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2023年《狮口下悲壮》读后感3篇【完整版】

|来源:网友投稿

《狮口下的悲壮》读后感1  今天,我在一本书上看到一篇催人泪下的文章《狮口下的悲壮》。这篇文章主要讲一个叫刘火根的人,他和妻子正开着一辆满载生活用品的卡车奔驰在热带草原上,他们要去草原建筑基地。可量下面是小编为大家整理的2023年《狮口下悲壮》读后感3篇【完整版】,供大家参考。

2023年《狮口下悲壮》读后感3篇【完整版】

《狮口下的悲壮》读后感1

  今天,我在一本书上看到一篇催人泪下的文章《狮口下的悲壮》。这篇文章主要讲一个叫刘火根的人,他和妻子正开着一辆满载生活用品的卡车奔驰在热带草原上,他们要去草原建筑基地。可量途中卡车陷入泥坑,死火了。但是,他们发现有头狮子就在车外,他们想等狮子离开,可直到中午,狮子仍在车外守着车外,此时车外太阳似火,空气仿佛都在燃烧,妻子也热得快要脱水了。这时妻子做出了一个令人难以置信的决定:下车用自己的身体引走狮子,让丈夫把车开回去,因为还有更多的人急需生活用品,不能让他们也活活饿死。还没等丈夫同意,妻子就跳下车,向远处尽力跑去……她边跑边喊:“快推车开走!不要管我!”

  不久,草原上只有响彻云霄的哭声——凄惨、悲凉。

  这个故事多么感人啊!这位妻子是多么伟大,为发建筑工地的工人,她牺牲了自己。

  读了这个故事,我明白了凶残可以夺走生命,却夺不走永恒不变的一个字:爱!让我们懂得爱,让我们拥有爱!


《狮口下的悲壮》读后感3篇扩展阅读


《狮口下的悲壮》读后感3篇(扩展1)

——《悲壮的两小时》读后感3篇

《悲壮的两小时》读后感1

  今天,我们学习了《悲壮的两小时》这篇课文,我认为整篇课文的主题就是敢为天下先。

  宇航员科马洛夫把自己的生死置之度外,把国家的宇航事业看得比自己的生命更重要,在他得知还有两个小时自己的生命将会失去之时,却从容不迫的做自己的工作,对宇航事业无怨无悔,使他即使是死了,也不会愧对自己对国家的热爱。而在第一篇《第一个登上月球的人》这篇课文里的宇航员来说,阿姆斯特朗也有敢为天下先的精神,他知道登上月球是一个十分艰巨的`任务,但是他还是勇敢地面对一切,用自己的勇气克服了种种困难,成为了第一个登上月球的人。

  而作为学生的我们虽然没有什么能力,为国家、为天下做出多大的贡献,但是我们应该有一颗向那些敢为天下先的人们学习的心,吸取他们留给我们的教训,让我们好好学习,勇敢面对学习上的种种困难,这也是对国家的贡献。当我们面对困难的时候,应该想想阿姆斯特朗、想想科马洛夫,想想那些英雄豪杰,我们不能向困难低头,不能像缩头乌龟那样躲避困难,我们应该抬起头,勇敢面对,将来一定能够成为祖国有用的人才。

  我们也应该对那些为宇航事业奋斗的宇航员们说,你们辛苦了,为祖国,为我们的下一代,做出了多少贡献,为我们做了很好的榜样,我们应该向你们学习勇敢面对困难的决心和勇气,我们将永远记在心里,在成长过程中努力学习,争做祖国栋梁。

《悲壮的两小时》读后感2

  今天,我们在《全品学练考》上学了《悲壮的两小时》这篇阅读,我认为整篇阅读都在说敢为天下先。

  宇航员科马洛夫把自己的生死置之度外,把国家的宇航事业看得比自己的生命更重要,在他得知还有两个小时自己的生命将会失去,他却态度从容,对宇航事业无怨无悔,即使是死了,也不会愧对自己对国家的热爱。他自己也希望让女儿也成为宇航员,如果还有来生他也愿意和女儿一起在当宇航员。

  而作为学生的我们虽然没有什么能力,为国家、为天下做出多大的贡献,但是我们应该有一颗向那些敢为天下牺牲的人,学习的志向,吸取他们给我们的教训,让我们能够好好学习,勇敢面对学习上的各种困难,就犹如为国家创造出了一个人才,这也算是对国家的贡献了。当我们面对困难的时候,应该想想科斯特探险队、想想科马洛夫,想想那些为祖国而牺牲的人,我们永不向困难低头。

  向他们致敬,我们代表祖国谢谢你们!


《狮口下的悲壮》读后感3篇(扩展2)

——《狮心兄弟》读后感3篇

《狮心兄弟》读后感1

  凌晨,我溜进书房,把昨夜还没有看完的书偷偷抱到床上,用心读完最后一个字,再把书悄悄地放回书房,回到床上,闭上眼睛,回想起书中的每一个情节,我被深深地感动了……

  狮心兄弟从外表到性格都完全不同,哥哥约拿旦健康、英俊聪明,而弟弟斯科尔班却身患重并懦弱。哥哥无微不至地照顾着弟弟,并且为弟弟献出年轻而宝贵的生命。兄弟俩在新的世界里幸福的生活了一段日子,可好景不长,他们又投入了新的战斗,因为这里也有邪-恶、有暴力。为了拯救在水深火热般生活中的人们,兄弟俩勇敢地出击啦。在他们面前,有*不眨眼的暴君,有喷着毒火的恶龙……兄弟俩经受了战争和死亡的考验,他们解决了无数困难,不知多少次化险为夷,哥哥和弟弟在*息了南极亚拉的战争后,共同跨入了新一个像童话一样的世界——南极里拉……

  狮心兄弟的正直勇敢,坚强自信的精神令我感到钦佩。唉,当时*清朝腐-败,许多国家都借我们“金鸡”的“羽毛”啊,为什么就站不出一位清廉正直的将领呢?为什么没有一支英勇的军队呢?反倒都是些贪污的官、怯兵,无能地签订卖国协议…

  如今,我们的国家已十分强大,是世界发展最快的国家之一,我们是祖国的希望,一定要好好学习,报效祖国,让那些入侵者闻风丧胆。

《狮心兄弟》读后感2

  勇敢和智慧是通往成功的钥匙,是拥有快乐的本钱,是通向世界的大门。最近我有幸度的真本书的名字叫《狮心兄弟》,非常感人。

  这本书主要是写樱桃谷和蔷薇谷的人民为了自由而对“滕格尔”的极端组织发起毁灭性的打击。他们主要以约拿旦,卡尔,索菲娅,胡伯特,马迪亚斯,其中尤西是他们的叛徒。最后,凭借着他们的胆识与智慧打败了极端组织,但是最后回家的时候只剩索菲娅了。

  这书中我最喜欢约拿旦,应为他拥有小孩的年龄却拥有大人的胆量和他为民献身的精神。

  我从这本书中得到的感受是:勇敢和智慧胜于实力。因为两个村的人民在手无寸铁的情况下,一起用老土的方法造武器,在没有受过训练的情况下,用自由为自己的信念,把勇敢和智慧设为自己心灵的武器,打破邪恶的力量,成功夺回了“自由”。

  由此,我联想到了我自己,因为我的胆子小再加上没有办法克制2G的重量,所以我不敢做过山车。读了这本书,现在我明白了,其实没有什么,这点小事对于人家死人和流血的事情来说简直是微不足道。现在,我下定决心,下次去游乐园一定要坐过山车。

  读了这本书,我感觉我似乎变得强大了,因为我有了胆识和智慧。但是,我仍然需要实践去完成愿望。

《狮心兄弟》读后感3

  读了《狮心兄弟》一书,书的内容是:狮心兄弟约拿旦和斯科尔班幸福的生活在一起,约拿旦身体强壮,而斯科尔班常年生病,身体虚弱。一天晚上,一次突然的火灾烧到了他们家的房子,约拿旦不顾自己的生命危险救了他的弟弟,而自己却丧命在这场火灾中。约拿旦和斯科尔班约好死后都在南极亚拉见面,听说那里是个很美的"地方。一天夜里,斯科尔班留下一封信,就去了南极亚拉,去和他的哥哥会和。到了那里兄弟俩一直生活的很幸福。

  可是,好景不长,听说在南极亚拉的蔷薇谷出了一个大坏蛋,叫腾格尔。他有一条巨大恶龙,他喷出的或非常可怕,如果被烧伤了就会瘫痪或死亡。约拿旦和斯科尔班经过了很长一段时间才把蔷薇股的坏蛋全部杀光了,就剩下那条恶龙卡特拉了。他们先把关在卡拉特山洞的奥尔瓦救了出来,去找卡特拉,最终三个人没打败他,是一条巨蟒把卡特拉吞了进去。现在所有的坏蛋都没有了,蔷薇股的人们也重新获得了自由。可是约拿旦不小心被卡特拉所喷出的火烧伤了,现在他的腿已经瘫痪,所以他们跳进了跳进了望不见底的深渊,到了南极里马,从此永远过着幸福的生活。

  读了这本书我看到了狮心兄弟间的情感是多么的深厚,他们互相帮助,甚至不惜生命。我们要珍惜身边的人,过着幸福的生活!


《狮口下的悲壮》读后感3篇(扩展3)

——孤独的美洲狮读后感3篇

孤独的美洲狮读后感1

  暑假刚开始,我和妈妈就去清华书店买了一本叫《孤独的美洲狮》的动物小说。这本书一共有196页。

  首先我来给大家介绍一下这本书的作者。这本书的作者是沈石溪。原名叫沈一鸣。他曾经是云南省作家协会副主任。他写过许多小说,有的小说得了奖。他的作品还多次被收进中小学语文教材。我觉得他很厉害。

  这本厚厚的书,是由六个小故事组成的。六个小故事分别是乌鸦天使;孤独的美洲狮;灰色的恶魔;马舒特卡;大象图迈;蝙蝠之王阿塔拉。

  接下来我开始讲一下<灰色的恶魔>的内容。黑丘旁边有一条很大的山沟。许多牧人都说他常常会给人们带来不幸。

  因为这个黑丘旁边的山沟很少有人路过,所以一只公狼和一只母狼,就在山沟里筑了一个窝,窝建完,它们用爪子把新刨出来的土踩得紧紧实实。母狼还没来得及换毛,就在窝里生下七个灰色的狼崽子。

  母狼和公狼抓了一只兔子,他们吃完一半兔子把另一半兔子留给自己的孩子。科克谢列克拖着一只受伤的骆驼,跑到了山沟。他怕狼群闻到他身上的血味,他就用舌头舔着伤口,他怕它们会乘机报仇。

  他整整挨了一个星期的饿,想找点动物的尸体吃也没有找到。只在第七天才交了个好运,撞进了一批带着小马驹的离群的母马。他吃了一个通宵。两个星期后他的伤口愈合了,他像黑丘跑去。最后他遇见了他的奶奶,和他奶奶一起逃走了。

孤独的美洲狮读后感2

  最近,我读了由动物小说大王沈石溪选评的《孤独的美洲狮》小说。这本小说主要讲的是主人公小美洲狮的母亲在一场战斗中身亡,而它被一位猎人梅里韦尔捡回家抚养,最后不幸被人类误杀的故事。

  起初,当我读到米什在梅里韦尔的农场生活得很幸福的那些片段时,我的心感到非常温暖。我认为世界本来就应该是和谐的,人和动物可以和*的生活在一起。米什是小女孩的玩伴,也是梅里韦尔的好帮手。它已经变*类的一分子了。当看到这些画面,我由衷的感谢梅里韦尔,感谢他救了米什,给了米什幸福的生活。

  但是,后来的一场意外将米什与梅里韦尔分开后,我的心不由得悬了起来,米什之前饭来张口的美好生活仿佛是一颗定时炸弹,一旦失去主人的庇护,我很担心米什要靠什么生存下去。我担心的事情果然发生了,它回到了丛林,但是却没有狩猎的本领。本该威风凛凛的百兽之王现在却为了生存而发愁。最终导致它被人类误杀。

  看到米什现在的处境,我突然觉得梅里韦尔的做法并不可取。他救了米什的性命,给了它衣食无忧的生活,但却剥夺了它狂野的性格与高超的捕猎技能。它被彻底变成了一只“宠物猫”。从某种程度上说,米什的悲惨结局是梅里韦尔造成的。他对它的一驯,毁了它本该自由快乐的一生。我想它的名字米什也正符合它迷失自我的一生。

  我觉得我们爱护动物不是错,但爱绝不是占有,不是将它们养成废物,让它们无限依赖人类。而是不去干预它们,不去剥夺它们应有的权利,让它们在自己的领地,用自己的方式过上自由的生活。

  由此,我也想到了我们自己,想到了爸爸妈妈还有老师*时对我的唠叨,让我努力学习,让我学做自己的事情。这不正是在培养我的生存能力吗?

孤独的美洲狮读后感3

  我在三月份读了一本超级好看的书,名字叫作《孤独的美洲狮》。

  这本书讲了美洲狮米什的故事,它的妈妈为了保护它,与一只棕熊搏斗,最后死掉了。而小小的米什被猎人梅里韦尔收养了,并且把它驯化和抚养长大。就因为这样,米什很愿意与人类交朋友,而且它还习惯了人类的生活,可能是它也把自己当成了人类吧。

  有一次,米什的主人外出打猎,把它自己一个人留在家里,米什太孤独了,就跑出去找主人,结果走丢了,来到了大森林,它在大森林那个真正属于它的家,吃了不少苦,却成为了一只真正的美洲狮。米什学会了自己捕猎,也找到了森林里面的乐趣,但是它还是很想念自己的主人,想重新回到主人的怀抱里,于是它继续寻找它的主人。

  在寻找主人的路上,它被两位天真善良的小孩子带回了家,米什很开心又回到了人类的生活,但是这两个孩子的父母却害怕它会伤害自己的孩子,所以就开枪把米什打死了。

  这样的结局让我很悲伤,为什么人类与动物就不能和*相处呢?!在大自然中,凶猛的动物也有它可爱的一面,它们也有感情和爱。作为人类我们一定要尽量地去保护它们,而不是伤害它们,大自然是我们人类与动物共同的家,这个家少了谁都不会幸福的。


《狮口下的悲壮》读后感3篇(扩展4)

——童年读后感-童年的读后感600字-读后感3篇

童年读后感-童年的读后感600字-读后感1

  这个暑假,我在家看了一本书,书名是《童年》。这本书是作者高尔基以自己童年为基础写的一部自传体小说。他写的著作有《母亲》《童年》《在人间》《我的大学》《海燕》等。读完这本书,他给我感触颇深。《童年》的主人公式阿列克塞。主要讲述了小男孩阿勒克塞的童年记忆,从父亲去世开始,他目睹了母亲和外婆的悲伤。他们搬家来到外公家,加入到一个嘈杂的大家庭中。而母亲因为不满外公家的贫穷和无休止的争吵,在回到外婆家不久后,也离开了阿列克塞。慈祥善良乐观的外婆带给他一些童年时期的温暖。可在他身边的一些人和事,让他感到无能为力。伙伴茨冈被两个舅舅害死了。

  舅妈难产死了……贫穷和争吵很快让这个家庭四分五裂。当母亲因为婚姻失败并返回外公家后,教阿列克塞读书,写字。但是给阿列克塞生下小弟弟后也去世了。这些事使阿列克塞受到了打击,促他离开了外婆家,走向社会。实际上这本著作里发生在主人公阿列克塞身上的事同样也发生在高尔基身上。他的童年如此艰苦,从小失去父亲和母爱,在离开外公家后,出外谋生计的过程中,抓紧一切时间学习,最终取得了很大的成就,成为苏联著名的文学家。高尔基的童年是那么的悲惨,和他比起来,我可幸福多了。我的童年从小就有爸爸,妈妈,爷爷,奶奶,外公,外婆的关爱。为我提供了好的学习,生活环境。

  衣食无忧,早晨妈妈为我准备好丰盛的早餐,放学后,接我回家,并安排周末送我去上舞蹈课,暑假期间带我去旅行,相比阿列克塞得童年,我感觉比他幸福多了。但他没有放弃学习,长大后终于成为著名作家高尔基。我想,我更应该珍惜现在的时间,认真学习,掌握知识,长大后不一定能成为像高尔基一样的人,但一定能成为对社会有用的人。我是和妈妈一起阅读高尔基的著作《童年》,通过这次阅读活动我发现和家人在一起读书能丰富我著作本身以外的很多知识。我期待能和妈妈在空余的时间里再读一本名著。

童年读后感-童年的读后感600字-读后感2

  在我记忆的`水晶宫里,有许许多多、大大小小的水晶球,那就是我充满快乐的童年。随便拿起一颗,就会想起一件幼稚可笑的往事。

  其中一颗水晶球让我特别难以忘怀。

  那是我5岁那年的夏天。有一次,爸爸妈妈都不在家,让外婆来照顾我。外婆爱看电视,每当外婆看电视时,我和表妹就在房间里玩过家家的游戏,可我们每次都玩这些,太无聊了,于是我脑瓜子一转,想出了一个新玩法,我连忙叫来表妹,在她耳边小声地嘀咕了一会儿,表妹立刻笑了起来,猛地点头。接,我们悄悄溜进妈妈的房间,站在梳妆桌前,我在桌面上的瓶瓶盖盖里找来找去,嘴里念叨:“润肤霜、粉底、口红……”就像一位专业的化妆师,可是所有的瓶子上写的都是英文,我一个字都看不懂。

  最后,我什么都不管了,拿起一个蓝色的瓶子,打开盖子,从里面拿出一点淡蓝色的霜体,往表妹的脸上抹了一点,也在自己的脸上抹了一点,感觉凉凉的,很舒服。然后我又找出一一盒粉状的东西,学妈妈的样,在脸上乱抹一阵,一看镜子,哇,一个苍白、恐怖的鬼脸呈现在眼前,我不由得“哇”地大叫一声,表妹呢,笑成了一团。

  这可不是我要的效果,我赶紧又埋头找来找去,结果找出一支红色的唇膏,我用指甲挖了一些出来,在手掌里搓开,然后擦到脸颊上去,正忙,这时门外传来了脚步声,不好,外婆进来了,我赶紧拉表妹往被窝里一钻,藏了起来,刚藏好,门就“咔嚓”地开了,外婆没见我们,但见被窝一动一动的,就用力一拉被子,我们这两只大花脸就没地可藏了。外婆看了,嘴巴都成了“O”形,半天说不出话来。

  每当想起这件事,我都会不由自主地笑起来。

  这童年的点点滴滴使我快乐、使我幸福、让我难以忘怀。

童年读后感-童年的读后感600字-读后感3

  今天我读了童年有感,高尔基的童年写出了自己当时的悲惨遭遇,想起我觉得自己是幸运的,起码我比他幸福。因为作者3岁时,父亲病故,而自己的母亲就带他回了娘家。可惜外公是个自私、贪婪而又专横的小业主,残酷剥削雇工,放高利货,但是资本主义俄国的发展打断了外公的发财梦,从此破产以至于贫困潦倒。舅舅们勾心斗角、尔虞我诈。为了钱,为了个人的利益,明里争,暗里斗,没有私毫手足之情,可怜的母亲改嫁之后,生病而死,十一岁的作者被外公残忍地赶出了家门,到社会上自谋生路……

  主要是写出了自已苦难的童年,鸟的翅膀不历经风雨童年时代的高尔基生活在这样黑暗的社会中,这是他的不幸,但是使他磨炼了一身坚强的意志,这为他长大*后遇到困难不屈服奠定了基础。

  在社会生活中,每一个学生都会在不经意间想起自己的童年,想想那时是多么的美好。都想回到那时。可是时间是不会倒退的,只有离儿时越远。我有时就像,如果时间停在小学四年级是多么的好啊。可是这不是真的,只是自己的虚想罢了!童年充满欢乐,童年到处是温暖,童年是值得回忆的相机,有老师热心地传授知识,同学们互相探讨,我们像一棵棵小树苗,在接受春风雨露的滋润--吸取更多更好的知识,茁壮成长。在这知识的海洋中,我们结束了快乐的童年,开始走向成熟。

  总结像我们现在与高尔基的童年比起来,我们是多么幸福,又是多么奢侈呀。我们应该向高尔基学习,不管在多么恶劣的环境下,都要好好学习,努力奋斗,朝美好的未来不断前进。,我们一定也会有比高尔基更美好的未来,让我们一起好好学习吧!让我们去珍惜现在的一切吧!


《狮口下的悲壮》读后感3篇(扩展5)

——《梦想的力量》的读后感-读后感3篇

《梦想的力量》的读后感-读后感1

  梦想是每个生命主中最美好的渴望。人间的奇迹多出现在一个梦想过后,并经过努力使梦想成真。《梦想的力量》一文中的瑞恩就是一个很好的例子。

  读完这篇文章后,瑞恩的善良、爱心、执着深深地感动了我。一个只有六岁的孩子,为了实现自己的梦想——给非洲的孩子挖一口井,不惜牺牲自己宝贵的娱乐时间和玩耍时间。和他相比,我实在是感到有些惭愧,如果全家都看电影去了,我也一定要跟着去,为了微不足道的两块钱擦两个小时的窗户,实在是太不值得了。而瑞恩做的与我所想的正好相反,他认认真真地将窗户擦了一遍,取得了距离他的"梦想又近了一步的两元钱。在擦窗户的过程中,瑞恩一定感到过累,也一定有过放弃的念头,但是一想到非洲孩子连干净的水都喝不到的情景,这种念头就被打消了。

  多么善良的孩子呀!多么富有同情心的孩子呀!他那金子般的心打动了全世界的人,使全世界的人都像瑞恩一样帮助有困难的人。

  看来,美好的善良的梦想,会给人带来希望,会给人带来无穷的动力,并能创造出奇迹。

  这正是梦想的力量!它会给人们带来无穷无尽的力量!能让每一个有梦想的人创造一个个奇迹!


《狮口下的悲壮》读后感3篇(扩展6)

——《理发狮和被理发狮》大班教案3篇

《理发狮和被理发狮》大班教案1

  教学课时:

  30分钟

  设计思路:

  《理发狮和被理发狮》是一则真挚动人又富有情趣的绘本故事。故事中的主人公小狮子老九善良、乐观、不怕困难,要做一个别人都没有做过的工作——当被理发狮,被别人理发。甘愿把自己当成试验品,只为了提高理发狮的手艺。当理发狮的手艺越来越好,生意也越来越多的时候,离开了理发店,要去找一个新工作。

  经过对作品仔细地研读之后,我挖掘了作品中的情感和认知两条线索。

  首先,情感是作品内容的核心。作品通过表现老九的形象,来呈现出善良、无私、乐观的情感。通过阅读作品,打动孩子的心,在孩子小小的心灵里埋下一颗向善的种子。

  其次,认知是作品的支撑。任何情感的表现都需要认知来支撑。作品叙述的情节中既具有现实意义的一面,例如文中说到了:理发师、教师、建筑师……这些与生活实际相联系的工作等等,又具有童话幻想的影子,例如狮子城里从来没有过理发狮,大家都不愿意第一个理发……等情节。其中还有一个非常巧妙的地方就是将"师"与动物的"狮"结合在一起,同音而不同形,不同义。

  从作品的内涵来思考,我将本次活动的目标定位在凸现情感,整合认知。情感目标建立在理解故事的基础上,从讲讲议议中引导幼儿体验小狮子老九的善良、乐观、不怕困难,乐于助人的情感。认知目标落点在语言技能上,激发幼儿想象,结合故事进行续编。续编故事是符合本班幼儿语言发展水*的。

  活动的开始部分用字卡进行导入,向幼儿展示了从"师"到"狮"的转变,从而引出故事。第二部分与幼儿一起讲讲议议故事,理解故事内容,挖掘故事中所表现的情感因素。使用了PPT课件和字卡,帮助幼儿理解,推动情节的发展,层层递进。第三部分完整欣赏,保留作品的完整性。第四部分续编故事,运用了分组的形式,让幼儿看图编故事,最后交流故事。对幼儿的语言能力提出了挑战。

  活动目标:

  1、理解故事,感知小狮子老九乐观、善良的个性,体验帮助别人的快乐。

  2、在理解故事的基础上,尝试根据图意续编故事。

  活动准备:

  故事ppt课件、与故事相关的一些字卡、故事片段图片

  活动流程:

  字卡导入——讲讲议议故事——完整欣赏——续编故事

  活动过程:

  (一)字卡导入:

  今天我给大家带来了一个字,(教师出示字卡:师。)告诉我,你想到了什么师?

  (教师出示字卡:教师、厨师、理发师、会计师、建筑师、……)看看,我们今天要聊的这个师有什么变化?

  (教师将师字卡翻开,出现狮字)教师:今天我们要讲的这个故事,就与狮子有关。

  (二)讲讲议议故事1、出示图一:

  教师:你看到了什么?你发现了什么?

  (引导幼儿数数有几只狮子,从什么地方开始数,他们是什么关系等。)教师:老狮子有九个孩子,他们都长大了。

  2、逐一出示图片二——八:

  教师讲述故事片段一遍,第二遍时出示字卡:老大教狮老二厨狮……提问:老九会做什么工作呢?

  (引导幼儿猜猜,说说)教师:你们说的都有可能。最小的老九想干一个谁也没干过的工作,不过现在他还没想出来。

  3、逐一出示图片九——十二:

  教师继续讲述故事后提问:

  1)老八的理发店受欢迎吗?

  2)为什么大家都不愿意第一个理发?

  3)100个狮子走掉了,理发狮的心情怎么样?

  4)谁会来帮助他呢?

  4、出示图片十三——十四:

  教师:老九说什么了?

  什么叫被理发狮?

  你觉得这个工作容易做吗?为什么?

  教师出示图片十五——十七,继续讲述故事:

  被理发狮的工作做得好不好?好在哪里?

  5、出示图片十八——十九:

  教师讲述故事结尾(三)完整欣赏故事教师:请你想想看,老九还会找什么新工作呢?

  (四)续编故事:

  1、教师:我想爱帮助别人的老九,一定会找到很好的新工作。这个故事还可以继续讲下去。在后面的桌子上有四张图片,我们分成四组,来编一编老九新工作的故事,等会讲给大家听。看谁的.故事说得最好听。

  (幼儿分成四组,教师个别指导)

  2、交流故事:

  每组请一个幼儿上来说一说自己编的故事。

  教师:我们今天的故事编得很好听,也许老九还会找到更加棒的新工作,我们回到教室后继续编。

  活动反思

  本次活动在实践过程中情感激发做得很好,幼儿对故事的理解也很透彻,在续编故事的环节中幼儿的表现也不错。幼儿对故事表现出了很高的兴趣,教师对幼儿的回应也比较好。

  在第二个环节中,出示字卡时教师让孩子回忆八只狮子想做的工作比较难,孩子们一下子不能说出来,我马上做了调整,先将老大老二老三等字卡先出示,再来让幼儿回忆,降低了难度,使环节顺利进行。由于这个记忆的内容是二维的,所以更加难,教师不应做这样的尝试,改成直接出示字卡比较好。

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