《周末图书馆》读后感3篇
《周末图书馆》读后感1 《周末图书馆》是纽伯瑞大奖作家加里施密特的重要代表作，是近年来首屈一指的儿童文学作品。施秘特不可思议地把一个孩子在不友好的环境里生存下来的故事写完了，本书以奥杜邦《美洲鸟类下面是小编为大家整理的《周末图书馆》读后感3篇,供大家参考。
《周末图书馆》读后感1
《周末图书馆》是纽伯瑞大奖作家加里施密特的重要代表作，是近年来首屈一指的儿童文学作品。施秘特不可思议地把一个孩子在不友好的环境里生存下来的故事写完了，本书以奥杜邦《美洲鸟类》的 插图引出每一章，主人公道格不为压力所阻碍，尽力发掘及拯救自己最好的一面，是一个出人意料的充满力量的故事。
虽然作者所遇到的很多事都那么糟心，但是所幸的总还有一抹抹亮色。世事不往往如此么？道格虽然有着酗酒的爸爸，叛逆的二哥，但他却有着一位温柔而心存诗意的妈妈。虽然他在学校被老师和同学所误解，但是他在小镇上却结识了真正的朋友小莉。虽然新家所在的小镇上人们存在着这样那样的偏见，但是道格也渐渐获得了他们的认可，而且，何其有幸的是他遇见了奥杜邦的《美洲鸟类》图册，因而结识了图书管理员鲍威尔先生。百无聊赖的道格仅仅是第一次，对于道格来说，这也是魔法开始的时刻。道格深深地被这张图片所吸引，不知不觉地开始用手指描摹画中的线条。而这冥冥中的牵挂，让他在下周六又一次来到了图书馆，这次他遇到了图书管理员鲍威尔先生，鲍威尔先生敏锐地发现了道格的兴趣，给他介绍了画作的相关信息，并且鼓励他试着画一画。然而敏感的少年却违心地转身离开了。到了周末，他却又一次鬼使神差地跨进了图书馆的大门，这次迎接他的除了《美洲鸟类》，还有静静躺在桌子上的白纸和彩色铅笔，像一个无声的邀请，更像是一个无法拒绝的诱惑。
把鲍威尔先生称为道格的精神导师一点都不为过，他虽然不是老师，却可谓是教育者的典范。真希望我们的孩子在一生中都会遇到这样一位老师。正是在鲍威尔先生的引导和《美洲鸟类》的影响之下，道格的生活发生了翻天覆地的变化，让人不得不叹服艺术的魅力。常听到一种论调说，艺术是无用的，可殊不知，正是这无用之用，方为大用。进入图书馆，一下注意到了《美洲鸟类》，读完了这本《周末图书馆》教会我和家人之间应该如何相处，面对家人之间的误会和不友好，会怎样来改善关系；教会我从零开始学习一项新的技艺，比如绘画，觉得最重要的不是什么天赋，还是后天的努力；最后还教会我当遇到重大挫折时，我一般会怎么做。
读了《周末图书馆》这本书，让我感受到这个小男孩他非常独立，不论发生什么事情，他都会把这件事给弄明白，事情是怎样开始的，过程和结尾又是怎样的。所以我们学习他的这种精神。我建议大家人人都去读一读。
《周末图书馆》读后感2
一堆书伴随着积累了半个月的灰尘，从书架上掉下来。这是今夏买的书，我都没时间去打开。但既然它们迫不及待地想要来亲近我，那就不妨先翻一翻吧。最终在十多本书中，我选择了它《周末图书馆》。
纯净的蓝，洁净的白我指的是封面画着的图书馆的天空，以及空中飘着的两朵云。它应该是一本看上去比较安静温和的书。但是我想错了，书中的主角道格所处的路途，并不*坦。他随着家人搬到一个叫马里期维尔的偏僻小镇上，邻居、学校、街道以及同学，都是陌生的。再加上酗酒的父亲、失去双腿的大哥、被怀疑为小偷的二哥让这个家庭在小镇上显得怪异，丑陋，使人无法靠近。
除了小莉，道格也被所有的人排斥，怀疑。所幸，他在一个周末，邂逅了这家图书馆。
吸引道格的是一本《美洲鸟类》的图册。
玻璃下面是一本书一本很大很大的书，书页长度赛过大的棒球棒。我没撒谎。整页只是一幅画，画上是一只鸟。
就是这只像是正从空中即将要坠落到冰凉的苍茫的大海中的鸟，让道格有了一丝心灵相通的悸动。这只有着明亮眼睛，但却因坠落而露出惊恐眼神的鸟，多么像搬家来到马里期维尔小镇上的道格呀，是那么的无助，迷茫，孤单。道格伸出手指描摹着鸟的轮廓。也就在这一瞬，图书管理员鲍威尔先生注意到了他。鲍威尔像是道格人生路上的摆渡者，在他默默的.牵引下，把道格带入了一个新的渡口。在接下来的日子里，因为《美洲鸟类》书页的丢失，让道格处在一个积极的找寻的状态中，也因为鲍威尔先生每天提供的纸和笔，让道格开始了画画事态一直在朝好的方向发展，道格如深陷沼泽不能自拔时被一双援助的手一点点地拔了出来。查找残缺的书页，画鸟，与周围的人沟通，这一切，都见证着道格的向光性生长。
是的，正是因为道格的努力，所有的一切都有了转机。家庭氛围变得缓和，小镇也张开手臂接纳了他们一家人。
这是一个少年夹杂着疼痛的成长。很多人可能会因为一点点的挫折，一丝丝的疼痛自暴自弃，或者会消沉萎靡蜷缩成茧而关闭心扉。就说我自己吧，每一次考试考得没有预期的好，头顶上空就会飘起一朵阴暗的云，阳光怎么都照不进来。连续几天的坏心情还会殃及周围的无辜，对弟弟吼叫，和妈妈抱怨，甚至对一只水杯下重手。这样的事情，在我的成长中出现过不止一次。现在想想，如此负能量的表现，不仅不能使自己振作，反而会深陷泥沼。
学学道格吧，他如一株长在潮湿阴暗角落里逼仄的绿植，没有光照，就自寻光源；没有空间，就自找出口。愿我们都如这样的一株植物，即使深陷泥潭也依然顽强奋力地成长，一生都具有向上的力量。
《周末图书馆》读后感3
一个偶然的机会，让我读到了一本名叫《周末图书馆》的书。这本书是以奥杜邦的《美洲鸟类》的插tu引出每一张的故事。这是一个出人意料的充满力量的故事。
这本书讲了：主人公道格一家搬到了一个偏远的小镇上，换了陌生的学校，道格的一切总是不如意：经常醉酒的老爸，一回家就暴力相向；最心爱的签名棒球外套被偷走；二哥被当成盗窃犯，结果学校里的同学和老师都把他当成贼；在战争中失去双腿的大哥找工作四处碰壁……
虽然有这么多的不顺，但她在小镇上结识了真正的朋友小莉。虽然新家所在的小镇上的人们存在着很多的偏见，但道格也渐渐获得了他们的认可，而且，他有幸遇见了奥杜邦的《美洲鸟类》图册，因而结识了图书管理员鲍威尔先生。道格被这一张张图片吸引住了，不知不觉地开始用手指描摹画中的线条。而当下一次来到图书馆时迎接他的除了《美洲鸟类》以外，还有静静躺在桌子上的彩铅和白纸。
我觉得把鲍威尔先生称为道格的精神导师一点也不为过。虽然鲍威尔先生不是老师，只是一个图书管理员，但却显现出了一位教育者的责任。正是在鲍威尔先生和《美洲鸟类》的影响之下，道格的生活有了翻天覆地的变化。由此可见，艺术的魅力如此的强大。
这本书告诉我们：在一个不利的环境中，不要悲观，保持乐观的心态、坚毅的心境，坚持不懈的奋斗下去，终有一天，你也会成功。从现在开始，不断地努力，为自己美好的未来而奋斗吧。
《周末图书馆》读后感3篇扩展阅读
《周末图书馆》读后感3篇（扩展1）
——《图书馆狮子》读后感5篇
《图书馆狮子》读后感1
这本绘本的内容十分有趣，第一眼看到名字时，我就特别想知道图书馆和狮子到底有什么关系呢？读完绘本故事，我知道了答案，原来是有一头威武雄壮的狮子，到图书馆看书、听故事，这头狮子还经常帮助麦小姐，也深受孩子们喜欢，就是这样的一头狮子，它从刚开始不遵守图书馆规则到主动遵守规则，又到后来打破规则这样的一个经历。
狮子的经历让我联想了很多，这头狮子，它刚开始的"行为就像一个不听话不守纪律的孩子，而麦小姐就像一位老师，她在教狮子学规矩，教狮子在图书馆不能大声吼叫，要保持安静。狮子后来也确实做到了，可是有一天，当狮子发现麦小姐摔倒在地上，不能动弹，旁边又没有一个人时，狮子开始大声吼叫来寻求帮助，这明显是违反了图书馆的规定，狮子知道自己违反了规定，便悄悄地离开了图书馆。
我觉得狮子并不是真得不遵守规则，刚开始不守规矩，那是因为狮子第一次来到图书馆不懂规矩。后来守规矩是因为狮子熟悉了图书馆的规矩，开始变得乖巧懂事了，所以图书馆的人都十分喜爱狮子，狮子还天天来图书馆里帮助别人。
狮子可真是一个好孩子，真是我学习的好榜样，我要向狮子一样，遵守该遵守的规则，在公共场所严格约束自己的行为，但是特殊时刻，也要敢于打破规矩。我还要多读书，多帮助他人，争取也做一个“好狮子”。
《图书馆狮子》读后感2
听话的守规则的孩子好像是大人眼中的好孩子，但现实却是，这些孩子在面对特殊情况的时候，反而更容易受到伤害。就像这只狮子，他为了救麦小姐而违反了图书馆的规定，出于内心深处对规定的敬畏之心，驱使它自动离开了那里。
20xx年的韩国客轮沉船事件就是一个典型的例子。事故中丧失的304人中，大多数都是16至17岁的中学生。事故发生时，他们被告知待在原地以保障安全，于是，这群遵守规则，听话的孩子就老老实实的原地等待，白白的错过了自我救助的好时机。后来据记者调查发现，活下来的几十个孩子中，几乎都是采取了自救措施，没有执行船长的要求。
《图书馆狮子》读后感3
课堂上，和以往一样，一听说是绘本课，同学们都欢呼了起来！看到题目，很多同学都把它想成了一个童话故事。可是，这个故事没有惊险情节，它在看似*淡的叙述中，带给我们心灵的触动和震撼。
有一天，图书馆来了一头威武雄壮的大狮子，把大家吓坏了！图书管理员马彬先生不知道该如何办，惊慌失措地向馆长报告。面对惊慌失措的马彬先生，馆长麦小姐的反应相当镇静，只问一句“他有违反规定吗？”
图书馆是一个规定很多的地方，比如不能跑动，不能大声说话，保持安静，不打扰别人等。
马彬先生找不到狮子违反规定的表现，于是，在麦小姐的允许下，大狮子就留了下来，开始和其他小朋友一样，看书、听书、爱书、与书为伴的幸福生活。孩子们很喜欢他，觉得他是馆内最舒服的靠垫；馆长麦小姐也很喜欢它，因为它是一只不吵不闹，乐于帮助别人，且守规定的狮子。
有一天，不知道什么原因，一向安静的狮子突然对着马彬先生不顾一切地大吼起来……
马彬先生非常生气，狮子扰乱了其他人的阅读，违反了图书馆的规定。他快步走向麦小姐办公室，边走边喊“狮子违反规定了！狮子违反规定了！”
可是当他发现麦小姐摔倒在地上，不能动弹，旁边又没有一个人的时候，他才意识到原来狮子是去向他求救，去救麦小姐。
面对生气的马彬先生，麦小姐说：“有时候，只要有正当的理由，就算在图书馆，也可以打破规矩。”而此时，我们可爱的狮子却因为自知违反了图书馆的规定，黯然伤神的离开了图书馆，再也没有回来。
大家开始怀念大狮子，包括马彬先生，他决定做点什么。终于在一个下雨的天气里，马彬先生找到了蹲在图书馆门口，渴望进入图书馆的狮子，再次把它带进了图书馆。就这样，曾经违反规定的狮子又回来了！小朋友们，包括麦小姐都欢呼了起来。
《图书馆狮子》读后感4
当规则受到挑战，亲爱的老师和家长们，您们是选择捍卫呢，还是屈服呢？《图书馆狮子》这本书讲的就是这样一个关于规则的故事。一只狮子来到图书馆，从开始的不守规矩到后来的守规矩，又因为突发事情而违反规矩。我从这本简单的绘本读到了很多。
我从这本书中读到了*等。图书馆管理人员麦小姐没有因为狮子是一只动物而阻止它进图书馆，这让我感受到了动物和人是*等的。动物与人尚且如此，人与人呢？狮子可以去图书馆，那么其他跟我们不一样的"人呢？是不是也可以去图书馆呢？从小培养孩子的*等意识是有必要的。当我们一方面在呼吁教育要做到公*、*等，另一方面又在有一无意地向孩子灌输等级意识，这是多么的讽刺啊！
是管理员麦小姐，狮子才有机会留在图书馆。当后来麦小姐受伤，狮子为了救她而不惜违反规则。我看到了感恩的成分在里面。当狮子面临救与不救、违反还是不违反规则这个两难的抉择时，它选择了前者。我觉得这是绘本比较成功的一个地方。
图书馆是一个安静的场所，任何人在里面都应该保持安静。这是规则！然而规则是一成不变的吗？麦小姐给出了答案：有时候，只要有正当理由，就算在图书馆，也可以打破规则。是的，规则是可以变通的。对于家庭教育，这本绘本给家长的影响力应该会比较大；而对于学校校园，除了我们的老师，学校管理人员、班干部也是会受到影响的。故事中的马彬，我觉得就是这样一个很典型的人物。他是规则的捍卫人，他不相信别人（不相信狮子能够遵守规矩），但他知错就改，努力补救自己的过错，这一点不得不说又是故事的成功之处。
这本书再次告诉我们：在不了解具体情况的情况下，不要妄下结论！可是急于给孩子下定义往往是我们大人一贯的做法。我们对孩子还缺乏耐心，还缺乏倾听。
《图书馆狮子》读后感5
课堂上，和以往一样，一听说是绘本课，同学们都欢呼了起来！看到题目，很多同学都把它想成了一个童话故事。可是，这个故事没有惊险情节，它在看似*淡的叙述中，带给我们心灵的触动和震撼。
有一天，图书馆来了一头威武雄壮的大狮子，把大家吓坏了！图书管理员马彬先生不知道该如何办，惊慌失措地向馆长报告。面对惊慌失措的马彬先生，馆长麦小姐的反应相当镇静，只问一句“他有违反规定吗？”
图书馆是一个规定很多的地方，比如不能跑动，不能大声说话，保持安静，不打扰别人等。
马彬先生找不到狮子违反规定的表现，于是，在麦小姐的允许下，大狮子就留了下来，开始和其他小朋友一样，看书、听书、爱书、与书为伴的幸福生活。孩子们很喜欢他，觉得他是馆内最舒服的靠垫；馆长麦小姐也很喜欢它，因为它是一只不吵不闹，乐于帮助别人，且守规定的狮子。有一天，不知道什么原因，一向安静的狮子突然对着马彬先生不顾一切地大吼起来……
马彬先生非常生气，狮子扰乱了其他人的阅读，违反了图书馆的规定。他快步走向麦小姐办公室，边走边喊“狮子违反规定了！狮子违反规定了！”
可是当他发现麦小姐摔倒在地上，不能动弹，旁边又没有一个人的时候，他才意识到原来狮子是去向他求救，去救麦小姐。
面对生气的马彬先生，麦小姐说：“有时候，只要有正当的理由，就算在图书馆，也可以打破规矩。”而此时，我们可爱的狮子却因为自知违反了图书馆的规定，黯然伤神的离开了图书馆，再也没有回来。
大家开始怀念大狮子，包括马彬先生，他决定做点什么。终于在一个下雨的天气里，马彬先生找到了蹲在图书馆门口，渴望进入图书馆的狮子，再次把它带进了图书馆。就这样，曾经违反规定的狮子又回来了！小朋友们，包括麦小姐都欢呼了起来。
《周末图书馆》读后感3篇（扩展2）
——《晴天就去图书馆》读后感3篇
《晴天就去图书馆》读后感1
听说晴天和图书馆更配哦，晴朗的天气，多好，闲暇之意看看书籍，六一儿童节给孩子买的礼物就是《晴天就去图书馆》作者是日本著名的儿童文学作家，推理小说家绿川圣司。他在读大学时就喜欢整天泡在图书馆里，看数不清的书籍，观察来来往往的人。在这个过程中他深深地感受到图书馆的乐趣，于是他写出了这本书。
这本书内容丰富多彩，总共分两大部分。第一部分讲述了主人翁芊芊的家庭情况。芊芊的父母因为工作的关系离婚了，芊芊跟随妈妈搬到云峰市开始了新的生活。她认识了安川，成为了好朋友。第二部分讲述的主要是芊芊和安川一起在图书馆学习，帮图书馆解决了许多问题。
芊芊喜欢看科幻小说，因为书中充满了神秘感，比如《天猫王国》。而安川喜欢看战争和历史书籍。在他们看书的过程中也发生了很多故事。我最喜欢其中的一个故事叫“消失之书”，讲的是芊芊想借一本关于魔女系列的书，可是这一系列书都不见了，并不是被借走了，而有可能是被偷了！后来她和她的朋友想办法，画了几张海报，并在上面写到“请不要把书带走！”那个偷书的男孩看到后因为羞愧，自觉地把书还回了图书馆。
书中有两段话我特别喜欢，想和大家一起分享。第一段话是：“爱阅读的孩子，心中有天堂。第二段话是：“语言是我们的剑，是盾，是食粮，是恋人。语言有时可以抵挡剑，破坏盾，隐藏粮食，夺走恋人。当你驶入语言的海洋，语言就是船；当你飞翔在天空，语言就是翅膀。有一天，如果你踏上新的世界之旅，一定会借助语言的桥梁度过语言的河流，用语言的钥匙打开用语言做成的大门！”
这本书激励着许多的青少年儿童，鼓励我们多阅读，多思考，让我们尽情享受阅读的乐趣，希望孩子也能从看书，爱书发展到写出一本属于自己的书。
《晴天就去图书馆》读后感2
图书馆是一个充满了智慧的地方，窗明几净，汗牛充栋，知识的瀚海流经高低错落的书架，沉浸在图书馆里，不仅可以增长知识，还可以让精神获得*。有这样的一本书，描写的正是发生在图书馆里的故事。
故事的主角芊芊是一位爱阅读的女孩，每天只要有时间就会泡在图书馆里。这本书围绕着芊芊，讲述了几个发生在图书馆里的故事：一位三岁小女孩硬说一本面向高年级的书是“我的书”；一本60年未归还，历经漫长旅途终于返还的书；还书箱里浸水的原因；一起寻找从图书馆里那些没有借出去却消失的书……芊芊化身侦探，在书里经历了一个又一个有趣的案件侦破故事，每一个故事都很温暖、明朗、有趣味，前面层层铺垫设疑，中间慢慢诱导读者推理，最后自然而然的解疑，环环相扣，结构巧妙，语言也很简单干脆、细致形象，让人不自觉的就往下读。
在这所有的故事里，我最喜欢的是芊芊帮助小女孩找了妈妈的“礼物”。芊芊在图书馆借阅了四本书，将书抱在怀里的时候，遇到了三岁的小女孩迦娜，她抢过芊芊手中一本名为《魔女们的安静夜晚》的书，大声宣布那是她的书，让芊芊百思不得其解，这明明是一本注音都很少，非常晦涩难懂的书，怎么一个三岁的孩子会喜欢，甚至说是她的书呢？
后来经过芊芊和家人的“破案”，以及在迦娜外婆的`帮助下，谜底揭开，原来这本书的作者正是迦娜的妈妈，书名由汉字和*假名组成，但是三岁的迦娜识字不多，只能看懂*假名，拼凑起来的*假名恰恰就是迦娜的名字，难怪她要宣布书的*了！谜底虽然隐藏不深，但揭露的过程却需要一点一滴的仔细观察，考量，实在有趣。
在书中，芊芊破案的各种技巧其实就是图书馆的使用小技巧，这些技巧被她记得滚瓜烂熟，灵活运用，帮助她完成了许多的事情。其实，生活中处处充满了智慧，生活的小技巧也是多种多样，如果我们能够仔细留心，把这些方法技巧记牢，对学习生活都会获益不少呢。
《周末图书馆》读后感3篇（扩展3）
——周末图书馆读后感3篇
周末图书馆读后感1
一个偶然的机会，让我读到了一本名叫《周末图书馆》的书。这本书是以奥杜邦的《美洲鸟类》的插tu引出每一张的故事。这是一个出人意料的充满力量的故事。
这本书讲了：主人公道格一家搬到了一个偏远的小镇上，换了陌生的学校，道格的一切总是不如意：经常醉酒的老爸，一回家就暴力相向；最心爱的签名棒球外套被偷走；二哥被当成盗窃犯，结果学校里的同学和老师都把他当成贼；在战争中失去双腿的大哥找工作四处碰壁……
虽然有这么多的"不顺，但她在小镇上结识了真正的朋友小莉。虽然新家所在的小镇上的人们存在着很多的偏见，但道格也渐渐获得了他们的认可，而且，他有幸遇见了奥杜邦的《美洲鸟类》图册，因而结识了图书管理员鲍威尔先生。道格被这一张张图片吸引住了，不知不觉地开始用手指描摹画中的线条。而当下一次来到图书馆时迎接他的除了《美洲鸟类》以外，还有静静躺在桌子上的彩铅和白纸。
我觉得把鲍威尔先生称为道格的精神导师一点也不为过。虽然鲍威尔先生不是老师，只是一个图书管理员，但却显现出了一位教育者的责任。正是在鲍威尔先生和《美洲鸟类》的影响之下，道格的生活有了翻天覆地的变化。由此可见，艺术的魅力如此的强大。
这本书告诉我们：在一个不利的环境中，不要悲观，保持乐观的心态、坚毅的心境，坚持不懈的奋斗下去，终有一天，你也会成功。从现在开始，不断地努力，为自己美好的未来而奋斗吧。
《周末图书馆》读后感3篇（扩展4）
——初中图书馆日记3篇
初中图书馆日记1
我特别的喜欢看书，今天我爸爸又带我一起到图书馆看书了，我觉得看书特别的有趣，有的时候我看书看到特别入迷的时候，有人叫我，我完全听不到，最近好久都没有去图书馆了，上次来的时候买的书，我好早就就全部看完了。早就想来继续看书了，不过一直忙着学习，都没有时间来看看书，今天终于可以去看书了，我的心里特别的开心。
中午的时候我很快的就吃了午饭，然后爸爸就和我一起到了图书馆，我到了之后，就这里看了一下，那里看了一下，好快就找了一本我感觉自己比较喜欢的书籍然后就开始看了起来，也不知道看了多久，我就一直在看，看到书里的故事我觉得特别的开心，这个时候爸爸就叫我了，我说咋了，原来时间都快五点多了，我这个时候才反应过来，只好跟着爸爸一起回家了。
我真的是不太明白，为什么每次看书的时候感觉时间都特别的快，然后上课的时候感觉时间特别的慢。
初中图书馆日记2
一天，妈妈说带我去少儿图书馆，我高兴极了。妈妈带我进了一个小巷子，像走迷宫一样左拐右拐，终于，我看见的一个高大的四层楼，哇!终于到了。刚进大门，我就看见有好几个小朋友抱着一大袋子的书往回走，嗯!看来这里的书肯定很好看。
妈妈在服务台给我办理了借书证，一次可以借四本书。我迫不及待的走进大楼，来到了少儿借阅一室。刚进门，就被琳琅满目图书看的眼花缭乱。四周安静极了，大家都在安静的看着自己喜欢的书。我也找到了一个位置，找到了一本书《木偶的森林》翻开一页，我就被书的情节所吸引，时而大笑，时而感动，时而生气。直到图书馆下班，我才放下书。这本书很好看，我把他借走了，还借了《小淘气尼古拉》和《会打猎的猫》。
今天去图书馆真开心，我以后还要来这里看书。
初中图书馆日记3
喜欢阳光明媚的日子。穿过玻璃的阳光能给人明亮的感觉。空气是清澈的，夹杂着芬芳的花朵的.味道。
此时此刻我正在房间里写作业。墙角儿，几只蜘蛛正忙着织网，一顿丰盛的大餐在等着它们。
今天同学约我去图书馆写作业，国庆小长假，作业更是多的要死，我不禁打了个哆嗦。
在以前，总觉得作业那点儿事，很轻易、很轻松地就能完成。自打上了初中以来，我的学习成绩慢慢下降，好像没有以前那样努力了，我也说不出个所以然，总之没有了从前的那种动力。偶尔我会自暴自弃，总是被情绪左右。那时候，一滴一滴的冰凉的泪水从我眼中喷涌而出。
走进图书馆，四下里异常的安静，我和同学悄悄的找了个位置坐下。抬头看了一眼周围——都在低着头看报或者看书。这种安静的氛围是独特的，尤其是当你在家里孤单一人的时候，那种希望有一个人或者很多人陪伴你在一起写作业的感觉是没有的。偶尔听到翻书的声音，显得极小，极短。人们完全沉醉在书的海洋里了。
《周末图书馆》读后感3篇（扩展5）
——图书馆书目3篇
图书馆书目1
《一个转身，两个世界》，夏如烟著
推荐理由：本书通过一个个生动、充满哲思的故事，向读者传递“转身，你能遇见更好的世界”这一主题地，启迪读者，当被形形色色的困绕羁绊时，当陷入冲动、愤怒等消极情绪时，学会转身与告别，少计较，少苛求，不执迷，如此，你会更加豁达与从容，幸福也将翩然而至。
《丽泽亭然(北京外国语大学校报作品选2012-2013)》，赵宗锋著
推荐理由：本书为2012年及2013年北京外国语大学校报作品选集，涵盖了北京外国语大学校报在2012-2013年两年期间所刊登的各类文章数十篇，分为“学术”、“感悟”、“实践”、“*梦”、“教授学者在活动典礼上的致辞”等几大专栏，全面展示了北京外国语大学教师、学生的精神风貌。
《永不褪色的优雅——杨绛》，吴玲著
推荐理由：作者吴玲以温暖的笔触叙写了文学大师杨绛先生的百年人生――风风雨雨，有起有伏、有悲有喜。内容主要涉及：杨绛先生童年的成长、家庭的变迁、求学历程，以及她同钱钟书半个多世纪相濡以沫的爱情，从而描摹出一位博学、睿智、宽容、淡定、从容、坚强和韧性的奇女子。此外，杨绛先生对抗战火、疾病、政治风暴、生离死别的态度，堪称生命的正能量。
《火印》，曹文轩著
推荐理由：《火印》是作者一次创作波澜宏阔、时间跨度较大的长篇战争题材作品。扎实的文献功底和数次实地考察使作者下笔从容有度，这个在作者脑海中萦绕了十年的故事一旦行诸于文字，与作者之前的作品风格有着较大的不同，但核心又是相同的，仍旧是对温情和友爱的褒赞，对人性和尊严的思考，对丑恶和残酷的批判。
《千年一叹》，余秋雨著
推荐理由：《千年一叹》记录了余秋雨先生在2000年穿越数万公里考察*文明遗迹的经历。行迹遍*腊、埃及、以色列、巴勒斯坦、约旦、伊拉克、伊朗、巴基斯坦、尼泊尔等。车轮紧贴地面，一公里一公里的碾过去，完全不知会遇到什么，所知道的只是一幕幕惊心动魄真实的故事。
图书馆书目2
《河套母亲》，李廷舫著
推荐理由：本书讲述的是一部河套故事的力作，一曲寄情河套女性的长歌，五十年历史风云变幻的写照，八百里*原风土民情的画卷。
《许三观卖血记》，余华著
推荐理由：这本书表达了作者对长度的迷恋，一条道路、一条河流、一条雨后的彩虹、一个绵延不绝的回忆、一首有始有终的民歌、一个人的一生。
《浮城》，田然著
推荐理由：本书讲述他被搅入一桩神秘的命案，被迫踏上追寻她的苦旅;繁华都市中的青春众生态速写……
《独立的孩子是玩出来的》，邱瑜青著
推荐理由：《独立的孩子是玩出来的:台湾妈咪的.旅行教养秘笈》带你的宝宝玩转地球，别让你的孩子错过世界!0—6岁宝宝家长不可不看的爱心攻略!
邱瑜青，注重女儿的教养，希望她成为，健康幸福的宝贝。从亲自照顾孩子，到带不满一岁的女儿一起旅行，在这些过程中，她深刻体悟到，想要孩子独立，玩就可以! 才十几个月大就已经走过香港、首尔、东京、洛杉矶等地的哈比比，在旅行中学会了自然大方地和其他人相处，更会主动擦干净自己掉下的饼干屑，帮爸爸妈妈收好衣服鞋子，甚至在出发前自己收拾行李箱……在本书中，瑜青精心总结了自己的教育感悟，分享她特别的“移动式教养”方法，倍受年轻父母的欢迎。
《秘密花园》，[美]弗朗西丝·霍奇森·伯内特著，孙秀芬编译
推荐理由：《秘密花园》是近百年来畅销不衰的经典儿童小说，它被一代代孩子不断重复阅读，是很多人童年时代记忆最深刻的一本书，并在*有多个图书版本。剧情介绍:性情古怪孤僻的小姑娘玛丽在印度的一次霍乱中失去父母，后被送到她姑夫克拉文勋爵在苏格兰的庄园。庄园里有一座锁住的秘密花园，玛丽在一个花坛来里找到了被埋藏的花园门的钥匙。她的姑妈是从花园的玫瑰树上掉下来摔死的，为此克拉文吩咐永远将花园门锁上。玛丽在房子里发现克拉文的儿子柯林，他因病魔缠身而不能行动，玛丽不断秘密地看望柯林。又和乡村男孩狄肯一起开拓秘密花园。后来，柯林在玛丽和狄肯的陪伴下开始坐轮椅去秘密花园游玩。柯林在花园中，通过锻炼，摆脱了轮椅。克拉文受到神秘声音的指引在旅途中忽然回家了，他赶快去了秘密花园里，孩子正在赛跑。克拉文勋爵和儿子重逢，玛丽也已成为他家庭的一员。
《余罪，我的刑侦笔记》，常书欣著
推荐理由：本书为您揭开的是一张令人触目惊心的当下社会犯罪网络。从混迹人群中的扒手，到躲在山野里的悍匪;从横行街头的流氓，到逡巡在海岸边缘的毒枭……他们似乎离我们很远，似乎又很近，看似悄无声息，却又如影随行。作者所描写的，正是这个光怪陆离而又真实存在的在下世界。
《红柳谣》，郑玉林著
推荐理由：小说反映了二十世纪中叶*农村几个小人物不同寻常的生活轨迹和命运变化。挥之不去的苦痛与沉重始终缠绕着你，无处不在的情爱又让你的压抑得到缓冲，艰辛的背后是美好的人性。红柳依依的山冈，白雪茫茫的原野，秋雨绵绵的小路，唯美的气息伴随主人公的脚步扑面而来，人性中摆脱自私的博大胸怀和隐隐的绵绵的几近柔情的爱都让人难以忘怀。
《八大处》，白航著
推荐理由：作为一名退伍特种兵，白航有自己独特的情怀：希望军人退伍后能碰到像《八大处》里秦刚一样的领路人，不嘲笑，不利用，在退伍后和没融入社会之间的青黄尴尬期遇到贵人，走向成熟，再做出一番可比肩往日辉煌的成就。于是也就有了呆萌的丹增，纯朴不喑世事，又身怀功夫，在他身上真实映照了军人的部分状态。
《欢乐颂》，阿耐著
推荐理由：本书讲述的是五个性格迥异的女孩子，五种不同的命运，五种不同的性格。一部女性成长的完全手册。无论你家境如何，资质如何，只要你愿意努力生活，热爱生命，不断地让自己变得更加美好。生活一定也会乐意回赠给你更多更多。
《紫荆花开》，敏儿故事著
推荐理由：本书讲述的是一对草根夫妻从一无所有走向人生繁华。但生活也有不如意：强悍的公婆，若有似无的自己婚姻的凯觎者，夫妻间愈来愈多的争执……婚姻，除了爱情之外，或许还需要一点夫妻之间肝胆相照的义气，不离不弃的恩情。
《周末图书馆》读后感3篇（扩展6）
——无字图书馆的读后感 (菁选2篇)
无字图书馆的读后感1
一个不爱读书的民族，是一个可怕的民族；一个不爱读书的民族，是一个没有希望的民族，这是我在读了《无字读书馆》后最能体会到的一句话。接下来我就给大家介绍《无字图书馆》这本书吧！
这个故事发生在一座*静的小镇上，火车站站长塔得欧在回家的路上阴差阳错地发现了很多四处飘散的字母。这些字母究竟从哪里来的呢？追寻着这个问题，塔得欧和本杰明追着字母来到了一年前无人光顾而倒闭的图书馆。原来，图书馆里的所有藏书在一夜之间全部变成了无字天书……他们立刻请了一位德高望重的老教授来探究这是怎么回事。老教授皱着眉头一看，大声说：“这些书死了，你们有许多年没有看书了，所以书就死了。”“屋漏又逢连夜雨，船迟又遇打头风”，本杰明接到了一个从首府打来的电话，*长要来采访这个小镇的图书馆。本杰明的女儿玛丽听到了之后，便冒险进入图书馆，写出了一本书。第二天，她又和几个孩子再次进入图书馆，又写出了几十本书。细心的家长找到了孩子们，被感动了，齐心协力地写书。、到了后来，这个小镇出了三个诺贝尔文学奖获得者。
看完这本书，我陷入了深思，是啊！不爱读书的话，人的内心会空虚，书也会渐渐地“死”去。“莫等闲，白了少年头，空悲切”，不要让我们成为原始的野蛮人吧！“胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华”让书成为我们进步的阶梯吧！
无字图书馆的读后感2
很久很久以前，有一个镇子，名叫奇大无比小镇。里面住着说不清的居民，本杰明是那里的镇长，这个镇子一直过着快乐的生活。就在一个周末，人们惊讶地发现：路上四处飘零着字母。这些字母从哪里来的?追随者字母，塔德欧和本杰明镇长来到了一个已经封闭了一年多的图书馆，居然堆满了小山一样的字母，居民都不知说措。
图书馆顿时变成了整个镇子关注的焦点，本杰明和*议员研究着这个难题，寻找解决的方法。可是，他们尝试了许多方法都没有成功，只得求助于阿卡西奥教授，教授铿锵的演说感染了全镇的人，就像一阵没有方向的风，一分钟都不停留。
瑪嘉是本杰明的女儿，她提出了建议，可是大人们谁也不理她，一天夜里，勇敢的瑪嘉闯进了图书馆，她用心地把字母放到书上，字母并没有掉下来，好像印上去的"。她把“写作”的秘密告诉了许多朋友，等到夜晚召集起朋友们一起去图书馆“写作”。后来，全镇的居民知道了这件事，全在图书馆用心“写作”，图书馆的书又复活了。
书是我们生命的活种，我们要爱惜书，多读书。书是我们生活的必需品，也是我们的老师，学无止境！
《周末图书馆》读后感3篇（扩展7）
——描写图书馆作文
描写图书馆作文1
旧淄博市图书馆位于共青团路10号，它的装潢并不金碧辉煌，但却有着深厚的文化深源。
图书馆已经建了有10多年，楼上也已长满了各种植物，却一点也不失辉煌。它有多年历史，可以使我们感受到无穷的知识和悠长的历史，这里较为老旧，设施也不很健全，占地面积也不大，图书馆中的.藏书也不多，但在这儿学习也不失为一种享受。
我每天都带着作业和哥哥一起去图书馆。起初，我们在自习室学习，但因自习室空间有限，来学习的人也有很多，所以我们只得转去阅览室学习。阅览室藏有一些淄博本土人物著作的一些杂志，大约有200多本，人们可以自行取阅。当然，阅览室也不失为一个学习的好地方。每个人都有自知之明，从不在阅览室中大声喧哗，所以阅览室常常很静，非常适于学习。所以我也倍加认真的学，暑假作业也做得很快，质量也不错。
学习累了以后，可以趴在桌子上休息一下。也可以拿份杂志，读一下，换一下学习角度。我大约学一个小时就休息1020分钟，这也是劳逸结合，使我的学习更加有效。我和哥哥一般在上午8：30分左右到，11：30分离开；下午2：40左右到，6：00左右离开。每天学6个小时，休息12个小时，学习效率很高，时间也不短。在图书馆我也很高兴，虽然很老旧，却仍能感受到学习的氛围，令我倍感愉快。很快，2个星期过去了，我的作业也已经做了一大半。我每天也仍去图书馆读书，读杂志，丰富自己的知识与见解，使自己的学习更上一层楼！
在这儿，我真正懂得了学习。
