别看不上大专生

灵竹

前不久回老家，跟几个朋友聊天，一个朋友谈到了他的孩子开学一个多月后在大学的一些情况。

他的孩子高考成绩不太理想，读了大专，其实高考前结合自身成绩也已经有了大体的预判，选择的专业是“智能产品开发与应用”，这一听就是一个跟本科教育区别开来的专业，也与当下大力发展制造业的环境息息相关。更重要的是，听到这个消息后，身边人虽然对此有些惋惜，但几乎没人觉得读大专就是跌入了绝境，而是结合当前的就业形势，给予了一些建议和鼓励。

其实，在我国经济“脱虚向实”，更加注重创新和实干的当下，没有任何时候比现在更需要既掌握丰富理论知识，又有娴熟技艺的技工人才，国家这几年也从“名”和“利”两个层面发力改变技术工人的社会处境。

蓝领待遇低、地位不高？

2019年，国务院通过了高职扩招计划，2019年高职院校扩招100万人，2020年至2021年持续扩招至200万人，再从2021年高考的数据来看，不少省份的专科录取率已经超过了50%。

这就说明，每年毕业的专科生数量不会比本科生数量少，加上中专、技校等职业教育学校的毕业生，每年都有几百万的专科毕业生有就业需求。尽管如此，大面积复兴的制造业企业却还总抱怨招不到蓝领。

据不完全统计，我国制造業十大重点领域的技能人才缺口已超过1900万人，2025年这个数字将接近3000万人，其中高级技工人才的缺口更大。

社会舆论普遍认为，年轻人从事一线蓝领工作的意愿低是造成蓝领用工荒的主要原因。而工作环境较差、工资待遇低、社会地位低是劝退年轻人进入蓝领大门的直接因素。

吴莉是一个土木工程专业的应届专科生，当年高考分数并不理想，被调剂到了这个她认为不是很适合女生的专业。

她表示，学土木工程的学生毕业后大多去工地当施工员、技术员，条件艰苦。而待遇和工作环境都不错的设计师、工程造价以及进入房地产企业做甲方，要求都很高，也难以竞争过本科毕业生。因此，毕业后她没有选择与专业相关的工作，而是托亲戚找了一个普通的办公室文员的职位，工资虽不高但轻松稳定，她的母亲也认为一个女孩子在车间或者工地做技术总归不太体面，又苦又累，也难找对象。

据了解，吴莉班上毕业后从事本专业相关工作的学生并不多，尤其是女同学，要不专升本考到师范院校当老师，要不毕业后做起了美容美妆产品销售的工作，有的就是跟她一样做了文员。不少男生则通过报名网络课程转行到互联网公司当程序员，整个班级只有不到一半的人选择进工地当技工。

而同校汽车维修专业的小李毕业后回乡，在县城的一家汽车维修店工作时就遭到了同事的质疑：“读了大学还跟我们一样在这打工，那你读书有什么用呢？”刚出社会的小李经验不足，技术还有很大提升空间，在老手同事面前百口莫辩。

这样的质疑并不少见，比起当初中教师的表姐，在本科读金融专业的妹妹，小李每次过年回家都是不大受待见的那个。

我国技术工人在建国后较长的一段时期内都有很高的社会地位，王进喜、王崇伦等都是家喻户晓的全国劳动模范，是众人学习的榜样，技术工人也享受到了有史以来最好的待遇，住房、医疗、劳保等方方面面都被国家包下来。

那时工厂里的高级技工，是企业的“牛人”，众人眼中的能人，其社会地位之高，证实了那个时代的“劳动光荣”。

随着社会的发展，产业结构进行了深刻变革，广大产业工人面临着严峻的挑战，相比于光鲜亮丽、收入更高的互联网、金融等职位，蓝领工人经常跟“卖体力”相挂钩，工资低且不体面，很少成为毕业生主动选择去做的职业。由此就导致了我们的汽车制造、精密仪器加工、电子设备乃至手表、首饰等行业依旧和世界强国有较大差距。

在以精湛的制造技术出名的德国，机械制造、汽车、电子设备、化工制造是其经济的四大支柱，技工需求量巨大，德国政府注重职业教育，高级技师更是企业争抢的香饽饽，整个产业工人队伍中，高级技工就占了50%。

可以说德国制造业的辉煌成就，得益于政府对职业教育的大量投入以及对技工地位的充分肯定，从事蓝领行业的工人，工资待遇并不比白领低。

而澳大利亚、美国、新加坡、日本等发达国家对基层技工的需求也比较大，工资待遇也比较高，再加上高等职业教育的普及，相当一部分大学生很乐意进入制造业一线当工人。

需求决定了蓝领的待遇和地位。在未来，中国社会对高级技工人才的需求必然使得蓝领地位和待遇得到快速提升。

与本科生错位竞争

专科教育以培养技术型人才为目标，开设的专业比本科范围广，细分更精，而且很多专业都与国家实体制造业息息相关。比如数控设备应用和维护、人工智能技术应用、模型设计与制造等专业，与我国大力发展的制造业密不可分。

而测绘地理信息技术、宝玉石鉴定和加工、污染修复和生态工程技术等资源环境类专业，也会越来越重要，因为对资源高效利用与环境保护的研究正在成为国际国内的热点问题。

铁道机车专业、民航通讯技术、城市轨道交通工程技术等专业，是专门培养具有轨道交通车辆专业知识的高级应用型技术人才，社会对这样的人才供不应求。

其他还有一些涉及到食品安全、医药卫生、体育教育等大类专业，与人们的基本生活息息相关。

这些更加细分的专业，更注重实践型人才的培养，与本科教育形成了差异化发展，目的是为社会输出高级应用型人才，在这些领域深耕，都会有不可小觑的前景。

当下的中国制造业不缺流水线工人，随着人工智能技术的发展，技术含量不高、机械性的工作都会被机器人取代，中国真正缺乏的是瞳技术的蓝领。

比如机械专业，就是一门很深的学问，比如一块钣金要承重35N，需要多厚，怎么做表面处理，力怎么计算，形状设计出来后如何实现等都要考虑在内，用到很多物理知识，牵涉各种材料的特性。此外，还可能要熟练使用CAD、3DMAX、SOLIDWOEKS等。

很多年轻人理解的机械专业仅仅是一个物品怎么在车间里制造出来的流程，以及车床、铣床、磨床等最简单的部分，但制造前的设计环节、怎么保证机械能达到设计的需求等更为关键、更考虑理论与实践结合的部分，却被很多人忽略了，这恰恰才是机械专业中最有前景的部分。

很多人对这种专业性蓝领的工作认识程度不高，停留在“脏乱差”层面，往往产生抵触心理，在一定程度上抑制了年轻人对蓝领这个领域的就业意向。

“我们公司有3到5年经验的机械研发工程师薪资差不多在1.6万～3万，如果专科生能沉下心来学技术，毕业之后能找到偏向研发的岗位，再同步提升学历，前景还是很不错的。”深圳一家大型医疗机械供应商的项目管理人员说道。

彭明是2012年毕业的大专生，在大学学的就是电气自动化专业，他说：“大专生在销售行业还是很容易找到工作的，我身边很多大专的同学，做销售能堅持下去的现在收入基本都不错。很多同学成绩还可以，高考失误渭档来到了专科，这些同学专升本没那么难，我们专业当时有七八个同学成功专升本，就业到了国企、供电局等单位，继续做技术的同学一年收入也不错，没有特别差，做得特别好也难，会有一个很难突破的瓶颈。”

而彭明的选择是沉下心来做一名技工，就业将近十年的他从实习的基层技工做起，到现在已经是一名高级电气工程师。

专科生未来的机遇

1999年开始，我国高校扩招，招生规模逐年增长，到2003年中国普通高校本专科生在校人数已超过1000万，为社会经济发展带来了一波人才红利。但进入新世纪以来，我国经济进入高质量发展阶段，产业开放和经济结构调整持续加快，亟需大量高素质技术人才。但高校的连年扩招已使得我国高校教育和职业教育呈现出“一只腿长一只腿短”的失衡发展局面。

据了解，我国制造产业工人中高级技师占比不到10%，四成以上的技师、高级技师平均年龄超过46岁，青年高素质技术工人严重短缺，技术工人队伍年龄断档、青黄不接。

制造业用工荒、技能人才短缺的背景下，职业教育的重要性越发彰显。一系列问题促使国家对职业教育提出了更高要求，目前国家一个重要的培养目标就是提高产业工人整体素质、技术、技能水平，并从“名”与“利”两个层面发力改变蓝领工人社会处境。

2019年国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》（以下简称《方案》）给职业教育非常明确的定位是：职业教育与普通教育是两种不同教育类型，具有同等重要地位。并从制度体系、国家标准、“双元”育人、办学格局、人才保障政策、督导评价、组织实施等不同方面勾勒出了我国职业教育未来发展改革的“四梁八柱”，《方案》也明确提出要“开展本科层次职业教育试点”。

今年1月，教育部印发《本科层次职业教育专业设置管理办法（试行）》对本科层次职业教育专业设置条件、要求、程序等作了具体规定，标志着经过多年探索，局部实践的职业本科教育即将走向科学规范的全面实践。截至目前，教育部已批复33所本科层次职业学校开展本科层次职业教育试点。

为了让技术人才和新一代信息技术、新能源、人工智能技术等战略型新兴产业有效对接，高职学校也陆续开始增设大数据、人工智能技术应用、新能源材料与技术等相关专业。

很多专科院校也扩建了校区，提升校园的硬件设备和场地，并且通过开展高校合作、设置大学直通车等给专科生寻找更多的出路。

除此之外，近几年蓝领薪资也在快速提高。

中智调研的结果显示，制造业2021年上半年业绩好转，企业人才需求迅速扩张，近四成的企业在下半年增加招聘量，从岗位需求上看，需求最大的是技术人员、一线操作人员。而智能制造的人才缺口很大，如架构师、机器人调试工程师等，数字化领域的技术人员跳槽涨薪40%，70%的企业在2021年为员工调薪。

这些虽然还远远不够，但其关键在于，好的转变已经发生。特别是在中国经济“脱虚向实”，更加注重创新和实干的当下，这样的转变尤为重要。

希望在未来的社会里，能真正出现“三百六十行，行行出状元”的就业风尚，技能型人才和脑力劳动者都能得到同样的尊重。

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