.8%表示不能，7.2%表示根本不能;174名中学老师中36.78表示能，39.66%表示基本能，19.54%表示不能，4.02%表示根本不能，由此可见，学生体育活动面积及设施、器材难以满足学生运动需求。
3 钦州市中小学校体育活动开展成因
3.1师资薄弱，教师工作量大
在对钦州市中小学校体育活动开展的调查中，相关数据表明学校在体育师资方面薄弱，配置不足，有时候需要班主任负责。由于专业体育老师的匮乏，负责的班级较多，工作量较大，进而影响了其工作积极主动性。也有一些学校体育活动的开展由班主任负责，班主任本身管理的事物较多，进而导致在体育活动开展方面投入的精力非常有限。
3.2场地设施及体育器材不足
在对钦州市初一学生的调查中，410名学生中，36.1%表示体育场地器材设施能满足需求，48.05%的学生表示基本能满足，12.44%的学生表示不能满足，3.41%的学生表示根本不能，这与之前对老师的调查结果相符，人均活动面积较小，进而影响到了体育活动更好的开展。
3.3活动内容不够丰富
在钦州市中小学体育活动开展中，小学中80.8%的老师表示以田径为主，76%表示主要教授的是篮球;中学中同样也是如此，91.95%的老师表示田径类是主要内容，其次是篮球、足球、徒手体操等，但是随着当今学生对于个性化运动的需求越来越强烈，这些传统的体育活动内容很难满足其需求，进而导致学生参与兴趣较低。
4 钦州市中小学校体育活动开展建议
4.1加大资金投入力度，完善设施及体育器材
钦州市教育部门要积极主动寻求政府帮助，加大对学校体育经费的投入力度，做到专款专用。特别是在体育设施、器材完善方面，科学合理利用资金，对现有场地设施修建，积极开发，除了购进相应器材以外，还要借助现有资源自制器材，缓解由于场地器材不足问题，尽可能确保学生体育活动开展需求得到满足。
4.2强化师资建设，科学分配工作量
教师是体育活动开展的主要组织者、引导者，所以保证师资质量与数量才能促进体育活动高效开展。为此学校要从体育教师数量着手，积极引导先进的人才，强化现有师资队伍的培训，提高专业水平。同时还要对教师工作量合理安排，可采用激励的形式，对表现优异的体育教师给予奖励，鼓励其将更多的精力投入到工作中。
4.3创新体育活动内容，激发学生兴趣
钦州市中小学可结合具体情况，丰富体育活动内容，根据学生身心发展特点、喜好以及气候，创编活动内容，将当地传统体育项目融入其中，例如背篓抛绣球、高杆抛绣球、三人板鞋等，一方面使学生有机会接触到传统文化，另一方面营造了浓浓的体育氛围，有利于学生体育运动兴趣的培养及身体素质的提高。
5 结束语
在九年义务教育中，培养德、智、体、美、劳五育人才是教育工作者肩负的重任，特别是最近几年国家对于青少年身体素质的培养越来越重视，要求各中小学在关注学生文化成绩的同时，加大体育教学的力度。钦州市各中小学校应该给予体育教育更多关注，在加大资金投入力度的同时，不断提高师资水平，完善现有场地设施，切实落实中小学体育教育目标。
参考文献
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