少儿英语教育和家庭教育的关系分析
经玉琴
摘要：家庭和学校教育对孩子的成长非常重要，随着我国教育水平的不断提高，学习英语的重要性日益凸显。除了学校教育，家庭教育对于孩子的英语学习也非常重要，以帮助孩子更好地学习英语。。但是，目前针对我国少儿的小学英语文化家庭教育还不够健全完善，家长必须努力牢固树立正确的英语教育文化观念，提高英语文化教育水平，为我国孩子成长提供良好的家庭英语学习环境，加强针对我国少儿的小学英语教育，让他们更好地理解学习掌握英语基础知识，为我国培养当代我国的英语人才培养奠定良好的文化基础。
关键词：少儿英语教育;家庭教育;关系分析;教育误区
面对高校英语教育的新时代需求，家长们越来越多地关注自己孩子的英语能力学习，所以教育家长如何客观看待和正确对待自己孩子的英语能力学习就已经成了当务之急。不管每个家长的孩子英语水平如何，首先要充分了解孩子英语学习的特点和家长的作用，以正确的理念引导和教育孩子，让孩子爱学英语、会学英语、学好英语。
一、少儿的英语学习特征
幼儿语言成长时期是少儿英语学习的一个关键时期，是幼儿语言能力学习的重要阶段，无论是身体还是心理。这个发展年龄段的少儿学习语言力和学习适应能力强，因为他们对自然语言比较敏感，接受和学习模仿语言能力强，思维比较活跃。因为孩子还不成熟，他们的心理简单而复杂。在这种实际情况下，很容易能够激发一个孩子的潜在学习能力，在父母和老师的不断正确引导下，少儿很容易对英语学习产生浓厚兴趣，更容易接受新鲜的事物。这个特定年龄段的孩子由于心理压力负担小，比其他成年人勇敢，不会轻易产生害羞、胆怯等不良情绪心理因素。但与此同时，少儿的一些心理特征也可能存在负面影响因素，如心理自控力弱、学习生活过程中注意力过于分散、投入学习的时间有限、自主学习能力不足等。学习能力差、不能自行设定学习时间等心理因素对孩子的英语学习非常不利。
二、家庭教育中少儿英语教育所存在的误区
2.1急功近利
在家庭教育中最可怕的是，父母看得太远，急于求成，现代科学一致证明，孩子的正确教育能力应该与他的大脑功能发育和对某事的正确记忆力发展成正比。学习英语主要是靠词汇记忆，所以作为家长，你不应该单方面要求你的孩子超越其他人，这样容易让孩子失去学习英语的兴趣。
2.2教育方法不当
家长在家庭教育中的作用和学校老师的作用是一样的，但毕竟有些家长对孩子的英语辅导不了解，在教学方法上存在很多误区。有的家长在孩子的英语教育和训练过程中只注重灌输知识，单纯依靠死记硬背让孩子学好英语，严重抑制了孩子的学习动力，失去了学习动力。在目前生效的新课程中，课堂教学也将主导地位回归到学生身上，但有些家长们仍固步自封，与时代脱节，这是教育的悲哀。
三、家长在少儿英语学习中应起的作用
3.1培养少儿子习英语的兴趣
著名教育家说过，一切智力工作都取决于兴趣。孩子的学习兴趣对于培养学生的积极学习动力，激发他们的积极学习热情等都起着至关重要的促进作用。因此，在现代家庭教育中，父母应该是最重要的教育引导者。孩子对学习英语的兴趣可以通过一些适合孩子心理的互动来培养，比如一本书、一个多媒体视频、或者一个小游戏，而不应该灌输一种依赖英语来竞争的心态。
3.2科学选择少儿英语教材
教科书教学是现代教育的理论基础，是现代教育科学理念和指导思想的贯彻落实。教育科研内容的表达，极大地影响了教育的科研质量和教学水平。因此，对于刚开始接触小学英语但英文知识体系结构不完善的学龄孩子来说，科学的课本就显得尤为重要。家长在帮助孩子选择课本时充分尊重孩子自身的兴趣，从杂乱无章的应试课本中选择适合孩子、有启发性的课本，让教科书在孩子英语学习中的发挥核心作用。
3.3文化教育与英语技能齐头并进
语言最初是作为交流工具使用的，但它并不是独立存在的，而是与文化作为一个整体存在的。学习一门语言，首先要了解这个国家的文化。只有这样你才能真正理解和掌握这门语言。语言和文化是相辅相成的。因此，为孩子学习英语对于学习英语国家的文化非常重要。在教育孩子的过程中，父母可以灌输英语国家的好习惯，比如让孩子学会自力更生。家长应了解孩子的实际操作技能等，帮助孩子了解英语文化。只有这样你才能取其精华，让孩子在学习英语的过程中吸收外国文化的精髓。
四、少儿英语教育在家庭教育中的实际展开
4.1秉持正确的少儿英语家庭教育观念
父母对于孩子是最好的教育老师，也是孩子的第一任学习老师。据我国相关资料统计，在当代中国人的正常成长发育过程中，家庭教育机构占70%，社会高等教育机构占10%，学校教育占20%。正确的树立家庭教育发展理念，把如何在家中培养少儿英语的语言教育发展作为家庭教育的重中之重，必须彻底消除对现代英语教育模式特点的各种误解，比如消除人们的各种虚荣欲望心理，导致的英文单词记忆量不断攀比，形成独特的现代家庭教育少儿英语教育发展模式。
4.2家长努力提升自身文化水平
经研究，超过半数家长英语能力不足，不懂英语，没受过教育，缺乏文化素质。作为自己孩子最好的英语老师和自己孩子的第一任导师，家长必须为自己孩子制定严格的专业标准，不断学习提高自己的孩子英语专业语言学习技能和英语教育服务水平，这些都无疑是直接影响未来孩子就读英语专业学习生活质量的重要影响因素。在孩子自学英语过程中，不仅仅需要不断加强孩子口语中的发音性和准确性的知识训练，为孩子成长提供良好的综合语言能力学习文化环境，还要多说多听，勇于探索，勇于创新。
结束语
儿童时期的语言可塑性是非常好的。在各方面对新事物都乐于接受和好奇，所以家长应该抓住这个强大的时期，利用自己的“家庭教师”优势。采用正确的训练方法，让您的孩子爱上英语，而不是把它当作家庭作业。为了正确地掌握这门语言，同时父母需要在成为孩子真正的榜样的过程中提高他们的自我发展和语言水平。
参考文献
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