给你一片蓝天
施永红
“看看你经过的路上，孩子们迷了路，向他们伸出手，拉他们一把，步向往后的日子;黑暗中的方向，希望之光;生命中的热忱，荣耀之巷！ 童年的欢乐，转瞬消逝被遗忘，一道绚烂金光，在小道尽头闪亮;黑暗中的方向，希望之光;生命中的热忱，荣耀之巷！”在我近30年的教育生涯中，每当我遇到一些特别的孩子，我的脑海里总会响起这首动人的旋律——法国电影《放牛班的春天》中的主题曲《在你经过的路上》。
小伊引起我的关注，是高二新学期刚刚开始的时候。作为我任教班级的学生，她高频出现在我同事——她的前班主任黎老师的座位旁。作为一名深爱教育的教育者，我清晰地认识到，最终还是要本班老师带她走出阴霾，所以我便用极大的热忱与爱，守护小伊的成长。
一、细腻情绪的敏锐捕捉
小伊对我敞开心扉，源自一节选修课。那天课后聊到几点我已不记得，只记得小伊眼中闪烁的是惊喜、信任、依恋和温暖的光。通过这次深度交谈，我感觉小伊是一个从小就极度缺乏家庭关爱的孩子，因为匮乏爱，没有安全感，所以我会多关心她一点。她生日之前，主动提出要和我一起吃饭，我同意了。我和她去了绿茵阁，对她说，想吃什么点什么，想吃多少就吃多少。我想让她知道，无条件的爱是存在的。家庭里“无条件的爱”，能给孩子足够的安全感;孩子感受到无条件的爱，才能学会无条件地爱自己的亲人和朋友。
后来，小伊回忆起初遇时说：“我们一边喝着酸奶一边逛着操场，这样的行为也变成了相处的日常。有的时候她还会唱歌给我听。运动会的傍晚，我们也是这样在操场上一圈一圈地走，我拿着我的望远镜看月亮上的坑，她却对我说：‘小的时候啊，我看这个月亮的直径，就像嫦娥张开了双臂……我在心里暗笑着，她果然是一个数学老师啊，张口闭口不离‘直径。后来她告诉我，小时候很喜欢吃油炸花生米，可爸爸妈妈却不让她吃太多，所以小时候的愿望就是以后能有一个房间，房间的一角堆着‘四分之一圆锥那样的油炸花生米。慢慢地，我们相处的时间变得越来越长，在一起探讨问题或者聊天的频率也越来越高。经过她的帮助，我也发现学数学变得轻松起来，有许多之前想不明白的问题也很容易就找到了答案。甚至在刚刚上高三时，我还上台讲了一道文科压轴题，讲得不错，赢得同学的掌声。”
二、善于倾听心灵之声
不是所有的行为都可以用“正确、错误”来评判。有时候，我们要透过行为，看到那个孤独、恐惧、没有安全感的小孩，和他无处安放的灵魂。作为一名普通的教育者，我也不时会有几近崩溃、黔驴技穷的时候;但是，我知道自己是成年人，是教育者，于是我坚持阅读心理学的书籍，学习科学应对的方法。
随着月考次数的增加，问题出现了。高三高强度的学习压力使得小伊的自信心受到极大的打击，在经过了8、9月两次月考后，她开始对高考失去希望，每天无所事事。得知此情况后，我和邹老师一起安慰她：没什么大不了的，以后测验考试，不想做就不做了，或者想来办公室做也行，回家补做也行，不用那么紧张;少训练几次，也没什么关系。间开主任也非常关注小伊的成长，关键时刻亲自出马为小伊开解，还请出心理教师林老师进行辅导。而我也逐渐明白，不要过于紧张，要因势利导。
三、家长的再教育和不断成长
2015年正式成为小伊的班主任之后，我主动约小伊的父亲，在8月开学之际进行了一次长谈。谈话内容大概有以下几个方面：
首先，确认了和小伊聊天时一些相关事件的真实性。例如当了解到小伊父母之间的过往对孩子性格的影响时，我会坦诚地指出父母对孩子的成长造成的影响，让家长予以重视。我告诉家长，这关系到小伊将来的生活质量以及亲密关系的沟通方式。如果孩子一直在责怪、怨恨父母中成长，那么她将来如何幸福？我们几乎可以从她的现状透视到将来。谈到这里，我看到小伊父亲眼眶里的泪水，自己也几度哽咽。
其次，和小伊爸爸介绍了学校及老师对小伊一直以来的关心和爱护。在小伊父亲不断感激老师的同时，我指出：老师再多的爱和付出，都比不上父母及家庭给她的关心和爱，希望他们多和小伊开展有效沟通，让孩子能主动把爸爸妈妈当作好朋友。
最后，就国庆之后小伊妈妈来广州陪伴小伊一事达成共识。我还建议小伊爸爸为了孩子也要和妻子好好相处，以自己的力量带动小伊妈妈的成长，包括帮她们母女找好房子，一起讨论孩子的培养方向等等，切实地带给孩子温暖与依靠。
四、爱与慈悲是师生共同生长的力量
回顾与小伊两年的相处，我一直不敢写，因为我不知道什么是“成功”，即使小伊考上了重本院校，我也只是感到“平平安安、如意吉祥”的欣慰。
上大学后的小伊，曾这样回忆道：“我曾经幻想过无数次这样的情节，毕业后，给老师打了个电话，或者去见她。我成为了一个更优秀的自己，一切都不一样了。聊了会儿天，解决了最近总是在钻的牛角尖。曾经分开两天就觉得想念的人，也分开了半年，而以后这个时间或许会被拖得越来越长，直到正无穷。那么或许是我长大了一点，有许多事情可以自己去解决了，可以去更好地关怀别人了，能够找寻到自己的目标了。那么你，和你们，也要放心我一个人了。我在执信得到的最大的收获，并不是学习到了很多知识，认识到了很多优秀的朋友。而是真正地认识了自己，虽然这个过程有些艰难，有些痛苦。但之后，我变成一个懂得爱的人，一个有目标的人，一个明尺度的人，也渐渐地，靠近了最希望成为的自己。这和我认识的你和你们，是分不开关系的。”
1月份小伊回母校看老师，我又和她分别回忆起了过去的旧时光，下面以小伊《回忆》里的一段话结尾：
“我不知道，你会不会认识一个这样的人：在你认识他/她以后，你会经历一些事情，而因为有了他/她，一切的一切都有惊无险地完结。有的时候你甚至会觉得，如果没有这个人陪伴在身边，自己或许活不到现在。而有的时候，你又会觉得，因为认识了这个人，才会发生后来的故事。这个故事虽然惊险，却使两个人之间的羁绊变得很深很深。这就是一篇记录着时光的文章。对于我来说，两年的生活很快就过去了，无论是谁，都不可能永久地陪伴在我们的身边，但最重要的不是陪伴，而是他/她的一些积极的心态和三观影响到了我们。她之于我也是一样的，如果后来的我想要去积极地面对人生，想要再多认识一些人，多交一些朋友，想要多帮助别人，一定都离不开她的影响吧。”
我的积极心态能够长远地影响学生，我的学生因了我的教育正确认识了自己，懂得了爱，有目标、明尺度，靠近最想成为的自己，愿意积极面对人生，这就是我热爱教育的意义吧。
（作者單位：广州市执信中学）
责任编辑 晁芳芳
实习生 向睿涵
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