不耻下问做儿子忠粉，元稹妈妈太高段

岳晓东

父母要懂得向孩子学习，给他展现才华的机会，给他关系对等的体验。这样，孩子才能更加独立，健康成长。

我认为父母向孩子请教，不是或多或少的事情，而是或早或晚的事情。在这方面，我们可以借鉴元稹母亲的经验。

做儿子粉丝的元稹母亲

元稹是唐朝著名诗人，他的成功离不开母亲郑氏的悉心栽培。元稹的父亲元宽曾任朝廷小官，不幸在元稹8岁时英年早逝。元家从此失去了经济支柱，郑氏不得已带着孩子们回到娘家寄住，过着极其窘迫的日子。遇到灾荒之年、物价飞涨，她不得不抛头露面去沿街讨饭，这让元稹内心十分难过。他提出让母亲留在家中，自己和哥哥外出要饭。母亲却告诉他：“咱们元氏门庭能否重新振兴，就寄托在你身上了。”

母亲的话深深刺激了元稹。他立志出人头地，读书异常刻苦，9岁时写的诗作就得到长辈好评。古代的书籍很昂贵，元稹根本买不起。为了让儿子读书，郑氏就亲手抄书，教他识字、读书。

在信奉“棍棒底下出人才”的年代，郑氏却从来不打骂孩子，而是循循善诱。不管孩子做错事或是有什么缺点，她都耐心引导，晓之以理。更加可贵的是，郑氏还经常向儿子元稹请教，请他给自己解釋学习的内容，俨然是儿子的忠实粉丝。

在母亲的悉心教导下，元稹从小就有自己的独立见解，学习举一反三。14岁考取“明经科”;23岁登吏部科，授校书郎;28岁授左拾遗。曾出任河南县尉、监察御史、膳部员外郎、工部侍郎直至宰相。郑氏虚心向儿子请教，让元稹不因家贫而自卑，不因年少而胆怯，最后走上事业巅峰。

正所谓：

古人教育有妙招，

低下腰来勤讨教。

儿子学习呱呱叫，

慈母情深功劳高。

根据周晓虹教授提出的“文化反哺”理论，在文化变迁时代，年长一代要向年轻一代进行广泛学习。也就是说，在知识爆炸的今天，父母不了解的事物会越来越多，唯有不断向孩子学习才能跟上时代的步伐。家庭教育不是单向的，而是双向的。

父母向孩子学习手机、电器等生活技能或者政治、历史、地理、文学等学科知识，会给孩子提供很好的自我表现机会，提升他的自我效能感，让孩子更加愿意运用自己所掌握的技能或知识，甚至萌生关于生涯规划的思考。还能让孩子拥有自尊、自信的积极体验，获得很大的成就感。另外，父母向孩子学习的经历，很可能成为家庭生活中一段美好的回忆和里程碑事件。

父母向孩子学习，能够改善亲子关系

英国精神分析学家唐纳德·温尼科特曾在英国BBC电台做了20多年节目主持，讲授家教之道，粉丝遍天下，是英国心理学界最早的网红。

温尼科特曾提出，我们只能做“足够好的父母”，无法成为“绝对好的父母”。所谓“足够好的父母”，是给孩子提供足够但不过分的关注，对孩子既不忽略也不过多干涉。

母亲既是孩子的照顾者，也是孩子的管理者。随着时间推移，孩子的能力不断增长，诉求不断增加，母亲开始面对自己的失败—孩子不服管、不听使唤甚至逆反。这时，母亲就要调整自我，学会放权放手、抓大放小，成为“足够好的母亲”。温尼科特给母亲的警告是：你播种一个婴儿，可却让他成了一颗炸弹。对孩子来说，他不需要一位理想的母亲，而是需要一位足够好的母亲。

改善亲子关系的一个有效途径，是父母勇于当孩子的学生。可以说，父母越早向孩子请教学习，越早改善亲子关系：

关系平等化。当年幼的孩子仰视父母时，父母总是说一不二。孩子进入青春期后开始平视父母。这时，父母就更需要成为“足够好的父母”，虚心向孩子学习，了解他的思想变化，给他话语权、决策权和评判权，让亲子关系更加平等。

责任平摊化。孩子小时候，身为监护人的父母负有绝对责任，不仅要照顾孩子吃喝拉撒睡，还要送孩子上学、辅导功课。孩子上中学后，建议父母经常向他请教，这样可以鼓励孩子自己打理人生，凡事自己拿方案，为自己负责任。父母退居二线，作用由主导变为辅导，对孩子的人生规划与发展一路敲边鼓、打掩护、做后勤。亲子之间决议共商，责任共享。

教育双向化。家庭教育由单向转为双向，原来是父母教育孩子，现在父母要允许孩子评论、指导自己。父母越是愿意向孩子请教，孩子就越愿意与父母共享他的世界。

父母向孩子学习，不仅能鼓励孩子独立，也能促使亲子关系更加平等，这个过程就是亲子关系的重构。

我和孩子们的关系比较平等，但也经历过重构。

“你从中学到了什么？”这是我经常给儿女的灵魂拷问。从小，无论孩子遇到任何麻烦事，我都尽量克制自己说教的欲望，启发他们自己去思考：你对此事有什么想法，有什么体验，有什么收获，有什么教训？我之所以用这种启发式、探讨式的对话方式，就是希望他们能从生活经历中总结经验、吸取教训，找到自己的力量。

我还经常告诫孩子：“今天，你不及时总结经验教训;明天，你会不断犯同样错误。我作为你老爹，今天可以放过你，但将来一定有人不会放过你，对方可能是你的老板或者伴侣。凡事都习惯性地进行推盘分析与复盘分析，可以让你成长得更快，有更多机会成为人生赢家。”反复不断地进行复盘分析与推盘分析，使得他们习惯自己去梳理人生的里程碑事件。

但是，现在轮到孩子们对我进行“灵魂拷问”了，尤其是我女儿。她是学医的，成绩很好，学习也很努力，不断把学到的知识和技能运用到自己的生活中。她给我制定了一份十分科学、规范的养生计划，明确规定考核目标，包括每天跑步锻炼身体，定时向她汇报体重，每天要少吃什么、多吃什么，等等。

从女儿口中，我学到许多新词，如大米、面粉是“碳水化合物”，要少吃;芹菜、萝卜是“高纤维食物”，得多吃。总之，她对我每天该吃什么、不该吃什么都做了很详细的指导。一方面，我十分感谢女儿给我进行反哺教育，令我学到很多养生知识;另一方面，我也感到不胜其烦，开始躲着她走了。

直到有一天，女儿对我说：“你现在嫌弃我啰唆了，想当初你比我还啰唆。”

我们的角色好像互换了：女儿变成不断指导的“老师”，而我变成不耐烦的“学生”。不过这种角色调换促使我能够换位思考，对他们当初厌恶父母啰唆的心情有了更深刻的理解。我当年居然觉得自己不喜欢说教……

说到底，亲子之间的关系是由权威走向平等的历程。这当中，父母越是愿意向孩子学习，孩子就越亲近父母。这既是父母的智慧，也是父母的觉悟。

那么，你觉悟了吗？

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