面向企业的技术创新方法（TRIZ/C-TRIZ）推广应用模式

辛茜 薛桂英 檀润华

国家技术创新方法与实施工具工程技术研究中心（以下简称“中心”）以提升我国企业自主创新能力为使命，围绕企业技术创新过程中急需解决的创新人才、创新能力和创新效率等核心问题，在引进TRIZ（Theory of Inventive Problem Solving）的基础上，加强TRIZ工程化研究开发和集成创新，为新产品、新技术开发提供系统化解决方案，为提高企业自主创新能力提供有效工具。

自1998年确定研究方向以来，中心一直开展以TRIZ为核心的技术创新方法研究。2002年、2004年、2010年檀润华教授分别出版了《创新设计-TRIZ：发明过程解决理论》《发明过程解决理论》《TRIZ及应用》，完成了从西方国家引进TRIZ的过程。在引进消化吸收的同时，根据国内企业应用的需求，2012—2020年出版专著《理想化六西格玛原理与应用-产品制造过程创新方法》《破坏性创新技术事前产生原理》《功能设计原理及应用》、《基于TRIZ的机械系统失效分析》《专利规避设计方法》《C-TRIZ及应用-发明过程解决理论》。中心理论研究过程如图1所示。

在理论研究的同时，中心开展面向企业的技术创新方法转移。在研究国际TRIZ面向企业技术轉移或培训实践的基础上，按照地方政府与企业对提升自主创新能力和核心竞争力的需求，开发了全新的推广应用或培训模式。该培训模式分为5个级别，分别为：①普及培训，培训目的是使受训人员初步了解技术创新方法的概念及基本理论，培训时长为0.5～1天;②初级培训，培训目的是使受训人员熟悉以TRIZ为主要内容的技术创新理论，为自主学习奠定基础，培训时长为3～5天;③初中级培训，培训目的是使受训人员掌握以TRIZ理论为主要内容的技术创新理论，并可运用所学知识发现并解决含有发明问题的工程难题，产生一定数量专利、新技术、新工艺或新产品，培训时长为8～12个月;④中高级培训，培训目的是在初中级培训的基础上，使受训人员学习并掌握部分TRIZ、C-TRIZ理论与方法，运用所学知识系统化解决本领域的工程难题，产生一定数量的二级创新和三级创新，培训时长为6个月以内;⑤高级培训，培训目的是以中高级培训为基础，使受训人员学习掌握C-TRIZ理论与方法，系统化的解决本领域的工程难题，产生一定数量的三级与四级创新，培训时长为6个月以内。图2为核心培训模式。

在2013—2020年期间，中心已在中船重工、中信重工、中国化工、华北油田、中车唐车、金风科技、长城汽车、航天五院、中船701所等企业与院所，16个省市开展了101期创新工程师培训班。其中，93期创新工程师一、二级培训班，8期创新工程师三级培训班。1482个企业参加培训，培训人数共计5915人，2152名学员获得创新工程师证书，其中899名学员获得创新一级工程师证书，1120名学员获得创新二级工程师证书，133名学员获得创新三级工程师证书。培训期间，被培养工程师申请专利1950项，其中发明专利948项;发表论文228篇;产生新产品168个;产生经济效益21.15多亿元。培训成果如图3—4所示。实践证明，技术创新方法在企业的推广应用对助力国家实施创新驱动发展战略具有重要意义。

责编/马铭阳

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