从心出发,真心服务
郝海龙
7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。“双减”政策的出台，恰似一声惊雷，在全国各地引起巨大反响。8月初，垣曲县教育局紧锣密鼓地安排部署了全县“双减”工作。七一小学认真学习有关政策精神，通过大量走访家长、学生、教师，在充分研判的基础上，制定出周密、严谨的“双减”工作方案，确保了新学期开学后的顺利实施。目前，学校的“双减”工作得到了家长和社会的肯定和赞扬。
“双减”减什么？减轻学生作业负担，是不是意味着不能再给学生布置作业？学生和家长的需求是什么？“双减”工作如何有效实施？一系列问题迫在眉睫。为此，学校召开专门会议研究商讨，走访家长、学生、教师，沉下身子搞调研，摸清“双减”工作的矛盾点、关键点，取得第一手资料，为学校决策精准把脉而后对症下药提供了依据，为“双减”工作的顺利实施奠定了坚实的基础。
学校以“三个结合”为抓手，充分利用各种资源。一是校内与校外相结合，一方面大力挖掘本校教师潜力，一方面聘请校外志愿者，解决师资不足的问题，积极开展丰富多彩的社团活动；
二是课内与课外相结合，一方面加强课堂教学研究，提高课堂学习效率，一方面增加课外活动时间，积极开展阅读、游戏、观影、阳光体育等活动，解决学生疲劳问题，让学生劳逸结合；
三是“减法”与“加法”相结合，一方面减少作业时间，减小作业难度，另一方面增加作业分层，强化作业整合，提高作业质量，保证“双减”工作顺利推进。
1.抓住课堂教学这个核心点。“双减”工作的重点在课堂，关键在教师。只有课堂效率提高了，学生在40分钟内完成学习任务，“双减”工作才有依托，才能真正落地。为此，学校在教研上狠下功夫，积极开展常规教研、问题式教研、主题式教研，开展师徒结对活动，构建“导学展点测”的教学模式，并安排“课堂教学大比武”活动，优秀骨干教师示范引领，年轻教师过关展示，形成人人关注课堂教学、个个向40分钟课堂要质量的良好氛围。
2.优化作业布置这个关键点。围绕学校“因材施教，分层优化”的教学理念，在作业题的选择、设计、分类、整合上动脑子、想办法，努力做到减负不减质。目前，学校在作业布置上是“两减两提”：减少作业数量，提高作业质量；
减小作业难度，提升作业效率。减少作业数量主要体现在一、二年级决不布置家庭书面作业，三至六年级决不布置机械、重复性的作业，要精心设计有启发性的作业，语文、数学、英语每门学科作业时间分别不得超过20分钟；
减小作业难度主要体现在针对不同的学生分层布置作业，多布置与生活密切相关的易操作、易落实的实践类的作业，让每个层次的学生都能自己独立完成，无需再进辅导班，减轻培训负担。
3.搞好課后服务这个保障点。为了进一步落实“双减”政策，解决家长上班和接送孩子的后顾之忧，根据教育局要求，结合学校实际，我们制定了《七一小学课后服务工作实施方案》，印发了关于课后服务工作的《致家长的一封信》，将学生课后服务方式、服务内容、安全保障措施等事项告知家长，让家长在自愿的前提下，提出申请并报名登记，经班级和学校审核后，签订《课后服务协议书》，享受课后服务。
为了提高服务质量，学校细化服务的各个环节，把课后服务的2个小时时间划成三个阶段。第一阶段主要让学生练习硬笔字，一、二年级从横竖撇捺开始，三至六年级从基本部首和结构开始，教师严格按照“六步写字教学法”进行备课和上课，教导学生写好中国字，做好中国人。第二阶段主要是班级社团和阳光体育活动，当天没有体育课的班级进行体育活动，其他班级则以自主阅读、科普活动、娱乐游戏、拓展训练、观看影片等为主。第三阶段则以自主作业为主，力争独立完成当天的家庭作业，进行旧知复习和新课预习，教师则为学生答疑解惑，或者辅导学困生。这样，绝大多数学生都能在学校完成作业，回到家以后只需坚持阅读即可，极大地减轻了学生的作业负担和课外培训负担。
4.用好社团活动这个特色点。按照“尊重差异，张扬个性，分层优化，多元发展”的育人理念，学校充分发挥教师特长以及功能教室、运动场地的作用，打破班级、年级界限成立合唱、舞蹈、器乐、书法、泥塑、篮球、创客等共计44个社团。每周三整个下午的课后服务时间，开展走班制社团活动，开发特色课程，张扬学生个性，提升学生能力。丰富的社团活动吸引着每一个参与其中的学生。
未来，垣曲县七一小学仍将扎实推进“双减”工作，不断优化创新课后服务内容，切实提高学生的综合素质，有效提升家长和社会的满意度和幸福感，从心出发，真心服务，做有温度的教育，给孩子们打造一个丰富多彩的金色童年。
（作者单位：垣曲县七一小学）
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