安瑞范文网

尽道隋亡为此河

|来源:网友投稿

张小华

《杂文月刊》2021年2月上原创版《必须执言》一文认为,隋炀帝开凿大运河的意旨没有得到批评指正,一定程度上葬送了隋朝,使其短命而亡。隋朝大运河主要开凿于大业年间。大运河南起余杭(今杭州),北到涿郡(今北京),途经今浙江、江苏、山东、河北四省及天津、北京两市,贯通海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系。其实,关于隋朝大运河开凿作用,已有很多评说。

距隋最近的唐朝,诗人们就以诗歌的体裁就大运河展开议论。胡曾在咏史诗《汴水》中写道:“千里长河一旦开,亡隋波浪九天来。锦帆未落干戈起,惆怅龙舟更不回。”李敬方在《汴河直进船》中写道:“汴水通淮利最多,生人为害亦相和。东南四十三州地,取尽膏脂是此河。”皮日休则在《汴河怀古》中写道:“万艘龙舸绿丝间,载到扬州尽不还。应是天教开汴水,一千馀里地无山。尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。若无水殿龙舟事,共禹论功不较多。”将三首唐诗放在一起品读妙趣横生:前两首好比辩论赛正方、反方的观点,后一首像极了赛后的综合点评。

历史长河比大运河更为悠长。2002年,大運河被纳入“南水北调”东线工程。2014年6月22日,中国大运河在第38届世界遗产大会上获准列入世界遗产名录,成为中国第46个世界遗产项目,包括中国8个省、直辖市,27座城市,大运河河道遗产27段,以及运河水工遗存、运河附属遗存、运河相关遗产共计58处遗产点,河道总长度1011公里。在此,再摘录出《杂文月刊》2021年2月下文摘版“过目不忘”栏目的一句作为旁证:“几千年了,兵马俑还在为GDP做贡献。——秦始皇最厉害的业绩是什么。”秦朝和隋朝有很多可比之处:重大工程建设、重要制度创新、短命而亡……

不论长城的修筑、兵马俑的塑造、大运河的开凿,还是秦朝、隋朝的灭亡,都是多种因素综合作用的结果。如果将有些历史现象从某一角度孤立审视,就可能得出“横看成岭侧成峰”的片面结论。

猜你喜欢 兵马俑龙舟月刊 兵马俑修复:为你,千千万万遍疯狂英语·读写版(2021年2期)2021-03-01无头兵马俑东坡赤壁诗词(2020年3期)2020-07-042019年12月刊">英国版;
2019年12月刊ELLE世界时装之苑(2020年1期)2020-04-17画与理文萃报·周二版(2020年2期)2020-02-03画与理文萃报·周二版(2020年49期)2020-01-07中国出土2100年前的迷你兵马俑晚晴(2019年4期)2019-07-08龙舟小天使·二年级语数英综合(2019年6期)2019-06-27社会版(五)检察风云(2019年9期)2019-05-22观云齐鲁周刊(2017年50期)2018-01-02观云齐鲁周刊(2017年50期)2018-01-02

推荐访问:尽道隋亡

热门推荐
  • 中央八项规定内容全文

    中央八项规定内容全文中央八项规定内容全文关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定一、要改进调查研究,到基层调研要深入了解真实情况,总结经验、研究问题、解决困难、指导工作,向群众学习、向实践学习,多同群

  • 中国共产党百年四大时

    吴庆军陈红梅张霞[摘要]党的百年庆祝大会上,习近平总书记总结了四个伟大成就,意味着中央已经将党的一百

  • 政治理论学习不够深入

    政治理论学习不够深入整改措施方案三篇政治理论学习不够深入整改措施方案1通过认真回顾自已近年来在工作、生活中的表现,切实感觉到与要求还有一定差距,有必要进行认真查摆自己存在的实际问题和不足,并剖析根源,

  • 全球安全倡议的核心要

    王玏刘军〔提  要〕全球安全倡议是破解人类安全难题、维护世界和平安宁的中国智慧和中国方案,其所包含的

  • 推进全面从严治党工作

    推进全面从严治党工作措施为全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神,深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央治国理政新理念新思想新战略,认真落实省委X届X次全会和市委X届X次全会

  • 意识形态工作责任制实

    意识形态工作责任制实施细则第一章总则第一条为进一步加强和改进意识形态工作,落实党要管党意识形态原则,明确党组领导班子、领导干部的意识形态工作责任,结合实际,制定本细则。第二条意识形态工作是党的一项极端

  • 中华人民共和国建筑法

    中华人民共和国主席令第四十六号全国人民代表大会常务委员会关于修改《中华人民共和国建筑法》的决定已由中华人民共和国第十一届全国人民代表大会常务委员会第二十次会议于011年4月日通过,现予公布,自011年

  • 2023年度支部委员会会

    支部委员会会议记录1  会议时间:年月日参加人员:基础部全体党员  主持人:xxx记录人:xxx  会议内容:  党支部活动记录  时间:年月日出席人数:缺席人员:  主持人:老师)记录人:  活动