试论如何提升中职德育教育实效性

张薇

摘要：随着现代社会的不断发展和变化，信息传播速度的全面提高，中等职业学校面临着这种情况和背景，校方容易受到各种外部信息和因素的影响，需要学校和教师进行科学的教育和指导，德育是教师对学生进行科学引导的根本途径，因此，中职教育更应该重视德育工作。保证作用。在现代教育教学理论的基础上，从加强师生互动、开展主题德育活动、沟通联系学生家长多个方面，对提高职校德育教育有效性的基本策略和科学方法进行综合分析，以期为一线教育工作者提供借鉴。

关键词：提升;中职德育教育;教育;效果

目前，我國中职教育存在着诸多问题和不足，德育目标与现实脱节，德育理念陈旧落后，德育内容空洞，方法单一，导致德育教育低效，无法有效地促进学生道德素质的提高和全面发展。所以，如何在教学实践中实施德育教育，是广大教师迫切需要解决的问题。为此，需要我们这一中职教师明确自己的责任和使命，树立一种科学、先进的理念，顺应教育发展变化的趋势，推进德育方法和手段的创新，从根本上提高学校教学质量。

一、加强师生互动，建立和谐师生关系

师生关系是确保德育工作顺利开展、有效开展的重要因素，只有建立良好的师生关系，让学生自觉地接受教师的教育和指导，才能提高德育的整体效果。为此，必须彻底改变中职德育的后进性观念，从整体上把握学生的心理发展与情绪变化，地位平等，与学生互动、沟通，通过关怀学生，真正走进学生的内心世界，了解学生的真实想法和遇到的各种问题，建立和谐师生关系，切实保证德育工作的开展。

例如，在传统德育中，教师和学生之间往往存在一定的距离，这种距离对教师和学生的感情有很大的影响，影响了德育的效果。笔者在教学实践中，应主动与学生互动，拉近和师生的距离，在此基础上，笔者将与学生用亲切的话语与学生对话，使学生感到平等、自由的学习气氛，当学生有疑问时，他们会主动向笔者反馈，寻求笔者的帮助，对学生提出的问题，笔者会耐心回答，协助参加者解决各种生活、研究、心理问题。

二、开展主题德育活动，丰富学生德育体验

让学生真正参与其中，深入其中，可以增强实践意识，丰富学生的道德体验和道德行为。为此，中职教师应从德育工作内容、学生身心发展状况等方面着手，注重德育形式的转变和创新，策划实施专题德育活动，使理论与实践紧密结合，充分充实德育的思想内涵，创造一个良好的道德氛围，激发全体学生参与其中，使学生在活动中能加深道德观念与认识，这样才能深刻地理解道德的真谛，最终升华为道德自觉行为。

例如，每月开展专题德育活动，通过实践锻炼，提高学生的道德素质，在活动中，丰富了学生的德育教育，为了确保活动的有效进行，能让学生积攒更多的时间，让学生在活动中积累大量的相关资料，让学生根据自己收集的材料，先整理好材料，再组织学生参加。活动中，笔者要观察学生的表现，对学生的情况做记录，为下次德育活动做准备。

三、沟通联系学生家长，形成德育教育合力

由于家长作为第一任教师，其言语行为会对学生产生直接而深刻的影响，因此，家长与家长的沟通交流是中职德育教育的重要内容。对此，中职德育教师应加强与学校的联系，重点加强自身的沟通能力，以畅通家校联系渠道，采用家访，写信、通过电话、即时消息等多种方式与父母联系，宣传科学地对父母进行道德教育的观点和方法，应及时将学生基本表现反映给家长，共同制定有针对性的德育方法和策略，凝聚教育合力，进而提高德育工作的有效性，促进学生身心全面发展。

例如，在德育教育中，教师不仅要重视校园教育，而且要重视家庭教育，建立家庭、学校的联系渠道，促进学生的全面发展。首先，笔者将通过小组的方式，向家长发布家庭道德教育的方法，使父母了解家庭道德教育的重要性，掌握正确的家庭道德教育方法，调查研究学生家庭教育的效果，制定适合学生的家教方案。

四、教师要让学生懂得彼此交流以得到道德启发

中职教师要让学生彼此交流、彼此探讨、彼此互动，让整个班级的道德能力得到更大的提高。中职生要让本人更加热爱道德交流，也能在完成相关的交流的同时，实现彼此的更大提高。中职生要试着开放自己的心灵，让每一个学生都能懂得：学习是为了优化自我的人格的，如果学生不懂得优化本人人格的重大意义，自然无法在学习的同时，实现更大发展。中职生要在学习生活中，及时地探讨，彼此交流，彼此推动，彼此互助，也能让学生化解更多的学习障碍，还能让学生的未来更加美好。

总而言之，德育教育是素质教育的基础和先导，是促进学生成长为社会所需人才的重要动力。因此，作为一名中职教师，要结合中职生的身体和心理特点，分析当前环境对学生的影响，在德育中要加强师生互动、开展主题德育活动、沟通联系学生家长等策略，做到对职生进行科学指导。

参考文献：

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