新时期小学班主任德育工作的有效途径探析

李刚

摘要：随着新课标改革，素质教育在近些年得到了传播和推广。小学生除了进行课本知识外，教师还要对学生的人生观和价值观有一个正确的引导。班主任作为小学生的负责人除了要在学习方面对学生进行监督和引导，在学生的心理方面也要时刻关注，帮助小学生形成一个健康的心理状态。因此在新时期，小徐额班主任给学生开展一些德育方面的教学工作，在日常学习生活中及时引导学生正确的价值观。班主任也要从自身做起，不断地提升自己的素养和教学水平，以身作则成为学生们的榜样，利用自身的影响力来帮助学生建立正确的价值观和人生观。

关键词：新时期;小学班主任;德育工作;有效途径

小学阶段作为学生发展和习惯养成的黄金时期，对学生未来的一些观点和习惯有着决定性的作用。教师除了在学校对学生进行文化知识的教育外，对于学生品格和行为习惯的引导也是必不可少的。因此，班主任在日常的班级管理的过程中，要注意观察学生之间存在的不好的现象，并及时展开德育教育进行纠正。班主任只有把一个班级管理的井井有条，才可以保证一个班级的正常运行，学生的学习才可以高效率的进行。因此，在新时期班主任开展德育教学对学生未来的发展有着很大的帮助，为以后的发展奠定下良好的基础。下文是我针对新时期小学班主任德育工作的有效途径的一些分析。

1 新时期开展小学德育教育的重要性

德育教育是教育的根本，是不可以忽视的。小学阶段学生的思想比较简单，对一些事物的观点还不够明确。因此在小学阶段对学生实行德育教育，可以达到一个比较事半功倍的效果。针对小学生还没有形成一种固定的思维模式，对世界还没有一个准确的认知，因此帮助学生建立正确道德观，是比较简单和十分有必要性的。另外小学生作为社会未来发展的主力军，在未来的社会建设中起着十分重要的作用。随着现代社会和网络世界的发展，各种说法的言论充斥着我们的生活中，对于还没有太多是非观念的小学生来讲，他们很容易受到一些错误言论的引导，形成一个错误的观念。除了家长及时的纠正和引导，班主任在学生的启蒙阶段，也发挥着不可替代的地位，班主任作为学生在学习的主要负责人，除了要保证学生学习情况的一个了解，学生的心理状态也是必要的一项。因此班主任除了要给学生营造一个良好的学习环境和班级秩序之外，学生的心理建设也是必不可少的，在小学阶段就给学生涂上浓重的道德思想和道德品质，帮助他们在未来的日子里，能够有正确的是非观，始终坚守自己心中的信念。

2 新时期下小学班主任开展德育教育的有效途径

2.1 关注学生的心理状态，进行及时的纠正和引导

作为班主任除了要保證班级的正常秩序和学生的基本学习情况之外，学生的心理状态也是不容忽视的。我国的素质教育中提倡以人为本，要求教师要以学生为中心，除了学生的学习还要对学生的心理进行疏导，及时和学生进行沟通，帮助学生来解决所面临的困难。在班级管理的过程中，班主任要注意观察学生的情绪，以学生沟通，了解学生所面临的烦恼和困难。然后班主任在根据学生的实际情况，对学生进行开导并帮助学生进行解决。作为一名合格的班主任，要深刻的认识到学生心理状态的重要性，学神只有保持一颗积极健康的心态，才能进行高效的需学习，只有帮助学生养成正确的心态，在以后面对困难时才可以冷静理性的去解决问题。

例，班主任可以在班级的讲台旁边，设置一个爱心信箱。这个信箱主要针对那些生活学习中遇到了困难或者因为一些事情困扰着的学生，不好意思主动找老师开口分享自己的问题，这是学生就可以以写信的形式，把自己的烦恼写到信中然后把信放在班主任设置的爱心信箱中，教师在每天晚上仔细阅读学生在信中所遇到的问题，然后针对这些问题寻找合适的时间与学生进行及时的沟通，针对实际问题帮助学生进行疏导找到问题的根本，帮助学生来解决问题。这种形式可以帮助那些不好意思张口或者不知道怎么表达自己的学生一个很好的形式，以写信的形式大胆的说出自己的烦恼。

2.2 在班级上营造良好的德育环境

德育教育的实施不能只停留在班主任口头的宣传上，只是靠口头表达，学生很难达到感同身受的效果。因此班主任在进行日常的班级管理的过程中，要努力的营造良好的德育环境，让学生可以从身边感受到德育教育的魅力。在班级中德育环境有很多种表现，在学习任务的分配上，在班干部的选取上，班主任在事情的处理上等等都可以让学生感受到德育教育的氛围。学生在自己班级中通过日常的学习和观察，长此以往会对学生的做事习惯的养成有一个良好的促进作用，帮助学生养成良好的做事习惯。

例，班主任在进行班干部的选取时，为了体现选取的公平公正公开性，可以把自主权交给学生来进行。选举的一开始让学生进行投票，把自己心仪的班干部写在纸条上，然后再由学生进行一个公开的唱票环节，整个过程中教师只是起到一个监督的作用，在这个过程中学生体会到了班级管理的公平公正，对于选举结果也十分乐意接受。还要教师在处理学生矛盾的过程中，要真正的做到对事不对人，不能因为这个学生平时调皮爱闯祸就罚的重一些，或者因为这个学生学习好，对于一些小错误就不给予追究忽视掉。这些都是班主任最不可取的方法，只有每个学生都可以得到相同的待遇，学生才不会有逆反心思。让学生在这样的环境影响中养成正确的行为观念。

2.3 召开德育主题班会，激发学生的爱国主义情怀

爱国主义教育一直是我国思想教学的核心内容，在小学教学中占有主要的地位。作为一个班级的班主任，教师为学生传授爱国主义思想是教师应尽的责任，也是进行德育教育的一个必要内容。只有帮助学生建立正确的国家观念，让学生可以从小就懂得国家的观念。在主题班会的召开中，可以促使学生从小养成良好的爱国主义思想。帮助学生树立良好的人生观、价值观和世界观。为学生未来的发展打下良好的基点，为社会培养全方面的人才。小学班主任在进行爱国主义思想教育班会，让学生通过学习知识，明白爱国主义的重要性。以及国家的欣欣向荣对我们生活学习的重要影响。通过爱国主义主题班会教育，培养学生的爱国意识。为学生营造良好的德育氛围。

例，学生可以再每周周一选择一节课给学生进行主题班会教育，在每节班会开始之前，教师要提前选好班会的主题。班主任想通过什么样的实例或者现象来表达一个什么样的爱国情怀。例如教师可以在班会上列举一些英雄伟人的事件，让学生通过英雄们的故事事迹或者观看一些伟人们的视频，让学生们明白在家国面前，个人利益是要排在后边的。没有大家哪来的小家。班主任努力把爱国主义思想贯彻到学生的思维认知里，培养学生的爱国主义思想。

综上所述，在新时期小学班主任进行德育教育是一个十分复杂和系统的工作。班主任除了要进行正常的班级管理外还要积极引导小学生的心理健康帮助小学生树立正确的人生观和价值观，培养学生正确的道德观念。因此作为一名小学班主任要走进学生的内心世界，了解学生心中所想，帮助学生进行及时的引导和学生进行及时的沟通。开展主题班会，对学生进行爱国主义的思想教育，让学生在小学时期就形成大国思想，懂得为国家建设做贡献。营造良好的班级德育环境，让学生在良好的环境中，形成正确的道德观念。班主任把德育教育渗透到日常工作中来，帮助学生在复杂的社会环境中，建立正确的是非观念，为学生未来的发展奠定良好的基础。

参考文献：

[1] 魏洪艳，朱红梅，戴睿.新时期小学班主任德育工作分析[J].考试周刊，2013（02）.

[2] 陶新，孙映霞，宋贵.小学班主任德育教育工作的实施策略探讨[J].好家长，2016（12）.

（作者单位：广东省广州市从化区温泉镇龙新小学）

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