初中九年级附录――学习简单调查报告

　初中 九年级附录 ―― 学习简单的调查报告

　昆明市实验 中学

　张鸽 二○○ 五 年十 二 月 七日

　教学 目标：

　：

　一、 了解调查报告的有关知识。

　二、 现场调查，引导学生规范阅读。

　三、 学写简单的调查报告。

　一、

　导入 今天所学的内容是写调查报告，看到这个课题我想同学们会产生一些问题。我就想问问各位，你们想从今天的这节课中了解调查报告的哪些知识？ 明确：

　1. 什么是调查报告？ 2. 写调查报告的目的是什么？（或有什么作用？）

　3. 调查报告的格式是什么？ 4. 怎样才能写好调查报告？ 二、

　知识解析：

　1. 调查报告：

　 调查报告是对某一项工作、某一件事、某一个文体进行深入细致地调查研究后，将调查经过、情况、认识和结论用文字表达出来的一种应用文体。

　2. 写调查报告有什么作用？ “调查报告”一般以新闻报道的形式出现在报刊或某个单位的内部资料上。

　报刊上的“调查报告”一般起到“沟通信息、交流经验、提高认识的作用”。

　 单位内部资料上的“调查报告”常常是下级写给上级了解下情，以便上级更好的制定工作计划，把工作搞得更好。

　 看来这个调查报告的作用还真不小，应用也十分广泛。

　举例子讲解（具体例子：太渍洗衣粉）、、、、、、、、 三、

　组织学生完成一个现场调查：

　时间：现在 地点：本班教室 对象：你们 想参加吗？（想。好，那请看大屏幕。）

　屏幕上是我给大家列出的六大类课外读物，我想调查一下同学们平时课外阅读的倾向，请同学们在屏幕上列举的六大类课外读物中选择一种你最喜爱的读物。当然，为了方便我们对调查数据的统计，你们只能在这六大类中选择自己最喜爱的一种，不得重复选择。写好后在附上简短的选择理由，我请两位同学来帮老师做一下调查记录。

　读物类别 人数 百分比％童话中外名著科幻小说武侠小说日本漫画网络作品选择理由

　四、

　阅读文本，归纳 写作 格式。

　好了，我们的调查做完了，下面该写调查报告了。

　调查报告怎么写，格式若何呢？请大家翻开课本 p262 页，朗读旁批。

　小结调查报告的格式：（先提问、勾关键词）

　五、

　尝试写作：

　现在请大家写调查报告了。

　先拟定标题：

　 关于

　 的调查 前言：（交待调查缘由）目前中学生课外阅读繁杂多样，在这个网络技术日益发达的信息时代，大量的信息和资讯包围了他们，令他们无所适从。该如何正确选择课外阅读呢？至此，本人走访了十一中学初三某班，对本班全体同学的课外阅读倾向进行了调查，报告如下：

　主体：

　读物类别 人数 百分比％童话中外名著科幻小说武侠小说日本漫画网络作品选择理由 结论：以上情况表明，本班学生选择经典作品的比例占（

　），说明经典作品还是很多同学的首选，也有相当一部分的学生选择了网络作品或日本漫画等课外读物，这说明了快餐文化和泡沫文化也在一定程度上冲击了我们的中学生，受到冲击的理由是：该类读物方便快捷、注重消遣、浅显易懂。

　建议：回归经典，不反对快餐文化，但也不提倡快餐文化的盛行。

　教师补充：

　1. 俄罗斯是一个崇尚阅读经典的国家。

　2. 汉文化对日本影响较深。

　3. 李岚清提倡经典阅读、经典音乐。

　六、

　小结：

　怎样才能写好调查报告？ 1.选择合适的调查方式：

　集体调查－－－－访谈（座谈会）

　书面调查－－－－问卷调查表 个别调查－－－－走访 2.

　深入一线进行调查。

　3.

　对调查材料进行认真的分析研究，寻找规律，总结经验。

　4. 要做到观点和材料的高度统一。

　昆明市实验中学

　张

　鸽 二○○五年十二月七日

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