找寻属于自己的那只“伊莎贝拉”蝶
凌宇
艾丽莎是一个独立而天真的小女孩,她跟着单亲妈妈搬进了一栋老旧的公寓。妈妈因为工作忙,对她疏于照顾。晚上睡不着的时候,艾丽莎会“砰砰”地拍篮球。除此之外,她还喜欢提各种各样童稚的問题。
艾丽莎家的楼下住了一位脾气古怪的独居爷爷,因为晚上常能听到艾丽莎拍篮球的声音,他感到烦躁。一天,独居爷爷走在街上,发现艾丽莎独自坐在餐厅里等妈妈。爷爷看她可怜,便带她回家等妈妈下班。艾丽莎好奇地参观爷爷的房间,发现他家里有许多蝴蝶标本,还有一间神秘房间。爷爷警告她,不要乱碰,也不可随意打开那个房间。艾丽莎没有顾忌爷爷的警告,打开了神秘房间,瞬间,她被五彩斑斓的蝴蝶包围,她兴奋极了。但随之而来的是爷爷的责骂,她也被赶了出去。
第二天原本答应要陪艾丽莎玩耍的妈妈却失约了。在她无比失落时,无意中得知爷爷要去山里寻找一种叫“伊莎贝拉”的蝴蝶。这件事让她重新快乐了起来,她央求爷爷带着自己一起出发。一老一少就这样踏上了冒险之旅……
微言大义
电影《蝴蝶》讲述了一老一少两个原本陌生的人,通过一段找寻蝴蝶的旅行,最终建立了深厚的感情,找回了宝贵亲情的故事。
影片中的艾丽莎与爷爷,他们的个性与相处方式有些特别。艾丽莎喜欢缠着爷爷问问题,她什么都敢问,从他们相遇开始,便诞生了不少有趣的对白:流星是什么?为什么会有魔鬼又会有上帝?为什么时间会跑得这么快?……这从侧面反映出,艾丽莎的妈妈平时对她的陪伴较少,当她身边出现独居爷爷时,即使对方是个陌生人,她仍有极强的分享、交流意愿。
而独居爷爷,也并没有在意艾丽莎是个孩子,他总是以成年人的视角来回答艾丽莎那些童稚的问题。影片的导演似乎是想通过两人的相处模式,带领我们思考一个问题:面对巨大的年龄、经历差距,要怎么学会相处与相互理解。
影片中令人动容的场景有许多,如妈妈和爷爷看艾丽莎打篮球时,妈妈说:“我不明白,为什么她会这么喜欢打篮球。”爷爷说:“艾丽莎渴望快点长大。”他又说,“一个称职的母亲,应该懂得安慰、拥抱和亲吻她的孩子。”他像是在告诉艾丽莎母亲什么道理,但其实这些都是他想对儿子做,却没能做到的。好在,爷爷最终找到了他的“伊莎贝拉”,艾丽莎也找到了她的“伊莎贝拉”。
(编辑 王圆程)
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